REVISTA INVECOM “Estudios transdisciplinarios en comunicación y sociedad” / INVECOM JOURNAL "Transdisciplinary studies in communication and society / Depósito legal ZU2021000004 / ISSN 2739-0063
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Marketing deportivo: claves y perspectivas globales desde una revisión sistemática
Get PDFThis study aims to analyze the key characteristics that define marketing within the contemporary sports industry, considering their impact on brand management, sponsorships, products, and the emotional relationship with consumers. To this end, a qualitative methodology based on a systematic literature review was employed, following the PRISMA approach. In this process, a search was conducted in the Scielo, Web of Science, and Scopus databases, applying specific inclusion and exclusion criteria. Finally, 40 articles published between 2019 and 2024 that aligned with the research objectives were selected. The results reveal that the most effective strategies in sports marketing are those that integrate brand positioning, digital marketing, consumer loyalty, and experience management. Likewise, elements such as sponsorship, content personalization, social media presence, and leveraging the emotional bond between sports and its fans have proven to be key to growth and differentiation in the market. In conclusion, it is established that sports marketing has ceased to be a simple means of promotion and has become a structural pillar of the business model of sports organizations. However, the current environment demands the development of innovative strategies, adapted to the digital ecosystem, capable of interpreting changes in consumer behavior and generating long-term sustainable value.El presente estudio tiene como objetivo analizar las características clave que definen el marketing dentro de la industria deportiva contemporánea, considerando su impacto en la gestión de marcas, patrocinios, productos y la relación emocional con los consumidores. Para ello, se empleó una metodología cualitativa basada en una revisión bibliográfica sistemática, siguiendo el enfoque PRISMA. En este proceso, se realizó una búsqueda en las bases de datos Scielo, Web of Science y Scopus, aplicando criterios específicos de inclusión y exclusión. Finalmente, se seleccionaron 40 artículos publicados entre 2019 y 2024 que se alineaban con los objetivos de la investigación. Los resultados revelan que las estrategias más efectivas en marketing deportivo son aquellas que integran el posicionamiento de marca, el marketing digital, la fidelización del consumidor y la gestión de experiencias. Asimismo, elementos como el patrocinio, la personalización del contenido, la presencia en redes sociales y la explotación del vínculo emocional entre el deporte y sus aficionados han demostrado ser claves para el crecimiento y la diferenciación en el mercado. Como conclusión, se establece que el marketing deportivo ha dejado de ser un simple medio de promoción para convertirse en un eje estructural dentro del modelo de negocio de las organizaciones deportivas. Sin embargo, el entorno actual exige el desarrollo de estrategias innovadoras, adaptadas al ecosistema digital, que sean capaces de interpretar los cambios en el comportamiento del consumidor y generar valor sostenible a largo plazo
La contribución especial como tributo eficiente para el financiamiento municipal: retos en su implementación
Get PDFThe purpose of this article is to analyze whether the special tax, also known as the improvement tax, can constitute an efficient tax for municipal financing. This tax has been gaining ground in recent years, especially in the academic and legislative spheres; however, its implementation in public works executed by local governments has, in many cases, been limited or even nonexistent. The importance of this study goes beyond following the traditional dogma of the tripartite classification of taxes—taxes, fees, and contributions—and its classic definition. It seeks to determine whether the recovery of public investment should be achieved through a tax, such as the property tax or the excise tax, or whether, on the contrary, it should be carried out through a special tax. This issue represents a challenge for both tax practitioners and public managers, as well as a point of reflection for the academic and legislative spheres. To achieve this objective, a systematic review with a qualitative approach was conducted, following the PRISMA protocol. First, information from studies published in indexed journals such as Scopus and Scielo, which directly address the topic, was compiled into a matrix. Subsequently, e-books and other sources related to the research were also considered. The results obtained, both at the doctrinal and legislative levels, will provide a clear view of whether the special contribution is truly an efficient management tool for municipal financing, or whether, on the contrary, it is used as a political resource by the current government.El presente artículo tiene como finalidad analizar si la contribución especial, también conocida como contribución por mejoras, puede constituir un tributo eficiente para el financiamiento municipal. Este tributo ha ido ganando presencia en los últimos años, especialmente en el ámbito académico y legislativo; sin embargo, su implementación en las obras públicas ejecutadas por los gobiernos locales ha sido, en muchos casos, limitada o incluso nula. La importancia de este estudio va más allá de seguir