REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / INVECOM JOURNAL "Transdisciplinary studies in communication and society / Depósito legal ZU2021000004 / ISSN 2739-0063
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Administración municipal y gestión de riesgo de desastres en la ciudad de Lima
Get PDFThe objective of this research was to establish the relationship between municipal administration and disaster rHayisk management in Lima during the year 2022. A basic methodology was used, with a quantitative approach, non-experimental design and descriptive-correlational level, using the hypothetical-deductive method. For data collection, questionnaires validated by expert judgment were applied, whose reliability was determined through Cronbach\u27s alpha coefficient, obtaining values of 0.877 and 0.745, respectively. The sample was made up of 80 inhabitants of the Lima region, selected through non-probabilistic sampling. Statistical analyses showed that municipal administration has a significant influence on disaster risk management. The contrast test indicated that the logistic model presented the following results: Disaster risk: χ2=29,696; p<0.05. Disaster hazards: χ2=42,069; p<0.05. Vulnerability: χ2=10.921; p<0.05. Risk management: χ2=30,715; p<0.05. These findings confirm the existence of a significant relationship between municipal administration and disaster risk management, demonstrating its influence on the reduction of threats, vulnerabilities and risks in the municipal context.El objetivo de esta investigación fue establecer la relación entre la administración municipal y la gestión del riesgo de desastres en Lima durante el año 2022. Se utilizó una metodología de tipo básica, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental y nivel descriptivo-correlacional, empleando el método hipotético-deductivo. Para la recolección de datos, se aplicaron cuestionarios validados mediante juicio de expertos, cuya fiabilidad fue determinada a través del coeficiente alfa de Cronbach, obteniendo valores de 0.877 y 0.745, respectivamente. La muestra estuvo conformada por 80 pobladores de la región Lima, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico. Los análisis estadísticos evidenciaron que la administración municipal influye significativamente en la gestión del riesgo de desastres. La prueba de contraste indicó que el modelo logístico presentó los siguientes resultados: Riesgo de desastres: χ2=29.696; p<0.05. Amenazas de desastres: χ2=42.069; p<0.05. Vulnerabilidad: χ2=10.921; p<0.05. Gestión del riesgo: χ2=30.715; p<0.05. Estos hallazgos confirman la existencia de una relación significativa entre la administración municipal y la gestión del riesgo de desastres, demostrando su influencia en la reducción de amenazas, vulnerabilidades y riesgos en el contexto municipal
Alfabetización desde la inteligencia artificial en universitarios: un artículo de revisión sistemática
Get PDFWith the advancement of information technologies and data processing methods, it is crucial to offer high-quality education in the field of AI literacy. Therefore, the main objective of the present study was to analyze the implications of AI literacy among university students. Regarding the methodology, the PRISMA methodology was used. Databases such as Scopus, Scielo, and Web of Science were considered for inclusion criteria, covering publications between 2022 and 2024. 24 articles were selected from Scopus, out of a total of 537 articles reviewed. The selected studies were published in English and Spanish. The study concluded that AI literacy requires technical understanding, implementation skills, critical evaluation, and ethical considerations. Factors that favor this process include empowerment, psychological and affective aspects, as well as gamification. Its importance lies in creating content, obtaining specific answers, promoting critical thinking, establishing guidelines for the ethical use of generative AI, and improving the learning experience. In addition, strategies that strengthen AI literacy are presented.Con el avance de las tecnologías de la información y los métodos de procesamiento de datos, es crucial ofrecer una educación de alta calidad en el ámbito de la alfabetización en inteligencia artificial. Por lo tanto, el objetivo principal del presente estudio fue analizar las implicaciones de la alfabetización en inteligencia artificial entre universitarios. En cuanto a la metodología, se empleó la metodología PRISMA. Para los criterios de inclusión se consideraron bases de datos como Scopus, Scielo y Web of Science, abarcando publicaciones entre 2022 y 2024. Se seleccionaron 24 artículos de Scopus, de un total de 537 artículos revisados. Los estudios seleccionados fueron publicados en inglés y español. A través del estudio se concluyó que la alfabetización en inteligencia artificial requiere una comprensión técnica, habilidades para la implementación, evaluación crítica y consideraciones éticas. Los factores que favorecen este proceso incluyen el empoderamiento, aspectos psicológicos y afectivos, así como la gamificación. Su importancia radica en la creación de contenidos, la obtención de respuestas específicas, la promoción del pensamiento crítico, el establecimiento de pautas para el uso ético de la IA generativa y la mejora de la experiencia de aprendizaje. Además, se presentan estrategias que fortalecen la alfabetización en inteligencia artificial
Habilidades argumentativas en estudiantes: una revisión sistemática
