Cadernos de Linguística
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Fato ou fake: um olhar para as pistas (con)textuais no processo de construção de sentido
Get PDFThis study aims to analyze the phenomenon of the so-called fake news in a didactic approach to reading in classroom. Based on the paradigm of complexity, in this research we discuss the meaning-construction process performed by high school students from a public institution in the city of Aurora-CE. By means of reading workshops, we investigated which interpretive paths these students take to construct and reconstruct meanings taking into account the identification of (con)textual clues that reveal false information in texts. Therefore, base in a reading experience within the perspective of complexity, we verified how students reinterpret, in the interaction, these false publications. The present research has as theoretical background the concept of text as a communicative event (BEAUGRANDE, 1997; MARCUSCHI, 2007); situated learning (COSTA, 2010); reading and complexity (FRANCO, 2011; PELLANDA, 2005); as well as biological and cognitive processes in learning (MATURANA; VARELA, 1995); and the sociocognition (SALOMÃO, 1999). For observation of data emergence, we adopted the action research as a methodology. This is a Master\u27s research proposal carried out in 2020.1 and its results analyzed in 2020.2.Este trabalho tem como foco o fenômeno das chamadas fake news numa abordagem didática da leitura em sala de aula. Com base no paradigma da complexidade discutimos, nesta pesquisa ora em andamento, o processo de construção de sentidos por alunos de ensino médio de uma escola pública na cidade de Aurora-CE. Investigamos, por meio de oficinas de leitura, que caminhos interpretativos esses alunos percorrem para construir e reconstruir sentidos a partir da identificação de pistas (con)textuais que evidenciam falsas informações em textos de divulgação científica. Assim, a partir de uma experiência de leitura à luz da complexidade, verificamos como os estudantes ressignificam, na interação, essas falsas publicações. A pesquisa conta com o aporte teórico relacionado à concepção de texto como evento comunicativo (BEAUGRANDE, 1997; MARCUSCHI, 2008); aprendizagem situada (COSTA, 2010); leitura e complexidade (FRANCO, 2011; COSTA; MONTEIRO; ALVES, 2016); processos biológicos e cognitivos na aprendizagem (MATURANA; VARELA, 1995). Para observação da emergência dos dados, adotamos a pesquisa-ação como metodologia. Trata-se de uma proposta de pesquisa de mestrado em andamento, a ser aplicada em campo em 2020.1 com análise dos resultados em 2020.2.
[1] Esta pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da UECE sob o parecer número 3.904.785
Communicating Without Conventions: The Co-operation Model
Get PDFFor obvious and very good reasons the study of human communication is dominated by the study of language. But from a psychological point of view, the basic structure of human communication – how it works pragmatically in terms of the intentions and inferences involved - is totally independent of language. The most important data here are acts of human communication that do not employ conventions. In situations in which language is for some reason not an option, people often produce spontaneous, non-conventionalized gestures, including most prominently pointing (deictic gestures) and pantomiming (iconic gestures). These gestures are universal among humans and unique to the species, and in human evolution they almost certainly preceded conventional communication, either signed or vocal. For prelinguistic infants to communicate effectively via pointing and pantomiming, they must already possess species-unique and very powerful skills and motivations for shared intentionality as pragmatic infrastructure. Conventional communication is then built on top of this infrastructure - or so I will argue.For obvious and very good reasons the study of human communication is dominated by the study of language. But from a psychological point of view, the basic structure of human communication – how it works pragmatically in terms of the intentions and inferences involved - is totally independent of language. The most important data here are acts of human communication that do not employ conventions. In situations in which language is for some reason not an option, people often produce spontaneous, non-conventionalized gestures, including most prominently pointing (deictic gestures) and pantomiming (iconic gestures). These gestures are universal among humans and unique to the species, and in human evolution they almost certainly preceded conventional communication, either signed or vocal. For prelinguistic infants to communicate effectively via pointing and pantomiming, they must already possess species-unique and very powerful skills and motivations for shared intentionality as pragmatic infrastructure. Conventional communication is then built on top of this infrastructure - or so I will argue
Variación de las róticas en el español de Costa Rica: un análisis acústica preliminar
