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Descripción de la preocupación por la estética dental en estudiantes de odontología de UNIANDES, Ecuador
No full textOral diseases have a significant impact on aesthetics and well-being, particularly affecting adolescents. This developmental phase is marked by noticeable physical and psychological changes, where self-image and social perception become crucial and can adversely influence self-esteem. The study conducted in May 2023 at UNIANDES University, Ecuador, aimed to describe the oral health of dental students, analyzing how dental aesthetics affects perfectionism and self-worth. Classified as descriptive, observational, prospective, and cross-sectional, detailed questionnaires were administered to first-, fifth, and sixth-semester students, providing in-depth insight into the interaction of these factors in a university setting. The study found that concern for dental aesthetics increases with academic progression. Students in advanced semesters show a growing concern for the appearance of their teeth and are more willing to seek cosmetic dental treatments. This attitude is accompanied by a more frequent comparison with the teeth of others and an awareness of the social impact of their dental aesthetics. Such findings highlight a direct correlation between the level of study and dental self-perception, emphasizing the need to include psychosocial support in dental training. It is concluded that progress in the dentistry career entails a greater self-criticism of dental aesthetics, highlighting the importance of educational strategies to manage expectations and promote mental healthLas enfermedades bucodentales inciden significativamente en la estética y el bienestar, impactando de manera particular en los adolescentes. Esta fase de desarrollo está marcada por cambios físicos y psicológicos notables, donde la autoimagen y la percepción social se vuelven cruciales y pueden influir adversamente en la autoestima. El estudio realizado en mayo de 2023 en la universidad UNIANDES, Ecuador, tuvo como objetivo describir la salud oral de los estudiantes de odontología, analizando cómo la estética dental afecta el perfeccionismo y la autovaloración. Clasificado como descriptivo, observacional, prospectivo y transversal, se administraron cuestionarios detallados a estudiantes de primero, quinto y sexto semestre, proporcionando una visión profunda de la interacción de estos factores en un ámbito universitario. El estudio descubrió que la preocupación por la estética dental aumenta con la progresión académica. Los estudiantes de semestres avanzados evidencian una preocupación creciente por la apariencia de sus dientes y están más dispuestos a buscar tratamientos odontológicos estéticos. Esta actitud se acompaña de una comparación más frecuente con los dientes de otros y una conciencia del impacto social de su estética dental. Tales hallazgos destacan una correlación directa entre el nivel de estudio y la autopercepción dental, enfatizando la necesidad de incluir soporte psicosocial en la formación odontológica. Se concluye que el avance en la carrera de odontología conlleva una mayor autocrítica de la estética dental, resaltando la importancia de estrategias educativas para manejar las expectativas y promover la salud menta
Comparación del nivel de biopelícula dental en niños de Ecuador con fisura labio alveolo palatina
No full textCleft lip alveolar palate (FLAP) is a congenital malformation that affects the facial and oral structure of individuals who suffer from it, this can hinder proper oral hygiene thus creating dental biofilm, defined as a microbial community that forms on the surface of the teeth and oral tissues and is a critical factor in the development of dental caries and periodontal diseases. The objective of this research was to compare the levels of dental biofilm present in two groups of children: those with FLAP from the "Rostros Felices" Foundation and children without FLAP belonging to the "Ana Luisa Leoro" Educational Unit, in Ecuador, in order to identify possible differences in the accumulation of biofilm and its consequences. The methodology used was based on a non-experimental, cross-sectional, analytical and observational design. The technique applied to obtain the necessary information was the O'Leary index that was used as a measuring instrument, applied to the research sample, which showed a questionable (23.3%) and deficient (16.7%) index in children of the "Rostros Felices" Foundation, while in the children of the "Ana Luisa Leoro" Educational Unit there was an acceptable (26.7%) and questionable (20%) level. It is concluded that children