Get PDFThe main objective of this research was to analyze the implications of argumentative skills in students. Methodologically, a systematic review was carried out using the PRISMA method, which included the collection and analysis of relevant research. The inclusion criteria considered articles published in high-impact databases such as: Scopus, Web of Science and Scielo, specifically those published between 2021 and 2025. Out of a total of 74 articles selected (10 from Scopus, 6 from Scielo and 4 from Web of Science), 20 were analyzed. The results indicate that argumentative skills are closely related to lexical competence, textual quality, length of writing and self-regulation. It is crucial to develop these skills to build solid conclusions, make informed decisions, encourage reasoning and promote the development of critical thinking. Effective strategies to improve argumentative skills include critical discourse analysis, textual linguistics, appropriation of arguments, information consultation, retrieval of written texts, use of exploratory questions, interaction, preparation of the proposed topic, creation of arguments and debate.El objetivo principal de esta investigación fue analizar las implicaciones de las habilidades argumentativas en los estudiantes. Metodológicamente, se realizó una revisión sistemática utilizando el método PRISMA, que incluyó la recopilación y análisis de investigaciones relevantes. Los criterios de inclusión consideraron artículos publicados en bases de datos de alto impacto como: Scopus, Web of Science y Scielo, específicamente aquellos publicados entre 2021 y 2025. De un total de 74 artículos seleccionados (10 de Scopus, 6 de Scielo y 4 de Web of Science), se analizaron 20. Los resultados indican que las habilidades argumentativas están estrechamente relacionadas con la competencia léxica, la calidad textual, la extensión de los escritos y la autorregulación. Es crucial desarrollar estas habilidades para construir conclusiones sólidas, tomar decisiones informadas, fomentar el razonamiento y promover el desarrollo del pensamiento crítico. Las estrategias efectivas para mejorar las habilidades argumentativas incluyen el análisis crítico del discurso, la lingüística textual, la apropiación de argumentos, la consulta de información, la recuperación de textos escritos, el uso de preguntas exploratorias, la interacción, la preparación del tema propuesto, la creación de argumentos y el debate
Revisión sistemática del estudio sobre la eficiencia de células solares de película delgada
Get PDFIn the current context of energy transition, thin-film photovoltaic technologies have gained prominence for their potential to offer lighter, more economical and sustainable energy solutions. The study aimed to analyze how film thickness and the type of material used influence the efficiency of solar cells, and to discuss their implications for the photovoltaic industry. To do so, the PRISMA methodology was applied, systematically reviewing twelve research studies published between 2020 and 2025. The selected studies evaluated technologies such as CdTe, perovskites, CIGS, CZTSSe, TiS₃ and new compounds such as doped AgSbS₂ and SnO₂. The results showed that both thickness reduction and appropriate choice of materials allow optimization of solar absorption, although challenges such as thermal stability and degradation by environmental factors were also identified. Some technologies, such as perovskites and TiS₃, achieved theoretical efficiencies of up to 22% in submicrometer layers, representing a breakthrough for mobile and architectural applications. It is concluded that not only efficiency, but also factors such as cost, durability and environmental impact are crucial for industrial adoption. It is recommended to continue researching emerging materials, improve cell stability and strengthen recycling and circular economy policies.En el contexto actual de transición energética, las tecnologías fotovoltaicas de película delgada han cobrado protagonismo por su potencial para ofrecer soluciones energéticas más ligeras, económicas y sostenibles. El estudio tuvo como objetivo analizar cómo el grosor de la película y el tipo de material utilizado influyen en la eficiencia de las células solares, y discutir sus implicaciones para la industria fotovoltaica. Para ello, se aplicó la metodología PRISMA, revisando sistemáticamente doce investigaciones publicadas entre 2020 y 2025. Los estudios seleccionados evaluaron tecnologías como CdTe, perovskitas, CIGS, CZTSSe, TiS₃ y nuevos compuestos como AgSbS₂ y SnO₂ dopado. Los resultados demostraron que tanto la reducción de grosor como la elección adecuada de materiales permiten optimizar la absorción solar, aunque también se identificaron desafíos como la estabilidad térmica y la degradación por factores ambientales. Algunas tecnologías, como los perovskitas y el TiS₃, alcanzaron eficiencias teóricas de hasta 22% en capas submicrométricas, lo que representa un gran avance para aplicaciones móviles y arquitectónicas. Se concluye que no solo la eficiencia, sino también factores como el costo, la durabilidad y el impacto ambiental son cruciales para la adopción industrial. Se recomienda continuar investigando materiales emergentes, mejorar la estabilidad de las celdas y fortalecer políticas de reciclaje y economía circular
Nivel de estrés y factores asociados en el personal de enfermería de unidades de cuidados intensivos durante turnos prolongados: una revisión sistemática