la dogmática tradicional de la clasificación tripartita de tributos —impuestos, tasas y contribuciones—, y de su definición clásica. Se busca determinar si la recuperación de la inversión pública debe realizarse a través de un impuesto, como el impuesto predial o el impuesto de alcabala, o si, por el contrario, debe efectuarse mediante una contribución especial. Esta cuestión representa un reto tanto para los operadores tributarios y gestores públicos, como un punto de reflexión para el ámbito académico y legislativo. Para alcanzar este objetivo, se llevó a cabo una revisión sistemática de enfoque cualitativo, siguiendo el protocolo PRISMA. En primer lugar, se recopiló en una matriz la información proveniente de estudios publicados en revistas indexadas, como Scopus y Scielo, que abordan directamente el tema. Posteriormente, se consideraron también ebooks y otras fuentes relacionadas con la línea de investigación. Los resultados obtenidos, tanto a nivel doctrinal como legislativo, permitirán tener una visión clara sobre si la contribución especial es realmente un instrumento eficiente de gestión para el financiamiento municipal, o si, por el contrario, es utilizada como un recurso político por los gobernantes de turno
Interacciones entre calidad de vida y saneamiento: un análisis de los asentamientos informales mediante una revisión sistemática
Get PDFAccess to basic services (SB) and legal physical sanitation (SFL) are critical aspects in the discussion on the well-being of inhabitants of informal settlements (IAs), where housing precariousness can perpetuate unhealthy and dangerous living conditions. This article aims to systematically assess the relationship between specific quality of life indicators—such as access to SB, public health, and social security—and the effects of the SFL process on these communities. To this end, the systematic review methodology was used, applying the guidelines of the PRISMA method (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses). The sample consisted of 20 academic articles from journals indexed in Scopus, Web of Science (WOS), Scielo and Latindex, which analyze how the implementation of the SFL contributes to substantial improvements in quality of life. Among the benefits identified are access to essential services, the reduction of neighborhood conflicts and the strengthening of social cohesion. However, there are also gaps in the literature regarding the variability in the perception of these benefits, especially according to demographic and socioeconomic differences. This study highlights the role of SFL not only as a necessary technical intervention, but also as a driver of social transformation. It is recommended that future research be oriented towards the longitudinal analysis of these processes and the sustainability of their effects on informal communities.El acceso a servicios básicos (SB) y el saneamiento físico legal (SFL) son aspectos críticos en la discusión sobre el bienestar de los habitantes de asentamientos informales (AI), donde la precariedad habitacional puede perpetuar condiciones de vida insalubres y peligrosas. El presente artículo tiene como objetivo evaluar sistemáticamente la relación entre indicadores específicos de calidad de vida —como el acceso a SB, la salud pública y la seguridad social— y los efectos del proceso de SFL en estas comunidades. Para ello, se utilizó la metodología de revisión sistemática, aplicando los lineamientos del método PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses). La muestra estuvo conformada por 20 artículos académicos de revistas indexadas en Scopus, Web of Science (WOS), Scielo y Latindex, los cuales analizan cómo la implementación del SFL contribuye a mejoras sustanciales en la calidad de vida. Entre los beneficios identificados se destacan el acceso a servicios esenciales, la reducción de conflictos vecinales y el fortalecimiento de la cohesión social. No obstante, también se evidencian vacíos en la literatura respecto a la variabilidad en la percepción de estos beneficios, especialmente según diferencias demográficas y socioeconómicas. Este estudio destaca el rol del SFL no solo como una intervención técnica necesaria, sino también como un motor de transformación social. Se recomienda que futuras investigaciones se orienten hacia el análisis longitudinal de estos procesos y la sostenibilidad de sus efectos en comunidades informales
Inbound marketing e intención de compra online: un enfoque PLS-SEM en la industria de productos de limpieza
Get PDFThis study analyzes the impact of inbound marketing (IM) strategies on online purchase intention (IP) among consumers of cleaning products. A non-experimental, cross-sectional approach was adopted, applying partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM). Data were collected through online surveys with 675 customers of five companies in the sector. The results demonstrate that inbound marketing exerts a significant influence on attitude toward behavior (ATB) and, to a lesser extent, on subjective norms (SN), both determinants of online purchase intention. Furthermore, the study concludes that inbound marketing improves the perceived value of the product and strengthens consumer trust through personalized content strategies.El presente estudio analiza el impacto de las estrategias de inbound marketing (IM) en la intención de compra online (PI) de consumidores de productos de limpieza. Para ello, se adoptó un enfoque no experimental y transversal, aplicando el modelo de ecuaciones estructurales por mínimos cuadrados parciales (PLS-SEM). Los datos se recopilaron mediante encuestas en línea a 675 clientes de cinco empresas del sector. Los resultados demuestran que el inbound marketing ejerce una influencia significativa en la actitud hacia el comportamiento (ATB) y, en menor grado, en las normas subjetivas (SN), ambos factores determinantes de la intención de compra en línea. Además, el estudio concluye que el inbound marketing mejora el valor percibido del producto y fortalece la confianza del consumidor a través de estrategias de contenidos personalizados