with FLAP have higher levels of dental biofilm compared to those without this condition, highlighting the need to reinforce education and preventive practices in the oral health of these patientsLa fisura labio alveolo palatina (FLAP) es una malformación congénita que afecta la estructura facial y oral de los individuos que la padecen, esto puede dificultar la higiene bucal adecuada creando así una biopelícula dental, definido como una comunidad microbiana que se forma sobre la superficie de los dientes y tejidos bucales y es un factor crítico en el desarrollo de caries dental y enfermedades periodontales. El objetivo de esta investigación fue comparar los niveles de biopelícula dental presentes en dos grupos de niños: aquellos con FLAP de la Fundación “Rostros Felices” y niños sin FLAP pertenecientes a la Unidad Educativa “Ana Luisa Leoro”, en Ecuador, para la identificación de posibles diferencias en la acumulación de la biopelícula y sus consecuencias. La metodología empleada se basó en un diseño no experimental de tipo transversal, analítico y observacional. La técnica aplicada para obtener la información necesaria fue mediante el índice de O’Leary que se usó como instrumento de medición, aplicado a la muestra de investigación, la cual arrojó un índice cuestionable (23,3%) y deficiente (16,7%) en niños de la Fundación “Rostros Felices”, mientras que en los niños de la Unidad Educativa “Ana Luisa Leoro” se presentó un nivel aceptable (26,7%) y cuestionable (20%). Se concluye que los niños con FLAP tienen mayores niveles de biopelícula dental en comparación con aquellos sin esta condición, resaltando la necesidad de reforzar la educación y las prácticas preventivas en la salud oral de estos paciente
Resonancia rítmica: desvelar el poder de la música para mejorar la forma física de los alumnos
No full textIntroduction: Aerobic dancing, a popular form of physical activity, is a popular way for students to maintain fitness and well-being. Objectives: This study aims is to investigates the influence of music listening habits on exercise performance, explores the psychological effects of music on physical fitness, analyzes individual differences in music preferences, and determines the physical fitness outcomes of incorporating music into exercise routines among selected students. Methods: This study applied the mixed-methods approach using an embedded research design. The researcher specifically used questionnaires, interview guide questions, and observations and purposefully selected participants. The participants were 27 fourth- and third-year major students from Mindanao State University's College of Sports, Physical Education, and Recreation, enrolled in PPE 137 (Strength Training and Conditioning). Researchers processed the data using frequency counts and percentages from the questionnaire and derived themes from the interview guide questions. Results. The results showed that most respondents were females (65.00%), aged 22 to 23 years (60.00%), and that listening to music during physical activity was sometimes (50.00%). The type of music listened to during physical activity was "fast-paced/energetic" (60.00%), and that listening to music enhanced exercise performance (40.00%). The importance of music as a motivational tool for physical fitness routine (40.00%) was found to be extremely important (40.00%), and that the type of music that impacts physical fitness was "yes" (100%). While the theme generated from the participants was Creating Engaging Experiences, with sub-themes including energizing, exciting, mood-setting, improving accessibility, and supporting the creation and planning of workout routines through music integration.Conclusion. The study concludes that music is a vital source of encouragement for physical fitness regimens, promoting consistent workout routines.Introducción: El baile aeróbico, una forma popular de actividad física, es una forma popular para que los estudiantes mantengan la forma física y el bienestar. Objetivos: El objetivo de este estudio es investigar la influencia de los hábitos de escucha de música en el rendimiento del ejercicio, explorar los efectos psicológicos de la música en la forma física, analizar las diferencias individuales en las preferencias musicales y determinar los resultados en la forma física de la incorporación de la música en las rutinas de ejercicio entre los estudiantes seleccionados. Métodos: Este estudio aplicó el enfoque de métodos mixtos utilizando un diseño de investigación integrado. El investigador utilizó específicamente cuestionarios, preguntas guía para entrevistas y observaciones, y seleccionó a los participantes de forma intencionada. Los