Cadernos de Linguística
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A literacia e seus desafios: promover o pensamento crítico em pessoas subletradas
Get PDFWe begin by defining the concept of literacy and illustrate its impact on cognitive abilities, in particular on memory and language comprehension. We then consider the hypothesis that literacy contributes to raising the quality and depth of critical thinking. This, in turn, supports the capacity for intellectual self-defense – in terms of cognitive science, “epistemic vigilance” – in relation to fake news and other maneuvers to distort the facts or of lying propaganda. Finally, we discuss the results of pre-tests of an experimental project in which several groups of subliterate adults will receive training in literacy and critical thinking skills.Definimos o conceito de literacia e ilustramos o impacto desta nas capacidades cognitivas, em particular de memória e de compreensão da linguagem. A seguir, consideramos a hipótese de que a literacia contribui para elevar a qualidade e a profundidade do pensamento crítico. Este, por sua vez, sustenta a capacidade de autodefesa intelectual – em termos de ciência cognitiva, de “vigilância epistémica” – relativamente às fake news e a outras manobras de desvirtuação dos fatos ou de propaganda mentirosa. Finalmente, são discutidos os resultados de pré-testes de um projeto experimental em que diversos grupos de adultos subletrados receberão treinamento das capacidades de literacia e de pensamento crítico
Em busca da prosódia inaudível: a duração musical como pista da constituição das frases entoacionais e dos enunciados prosódicos nas Cantigas de Santa Maria
Get PDFThe main objective of this work is searching for clues to superior prosodic constituents grouping, such as intonational phrase (I) and prosodic utterance (U), departing from the consideration of the music that accompanies the religious Galician Portuguese cantigas, attributed to Alfonso X (1221-1284), the Cantigas de Santa Maria. The methodological support for the analysis is the observation of the relation between music and lyrics, in order to verify whether elements such as duration and musical prominence can bring clues to the process of prosodic constituency in the linguistic level, that is, in the process of marking the boundaries and the prominence of those superior prosodic constituents. The results indicate the preference for cumulating rhythmic and melodic factors in the process of marking the salience of intonational phrases (I). Relating to prosodic utterances, the duration lengthening at the end of the constituent, in musical level, reaches both stressed and unstressed syllables, revealing itself as a trustworthy index for the identification of U’s final boundary and, therefore, of its segmentation.O objetivo principal desta pesquisa é buscar pistas do agrupamento de constituintes prosódicos superiores, tais como a frase entoacional (I) e o enunciado prosódico (U), a partir da consideração da música que acompanha as cantigas religiosas galego-portuguesas atribuídas a Afonso X (1221-1284), as Cantigas de Santa Maria. A metodologia de análise parte da observação da relação entre letra e música, verificando se elementos como duração e proeminência musical podem trazer pistas do processo de constituência prosódica no nível linguístico, ou seja, na marcação das fronteiras desses constituintes prosódicos superiores e da sua proeminência. Os resultados indicam uma preferência pela cumulação de fatores rítmicos e melódicos na marcação da saliência da frase entoacional (I). Com relação ao enunciado prosódico, o alongamento da duração, em nível musical, no final do constituinte, atinge tanto sílabas tônicas quanto átonas, revelando-se um indício confiável para a identificação do limite final de U e, portanto, de sua segmentação
Reacciones basadas en emojis a dicha construcción en español e inglés
No full textThe said construction (SC), a relatively common but understudied standard English construction, is usually characterized by the use of said in place of a determiner, followed by a noun (N2), typically given (in some sense) and licensed by an antecedent noun (N1). (e.g. “I made coffee… said coffee was bitter.”) I present the results of a social media based experiment, focusing on the way participants react to SC-containing sentences using the “reactions” buttons provided on many social media sites. Participants were presented with stimuli that looked like a Facebook profile; each item in the experiment had a “profile photo”, a sentence that contained either a standard determiner like the or that, or SC, as well as an emoji-based reactions schema with the reaction options provided on Facebook. Participants were told to read each sentence and react to it using the provided emoji buttons. Results showed that SC-containing sentences were more likely to receive the “Said construction (SC) es una construcción en inglés estándar relativamente común pero poco estudiada, generalmente se caracteriza por el uso de dicha construcción en lugar de un determinante, seguido de un sustantivo (N2), generalmente dado (en cierto sentido) y con licencia de un antecedente. sustantivo (N1) (por exemplo, “Fiz café… disse que o café estava amargo.”) Presento los resultados de un experimento basado en redes sociales, centrándome en la forma en que los participantes reaccionan a las oraciones que contienen SC utilizando los botones de "reacciones" que se encuentran en muchos sitios de redes sociales. A los participantes se les presentaron estímulos que parecían un perfil de Facebook; cada elemento del experimento tenía una "foto de perfil", una oración que contenía un determinante estándar como el o ese, o SC, así como un esquema de reacciones basado en emoji con las opciones de reacción proporcionadas en Facebook. Se les pidió a los participantes que leyeran cada oración y reaccionaran a ella usando los botones emoji proporcionados. Los resultados mostraron que las oraciones que contenían SC tenían más probabilidades de recibir la reacción
Modelagem de construções de pretérito imperfeito
Get PDFThis paper aims to present the description and modeling of Imperfect Past Tense constructions in Brazilian Portuguese (PT-Br) and Spanish (ES) to contribute to the development of a machine translation system that uses the enriched FrameNet Brasil (FN-Br) database to improve machine translation system outputs. First, a bibliographic analysis of Imperfect Past Tense constructions in PT-Br and ES was conducted. Subsequently, to verify occurrences of this construction, a corpus was created with occurrences of the Imperfect Past Tense in both PT-Br and ES, consisting of data taken from short stories (in the target language and translated version) by Machado de Assis and Gabriel García Márquez. According to the data, discrepancies were observed in the use of the Imperfect Tense. The contexts of these discrepancies were then analyzed between PT-Br to ES translations and ES to PT-Br translations. The analysis indicated that the FN-Br Constructicon, in its current format, does not accommodate morphological constructions. Therefore, the inclusion of a resource in the Constructicon to store computational linguistic models, in the form of morphological constructions, was proposed. To achieve this, it is intended to incorporate restrictions related to modality, aspect, and verbal tense applied to constructions like the Imperfect Past Tense.Este trabalho visa apresentar a descrição e a modelagem de construções de Pretérito Imperfeito em Português Brasileiro (PT-Br) e em Espanhol (ES) de modo a contribuir para o desenvolvimento de um sistema de tradução por máquina que utiliza a base de dados enriquecida da FrameNet Brasil (FN-Br) para melhorar o resultado de sistemas de tradução por máquina. Primeiramente, fizemos o levantamento bibliográfico das construções de Pretérito Imperfeito em PT-Br e em ES. Posteriormente, para atestar as ocorrências dessa construção, constituímos um corpus com ocorrências de Pretérito Imperfeito em PT-Br e em ES composto por dados retirados de contos (em língua alvo e versão traduzida) de Machado de Assis e García Marques. Com base nos dados, notamos que havia ocorrências de discrepância entre usos do Imperfeito. Logo, passamos à análise dos contextos de discrepância entre as traduções do PT-Br para ES e do ES para PT-Br. A análise indicou que o Constructicon da FN-Br, nos moldes atuais, não comporta construções morfológicas. Dessa forma, propomos a inclusão de um recurso no Constructicon para armazenar modelos linguístico-computacionais na forma de construções morfológicas. Para tanto, pretendemos incorporar restrições de modo, aspecto e tempo verbal aplicadas a construções do tipo Pretérito Imperfeito
O \u27Gabinete das Sombras\u27 e a ascensão do discurso negacionista no Brasil
No full textThis paper explores some characteristics of the denialist discourse, such as its apparent process of legitimacy and its prototypical enunciator. The analysis is based on public declarations made by members of the so called “shadow cabinet” or “parallel cabinet” – a supportive group to the president of the republic and to other federal government agentes, during the covid-19 pandemic. The main objective is to understand the nature of the denialist discourse, especially its antiscientific perspective, taking as theoretical the Discourse Analysis, specially the work of Maingueneau (2010) about topic and atopic discourses: the first one is completelly accept by society but the second is relegated to underground. The results identify a discourse marked by a paradoxical character (its enunciators appear as specialists and scientists, but avoid scientific theses and methodologies), besides of argumentative strategies that