Factores sociodemográficos vinculados a las habilidades sociales en estudiantes de educación básica
Get PDFSocial skills play a fundamental role in student development, as they significantly contribute to improving their academic performance. In this regard, the objective of this study is to identify the sociodemographic factors associated with social skills in elementary school students. To achieve this objective, a quantitative methodology based on the analysis of statistical results was used. The research design was non-experimental, as no variables were manipulated, and the study was conducted at a descriptive and association level. The study population consisted of 876 students from a public school. The sample, selected through purposive non-probability sampling, included 308 students. Data collection was conducted using a survey technique, administering a specific questionnaire on social skills. The results of the study led to the conclusion that certain sociodemographic factors, such as the mother\u27s educational level and the number of siblings, are significantly associated with students\u27 social skills. Specifically, it was observed that the higher the mother\u27s educational level, the higher the level of social skills the students tend to have. Likewise, students who have siblings also show more favorable development in these skills.Las habilidades sociales desempeñan un papel fundamental en el desarrollo de los estudiantes, ya que contribuyen significativamente a mejorar su rendimiento académico. En este sentido, el objetivo del presente trabajo es identificar los factores sociodemográficos asociados a las habilidades sociales en estudiantes de educación básica. Para alcanzar este propósito, se empleó una metodología con enfoque cuantitativo, basada en el análisis de resultados estadísticos. El diseño de la investigación fue no experimental, pues no se manipularon las variables, y se ubicó en un nivel descriptivo y de asociación de variables. La población del estudio estuvo conformada por 876 estudiantes de una institución educativa pública. La muestra, seleccionada mediante un muestreo no probabilístico intencionado, incluyó a 308 estudiantes. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta, aplicando un cuestionario específico sobre habilidades sociales. Los resultados del estudio permitieron concluir que ciertos factores sociodemográficos, como el grado de instrucción de la madre y la cantidad de hermanos, se asocian de manera significativa con las habilidades sociales de los estudiantes. Específicamente, se observó que a mayor nivel de instrucción de la madre, los estudiantes tienden a presentar un nivel más alto de habilidades sociales. Asimismo, aquellos estudiantes que tienen hermanos también muestran un desarrollo más favorable en estas habilidades
Gamificación en la evaluación educativa: transformando el aprendizaje en experiencias interactivas desde una revisión sistemática
Get PDFThis systematic review analyzes 30 studies published between 2020 and 2025 in the Scopus database, with the aim of evaluating how gamification transforms evaluation processes in university education. The results show that the integration of game mechanics —such as points, levels, challenges, and rewards— increases student motivation and commitment, facilitates the development of transversal competencies (critical thinking, communication, and teamwork), and redefines the role of the teacher as a designer of training experiences. Following the PRISMA protocol, empirical research was selected that applied tools such as Kahoot!, Quizizz and virtual reality environments, organizing the findings into five thematic dimensions: motivation, competencies, teaching role, academic performance and inclusion. The studies reviewed report significant improvements in grades and in the perception of learning, although they also underline the need for greater methodological systematization and teacher training to ensure its sustainability and equity. Overall, gamification is positioned as a complementary strategy capable of transforming the evaluation from a merely certifying practice into a dynamic, participatory, and formative process, provided that it is carefully adapted to the context and the needs of the students.Esta revisión sistemática analiza 30 estudios publicados entre 2020 y 2025 en la base de datos Scopus, con el objetivo de evaluar cómo la gamificación transforma los procesos de evaluación en la educación universitaria. Los resultados evidencian que la integración de mecánicas de juego —como puntos, niveles, desafíos y recompensas— incrementa la motivación y el compromiso estudiantil, facilita el desarrollo de competencias transversales (pensamiento crítico, comunicación y trabajo en equipo), y redefine el rol del docente como diseñador de experiencias formativas. Siguiendo el protocolo PRISMA, se seleccionaron investigaciones empíricas que aplicaron herramientas como Kahoot!, Quizizz y entornos de realidad virtual, organizando los hallazgos en cinco dimensiones temáticas: motivación, competencias, rol docente, rendimiento académico e inclusión. Los estudios revisados reportan mejoras significativas en las calificaciones y en la percepción del aprendizaje, aunque también subrayan la necesidad de una mayor sistematización metodológica y formación docente para asegurar su sostenibilidad y equidad. En conjunto, la gamificación se posiciona como una estrategia complementaria capaz de transformar la evaluación de una práctica meramente certificadora en un proceso dinámico, participativo y formativo, siempre que sea cuidadosamente adaptada al contexto y a las necesidades de los estudiantes