participantes fueron 27 estudiantes de cuarto y tercer año de la Facultad de Deportes, Educación Física y Recreación de la Universidad Estatal de Mindanao, matriculados en PPE 137 (Entrenamiento de fuerza y acondicionamiento). Los investigadores procesaron los datos utilizando recuentos de frecuencia y porcentajes del cuestionario y derivaron temas de las preguntas de la guía de la entrevista. Resultados. Los resultados mostraron que la mayoría de los encuestados eran mujeres (65,00%), con edades comprendidas entre 22 y 23 años (60,00%), y que escuchar música durante la actividad física era a veces (50,00%). El tipo de música escuchada durante la actividad física era "de ritmo rápido/energética" (60,00%), y que escuchar música mejoraba el rendimiento del ejercicio (40,00%). La importancia de la música como herramienta de motivación para la rutina de ejercicio físico (40,00%) resultó ser extremadamente importante (40,00%), y que el tipo de música que repercute en el ejercicio físico era "sí" (100%). Mientras que el tema generado a partir de los participantes fue Crear experiencias atractivas, con subtemas que incluyen energizar, excitar, crear estado de ánimo, mejorar la accesibilidad y apoyar la creación y planificación de rutinas de entrenamiento a través de la integración de la música.Conclusiones. El estudio concluye que la música es una fuente vital de estímulo para los regímenes de ejercicio físico, promoviendo rutinas de entrenamiento consistentes
Modelos de Intervención en las Prácticas Pre-Profesionales de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad Técnica de Manabí durante el 2023
No full textIntroduction: Pre-professional placements are a fundamental component of Social Work students' education, as they enable them to apply theoretical knowledge in real-world contexts. However, at the Technical University of Manabí, no prior research has been conducted on the intervention models utilized. Objetive: The objective of the research was to determine the intervention models currently employed in the pre-professional placements of the Social Work programmed at UTM. The study aimed to characterize the models in terms of their objectives, structure, activities and evaluation mechanisms. Methods: The study adopted a quantitative approach with an exploratory-diagnostic design. The population consisted of 510 students in the seventh and eighth levels. The sample comprised 426 students, selected through non-probability sampling. A 17-item questionnaire on intervention models was designed. Results: The main results identified 10 applied models, with Case Management, Crisis Intervention and Behavior Modification being the most prevalent. Most include clear objectives, action plans and teacher supervision. Conclusion: The effectiveness of the intervention models applied in the pre-professional practices is corroborated, however, systematic evaluation needs to be improved, the models need to be adapted to local needs and the articulation between theory and professional practice needs to be strengthened for a comprehensive training.Introducción: Las prácticas preprofesionales son un componente fundamental de la formación de los estudiantes de Trabajo Social, ya que les permiten aplicar los conocimientos teóricos en contextos reales. Sin embargo, en la Universidad Técnica de Manabí no se han realizado investigaciones previas sobre los modelos de intervención utilizados. Objetivo: El objetivo de la investigación fue determinar los modelos de intervención empleados actualmente en las prácticas pre-profesionales del programa de Trabajo Social de la UTM. El estudio pretendió caracterizar los modelos en términos de sus objetivos, estructura, actividades y mecanismos de evaluación. Métodos: El estudio adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño exploratorio-diagnóstico. La población estuvo constituida por 510 estudiantes de los niveles séptimo y octavo. La muestra estuvo compuesta por 426 estudiantes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico. Se diseñó un cuestionario de 17 ítems sobre modelos de intervención. Resultados: Los principales resultados identificaron 10 modelos aplicados, siendo la Gestión de Casos, la Intervención en Crisis y la Modificación de Conducta los más prevalentes. La mayoría incluyen objetivos claros, planes de acción y supervisión por parte del profesor. Conclusiones: Se corrobora la efectividad de los modelos de intervención aplicados en las prácticas preprofesionales, sin embargo, es necesario mejorar la evaluación sistemática, adaptar los modelos a las necesidades locales y fortalecer la articulación entre teoría y práctica profesional para una formación integral
