REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / INVECOM JOURNAL "Transdisciplinary studies in communication and society / Depósito legal ZU2021000004 / ISSN 2739-0063
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La corrupción en la gestión pública: una revisión sistemática
Get PDFThis research consists of a study on the factors contributing to the persistence of corruption in Peruvian public administration and its economic, social, and political consequences. To this end, a qualitative approach was adopted and a systematic descriptive review was conducted of eighteen (18) articles selected between 2018 and 2024 from databases such as SciELO, applying the PRISMA (2020) methodology. The results indicate that corruption has multiple causes, originating in governance failures, lack of transparency and accountability, ethical procrastination, clientelism, perceived impunity, and social normalization. Its consequences are evident in economic losses, the impact on sustainable development, the erosion of public trust, the weakening of the social and institutional fabric, and the undermining of democracy. It concludes that corruption is a complex and deep-rooted phenomenon that stems from institutional weaknesses, questionable policies, ethical failures, and social normalization; it hinders citizen well-being and the country\u27s full development and generates a vicious cycle with devastating consequences.Esta investigación consiste en la realización de un estudio sobre los factores de persistencia de la corrupción en la gestión pública peruana y sus consecuencias económicas, sociales y políticas. Para ello, se adoptó un enfoque cualitativo y se efectuó una revisión sistemática descriptiva de dieciocho (18) artículos seleccionados entre 2018 y 2024, provenientes de bases de datos como SciELO, en donde se aplicó la metodología PRISMA (2020). Los resultados señalan que la corrupción es multicausal, originada en fallas en la gobernanza, falta de transparencia y de rendición de cuentas, procrastinación ética, clientelismo, impunidad percibida y normalización social. Sus consecuencias se evidencian en pérdidas económicas, afectación del desarrollo sostenible, erosión de la confianza pública, debilitamiento del tejido social e institucional y socavamiento de la democracia. Se concluye que la corrupción es un fenómeno complejo y arraigado que proviene de debilidades institucionales, políticas cuestionables, fallas éticas y normalización social; obstaculiza el bienestar ciudadano y el desarrollo pleno del país, y genera un círculo vicioso cuyas consecuencias son devastadoras
Environmental crisis communication in Cerro de Pasco: the role of digital media
Get PDFLa crisis ambiental en Cerro de Pasco, agravada por la minería y sus efectos en la salud y el entorno, exige una comunicación pública más efectiva. Aunque los medios digitales cumplen un papel relevante, su cobertura es limitada y fragmentada. El estudio buscó diseñar un plan de capacitación para periodistas, a fin de mejorar el tratamiento informativo de la crisis ambiental y la difusión de las guías existentes. Se aplicó un enfoque cualitativo bajo el paradigma naturalista. Se analizaron 130 mensajes en nueve medios digitales locales y se entrevistó a diez periodistas experimentados, mediante análisis documental, entrevistas semiestructuradas y procesamiento con Atlas.ti. Los resultados muestran una cobertura ocasional y centrada en hechos inmediatos, como incendios forestales o contaminación del agua. Predominan los géneros informativo y opinativo, mientras que el interpretativo está ausente. Las causas se atribuyen sobre todo a empresas mineras y actores inescrupulosos, sin reconocer responsabilidades ciudadanas. Las soluciones se exponen de forma ambigua, como gestiones en curso más que acciones concretas. Además, el uso de herramientas digitales —enlaces, formatos multimedia, interacción o transmisiones en vivo— es escaso. En conclusión, se requiere capacitar a los periodistas en enfoques ambientales, narrativas responsables y herramientas digitales, para mejorar la calidad informativa y promover mayor conciencia social.The environmental crisis in Cerro de Pasco, exacerbated by mining and its effects on health and the environment, calls for more effective public communication. Although digital media play an important role, their coverage is limited and fragmented. The study sought to design a training plan for journalists to improve the reporting of the environmental crisis and the dissemination of existing guidelines. A qualitative approach was applied under the naturalistic paradigm. A total of 130 messages in nine local digital media outlets were analyzed, and ten experienced journalists were interviewed, using documentary analysis, semi-structured interviews, and Atlas.ti processing. The results show occasional coverage focused on immediate events, such as forest fires or water pollution. Informative and opinion-based genres predominate, while interpretive genres are absent. The causes are mainly attributed to mining companies and unscrupulous actors, without recognizing citizen responsibilities. Solutions are presented ambiguously, as ongoing efforts rather than concrete actions. In addition, the use of digital tools—links, multimedia formats, interaction, or live broadcasts—is scarce. In conclusion, journalists need to be trained in environmental approaches, responsible narratives, and digital tools to improve the quality of information and promote greater social awareness