No full textThe class of sounds classified under the umbrella term “rhotic” demonstrate considerable variability across, languages, dialects, and speech styles. This is no exception in Spanish, where rhotics have received considerable attention. Among dialects of Spanish, the pronunciation of rhotics in Costa Rican Spanish is a highly salient feature of this variety, where the standard trill /r/ and tap /ɾ/ are often assibilated or realized as fricatives. A number of studies have examined Costa Rican rhotics from both phonological and phonetic perspectives, yet the results of these studies have been inconclusive. Notably absent from these studies are acoustic analyses of rhotic production, instead relying on impressionistic transcriptions which risk glossing over phonetic detail. This pilot study revisits the question of rhotic variation in Costa Rican Spanish by analyzing five sociolinguistic interviews with native speakers of Costa Rican Spanish. Using acoustic analyses of rhotic tokens, I propose a rhotic inventory for this variety which includes approximant and fricative variants in addition to the standard tap and trill. Additionally, I propose a potential explanation for the distribution of rhotic variants through an Articulatory Phonology framework, suggesting that rhotic variation can be explained as a result of gestural weakening and co-articulation. The study presents preliminary conclusions regarding socioeconomic factors, suggesting areas for future research, including the effect of age and gender on rhotic variation. Overall this work contributes to the understanding of the Costa Rican variety of Spanish, considering both linguistic and extralinguistic factors as potential predictors of variation.La clase de sonidos que se clasifican como “róticas” muestran una gran variabilidad entre idiomas, dialectos y estilos. Esto incluye el español, donde las róticas han recibido considerable atención. Entre los dialectos del español, la pronunciación de las róticas en la variedad costarricense es un rasgo altamente saliente: en esta variedad, las vibrantes simple /ɾ/ y múltiple /r/ suelen realizarse como asibiladas o fricativas. Numerosos estudios han examinado las róticas en el español costarricense desde perspectivas fonéticas y fonológicas, pero los resultados no han sido concluyentes. Además, los estudios existentes no han incorporado análisis acústicos, valiéndose de transcripciones impresionistas que pueden ocultar detalles fonéticos importantes. Este estudio piloto se enfoca en la variación rótica del español costarricense con base en el análisis de 5 entrevistas sociolingüísticas con hablantes nativos del español de Costa Rica. Usando análisis acústicos de las róticas, propongo un inventario para esta variedad que incluye variantes aproximantes y fricativas. Además, con base en una explicación de la distribución de las róticas fundamentada en la Fonología Articulatoria, sugiero que la variación rótica se puede explicar como el resultado de procesos de lenición y de coarticulación. El estudio presenta conclusiones preliminares con respecto a algunos factores socioeconómicos y plantea áreas para estudios futuros, incluyendo el efecto de la edad y del género en la variación rótica. En suma, este trabajo contribuye al entendimiento de la variedad costarricense del español, considerando tanto factores lingüísticos como extralingüísticos como predictores posibles de la variación
Volatilidade da interpretação: política, imaginário e fantasia
Get PDFWe live in a discursive conjuncture in which the dilution of the real of meaning and the volatility of interpretation dominates. In these conditions, facts are created by interpretations, there is no firm ground in the processes of signification, there is insecurity in words and meanings that become disposable or run away. But in the war for the senses, we find ways to relate to coercions, to practice plasticity of language, considering that it is in the materiality of the discourse that the possibility of reaching the real concrete of meaning resides. To reach these conclusions, we conducted a discursive analysis in which we explored notions such as discursive event, metaphorization, signification process, narrativity, imaginary, ideology and discursive formations.Vivemos uma conjuntura discursiva em que domina a diluição do real do sentido e a volatilidade da interpretação. Nessas condições, os fatos se criam por interpretações, não há solo firme dos processos de significação, há insegurança nas palavras e sentidos se tornam descartáveis ou fogem. Mas, na guerra pelos sentidos, encontramos formas de nos relacionarmos às coerções, de praticar a plasticidade da linguagem, considerando que é na materialidade do discurso que reside a possibilidade de se atingir o real concreto da significação. Para chegarmos a estas conclusões, realizamos uma análise discursiva em que exploramos noções como acontecimento discursivo, metaforização, processo de significação, narratividade, imaginário, ideologia e formações discursivas
A gramática no corpo: dos recursos corporificados na construção e negociação dos sentidos
Get PDFWe claim in this paper that embodied resources have properties which are typical of language grammar such as systematic patterns, variation and social appraisal. We present findings from current studies on Brazilian Portuguese which show the grammatical functioning of embodied resources: the way body information in metacommunicative actions displayed in cultural conceptualisations in an intercultural interaction work in meaning making (NASCIMENTO, 2020), the systematicity and variability of emblematic gestures in Brazilian Portuguese (OLIVEIRA, 2020) and the processing cues of linguistic variation from facial expressions (FREITAG et al., 2020). We emphasise the need of changes in methodological procedures traditionally adopted in descriptive linguistics by taking a conception of language functions close to the one proposed by Bühler (2011 [1934]), which embraces human expressions in the linguistic expression domain.