Eficacia de un programa psicoeducativo de habilidades blandas para reducir la conducta disruptiva en estudiantes de la Amazonía peruana
No full textIntroduction: Disruptive behavior, characterized by actions that interrupt or hinder the development of educational activities, has been the subject of increasing attention and interest in the academic field due to its significant impact on the school environment and the teaching-learning process. In this context, effectively intervening in these cases is crucial to create a safe and conducive school environment for learning.Objective: To evaluate the effectiveness of a psychoeducational program on soft skills to reduce disruptive behavior in students in the Peruvian Amazon.Methods: Quantitative study, experimental design, and pre-experimental type. The sample consisted of 243 students from the fifth cycle of regular basic education. A psychoeducational program based on social skills was developed, and to assess its effectiveness, a questionnaire was administered before and after the intervention, which had adequate psychometric properties.Results: Statistically significant differences (p<0.05) were identified between the overall scores of the disruptive behavior variable before (71.79) and after (48.20) the implementation of the psychoeducational program. Likewise, significant differences were observed between the average scores of the dimensions of classroom climate, effective communication, and interpersonal relationships before and after the intervention (p<0.05).Conclusions: The application of a psychoeducational program is effective in reducing disruptive behavior in students in the Peruvian Amazon. Therefore, it is recommended that future educational initiatives consider implementing similar programs to foster an enriching school environment that promotes personal growth and positive interactions.Introducción: La conducta disruptiva, caracterizada por acciones que interrumpen o dificultan el desarrollo de las actividades educativas, viene siendo objeto de creciente atención e interés en el ámbito académico debido a su impacto significativo en el ambiente escolar y en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este contexto, intervenir de manera efectiva en estos casos es crucial para crear un ambiente escolar seguro y propicio para el aprendizaje.Objetivo: Evaluar la eficacia de un programa psicoeducativo de habilidades blandas para reducir la conducta disruptiva en los estudiantes de la Amazonía peruana.Métodos: Estudio cuantitativo, diseño experimental y de tipo preexperimental. La muestra fue conformada por 243 estudiantes del quinto ciclo de educación básica regular. Se desarrolló un programa psicoeducativo basado en las habilidades blandas y para evaluar su eficacia se aplicó un cuestionario antes y después de la intervención, el cual tenía adecuadas propiedades psicométricas. Resultados: Se identificaron diferencias estadísticamente significativas (p<0,05) entre los puntajes generales de la variable conducta disruptiva antes (71,79) y después (48,20) de la implementación del programa psicoeducativo. Asimismo, se observaron diferencias significativas entre los puntajes promedio de las dimensiones clima de aula, comunicación efectiva y relaciones interpersonales antes y después de la intervención (p<0,05).Conclusiones: La aplicación de un programa psicoeducativo es eficaz en la reducción de la conducta disruptiva en los estudiantes de la Amazonía peruana. Por consiguiente, se recomienda que las futuras iniciativas educativas consideren la implementación de programas similares para fomentar un ambiente escolar que promueva el crecimiento personal y las interacciones positivas
Intervenciones en el manejo y prevención del consumo de sustancias adictivas en estudiantes
No full textIntroduction: currently, the consumption of addictive substances is closely related to digestive, psychiatric, neurological and infectious pathologies, as well as to various types of cancer, cardiovascular diseases and family problems.
Objective: to characterize the influence of health interventions in the management and prevention of substance abuse in young students during the last 10 years.
Method: the systematic literature review was conducted following the guidelines of the PRISMA 2020 statement. In addition, the PICOT structure was used to formulate the research question. MEDLINE, IBECS, LILACS, CUMED, WILEY, ScienceDirect, Emerald Insigh and EBSCO Host databases were searched. DeCS and MeSH descriptors were used, in Spanish, English and Portuguese with AND, OR and NOT operators. Eligibility criteria: experimental and quasi-experimental studies published between 2013 and 2023.