Complicaciones maternas y embarazo adolescente en América Latina y el Caribe (ALC): una revisión sistemática
Get PDFThe objective of this study was to identify and analyze maternal complications associated with adolescent pregnancy, with a particular focus on the Latin American context. The research was developed with a qualitative and descriptive approach, applying the PRISMA methodology and using databases such as ProQuest, Scopus and Web of Science. The search equation was used: (("Maternal complications") AND ("teenage pregnancy") AND ("LAC")). After applying a series of inclusion and exclusion criteria, a final sample of 15 articles was selected for analysis. The results included a bibliometric analysis based on the findings, as well as a meta-analysis that allowed the identification of recurring themes and comparison of perspectives between authors. It is concluded that adolescent pregnancy in Latin America and the Caribbean entails significant medical risks and negatively affects the integral development of adolescents, a situation that is aggravated by the lack of access to health services, education and by factors such as poverty. Although family support can mitigate some effects, the urgency of implementing comprehensive sex education policies and improving access to prenatal care and psychological support to reduce this problem is highlighted.El objetivo de este estudio fue identificar y analizar las complicaciones maternas asociadas al embarazo adolescente, con un enfoque particular en el contexto latinoamericano. La investigación se desarrolló con un enfoque cualitativo y descriptivo, aplicando la metodología PRISMA y utilizando bases de datos como ProQuest, Scopus y Web of Science. Se empleó la ecuación de búsqueda: ((“Maternal complications”) AND (“teenage pregnancy”) AND (“LAC”)). Tras aplicar una serie de criterios de inclusión y exclusión, se seleccionó una muestra final de 15 artículos para el análisis. Los resultados incluyeron un análisis bibliométrico basado en los hallazgos, así como un metaanálisis que permitió identificar temáticas recurrentes y comparar las perspectivas entre autores. Se concluye que el embarazo adolescente en América Latina y el Caribe conlleva importantes riesgos médicos y afecta negativamente el desarrollo integral de las adolescentes, situación que se ve agravada por la falta de acceso a servicios de salud, educación y por factores como la pobreza. Aunque el apoyo familiar puede mitigar algunos efectos, se destaca la urgencia de implementar políticas de educación sexual integral y de mejorar el acceso a cuidados prenatales y apoyo psicológico para reducir esta problemática
Importancia de la psicología educativa en el proceso de enseñanza y aprendizaje de lectoescritura en postpandemia
Get PDFEducational psychology and literacy have generated a significant revolution in inclusive learning, especially in post-pandemic contexts and in crisis situations such as the COVID-19 pandemic. This article aims to demonstrate that educational psychology is a fundamental discipline for improving the teaching and learning processes of reading and writing in linguistic and literary contexts in Peru. To this end, a qualitative methodology was used with a descriptive research design and a documentary approach. The study was conducted using a phenomenological procedure, analyzing a bibliometric source composed of 50 research papers published between 2015 and 2022. Among the most relevant findings, the effectiveness of using phonological cards and digital resources to promote literate socialization in virtual environments, using platforms such as Moodle, Microsoft Teams, Kahoot, and ChatGPT, stands out. Likewise, three key aspects were identified: pedagogical adaptation, access to treatment, and psychological intervention, which demonstrate how the integration of psychological knowledge into educational psychology contributes to specialized student care in the area of reading. In conclusion, it is essential to develop sustainable psychoeducational monitoring projects and establish fair educational policies so that the results of this research can be translated into effective measures with immediate impact.La psicología educativa y la alfabetización han generado una revolución significativa en el aprendizaje inclusivo, especialmente en contextos pospandémicos y en situaciones de crisis como la pandemia de COVID-19. Este artículo tiene como objetivo demostrar que la psicología educativa es una disciplina fundamental para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en contextos lingüísticos y literarios del Perú. Para tal fin, se empleó una metodología cualitativa con un diseño investigativo de alcance descriptivo y enfoque documental. El estudio se