Neste ensaio defendemos que recursos corporificados apresentam propriedades que são características da gramática da língua, tais como a regularidade sistemática, a variação e a apreciação social. Apresentamos resultados de estudos recentes no português brasileiro que e evidenciam o funcionamento gramatical dos recursos corporificados: como as informações corporais em ações metacomunicativas instanciadas em conceptualizações culturais em uma conversa intercultural atuam na construção dos sentidos (NASCIMENTO, 2020), a sistematicidade e a variabilidade de gestos emblemáticos no português brasileiro (OLIVEIRA, 2020) e as pistas de processamento da variação linguística advindas de expressões faciais (FREITAG et al., 2020). Destacamos a necessidade de mudança nos procedimentos metodológicos tradicionalmente adotados na descrição linguística assumindo uma concepção de funções da língua mais próximas da proposta pioneira de Bühler (2011[1934]), que incorpora as expressões humanas no domínio da expressão linguística
A ocorrência de variantes de vozeamento nas vogais altas pretônicas no Português Brasileiro (PB): um estudo piloto da fala de paulistanos
Get PDFThis research had as objective to verify the existence of variants of voicing of the high pretonic vowels in Brazilian Portuguese. For this purpose, the audio recording of six (6) informants from São Paulo, three (3) women and three (3) men, from 20 to 35 years and with higher education. The corpus for the acoustic analysis was formed by the recording, in five randomized repetitions, of four-syllable words and pentassílabos in the phrase vehicle "Diga ____ logo", totaling of 1.440 phrases, containing the target words. Our results confirmed that, in the medial pretonic context, the speakers perform three variants of the high vowels, namely: vowels voiced, partially voiced and voiceless, voices having the highest occurrence, 55.62%. It was also possible to observe that there was difference in the realization of variants between: the anterior and posterior high vowel; female and male subjects; four-syllables and four-syllables; and between consonants of the target syllable, but, in the majority, prevailing the voiced variant.Esta pesquisa teve como objetivo verificar a existência de variantes de vozeamento das vogais altas pretônicas no Português Brasileiro. Para tal realizando a gravação de áudio de 06 (seis) informantes de São Paulo, sendo 03 (três) mulheres e 03 (três) homens, de 20 a 35 anos e com o ensino superior. O corpus para a análise acústica foi formado pela gravação, em cinco repetições aleatorizadas, de vocábulos quadrissílabos e pentassílabos na frase veículo “Diga ____ logo”, totalizando de 1.440 frases, contendo os vocábulos alvo. Nossos resultados confirmaram que, em contexto pretônico medial, os falantes realizam três variantes das vogais altas, a saber: vogais vozeadas, parcialmente vozeadas e desvozeadas, sendo as vozeadas de maior ocorrência, 55,62%. Foi possível observar também que houve diferença na realização das variantes entre: a vogal alta anterior e posterior; sujeitos do sexo feminino e masculino; quadrissílabos e pentassílabos; e entre consoantes da sílaba alvo, porém, em sua maioria, prevalecendo a variante vozeada
O embate entre saúde e economia na pandemia: uma análise do funcionamento discursivo da polêmica
No full textThis article analyzes a polemic that follows the development of the Coronavirus pandemic in the different Brazilian media: the struggle between saving lives and saving the economy. To develop this analysis, some textual excerpts from the discourses involving the polemic in question are presented, which circulated in the digital media, more specifically on nationally relevant vehicle websites. Based on the French Discourse Analysis, an attempt was made to present perspectives that contribute to the identification of the discursive mechanisms that characterize the polemic. In the process of analyzing such discourses, aspects that characterize the polemic were discussed, based on authors who have already studied this phenomenon, as well