Get PDFThe present study aimed to analyze the stress level and associated factors among nurses working in intensive care units (ICUs) during long shifts. Twenty-one scientific articles were included, which allowed us to identify the main causes of occupational stress in this context, such as work overload, constant supervision, administrative tasks, clinical uncertainty, and limited institutional training. These factors negatively affect the physical and emotional health of staff, manifesting in symptoms such as headaches, hair loss, muscle fatigue, anxiety, and alterations in interpersonal relationships. Furthermore, a high prevalence of burnout syndrome was observed, reflecting a progressive deterioration of professional well-being. The results were consistent across diverse institutional contexts, with no significant differences based on age, gender, or hospital type. In conclusion, the stress experienced by nurses in ICUs constitutes a structural phenomenon that requires urgent attention through the implementation of preventive and organizational strategies that promote improved working conditions and staff well-being.El presente estudio tuvo como objetivo analizar el nivel de estrés y los factores asociados en enfermeros que laboran en unidades de cuidados intensivos (UCI) durante turnos prolongados. Se incluyeron 21 artículos científicos que permitieron identificar las principales causas de estrés laboral en este contexto, tales como la sobrecarga de trabajo, la supervisión constante, las tareas administrativas, la incertidumbre clínica y la limitada capacitación institucional. Estos factores afectan negativamente la salud física y emocional del personal, manifestándose en síntomas como dolores de cabeza, caída del cabello, fatiga muscular, ansiedad y alteraciones en las relaciones interpersonales. Además, se observó una prevalencia elevada del síndrome de Burnout, reflejo de un deterioro progresivo del bienestar profesional. Los resultados fueron consistentes a lo largo de diversos contextos institucionales, sin diferencias significativas según edad, género o tipo de hospital. En conclusión, el estrés experimentado por los enfermeros en las UCI constituye un fenómeno estructural que requiere atención urgente mediante la implementación de estrategias preventivas y organizativas que promuevan la mejora de las condiciones laborales y el bienestar del personal
De la interacción a la intención: modelización del impacto de la participación en las redes sociales en la decisión de compra de servicios personalizados
Get PDFThe objective of this research was to analyze the impact of social media on consumer purchasing behavior in personalized services, considering the moderation of sociodemographic factors. The methodology adopted a quantitative approach with predictive causal modeling, based on a sample of 520 users, from which 482 valid responses were obtained. Data was collected using a 22-question survey, analyzed using structural equation modeling (PLS-SEM). The results show that strategies focused on personalized interaction and digital word of mouth significantly influence purchasing behavior. Likewise, it was identified that interaction on digital platforms favors consumption trends, moderated by sociodemographic factors. In conclusion, social media, when designed with a strategic marketing approach and a user-centered focus, are consolidated as an essential pillar for the sustainable growth of personalized services.El objetivo de esta investigación fue analizar el impacto de los medios sociales en el comportamiento de compra del consumidor en servicios personalizados, considerando la moderación de factores sociodemográficos. La metodología adoptó un enfoque cuantitativo con modelización causal predictiva, basada en una muestra de 520 usuarios, de los cuales se obtuvieron 482 respuestas válidas. Para la recolección de datos se aplicó una encuesta con un cuestionario de 22 preguntas, analizado mediante modelización de ecuaciones estructurales (PLS-SEM). Los resultados evidencian que las estrategias centradas en la interacción personalizada y en el boca a boca digital influyen de manera significativa en el comportamiento de compra. Asimismo, se identificó que la interacción en plataformas digitales favorece la tendencia de consumo, moderada por los factores sociodemográficos. En conclusión, las redes sociales, cuando se diseñan bajo un enfoque estratégico de marketing y centrado en el usuario, se consolidan como un pilar esencial para el crecimiento sostenible de los servicios personalizados
Consumo responsable y medio ambiente: una revisión sistemática desde la educación y la conciencia social
Get PDFThis study comprehensively addresses the complexity of the ethics of responsible consumption and its multifaceted impact on the environment. In this regard, it highlights the crucial importance of continuing consumer education and developing a deeper awareness of the interconnections between our consumption habits and the planet\u27s natural systems. It also emphasizes the need for proactive and committed action by individuals, communities, and institutions to address current and future environmental challenges. Based on this perspective, the main objective is to promote ethical and responsible consumption, both through education and through social actions aimed at environmental protection. To this end, a systematic review was conducted following the PRISMA method, using the Scopus database as the primary source, from which a total of 34 relevant studies were identified. The results show that ethical and