obscure the meaning, what characterizes this discourse as atopic. In terms of legitimacy, althought the denialism has a great space and some power in Brazil, with serious consequences related to the pandemic, there are signs that denialist discourse remain atopic.Este trabalho explora algumas características do discurso negacionista, como seu aparente processo de legitimação e seu enunciador prototípico, a partir da análise de declarações feitas por integrantes do chamado “gabinete das sombras” ou “gabinete paralelo” – uma rede de apoio ao presidente da república e a outros agentes do governo federal, que tem tentado ocupar espaços institucionais durante a pandemia de covid-19. O objetivo principal é entender a natureza do discurso negacionista, sobretudo sua vertente anticientífica, levando em conta a proposta de Maingueneau (2010), no âmbito da Análise do Discurso, sobre a problemática dos discursos tópicos e atópicos: enquanto os primeiros são plenamente aceitos pela sociedade, os segundos são relegados à clandestinidade. Dentre os resultados da análise, identifica-se que o discurso reproduzido pelos membros desse gabinete é marcado por um caráter paradoxal (seus integrantes se apresentam como especialistas e cientistas, mas rejeitam teses e metodologias científicas), além de estratégias argumentativas que obscurecem os sentidos, traços que caracterizam esse discurso como atópico. Em termos de legitimação, embora o negacionismo desfrute de muito espaço e algum poder no contexto brasileiro atual, com graves consequências para o enfrentamento da pandemia no país, há indícios de que ele permanece atópico
Marcas culturais na escrita do gênero resenha em português e espanhol: uma análise contrastiva
Get PDFThis article is an excerpt from my master\u27s thesis defended in 2021, which focused on the rhetorical organization of the review genre in foreign languages. In Brazil, studies emphasizing textual genres within the fields of Language Sciences and Linguistics have grown, and with them, different approaches to analyzing texts in genre studies have also evolved, including the contrastive perspective that examines the similarities and differences in texts. The contrastive analysis of the rhetorical organization of the review genre written in Portuguese and Spanish was based on a corpus of 40 academic reviews, written by Brazilian students (students of Spanish as a foreign language (LE)) and Argentine students (students of Portuguese as LE) from the third year of high school, analyzed using the rhetorical organization model of reviews presented by Bezerra (2001), which is inspired by the "Creating a Research Space" (CARS) model (SWALES, 1990). The findings show that there are both similarities and differences in the writing of texts in Portuguese and Spanish as LE, as well as specific cultural features. We conclude that this research can contribute to a more comprehensive understanding of the rhetorical organization of the review genre and the writing practices of Basic Education students in Latin American countries.Este artigo é um recorte de minha dissertação de mestrado, defendida em 2021, cujo objeto de estudo foi a organização retórica do gênero resenha escrito em língua estrangeira. Os estudos com ênfase nos gêneros textuais no Brasil, no campo das Ciências da Linguagem e da Linguística têm crescido e, assim, as diferentes formas de analisar textos no campo de estudo de gêneros também evoluíram, inclusive na perspectiva contrastiva, analisando semelhanças e diferenças dos textos. Para realizar uma análise contrastiva da organização retórica do gênero resenha escrito em português e em espanhol, o estudo baseou-se em um corpus de 40 resenhas acadêmicas, escritas por alunos brasileiros (estudantes de espanhol como língua estrangeira (LE)) e alunos argentinos (estudantes de português como LE do terceiro ano do ensino médio). As resenhas foram analisadas a partir do modelo de organização retórica de resenhas, apresentado por Bezerra (2001) e inspirado no modelo “Criando um espaço de pesquisa” (CARS) (SWALES, 1990). Constatamos que há semelhanças e diferenças na escrita dos textos em português e em espanhol como LE, assim como também há marcas específicas de cada cultura. Concluímos que a pesquisa poderá contribuir para uma compreensão mais abrangente acerca da organização retórica do gênero resenha e do trabalho com a escrita de alunos da Educação Básica em países da América Latina
Aspectos sociocognitivos de representações racistas na linguagem metafórica