as some concepts that help to understand its discursive functioning were also mobilized. Thus, it was possible to identify discursive memories, disputed positions and production conditions, aspects intertwined with the present historical and sociocultural context and whiches help to deconstruct a supposed language transparency.Este artigo analisa uma polêmica que acompanha o desenrolar da pandemia do Coronavírus nos diversos meios de comunicação brasileiros: o embate entre salvar vidas e salvar a economia. Para desenvolver essa análise, são apresentados alguns trechos textuais dos discursos que envolvem a polêmica em questão, os quais circularam na mídia digital, mais especificamente em sites de veículos com relevância nacional. A partir da Análise do Discurso de linha francesa, buscou-se apresentar perspectivas que contribuam para a identificação dos mecanismos discursivos que caracterizam a polêmica. No processo de análise de tais discursos foram discutidos aspectos que caracterizam a polêmica a partir de autores que já estudaram esse fenômeno, como também foram mobilizados alguns conceitos que auxiliam na compreensão do seu funcionamento discursivo. Assim, foi possível identificar memórias discursivas, posições em disputa e condições de produção, aspectos entrelaçados com o presente contexto histórico e sociocultural e que ajudam a desconstruir uma suposta transparência da linguagem
Análise dos domínios de uso das orações condicionais na Língua Brasileira de Sinais (Libras)
No full textIn this research, we have the general objective of demonstrating, according to the cognitive perspective elaborated by Sweetser (1990) and by Dancygier (2003), if the domains of use proposed by the authors can be found in conditional clauses in Brazilian Sign Language (Libras). Thus, starting from natural productions of use, extracted from the Corpus de Libras of UFSC, we observe how the conditional clauses, either from a conjunctive link, in which there is the use of the manual conjunctions SE and EXEMPLO, or by a juxtaposed connection, or in other words, in which non-manual markers explain this use, they can be presented within the groups of content, epistemic, speech acts and metatextual conditionals, based on semantic-pragmatic criteria. Based on the analysis of 64 occurrences extracted from the Corpus of Libras, we present examples that show the use of conditionals in the domains proposed by the authors. Our research demonstrates that, based on our results, there is room for a search for formal elements, such as specific non-manual markers, that trigger the use of each of these domains.Nesta pesquisa, temos o objetivo geral de demonstrar, à luz da perspectiva cognitivista elaborada por Sweetser (1990) e por Dancygier (2003), se os domínios de uso propostos pelas autoras se aplicam às orações condicionais na Língua Brasileira de Sinais (Libras). Assim, partindo de produções naturais de uso, extraídas do Corpus de Libras da UFSC, observamos que as orações condicionais, seja a partir de um enlace conjuntivo, em que há o uso das conjunções manuais SE e EXEMPLO, seja por um enlace justaposto, quer dizer, em que marcadores não manuais explicitam essa relação, podem ser analisadas segundo os domínios de conteúdo, epistêmico, de atos de fala e metatextuais. Com base na análise de 64 ocorrências extraídas do Corpus de Libras, adotamos critérios semântico-pragmáticos para mostrar que as condicionais em Libras atuam em todos os domínios propostos pelas autoras. Nossa pesquisa demonstra que, a partir de nossos resultados, abre-se margem para uma busca por elementos formais, como marcadores não manuais específicos, que suscitem o uso de cada um desses domínios
Para a descrição e análise de variedades do português: o desafio da constituição de banco de dados