Results: 140 research studies were identified based on the inclusion criteria, of which, based on the screening, 21 were eliminated for duplication, 52 for title, 44 for abstract reading and 20 for full-text reading, leaving three articles for analysis.
Conclusions: the present systematic literature review made it possible to identify, evaluate, analyze and synthesize the available scientific evidence with methodology of interventions in the Latin American and Caribbean context that can serve as references for updating and new generation of knowledgeIntroducción: actualmente el consumo de sustancias adictivas tiene estrecha relación con patologías digestivas, psiquiátricas, neurológicas, infecciosas, así como, con diversos tipos de cáncer, enfermedades cardiovasculares y problemas familiares.
Objetivo: caracterizar la influencia de intervenciones de salud en el manejo y prevención del consumo de sustancias adictivas en estudiantes jóvenes durante los últimos 10 años.
Método: la revisión sistemática de literatura se realizó siguiendo las directrices de la declaración PRISMA 2020. Además se utilizó la estructura PICOT para la formulación de la pregunta de investigación. Se realizó búsqueda en las bases de MEDLINE, IBECS, LILACS, CUMED, WILEY, ScienceDirect, Emerald Insigh y EBSCO Host. Se utilizaron descriptores DeCS y MeSH, en español, inglés y portugués con los operadores AND, OR y NOT. Criterios de elegibilidad: estudios experimentales y cuasi experimentales publicados entre 2013 y 2023.
Resultados: se identificaron 140 investigaciones según los criterios de inclusión plasmados de los cuales con base en el cribado se eliminaron 21 por duplicación, 52 por título, 44 por lectura de resumen y 20 por lectura a texto completo quedando tres artículos para el análisis. Conclusiones: la presente revisión sistemática de literatura permitió identificar, valorar, analizar y sintetizar la evidencia científica disponible con metodología de las intervenciones en el contexto latinoamericano y del caribe que pueden servir como referentes para la actualización y nueva generación del conocimient
Armonía en movimiento: cómo Wuqinxi Qigong potencia el equilibrio de las mujeres menopáusicas en la aldea de Paokmotong, distrito de East Lombok
No full textThis study investigates the impact of the Wuqinxi Qigong exercise on improving dynamic balance in menopausal women in Paokmotong village, East Lombok District. The research employed a quasi-experimental design with a one-group pretest-posttest approach. Twenty-four menopausal women participated in a 5-week Wuqinxi Qigong exercise program. Data collection involved experimental techniques in two phases: preparation and actual data collection. The study recommends incorporating BMI characteristics, extending the research duration, and modifying exercises to address balance disorders in the elderly. This research contributes valuable insights into the potential benefits of Qigong exercises for enhancing dynamic balance in menopausal women, highlighting the importance of tailored interventions for this demographic groupEste estudio investiga el impacto del ejercicio Wuqinxi Qigong en la mejora del equilibrio dinámico en mujeres menopáusicas en la aldea de Paokmotong, distrito de East Lombok. La investigación empleó un diseño cuasiexperimental con un enfoque pretest-postest de un solo grupo. Veinticuatro mujeres menopáusicas participaron en un programa de ejercicios Wuqinxi Qigong de cinco semanas. La recolección de datos implicó técnicas experimentales en dos fases: preparación y recolección de datos reales. El estudio recomienda incorporar características del IMC, ampliar la duración de la investigación y modificar los ejercicios para abordar los trastornos del equilibrio en las personas mayores. Esta investigación aporta información valiosa sobre los beneficios potenciales de los ejercicios de Qigong para mejorar el equilibrio dinámico en mujeres menopáusicas, destacando la importancia de intervenciones personalizadas para este grupo demográfic
Evaluación de la resistencia a la insulina mediante el índice HOMA: un enfoque comparativo entre mujeres premenopáusicas y posmenopáusicas
No full textABSTRACT