No full textThis paper aims at discussing the interactions between conceptual and historical-cultural aspects of racist representations about Black people. This exploration have been developed by means of socio-cognitive studies of language (SALOMÃO, 1999; KOCH; CUNHA-LIMA, 2004; MARCUSCHI, 2002; among others) and socio-historical studies of racism (MUNANGA, 1999; 2003; COSTA, 2006; REGINALDO, 2018; among others). In this paper, we present and discuss arguments, linguistic examples and results of recent cognitive-linguistic research by Vereza and Puente (2017) about the conceptualization of evil as darkness and by Mendes (2016) about the representation of Black people as monkeys in language use. The study by Vereza and Puente (2017) uses a methodology based on the quantification of racist (non) metaphoric expressions in biblic texts. The study by Mendes (2016) analyzes racist comments in Facebook social network and texts from 19th and 20th century in the Portuguese Corpus (Corpus do Português). Results from those studies indicate that the negative representation of darkness and black colour has a strong embodied and experiential basis, while the representation of Black people as monkeys has a more historical-cultural basis. Considering those research, we conclude that conceptual and historical-cultural aspects intertwine in different ways in racist representation of Black people.Este artigo tem como objetivo discutir as interações entre aspectos conceptuais e histórico-culturais em representações racistas sobre pessoas negras. Essa exploração é realizada a partir dos estudos sociocognitivos da linguagem (SALOMÃO, 1999; KOCH; CUNHA-LIMA, 2004; MARCUSCHI, 2002; entre outros) e de estudos sócio-históricos do racismo (MUNANGA, 1999; 2003; COSTA, 2006; REGINALDO, 2018; entre outros). Neste artigo, apresentamos e discutimos argumentos, exemplos linguísticos e resultados analisados das pesquisas linguístico-cognitivas recentes de Vereza e Puente (2017) sobre a conceptualização do mal como escuridão e de Mendes (2016) sobre a representação do negro como macaco na linguagem em uso. A pesquisa de Vereza e Puente (2017) utiliza metodologias baseadas no levantamento de expressões linguísticas metafóricas (não) racistas nos textos bíblicos. A pesquisa de Mendes (2016) analisa comentários racistas da rede social Facebook e textos dos séculos XIV a XX do Corpus do Português. Os resultados dessas pesquisas indicam que a representação negativa da escuridão e da cor preta tem forte base corpórea ou experiencial, enquanto a representação do negro como macaco tem uma base mais histórico-cultural. Com base nessas pesquisas, concluímos que aspectos conceptuais e histórico-culturais se imbricam de diferentes formas em representações racistas de pessoas negras
O discurso histórico e a dóxa: o caso dos 80 tiros
No full textThe main purpose os this article is to develop an analysis of the speeches which cross the 80 shots case – an action of the Brazilian Army that resulted in the murder of two civilians in 2019. It divided opinions when some political groups tried to exonerate the army and soldiers of blame and others tried to reveal the unpreparedness of the military institution, serving as example to understand how historical facts can be shaped and retold depending on the speakers. As a theoretical basis, the reflections contained in “The Rustle of Language”, by Roland Barthes, about dóxa, and the encratic and acratic discourses were used, observing how language can operate the maintenance of power or its reform. As data, headlines, excerpts from news and interviews published about the case were selected to carry out the linguistic analysis and understand the meanings generated by the enunciation. It was noticed that there are mechanisms that cause the erasure of some ideas, such as discursive avoidance; constant and uncertain rectification of numbers; as well as creation of alternative narratives. Hence, it is intended to examine the power disputes in society that uses language as the main weapon to found history.O artigo tem como objetivo principal realizar uma análise dos discursos que atravessam o caso dos 80 tiros – ação do Exército Brasileiro que resultou no assassinato de dois civis em 2019. O fato dividiu opiniões quando alguns grupos políticos tentaram isentar o Exército e os soldados de culpa e outros tentaram desvelar o despreparo da instituição militar, servindo, então, de exemplo para entender como fatos históricos podem ser moldados e recontados a depender dos falantes. Como base teórica, foram utilizadas as reflexões contidas em “O Rumor da Língua”, de Roland Barthes, sobre a dóxa e os discursos encrático e acrático, observando como a língua pode operar uma manutenção do poder ou uma reforma dele. Para isso, foram selecionadas manchetes, trechos de notícias e entrevistas veiculadas acerca do caso para realizar a análise linguística e identificar os significados gerados pela enunciação. Percebeu-se que há mecanismos que provocam o apagamento de ideias, tais como a esquiva discursiva; a retificação constante e incerta de números; bem como a criação de narrativas alternativas. Com isso, pretende-se examinar as disputas de poder na sociedade que utilizam da língua como arma principal para fundar a história. 