responsible consumption generates a positive impact not only on the environment but also on society at large. This approach encourages proactive actions, social responsibility, and ethical consumption practices, thus contributing to environmental protection. Furthermore, the study underscores the importance of adopting sustainable practices and promoting innovation in products and services that minimize environmental impact.Este estudio aborda de manera exhaustiva la complejidad de la ética del consumo responsable y su impacto multifacético en el medio ambiente. En este sentido, destaca la importancia crucial de la educación continua para los consumidores, así como el desarrollo de una conciencia más profunda sobre las interconexiones entre nuestros hábitos de consumo y los sistemas naturales del planeta. Asimismo, enfatiza la necesidad de una acción proactiva y comprometida por parte de individuos, comunidades e instituciones para enfrentar los desafíos ambientales actuales y futuros. Con base en esta perspectiva, el objetivo principal es promover un consumo ético y responsable, tanto a través de la educación como mediante acciones sociales orientadas a la protección del medio ambiente. Para ello, se realizó una revisión sistemática siguiendo el método PRISMA, utilizando como fuente principal la base de datos Scopus, de la cual se identificaron un total de 34 estudios relevantes. Los resultados evidencian que el consumo ético y responsable genera un impacto positivo no solo en el medio ambiente, sino también en la sociedad en general. Este enfoque fomenta acciones proactivas, responsabilidad social y prácticas de consumo ético, contribuyendo así a la protección ambiental. Además, el estudio subraya la importancia de adoptar prácticas sostenibles y promover la innovación en productos y servicios que minimicen el impacto ambiental
Modelos de participación ciudadana en la gestión pública del sector salud: una revisión sistemática
Get PDFCitizen participation in healthcare systems strengthens health governance by actively involving society in the design and evaluation processes of public policies. However, participatory processes in healthcare face limitations due to structural and political factors that affect their effectiveness. Therefore, the objective of this research was to explain the models of citizen participation in public management of the healthcare sector. A systematic review of the literature was conducted, following the PRISMA protocol. The search was carried out in indexed scientific databases (Scopus, SciELO, among others) and included research published in the last decade that addressed experiences of citizen participation in health. Thirty studies that met the established criteria were selected. The analysis shows that citizen involvement contributes to strengthening organized citizenship for the development of global government health management. However, in Peru, participatory processes in health face significant barriers, such as political instrumentalization, limited technical capacity, insufficient resources, and scarce information on health rights and duties. These difficulties limit the legitimacy of public decisions in the health sector. It is concluded that citizen participation models positively influence health-related decision-making processes, but it is necessary to evaluate their impact and develop strategies to overcome the challenges identified in the Peruvian context, promoting more inclusive and effective public health management.La participación ciudadana en los sistemas sanitarios fortalece la gobernanza en salud al involucrar activamente a la sociedad en el diseño y en los procesos evaluativos de las políticas públicas. Sin embargo, los procesos participativos en salud enfrentan limitaciones debido a factores estructurales y políticos que afectan su efectividad. Por ello, el objetivo de esta investigación fue explicar los modelos de participación ciudadana en la gestión pública del sector salud. Se realizó una revisión sistemática de la literatura, siguiendo el protocolo PRISMA. La búsqueda se efectuó en bases de datos científicas indexadas (Scopus, SciELO, entre otras), e incluyó investigaciones publicadas en la última década que abordaran experiencias de participación ciudadana en salud. Se seleccionaron 30 estudios que cumplían con los criterios establecidos. El análisis muestra que el involucramiento ciudadano contribuye a fortalecer a la ciudadanía organizada para el desarrollo de la gestión gubernamental sanitaria a nivel global. No obstante, en Perú, los procesos participativos en salud enfrentan barreras significativas, como la instrumentalización política, la limitada capacidad técnica, la insuficiencia de recursos y la escasa información sobre derechos y deberes en salud. Estas dificultades limitan la legitimidad de las decisiones públicas en el sector sanitario. Se concluye que los modelos de participación ciudadana influyen positivamente en los procesos decisorios relacionados con la salud, pero es necesario evaluar su impacto y desarrollar estrategias que superen los desafíos identificados en el contexto peruano, promoviendo una gestión pública de salud más inclusiva y efectiva
Mapeo bibliométrico del aula invertida como estrategia para el aprendizaje autónomo en los estudiantes