No full textIn this text, experiences concerning the organization of corpora within the scope of some projects developed at UFRJ in the geo-sociolinguistic approaches are presented. In addition to indicating its characteristics as well as the motivations and criteria that guided the construction of the databases, its scientific contributions are focused, in order to account for: (i) the characterization of Brazilian Portuguese varieties, not only urban, but also rural; (ii) the constitution and comparison of Portuguese continental varieties; and (iii) the contemporary features of Portuguese, not only in the rural-urban continuum, but also in terms of stylistic variation and the spoken/written modality. Thus, some of the contributions of these projects are summarized for the knowledge of different varieties of Portuguese and, finally, some difficulties inherent to the constitution of linguistic corpora are discussed, especially with regard to its necessary availability for the community in general because of its sociolinguistic and historical importance.Neste texto, apresentam-se experiências concernentes à organização de corpora no âmbito de alguns projetos desenvolvidos na UFRJ nas linhas geo-sociolinguística. Além de indicar suas características bem como as motivações e os critérios que presidiram à formação dos bancos de dados, focalizam-se suas contribuições científicas, no sentido de dar conta: (i) da caracterização de variedades do Português do Brasil, não somente urbanas, mas também rurais; (ii) da constituição e comparação de variedades continentais do Português; e (iii) das feições contemporâneas do Português, não só no continuum rural-urbano, mas também no que se refere à variação estilística e à modalidade falada/escrita. Sintetizam-se, assim, algumas das contribuições desses projetos para o conhecimento de diferentes variedades do Português e, por fim, discutem-se algumas dificuldades inerentes à constituição de corpora linguísticos, em especial no que se refere à sua necessária disponibonibilização para a comunidade em geral em virtude de sua importância sociolinguística e histórica
A abordagem da voz passiva em livros didáticos brasileiros
No full textIn this work, in order to verify how the definition and application of the subject of passive voice in Brazilian pedagogical materials is done, we have analyzed, qualitatively, 5 Elementary School books and 5 High School books, approved, respectively, by the 2020 Brazilian Textbook National Programme (PNLD) and by the 2018 PNLD. In these books, we have noticed a tendency to limit the passive (a) in relation to verbal transitivity, restricting that it only occurs with direct transitive verbs; (a) in relation to its semantics, restricting that it only occurs with agentive action verbs. Furthermore, we have noted that, in these materials, the passive is treated with emphasis on its grammatical aspects. We have showed, following the line of research of lexical semantics, that the passive does not have syntactic or semantic strict normative restrictions. The reason is that the passive is a vast and powerful semantic-discursive resource of the language. Thus, we proposed that it has to be treated more broadly, focusing not on ready-made rules but on the motivations for its use and its meaning effects.Nesse trabalho, com o objetivo de verificar como se dá a definição e a aplicação da matéria da voz passiva nos livros didáticos brasileiros, analisamos, qualitativamente, 5 livros do Ensino Fundamental II e 5 livros do Ensino Médio, aprovados, respectivamente, pelo PNLD de 2020 e pelo PNLD de 2018. Nesses livros, percebemos uma tendência de limitar a passiva (a) em relação a transitividade verbal, restringindo que ela só ocorre com VTD; (a) em relação a sua semântica, restringindo que ela só ocorre com verbos de ação agentivos. Além disso, notamos que, nesses materiais, a passiva é tratada com ênfase em seus aspectos gramaticais. Mostramos, seguindo a linha de pesquisa da semântica lexical, que a passiva não apresenta restrições normativas rigorosas, sejam elas sintáticas ou semânticas. Isso porque ela se configura como um vasto e poderoso recurso semântico-discursivo da língua. Assim, propusemos que a passiva seja tratada de maneira mais ampla nos materiais didáticos, com foco, não em regras prontas, mas nas motivações para seu uso e em seus efeitos de sentido