Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt
Perspectivas. Revista de Historia, Geografía, Arte y CulturaNot a member yet
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La nobleza propietaria en el sur del Lago de Maracaibo
Get PDFIn view of these considerations, when defining the lords of the south of the Lake of Maracaibo they are considered as the owners of haciendas, that established human networks, visible in their social, familiar, patronage or clientele relations; Also in its political relations with the cabildos; In its economic network appreciable in intra-regional and extra-regional links; And even in its notorious cultural network in its identification with its place of birth and residence, forming an endogamic group recognized as a “proprietary nobility” and a social elite that sustains on its agrarian heritage its political and commercial functions.Los señores del sur del Lago de Maracaibo fueron los propietarios de haciendas, que establecieron redes humanas, visibles en sus relaciones sociales, familiares, de patronazgo o de clientela; asimismo en sus relaciones políticas con los cabildos; en su red económica apreciable en los vínculos intrarregionales y extra regionales; e incluso en su red cultural notoria en su identificación con su lugar de nacimiento y residencia, conformando un grupo endogámico reconocido como una “nobleza propietaria” y una elite social que sustenta sobre su patrimonio agrario sus funciones políticas y comerciales
Reseña bibliográfica: Los intelectuales de Maracaibo y la centralización gubernamental en Venezuela (1890-1926)
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La Casa Añú emerge como metáfora del ecosistema mangla
Get PDFThe present investigation is a brief interpretative analysis on the añú oral memory. It reflects how the culture organizes its cognitive experience from the spoken word. The moment of the birth of culture is when the metaphorical transformation of the tree at home occurs, as well as its living space, it is also a space for survival, a place of mimetic alliance, a time of analogy and cognitive association. In this association the verb “boyar” is key to the resulting hermeneus. The house is part of an “analogue reproduction” of the image perceived by the añú of the mangrove ecosystem. This is a documentary research in which the house stands out as a metaphor for the mangrove ecosystem derived from the hermeneutics of table work in alliance with ethnographic work.La presente investigación es un breve análisis interpretativo sobre la memoria oral añú. Se reflexiona cómo la cultura organiza su experiencia cognitiva desde la palabra hablada. El momento del nacimiento de la cultura es cuando ocurre la transformación metafórica del árbol en casa, así su espacio de vida, es también un espacio de supervivencia, un lugar de alianza mimética, un tiempo de analogía y de asociación cognitiva. En esta asociación el verbo “boyar” es clave para la hermenéusis resultante. La casa es parte de una “reproducción analógica” de la imagen que perciben los añú del ecosistema manglar. Se trata de una investigación documental en el que se destaca la casa como metáfora del ecosistema manglar derivación de la hermenéutica del trabajo de mesa en alianza con el trabajo etnográfico
Construcción del sistema de categorías en el proceso de investigar
Get PDFThis document deals with the construction method of the category system in the process of investigating. The theme on the construction of the category system presented here, although supported by the system constructed by Marx to investigate political economy, is not oriented exclusively to the economic field but to any practical field of the critical human natural sciences. This essay shows some texts of Marx in his original version of the MEGA (Marx- Engels Gesamtausgabe) on the grounds that an official translation is not yet available. Likewise, the German original - even counting on the translations - if the subject deserves a more precise interpretation, in this way we hope that the reader has the original source and can judge by their own means.El presente documento trata acerca del método de construcción del sistema de categorías en el proceso de investigar. El tema sobre la construcción del sistema de categorías que aquí se presenta, aunque apoyado en el sistema construido por Marx para investigar la economía política, no está orientado exclusivamente al campo económico sino a cualquier campo práctico de las ciencias naturales humanas críticas. Este ensayo muestra algunos textos de Marx en su versión original de los MEGA (Marx-Engels Gesamtausgabe) en razón de que todavía no haya disponible una traducción oficial. Asimismo, el original alemán –aun contando con las traducciones– si el tema amerita una interpretación más precisa, de ese modo esperamos que el lector o lectora cuente con la fuente original y pueda juzgar por sus propios medios
El arte como estrategia educativa: un análisis documental en torno a los desafíos de la educación actual
Get PDFObjective: to carry out an analysis of the current situation and challenges of higher education in accordance with socioformation and in accordance with the knowledge society in order to have the basis for the design of educational proposals where artistic practice intervenes. Method: a documentary analysis was carried out supported by five analysis categories related to the current panorama of education. Results: current education points to new forms of teaching that mainly promote human development; the socioformative approach is related to the needs of the knowledge society; and art represents unlimited forms of educational intervention to modify the social fabric. Conclusions: there is a basis for proposing strategies that allow incorporating artistic practices into educational programs from the socioformation.Objetivo: realizar un análisis de la situación y los retos actuales de la educación superior acorde con la socioformación y de acuerdo con la sociedad del conocimiento para tener las bases del diseño de propuestas educativas donde intervenga la práctica artística. Método: se realizó un análisis documental apoyado por cinco categorías de análisis relacionadas con el panorama actual de la educación. Resultados: la educación actual apunta hacia nuevas formas de enseñanza que impulsan principalmente el desarrollo humano; el enfoque socioformativo se relaciona con las necesidades de la sociedad del conocimiento; y el arte representa formas ilimitadas de intervención educativa para modificar el tejido social. Conclusiones: se tienen las bases para proponer desde la socioformación estrategias que permitan incorporar las prácticas artísticas a los programas educativos
Educación Universitaria: desde los principio éticos ambientales
Get PDFThe university education is approached: from the environmental ethical principles, being the environmental ethics an applied ethics that reflects on the fundamentals of the duties and responsibilities of the human being with nature, living beings and future generations. The objective of this essay is to determine and analyze how ethics plays an important role in the development and environmental protection in university educational environments, under the guidance of environmental ethical principles, incorporating several aspects such as: commitment, Ethical conduct, among others.Se aborda la educación universitaria: desde los principios éticos ambientales, siendo la ética ambiental una reflexión aplicada sobre los fundamentos de losdeberes y responsabilidades del ser humano con la naturaleza, los seres vivos y las generaciones futuras. El objetivo de este ensayo es determinar y analizar como la ética juega un papel importante en el desarrollo y protección ambiental en los entornos educativos universitarios, bajo la guía de los principios éticos ambientales, incorporando varios aspectos tales como: compromiso, conducta Ética, entre otros