Get PDFThe flipped classroom model revolutionizes conventional instruction by placing emphasis on the student, who assumes a more active and independent role in the learning process. In this sense, the objective of this study was to conduct a bibliometric mapping of the academic literature on the flipped classroom as a strategy for developing autonomous learning in students, between 2013 and 2025. To do so, a bibliometric approach was applied, selecting 144 Scopus publications with the English keywords "flipped classroom" and "autonomous learning." Variables such as country, author, type of publication, source, and document type were analyzed. The results show growing interest, with a 35.4% increase in publications between 2020 and 2024. China stands out with 35% of the world\u27s scientific production. The journal BMC Medical Education was the most relevant source, with five publications, while Lin was the most cited author, with two articles published in 2018 and 2019 and 174 citations. Furthermore, 93.1% of publications are scientific articles, with social sciences representing the most developed field at 38%. In conclusion, there is a sustained trend in research on the flipped classroom as a method for promoting independent learning, reflected in the diversity of authors, geographic dispersion, institutional collaboration, and production in various thematic areas. This bibliometric analysis thus establishes a solid foundation for future research.El modelo de aula invertida revoluciona la instrucción convencional al poner el énfasis en el estudiante, quien asume un papel más activo e independiente en el proceso de aprendizaje. En este sentido, el objetivo de este estudio fue realizar un mapeo bibliométrico de la literatura académica sobre el aula invertida como estrategia para el desarrollo del aprendizaje autónomo en estudiantes, entre 2013 y 2025. Para ello, se aplicó un enfoque bibliométrico, seleccionando 144 publicaciones de Scopus con las palabras clave en inglés flipped classroom y autonomous learning. Se analizaron variables como país, autor, tipo de publicación, fuente y tipo de documento. Los resultados muestran un creciente interés, con un aumento del 35,4 % en publicaciones entre 2020 y 2024. China destaca con el 35 % de la producción científica mundial. La revista BMC Medical Education fue la fuente más relevante, con cinco publicaciones, mientras que Lin fue el autor más citado, con dos artículos publicados en 2018 y 2019 y 174 citas. Además, el 93,1 % de las publicaciones son artículos científicos, y las ciencias sociales representan el campo de mayor desarrollo con un 38 %. En conclusión, existe una tendencia sostenida en la investigación sobre el aula invertida como método para promover el aprendizaje autónomo, reflejada en la diversidad de autores, dispersión geográfica, colaboración institucional y producción en diversas áreas temáticas. Este análisis bibliométrico establece así una base sólida para futuras investigaciones
Influencia del aprendizaje colaborativo y habilidades blandas en la producción de textos para estudiantes de primaria
Get PDFThis study examines the influence of collaborative learning and soft skills on the writing skills of primary school students at the Quispicanchis UGEL. Given the low levels of writing performance detected in national assessments, the study aimed to evaluate how these methodological variables can contribute to improving student writing. The main objective was to determine the effect of these strategies on the planning, writing, and revision of texts. A quantitative approach with a non-experimental design and a random sample of 143 students aged 11 to 12 was used. Data were collected using validated questionnaires, and analysis was carried out using ordinal logistic regression. The results showed a significant influence of collaborative learning (p < 0.000) on text production, with an estimated incidence of 25.3 % according to Nagelkerke. Furthermore, soft skills demonstrated a significant effect (14.1 %), especially in areas such as resilience and self-esteem. Therefore, it is concluded that both variables positively impact the improvement of academic writing. Finally, it is recommended to implement active methodologies that integrate collaboration and socioemotional development as part of the curriculum to strengthen written communication skills at the primary level.Este estudio examina la influencia del aprendizaje colaborativo y las habilidades blandas en la producción de textos de estudiantes de primaria en la UGEL Quispicanchis. Ante los bajos niveles de escritura detectados en evaluaciones nacionales, se planteó evaluar cómo estas variables metodológicas pueden contribuir a mejorar la redacción escolar. El objetivo principal fue determinar el efecto de dichas estrategias en la planificación, textualización y revisión de textos. Para ello, se empleó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental y una muestra aleatoria de 143 estudiantes de 11 a 12 años. La recolección de datos se realizó mediante cuestionarios validados, y el análisis se llevó a cabo con regresión logística ordinal. Los resultados mostraron una influencia significativa del aprendizaje colaborativo (p < 0.000) en la producción textual, con una incidencia estimada del 25.3 % según Nagelkerke. Asimismo, las habilidades blandas evidenciaron un efecto relevante (14.1 %), especialmente en dimensiones como resiliencia y autoestima. Por lo tanto, se concluye que ambas variables inciden positivamente en la mejora de la escritura escolar. Finalmente, se recomienda implementar metodologías activas que integren la colaboración y el desarrollo socioemocional como parte del currículo para fortalecer la competencia comunicativa escrita en el nivel primario