Academic self-concept of low-achieving males and females in mathematics: A comparative study
Get PDFLa investigación tuvo como objetivo identificar las diferencias en el autoconcepto académico entre varones y mujeres con dificultades para alcanzar aprendizajes en matemáticas. Para ello, se utilizó un enfoque cualitativo con un diseño de estudio de caso. La muestra estuvo compuesta por 24 estudiantes, divididos equitativamente en 12 mujeres y 12 varones, todos con rendimiento insuficiente en matemáticas. Los resultados evidenciaron diferencias significativas en los coeficientes de co-ocurrencia entre ambos grupos, con valores específicos para las subcategorías de relaciones con otros, asertividad, compromiso y afrontamiento de situaciones escolares. En las mujeres, estos coeficientes fueron 0.33, 0.24, 0.33, 0.39, 0.25, 0.48, 0.19 y 0.18; mientras que en los varones se observaron valores de 0.32, 0.31, 0.21, 0.14, 0.32, 0.14, 0.40 y 0.38. Estos hallazgos muestran un contraste claro en cómo ambos géneros perciben su autoconcepto académico. Por lo tanto, se concluye que el género es una variable fundamental que debe considerarse al diseñar e implementar estrategias de mejora en el aprendizaje de matemáticas, a fin de atender las necesidades específicas de cada grupo y favorecer su desarrollo académico.The research aimed to identify differences in academic self-concept between boys and girls with learning difficulties in mathematics. A qualitative approach with a case study design was used. The sample consisted of 24 students, divided equally into 12 girls and 12 boys, all with insufficient performance in mathematics. The results showed significant differences in the co-occurrence coefficients between the two groups, with specific values for the subcategories of relationships with others, assertiveness, commitment, and coping with school situations. For girls, these coefficients were 0.33, 0.24, 0.33, 0.39, 0.25, 0.48, 0.19, and 0.18; while for boys, values of 0.32, 0.31, 0.21, 0.14, 0.32, 0.14, 0.40, and 0.38 were observed. These findings show a clear contrast in how both genders perceive their academic self-concept. Therefore, it is concluded that gender is a fundamental variable that must be considered when designing and implementing strategies to improve mathematics learning, in order to address the specific needs of each group and promote their academic development
Public education, equity and digital access: A systematic review of inclusive policies in hybrid learning environments
Get PDFLa equidad digital en el aprendizaje híbrido ha cobrado gran importancia desde la pandemia, sobre todo en la educación pública. Este estudio realizó un análisis crítico de políticas, enfoques pedagógicos y condiciones estructurales mediante el método PRISMA, revisando 24 investigaciones de América Latina, Asia y Europa. Los resultados evidencian que los entornos híbridos han sido clave para garantizar la continuidad educativa y el desarrollo estudiantil. No obstante, su implementación ha revelado profundas desigualdades estructurales que afectan especialmente a comunidades rurales, pueblos indígenas, personas con discapacidad y quienes cuentan con conectividad limitada. Asimismo, se observa que los esfuerzos gubernamentales para mejorar el acceso a dispositivos y plataformas virtuales resultan insuficientes sin políticas inclusivas, formación docente adecuada y rediseños curriculares culturalmente pertinentes. Por otro lado, se identificaron experiencias exitosas que combinan tecnologías accesibles, metodologías activas como el aula invertida y principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (UDL), evidenciando la posibilidad de crear entornos educativos altamente competitivos. En conclusión, la equidad digital debe trascender el acceso físico a la tecnología para entenderse como la verdadera capacidad de los estudiantes para participar activamente, adquirir conocimientos de calidad y ejercer su derecho a una educación justa y equitativa.Digital equity in hybrid learning has gained significant importance since the pandemic, particularly in public education. This study conducted a critical analysis of policies, pedagogical approaches, and structural conditions using the PRISMA method, reviewing 24 research projects from Latin America, Asia, and Europe. The results show that hybrid environments have been key to ensuring educational continuity and student development. However, their implementation has revealed profound structural inequalities that especially affect rural communities, Indigenous peoples, people with disabilities, and those with limited connectivity. Furthermore, it is observed that government efforts to improve access to devices and virtual platforms are insufficient without inclusive policies, adequate teacher training, and culturally relevant curriculum redesigns. On the other hand, successful experiences were identified that combine accessible technologies, active methodologies such as the flipped classroom, and Universal Design for Learning (UDL) principles, demonstrating the possibility of creating highly competitive educational environments. In conclusion, digital equity must transcend physical access to technology and be understood as the true capacity of students to actively participate, acquire quality knowledge, and exercise their right to a fair and equitable education