desarrolló mediante un procedimiento fenomenológico, analizando una fuente bibliométrica compuesta por 50 investigaciones publicadas entre 2015 y 2022. Entre los hallazgos más relevantes, destaca la efectividad del uso de tarjetas fonológicas y recursos digitales para fomentar la socialización letrada en entornos virtuales, utilizando plataformas como Moodle, Microsoft Teams, Kahoot y ChatGPT. Asimismo, se identificaron tres aspectos clave: la adaptación pedagógica, el acceso a tratamientos y la intervención psicológica, que evidencian cómo la integración del conocimiento psicológico en la psicología educativa contribuye a una atención especializada del alumno en el ámbito de la lectura. En conclusión, resulta fundamental desarrollar proyectos sostenibles de control psicoeducativo y establecer políticas educativas justas, con el fin de que los resultados de esta investigación se traduzcan en medidas efectivas y de impacto inmediato
Revisión sistemática: diseño y planificación de sesiones didácticas en educación superior
Get PDFRecent research has highlighted key approaches to the design and planning of teaching sessions in higher education. This study conducted a systematic review of the Scopus database to identify and analyze the most relevant and effective strategies, focusing on innovative practices and their impact on learning. From an initial search of 44 papers, 13 were selected using inclusion and exclusion criteria. The results revealed a significant evolution in teaching planning, underscoring the importance of integrating flexible pedagogical models, emerging technologies, and a culturally contextualized approach. However, a persistent dissonance was evident between faculty members\u27 theoretical conceptions and their classroom practices. In conclusion, the most effective practices combine pedagogical theory, technological innovation, ongoing teacher training, and active student engagement, thus promoting more meaningful learning adapted to the current needs of higher education.Investigaciones recientes han resaltado enfoques clave en el diseño y planificación de sesiones didácticas en la educación superior. En este sentido, este estudio realizó una revisión sistemática en la base de datos Scopus para identificar y analizar las estrategias más relevantes y efectivas, enfocándose en prácticas innovadoras y su impacto en el aprendizaje. A partir de una búsqueda inicial de 44 trabajos, se seleccionaron 13 investigaciones mediante criterios de inclusión y exclusión. Los resultados obtenidos revelaron una evolución significativa en la planificación didáctica, subrayando la importancia de integrar modelos pedagógicos flexibles, tecnologías emergentes y un enfoque culturalmente contextualizado. Sin embargo, se evidenció una disonancia persistente entre las concepciones teóricas del profesorado y sus prácticas en el aula. En conclusión, las prácticas más efectivas combinan teoría pedagógica, innovación tecnológica, formación docente continua y una participación activa del estudiante, promoviendo así un aprendizaje más significativo y adaptado a las necesidades actuales de la educación superior
Ejecución de obras públicas en América Latina: revisión sistemática sobre los desafíos para la gestión pública
Get PDFThe execution of public infrastructure projects has been studied primarily in relation to aspects such as contracting and compliance with public purposes; however, it is rarely addressed as a central object of research. It is generally considered a variable linked to problems in planning and defining requirements, as well as to deficiencies in monitoring and control, and contractual non-compliance. In this context, this study aimed to analyze academic production on the execution of public works in major databases—Web of Science, ProQuest, SciELO, and Scopus—published between 2020 and 2025. To this end, a systematic review was conducted, identifying 42 articles from various countries. The results reveal that the main focus of research is on the factors that affect the execution of public works. Furthermore, a close relationship is highlighted between project monitoring and control and transparency and accountability in their execution, suggesting that these elements are essential for improving management and results in public infrastructure.La ejecución de proyectos de infraestructura estatal ha sido estudiada principalmente en relación con aspectos como la contratación y el cumplimiento de la finalidad pública; sin embargo, rara vez se aborda como objeto central de investigación. Por lo general, se considera como una variable vinculada a problemas en la planificación y definición de requerimientos, así como a deficiencias en el seguimiento y control y al incumplimiento contractual. En este contexto, el presente estudio se propuso analizar la producción académica sobre la ejecución de obras públicas en importantes bases de datos —Web of Science, ProQuest, SciELO y Scopus— publicada entre 2020 y 2025. Para ello, se llevó a cabo una revisión sistemática que permitió identificar 42 artículos provenientes de diversos países. Los resultados revelan que el enfoque principal de la investigación se concentra en los factores que afectan la ejecución de obras públicas. Asimismo, se destaca una estrecha relación entre el seguimiento y control de los proyectos y la transparencia y rendición de cuentas en su ejecución, lo cual sugiere que estos elementos son fundamentales para mejorar la gestión y los resultados en la infraestructura estatal