Актуальні проблеми психології в закладах освіти
Not a member yet
519 research outputs found
Sort by
Психолого-педагогiчнi умови формування толерантності на уроках української мови та літератури
Get PDFЯвище толерантності та чинники, що лежать в основі розвитку толерантності, – одна з найактуальніших тем сучасності, яка привертає увагу вчених з різних областей знання (етнічної, крос-культурної та політичної психології, соціології, філософії, культурної антропології). Актуальність проблеми вивчення психолого-педагогічних умов розвитку толерантності в ранньому юнацькому віці зумовлена необхідністю підвищеної уваги до становлення людини як особистості. Адже саме у юнацькому віці людина привласнює соціально значущі властивості особистості: здатність до співпереживання, морального ставлення до людей, до самої себе, а також засвоює норми поведінки в суспільстві. У зв\u27язку з цим в якості проблеми дослідження виступає потреба практики в знанні психолого-педагогічних чинників розвитку толерантності в юнацькому віці в процесі навчанн
Взаємозв’язок між домінуючою стратегією психологічного захисту в спілкуванні та рівнем імпульсивності у студентів
Get PDFСередчинників, щоформуютьособистість, насампередупсихологіївиділяютьспілкування. Поняття "спілкування" вживається в психологічнійлітературі в різнихзначеннях: як засібобмінуінформацією; як джерелопередачісуспільногодосвіду; як фактор формуванняособистості; як механізмналагодження та підтриманнявзаєминміж людьми; як засібміжособистісноїінтеграції; як спосіборганізаціїдіяльності; як основа діяльностібільшостіпрофесій[2]. В процесі спілкування особистість розв\u27язує дві задачі: забезпечує свої стосунки із групою, в яку вона входить та усвідомлює свої внутрішньоособистісні протиріччя, що обумовлюють труднощі при спілкуванні. Подолання внутрішньоособистісних протиріч безпосередньо пов\u27язане із перебудовою так званих «механізмів психологічного захисту» [1]
Соціально - психологічні особливості впливу просторово-предметного та архітектурного середовища на психіку та поведінку людини
Get PDFПсихологія архітектури (architectural psychology) – один з перших і основних напрямків середовищної психології – займається психологічними аспектами проектування та використання архітектурних споруд. В її компетенцію входить дослідження психологічних механізмів сприйняття просторово-предметного середовища, взаємозв\u27язку якостей архітектурного середовища з діяльністю і поведінкою людини, а також розвиток комунікації в певних середовищних умовах
Психологічний тезаурус життєвої події особистості
Get PDFПрогрес у будь-якій області науки завжди пов\u27язаний з зародженням нових предметів дослідженням. Сучасна психологія зараз підійшла до такого етапу, коли виникає нагальна потреба у вивченні екзистенціальної проблематики особистості, зокрема структурної організації її життєтворчої природи. Досвід, набутий в цій галузі демонструє активну зацікавленість науковців до проблеми. В даному контексті слід зазначити про роботи Б.Г.Ананьева, Д.Б. Ельконіна, С.Л. Рубінштейна, Ш.Бюлер, С.Д. Максименка, Н.А. Логінової, Т.Б. Карцевої та багатьох інших, де розглядаються різні психологічні моделі життя з урахування його подійної специфіки. Але, не зважаючи на майже півстолітню історію досліджень, проблема подієвості існування не може вважатися достатньо вивченою в сучасній психологічній науці
Психолого-педагогічні умови впровадження допрофільної та профільної освіти в загальноосвітніх навчальних закладах
Get PDFДля того щоб готувати людину до інноваційного способу життя, треба модернізувати сучасну модель школи, змінити спрямованість навчального процесу від загальних питань навчання до професійної підготовки молодої людини до майбутньої спеціальності (професії). Актуальність такого навчання зумовлена потребами сьогодення — посиленням ключової місії школи у професійному самовизначенні старшокласників, створенням умов для розвитку творчої особистості, здатної ефективно працювати та навчатися упродовж усього життя
Самотність, як психологічна проблема юності та молодості
Get PDFДинамічні процеси, що відбуваються в нашій країні і в світі взагалі пред\u27являють високі вимоги до комунікативної компетентності особистості, яка повинна ефективно взаємодіяти з іншими людьми задля досягнення особистісних і суспільних цілей. Невміння налагоджувати необхідні взаємини з іншими людьми, впевнено презентувати себе на ринку праці, певна сором\u27язливість стають на заваді реалізації цих цілей. І призводять до самоізоляції та виникнення почуття самотності і незадоволеності власним життям. Про актуальність даної проблеми свідчать постійне зростання кількості відвідувань різноманітних сайтів соціальної мережі та звертань до консультативної психологічної служби. Найбільш актуальною дана проблема для юнаків і дівчат в період ранньої юності та молодості, оскільки головними завданнями цього періоду є особистісне та професійне самовизначення та орієнтація на створення сім\u27ї. Актуальність даної проблеми визначається такоє незначною кількістю досліджень, присвячених самотності та сором\u27язливості
Можливість визначення характеру за комплексом рис обличчя
Get PDFЩе у стародавні часи Марк Тулій Цицерон говорив, що обличчя – це дзеркало душі, у якому міститься інформація про характер людини, про манери її поведінки. І хоча фізіогноміка, як мистецтво читати по обличчю, зародилася ще у Стародавньому Китаї, але й до наших часів не виділилася в окрему галузь психології. Недостатня ступінь дослідження фізіогноміки і зумовлює актуальність вивчення цієї проблеми
Сприймання часу: гендерні відмінності
Get PDFСприймання часу - відображення тривалості і послідовності явищ дійсності. Особливістю цього сприймання є відсутність специфічного подразника та спеціально спрямованої сенсорної системи в організмі людини. Вважається, що орієнтування в часі здійснюється за допомогою кіркових відділів мозку. В основі цього орієнтування є ритмічна зміна збудження і гальмування. Найбільш точне диференціювання проміжків часу дають кінестезичні і слухові відчуття. І.М.Сєченов називав кінестезичний аналізатор органом сприйняття просторових і тимчасових співвідношень [3]
Дослідження рівня домагань як механізму саморегуляції та поведінки
Get PDFАктуальність теми визначається низкою причин. Розбудова державності України, побудова нового гуманного, демократичного суспільства висуває на передній план проблеми, пов\u27язані з формуванням всебічно розвиненої особистості, здатної адекватно сприймати зміни в суспільному житті, проявляти свідому активність, спрямовану на приведення внутрішніх резервів у відповідність до зовнішніх умов. Вирішення цих проблем з необхідністю привертає увагу до таких фундаментальних утворень особистості як самооцінка та рівень домагань [5]
Особистісні та вікові властивості підлітків та юнаків з інтернет та ігровою залежністю
Get PDFПочинаючи з XX ст. явища інформатизації набували все більшого поширення у сучасному суспільстві. Однак найбільший стрибок у її розвитку відбувся після виникнення всесвітньої інформаційної мережі Інтернет, котра і досі перебуває у процесі інтенсивного розвитку, постійно ускладнюючись і урізноманітнюючись