Market capitalization and book value of leading companies: a bibliometric approach
Get PDFEl objetivo de este estudio fue mapear y evaluar la producción científica que estudia la relación entre la valorización bursátil (valor de mercado) y el valor contable (market-to-book), identificando su evolución temática, redes de colaboración y vacíos; y contrastar estos hallazgos con evidencia del mercado peruano. Se utilizó una metodología de carácter descriptivo-exploratorio sobre Scopus (2005–2024), sin restricción de idioma. Se aplicaron performance analysis (producción, citación, autores y revistas) y science mapping (coautoría por autores y países, cocitación y co-ocurrencia de palabras clave) con Bibliometrix/Biblioshiny y VOSviewer; el flujo de selección siguió una adaptación de PRISMA. El corpus final incluyó 317 documentos. Los resultados muestran que la producción está en tendencia creciente y consolidación reciente. El mapa temático revela cinco clústeres: (i) value relevance con IFRS, earnings, modelo de Ohlson y book value; (ii) finanzas corporativas (apalancamiento, dividendos, tamaño); (iii) desempeño de mercado (stock returns, Tobin’s q); (iv) capital intelectual/activos intangibles y disclosure; y (v) gobierno corporativo/estructura de propiedad. La red internacional está concentrada en Estados Unidos y Reino Unido, con puentes hacia India, Asia-Pacífico y Medio Oriente. Los artículos más influyentes se centran en relevancia del valor y reporting integrado/IFRS. Sustantivamente, persiste una amplia brecha VM/VL explicada por intangibles no reconocidos y expectativas. En el contraste peruano, un mercado poco profundo y concentrado sectorialmente exhibe ratios VM/VL elevadas y volátiles sensibles a factores macro. Como conclusión, el campo de investigación está maduro y consistente: sin una mejor medición y revelación de intangibles, los estados financieros seguirán subestimando el valor económico de las firmas y manteniendo la brecha VM/VL.The objective of this study was to map and evaluate scientific production that studies the relationship between market value (market value) and book value (market-to-book), identifying its thematic evolution, collaboration networks, and gaps; and to contrast these findings with evidence from the Peruvian market. A descriptive-exploratory methodology was used on Scopus (2005–2024), with no language restrictions. Performance analysis (production, citations, authors, and journals) and science mapping (co-authorship by authors and countries, co-citation, and co-occurrence of keywords) were applied using Bibliometrix/Biblioshiny and VOSviewer; the selection flow followed an adaptation of PRISMA. The final corpus included 317 documents. The results show that production is on an upward trend and has recently consolidated. The thematic map reveals five clusters: (i) value relevance with IFRS, earnings, Ohlson model, and book value; (ii) corporate finance (leverage, dividends, size); (iii) market performance (stock returns, Tobin\u27s q); (iv) intellectual capital/intangible assets and disclosure; and (v) corporate governance/ownership structure. The international network is concentrated in the United States and the United Kingdom, with bridges to India, Asia-Pacific, and the Middle East. The most influential articles focus on value relevance and integrated reporting/IFRS. Substantively, there remains a wide gap between market value and book value, explained by unrecognized intangibles and expectations. In contrast, Peru\u27s shallow and sectorally concentrated market exhibits high and volatile VM/VL ratios that are sensitive to macro factors. In conclusion, the field of research is mature and consistent: without better measurement and disclosure of intangibles, financial statements will continue to underestimate the economic value of firms, maintaining the MV/LV gap
Implications of didactic transposition in the educational context: A systematic review