Introduction: Menopause exerts a marked influence on Insulin Resistance. The homeostatic model for assessing insulin resistance (HOMA-IR) is a proven effective and useful clinical tool. The aim of this study was to seek scientific information to understand the differences, underlying factors and relevant implications in the detection of this condition in two stages of women's life. Methods: A systematic review was performed in Google Scholar, Scopus and PubMed using key terms such as Insulin Resistance Assessment, HOMA Index, HOMA-IR, Premenopausal women, Postmenopausal women, Menopause and Comparative Study. The search was limited to English language articles published in the last five years, which were analyzed according to PRISMA methodology. Results: Eight studies were evaluated, 50% focused on postmenopausal women, 25% on premenopausal women and another 25% both stages. The studies showed a higher body mass index in postmenopausal women, associated with 34.2% of insulin resistance in this population. In all studies, HOMA-IR and Body Mass Index (BMI) were evaluated, and 87.5% included lipid profile. In addition, 12.5% suggested innovative metrics such as Triglyceride to Glucose Index (TGI) and Galactin-3 Binding Protein (Gal-3BP) as new biomarkers. Conclusion: Assessment of insulin resistance with HOMA-IR is common, but the results reveal remarkable variations among the stages analyzed. Recognizing hormonal and metabolic differences is essential to improve accuracy and guide preventive strategies in the management of IR.RESUMEN
Introducción: La menopausia ejerce una marcada influencia en la Resistencia a la Insulina. El modelo homeostático para evaluar resistencia a la insulina (HOMA-IR) es una herramienta clínica demostradamente efectiva y útil. El objetivo de este estudio fue buscar información científica que permitiera comprender las diferencias, factores subyacentes e implicaciones relevantes en la detección de esta condición en dos etapas de la vida de la mujer. Métodos: Se realizó una revisión sistemática en Google Académico, Scopus y PubMed utilizando términos clave como Insulin Resistance Assessment, HOMA Index, HOMA-IR, Premenopausal women, Postmenopausal women, Menopause y Comparative Study. La búsqueda se limitó a artículos en inglés publicados en los últimos cinco años, que se analizaron según la metodología PRISMA. Resultados: Se evaluaron 8 estudios, el 50% se centró en posmenopáusicas, el 25% en premenopáusicas y otro 25% ambas etapas. Los estudios mostraron un mayor índice de masa corporal en mujeres posmenopáusicas, asociándose con un 34,2% de resistencia a la insulina en esta población. En todos los estudios, se evaluó HOMA-IR e Índice de Masa Corporal, y el 87,5% incluyó el perfil lipídico. Además, el 12,5% sugiere métricas innovadoras como el Índice Triglicéridos y Glucosa (TyG) y la Proteína de Unión a la Galactina-3 (Gal-3BP) como nuevos biomarcadores. Conclusión: La evaluación de la resistencia a la insulina con HOMA-IR es común, pero los resultados revelan variaciones notables entre las etapas analizadas. Reconocer las diferencias hormonales y metabólicas es esencial para mejorar la precisión y guiar estrategias preventivas en el manejo de la resistencia a la insulina
Variación del perfil hematológico y bioquímico en pacientes dializados antes y después de este tratamiento
No full textIntroduction: Chronic kidney disease has developed in recent years and has become one of the top 10 leading causes of death worldwide. Patients undergoing dialysis require monitoring of hematological and biochemical parameters to detect the progression of the disease and assess the quality of treatment.
Objective: To evaluate the variation in different parameters of the hematological and biochemical profile in patients before and after dialysis.
Methods: a comprehensive literature review was conducted with 24 scientific articles obtained from digital databases such as Google Scholar, SciELO, PubMed, Elsevier, related to chronic kidney disease and the measurement of hematological and biochemical parameters in patients during pre and post-dialysis.
Results: Most hematological parameters, such as red blood cells, hemoglobin, MCV, MCH, and platelets, significantly increase after treatment. On the other hand, both urea and creatinine decreased during post-dialysis measurements, although they did not decrease enough to reach normal values.