Comprometimento linguístico do aspecto perfect na doença de Alzheimer e na afasia progressiva primária logopênica
No full textTaking into account that neuropsychological studies with subjects with language pathologies can contribute to the investigation of the organization of syntactic knowledge, the objective of this work is to investigate the syntactic representation of the perfect aspect based on data from subjects with pathologies that affect their language. More specifically, we aimed to investigate the possible phrases associated with the types of the perfect aspect and the hierarchy among them. This work aims to investigate the syntactic representation of the perfect aspect. Therefore, we sought to verify a possible linguistic impairment of this aspect in individuals diagnosed with Alzheimer\u27s Disease (AD) and Primary Progressive Logopenic Aphasia (LPPA). A double case study was carried out with one patient with AD and another with LPPA. The methodology consisted of applying functionality tests, neuropsychological tests, and linguistic tests. The results indicated that both the AD patient and the LPPA patient present functional decline and cognitive impairment, with the degree of impairment of the first patient being more extensive than that of the second one in both cases. Regarding language, the patient with AD showed impairment with all four types of perfect, present tense, and imperfective aspect, whereas the LPPA patient has shown impairment only in perfect of recent past and present tense. Based on the results we propose the existence of a phrase to perfect of recent past and the dominance of the temporal phrase over the perfect phrases in the syntactic hierarchy.Levando-se em conta que estudos neuropsicológicos com sujeitos com patologias da linguagem podem contribuir para a investigação acerca da organização do conhecimento sintático, o objetivo deste trabalho é investigar a representação sintática do aspecto perfect a partir de dados de sujeitos portadores de patologias que afetam a linguagem. Mais especificamente, visou-se investigar os possíveis sintagmas associados aos tipos de aspecto perfect e a hierarquia entre eles. Para tanto, buscou-se verificar um possível comprometimento linguístico desse aspecto em indivíduos diagnosticados como portadores da Doença de Alzheimer (DA) e da Afasia Logopênica Progressiva Primária (APPL). Realizou-se um estudo de caso duplo com uma paciente com DA e outra com APPL. A metodologia consistiu na aplicação de testes de funcionalidade, testes neuropsicológicos e testes linguísticos. Os resultados indicaram que tanto a paciente com DA quanto a paciente com APPL apresentam declínio funcional e prejuízo cognitivo, sendo o grau de comprometimento da primeira paciente maior do que o da segunda em ambos os casos. Quanto à linguagem, a paciente com DA apresentou um comprometimento com os quatro tipos de perfect, tempo presente e aspecto imperfectivo, enquanto a paciente com APPL apenas com perfect de passado recente e tempo presente. Baseado nos resultados, propuseram-se a existência de um sintagma para o perfect de passado recente e a dominância do sintagma temporal em relação aos sintagmas de perfect na hierarquia sintática
Linguistique sortant du placard: des commentaires sur l\u27anxiété d\u27une discipline
No full textIn this paper, I develop a holistic framework for an anti-disciplinary project based in and encompassing the intellectual critiques of colonialism, imperialism, and racism within linguistics in addition to subsuming queer and trans programs of linguistic thought in queering the science of language. This anti-disciplinary project presents a defense of iconoclastic forms of knowledge production that explicitly reject a priori assumptions of the orthodox linguistic canon’s primacy as a body of knowledge and seeks to engage ulterior and auxiliary modes of language science. In rejecting the notion of linear scientific progression – the humanist notion of progress as forward-facing – this project furthermore seeks to move beyond simple critiques, apologetics, and hagiographies and work toward a true repositioning of the field and a productive reimagination of the discipline. To that end, I outline four anti-disciplinary concepts – hetero-cistoriography, transcriptivism, decentralization, and systamatic professionalism – which I argue are productive points of departure from the institution of discipline.Dans cet essaie, je développe une structure théorique holsitique pour un projet anti-disciplinaire un projet anti-disciplinaire basé sur et englobant les critiques intellectuelles du colonialisme, de l\u27impérialisme et du racisme au sein de la linguistique en plus de subsumer les programmes queer et trans de la pensée linguistique dans la science du langage queer. Ce projet anti-disciplinaire présente une défense des formes iconoclastes de production de connaissances qui rejettent explicitement les hypothèses a priori sur la primauté du canon linguistique orthodoxe en tant que corpus de connaissances et cherche à engager des modes ultérieurs et auxiliaires de la science du langage. En rejetant la notion de progression scientifique linéaire – la notion humaniste du progrès comme tourné vers l\u27avenir – ce projet cherche en outre à aller au-delà des simples critiques, apologétiques et hagiographies et œuvrer pour un véritable repositionnement du terrain et une réimagination productive de la discipline. À cette fin, je décris quatre concepts anti-disciplinaires – l’hetero-cistoriographie, la transcriptivisme, la décentralisation, et le professionnalisme systématique – que je soutiens sont des points de départ productifs de l\u27institution de la discipline