Get PDFEsta revisión sistemática, guiada por la metodología PRISMA, analizó las implicancias de la transposición didáctica en el contexto educativo. Se consultaron las bases de datos Scopus y SciELO, incluyendo artículos publicados entre 2020 y 2025 en español e inglés, y excluyendo aquellos de acceso cerrado. De un total de 300 artículos identificados, se seleccionaron 13 de Scopus y 7 de SciELO para el análisis. Los resultados destacan que la transposición didáctica trasciende el mero conocimiento disciplinar, integrando la praxeología del docente-formador. Así, la interacción entre investigadores y formadores revela cómo la capacidad para articular investigación y enseñanza influye en la interpretación y adaptación de contenidos por parte de futuros educadores. Factores institucionales, culturales y formativos modulan su efectividad, posicionándola como estrategia clave en la educación contemporánea, especialmente ante el impacto de la inteligencia artificial generativa. En consecuencia, se consolida como un proceso esencial para transformar el saber disciplinar en conocimiento enseñable.This systematic review, guided by the PRISMA methodology, analyzed the implications of didactic transposition in the educational context. The Scopus and SciELO databases were consulted, including articles published between 2020 and 2025 in Spanish and English, and excluding those with closed access. Of a total of 300 articles identified, 13 from Scopus and 7 from SciELO were selected for analysis. The results highlight that didactic transposition transcends mere disciplinary knowledge, integrating the praxeology of the teacher-trainer. Thus, the interaction between researchers and trainers reveals how the ability to articulate research and teaching influences the interpretation and adaptation of content by future educators. Institutional, cultural, and training factors modulate its effectiveness, positioning it as a key strategy in contemporary education, especially in light of the impact of generative artificial intelligence. Consequently, it is consolidated as an essential process for transforming disciplinary knowledge into teachable knowledge
Morosidad crediticia y perfil de los deudores en el sector cooperativo: evidencia desde Chota, Perú
Get PDFDelinquency is a determining factor in the quality of the credit portfolio. In this context, the investigation aimed to analyze the credit delinquency of the Todos los Santos Savings and Credit Cooperative in Chota. The deductive and analytical method was used; the study was of a basic type, with a descriptive, field-based scope, a quantitative approach, a non-experimental design, and a cross-sectional approach. The population consisted of 313 delinquent debtors in 2022 and 565 in 2023. For data collection, the documentary analysis technique was used, employing a registration form as an instrument. The results show that delinquency rates rose to 8.94% in 2022 and 9.81% in 2023, with a higher incidence among male, single members living in urban areas and with higher educational attainment. It is concluded that delinquency reflects a progressive deterioration of the loan portfolio, and that neither the educational level nor the sociodemographic conditions of the debtor guarantee a lower risk of default.La morosidad constituye un factor determinante en la calidad de la cartera crediticia. En ese contexto, la investigación tuvo como objetivo analizar la morosidad crediticia de la Cooperativa de Ahorro y Crédito Todos los Santos de Chota. Se empleó el método deductivo y analítico; el estudio fue tipo básico, con alcance descriptivo, de campo, enfoque cuantitativo, diseño no experimental y corte transversal. La población estuvo conformada por 313 deudores morosos en 2022 y 565 en 2023. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de análisis documental, empleando como instrumento una ficha de registro. Los resultados evidencian que la morosidad ascendió a 8,94% en 2022 y 9,81% en 2023, concentrándose mayormente en socios hombres, solteros, residentes en zonas urbanas y con nivel de instrucción superior. Se concluye que la morosidad refleja un deterioro progresivo de la cartera crediticia, y que ni el nivel educativo y ni las condiciones sociodemográficas del deudor garantizan un menor riesgo de incumplimiento
Internal control and public procurement: keys to transparency and efficiency in government management
Get PDFEl presente artículo tiene como objetivo estudiar la asociación entre el control interno (CI) y los procesos de contrataciones públicas (CP) en una entidad del sector público peruano. Bajo un enfoque cuantitativo de diseño no experimental y de nivel correlacional, se buscó conocer en qué medida el nivel de implementación y efectividad del CI influye en la transparencia, eficiencia y cumplimiento normativo de las CP. La investigación partió de la premisa de que un sistema de control interno bien estructurado no solo previene riesgos y actos ilícitos, sino que también optimiza la toma de decisiones en la gestión de contrataciones estatales. Para ello, se aplicaron cuestionarios tipo Likert a 410 trabajadores que fueron seleccionados de forma intencional. Los resultados evidencian una correlación positiva significativa entre ambas variables, al tenerse Rho Spearman de 0,776 y valor p de 0,000, lo cual destaca la importancia de fortalecer los mecanismos de control como herramienta estratégica para mejorar la gestión pública. Este artículo además hace hincapié en cómo la adecuada gobernanza y el buen uso de los recursos públicos pueden comenzar desde el fortalecimiento del CI institucional.The purpose of this article is to study the association between internal control (IC) and public procurement processes (PP) in a Peruvian public sector entity. Using a quantitative, non-experimental, correlational design, we sought to determine the extent to which the level of implementation and effectiveness of IC influences the transparency, efficiency, and regulatory compliance of PP. The research was based on the premise that a well-structured internal control system not only prevents risks and illegal acts but also optimizes decision-making in the management of government procurement. To this end, Likert-type questionnaires were administered to 410 workers who were intentionally selected. The results show a significant positive correlation between the two variables, with a Spearman\u27s Rho of 0.776 and a p-value of 0.000, highlighting the importance of strengthening control mechanisms as a strategic tool for improving public management. This article also emphasizes how proper governance and the good use of public resources can begin with the strengthening of institutional IC