Conclusions: Dialysis produces positive changes in hematological profile parameters, as levels increase after treatment. It also helps eliminate toxins from the blood by demonstrating a decrease in urea and creatinine.Introducción: la enfermedad renal crónica se ha desarrollado en los últimos años y se ha convertido en una de las 10 primeras causas de defunción a nivel mundial. Los pacientes que se encuentran en diálisis requieren un monitoreo de los parámetros hematológicos y bioquímicos para detectar la progresión de la enfermedad y la calidad del tratamiento.Objetivo: evaluar la variación existente en diferentes parámetros del perfil hematológico y bioquímico en pacientes antes y después de la diálisis.Métodos: se realizó una revisión bibliográfica de 24 artículos científicos obtenidos de bases de datos digitales como son Google Académico, SciELO, PubMed, Elsevier, relacionados a la enfermedad renal crónica y la medición de parámetros hematológicos y bioquímicos de pacientes durante la pre y post diálisis.Resultados: la mayoría de los parámetros hematológicos como son glóbulos rojos, hemoglobina, VCM, HCM y plaquetas aumentan significativamente después del tratamiento. Por otro lado, tanto la urea como la creatinina disminuyeron durante las mediciones de la post diálisis, aunque no llegan a bajar lo suficiente como para alcanzar valores normales.Conclusiones: la diálisis produce cambios positivos en los parámetros del perfil hematológico, puesto que los niveles aumentan después del tratamiento, y también ayuda a la eliminación de las toxinas de la sangre al evidenciarse una disminución de la urea y creatinina
Autocuidado en los pacientes con diabetes mellitus tipo 2, en la atención primaria en salud para evitar el pie diabético
No full textIntroduction: Type 2 Diabetes mellitus is a chronic, multifactorial disease, characterized by an alteration in carbohydrate metabolism. Objective: Determine self-care in patients with Type II Diabetes Mellitus to prevent complications such as diabetic foot. Methodology: Quantitative, descriptive quasi-experimental study that includes a total of 20 adults from the Guaytacama parish of the city of Latacunga-Cotopaxi-Ecuador, for data collection a survey validated by experts in the area and with a reliability index was used. Cronbach's Alpha 0.9, inclusion and exclusion criteria were applied and data tabulation was carried out using the SPSS statistical tool. Results: At the beginning of the survey, it was determined that the patients had deficient knowledge about their disease and the care that it entails; after the intervention of the health personnel, the patients have clear information about self-care. Conclusion: Diabetes mellitus is a disease that in the long term can cause disability, which is why the role of health personnel is fundamental in addressing education, since this helps to promote self-care, in order to avoid complications that can cause disability, and consequently psychological problems that worsen the quality of life of patients.
Introducción: La Diabetes mellitus tipo 2, es una enfermedad crónica, multifactorial, caracterizada por una alteración en el metabolismo de los carbohidratos. Objetivo: Determinar el autocuidado en los pacientes con Diabetes Mellitus tipo II para prevenir complicaciones como el pie diabético. Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo, comparativo que incluye un total de 20 adultos de la parroquia Guaytacama de la cuidad de Latacunga- Cotopaxi-Ecuador, para la recolección de datos se empleó una encuesta validada por expertos en el área y con índice de confiabilidad del Alfa de Cronbach 0,9, se aplicaron criterios de inclusión y exclusión y la tabulación de datos se realizó a través de la herramienta estadística SPSS. Resultados: Al iniciar la encuesta se determinó que los pacientes tenían conocimientos deficientes sobre su enfermedad y sobre los cuidados que conlleva la misma, posterior a la intervención del personal de salud los pacientes tienen información clara sobre el autocuidado. Conclusión: La diabetes mellitus es una enfermedad que a largo plazo puede provocar incapacidad, por lo cual el rol de del personal de salud es fundamental abordando la educación, ya que esto ayuda a fomentar el autocuidado, con el fin de evitar complicaciones que pueden causar discapacidad, y por consiguiente problemas psicológicos que empeoran la calidad de vida de los pacientes