Administrative management and organizational commitment in a public electric utility in Ancash
Get PDFLa investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión administrativa y el compromiso organizacional en una empresa pública de electricidad en Áncash. Para ello, se empleó una metodología aplicada, descriptiva, correlacional y cuantitativa, con un diseño no experimental y de corte transversal. La población estuvo constituida por 350 empleados, de los cuales se seleccionó una muestra de 113 trabajadores de la empresa. Se aplicó el coeficiente Alfa de Cronbach para evaluar la fiabilidad de las variables, obteniendo valores de 0.948 y 0.974, lo que indica una alta consistencia interna. Los resultados mostraron que la relación entre las variables, medida mediante el coeficiente Rho, fue de 0.274, reflejando una correlación favorable y significativa. En conclusión, se demostró una relación importante entre la gestión administrativa y el compromiso organizacional, lo que aporta positivamente a la labor eficiente y al desarrollo económico de la empresa, alineándose con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 8 (ODS-8) que promueve el trabajo decente y crecimiento económico.The research aimed to determine the relationship between administrative management and organizational commitment in a public electricity company in Áncash. To this end, a descriptive, correlational, and quantitative methodology was used, with a non-experimental, cross-sectional design. The population consisted of 350 employees, from which a sample of 113 company workers was selected. Cronbach\u27s alpha coefficient was applied to evaluate the reliability of the variables, obtaining values of 0.948 and 0.974, indicating high internal consistency. The results showed that the relationship between the variables, measured by the rho coefficient, was 0.274, reflecting a favorable and significant correlation. In conclusion, a significant relationship was demonstrated between administrative management and organizational commitment, which positively contributes to the efficient work and economic development of the company, aligning with Sustainable Development Goal 8 (SDG-8), which promotes decent work and economic growth
Social skills and academic performance in secondary school students in Peru
Get PDFEl objetivo principal del estudio fue determinar la relación entre las habilidades sociales y el rendimiento académico en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública ubicada en una zona andina del Perú. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, fue de tipo básico y empleó un diseño transversal y descriptivo-correlacional. La muestra estuvo conformada por 113 estudiantes, a quienes se aplicó una encuesta y un cuestionario de habilidades sociales. Entre los principales resultados, se identificó que en los estudiantes predominaron las habilidades sociales en un nivel medio, con un 84.07 %. En cuanto al rendimiento académico, la mayoría obtuvo una calificación superior (91.15 %). Respecto a la relación entre las variables, se halló un coeficiente Rho de Spearman de 0.17, con un valor de significancia de 0.07. Se concluye que no existe una relación significativa entre el rendimiento académico y la totalidad de las dimensiones de las habilidades sociales; sin embargo, sí se evidenció relación significativa entre el rendimiento académico y las dimensiones de comunicación y toma de decisiones.The main objective of the study was to determine the relationship between social skills and academic performance in secondary school students at a public educational institution located in an Andean region of Peru. The research had a quantitative approach, was basic in nature, and employed a cross-sectional and descriptive-correlational design. The sample consisted of 113 students, who were given a survey and a social skills questionnaire. Among the main results, it was found that the students predominantly had average social skills, with a score of 84.07%. In terms of academic performance, the majority obtained a high grade (91.15%). Regarding the relationship between the variables, a Spearman\u27s Rho coefficient of 0.17 was found, with a significance value of 0.07. It was concluded that there is no significant relationship between academic performance and all dimensions of social skills; however, a significant relationship was found between academic performance and the dimensions of communication and decision-making