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Estrategia de trade marketing para la línea de producto “biscuits by nané” de la microempresa your bakery en la corporación rosado parroquia la puntilla del cantón samborondón
Get PDFThis research aimed to propose strategies of Trade Marketing for the product line "Biscuits By Nané" of the microenterprise Your Bakery, in the Corporación El Rosado, parish Puntilla, of the Samborondón Canton. It is a descriptive, explanatory research with a mixed qualitative quantitative approach. Based on a field research framed in a feasible project. As a data collection technique, the survey, observation and interview were used, as well as descriptive statistics as a technique of analysis of the results, the resulting sample was 383 people from a universe of 102,404 inhabitants of the canton Samborondón. The results indicate that people are unaware of the brand and the product that is offered. The strategies of Trade Marketing designed are based on the Cross merchandising, tasting of products, improvement of the visibility of the product, display with screen and advertising in social networks. With which it is sought to encourage the purchase of cookies and so the microenterprise can reach an increase in sales with a safe return on investment.Esta investigación tuvo como objetivo proponer estrategias de Trade Marketing para la línea de productos “Biscuits By Nané” de la microempresa Your Bakery, en la Corporación El Rosado, parroquia Puntilla, del Cantón Samborondón. Se trata de una investigación de tipo descriptivo, explicativo con un enfoque mixto cualicuantitativo. Sustentada en una investigacion de campo enmarcada en un proyecto factible. Como técnica de recolección de datos se emplearon la encuesta, la observación y entrevista, así como la estadística descriptiva como técnica de análisis de los resultados, la muestra resultante fue de 383 personas de un universo de 102.404 habitantes del cantón Samborondón. Los resultados indican que las personas tienen desconocimiento de la marca y del producto que se ofrece. Las estrategias de Trade Marketing diseñadas se basan en el Cross merchandising, degustación de productos, mejora de la visibilidad del producto, exhibidor con pantalla y publicidad en redes sociales. Con las cuales se busca incentivar la compra de las galletas y así la microempresa podrá alcanzar un incremento de ventas con un seguro retorno de inversión
Desarrollo sostenible y gestión educativa acciones integradas para el manejo medio ambientales en la unidad educativa “josé domingo feraud guzmán”
Get PDFSustainable development is born with the idea of efficiently and rationally managing the resources available to society, so that it is possible to improve the well-being of the current population without compromising the quality of life of future generations. The objective was to analyze the theoretical foundations and parameters that involve sustainable development to present a proposal to raise awareness of solid waste management. Methodologically, it corresponds to a mixed modality that results in a feasible project supported by a field research and a documentary review. As a result, Educational Management within the Institutional Educational Plan (PEI) in relation to Environmental Education issues was achieved, there are no planned strategies but there is the institutional will with the support of the school community to develop actions that seek a better quality of life related to the balance with the environment. Finally, it was concluded that, with the willingness of the authorities and the inclusion of a program of joint actions with the community in relation to the collection and treatment of solid waste, sustainable development and educational management can be improved in the institution under studyEl desarrollo sostenible nace con la idea de administrar de forma eficiente y racional los recursos con los que cuenta la sociedad, de tal manera que sea posible mejorar el bienestar de la población actual sin comprometer la calidad de vida de las generaciones futuras. Cuyo objetivo fue analizar los fundamentos teóricos y parámetros que involucran el desarrollo sostenible para presentar una propuesta de sensibilización del manejo de residuos sólidos. Metodológicamente, corresponde a una modalidad mixta que deriva en un proyecto factible apoyada en una investigación de campo y junto a una revisión documental. Como resultado se obtuvo que de Gestión Educativa dentro del PlanEducativo Institucional (PEI) en relación a temas de Educación Ambiental, no existen estrategias previstas pero existe la voluntad institucional con apoyo de la comunidad escolar para desarrollar acciones que persigan una mejor calidad de vida relacionada al equilibrio con el ambiente. Finalmente, se pudo concluir que, con la buena disposición de las autoridades y la inclusión de un programa de acciones conjuntas con la comunidad en relación a la recolección y tratamiento de desechos sólidos, se puede mejorar el desarrollo sostenible y la gestión educativa en la Institución objeto de estudio
Fortalecimiento de la creatividad en los integrantes de la fundación crear, a través de talleres de dibujo y pintura
Get PDFThe vulnerable population generally associated with high levels of poverty, requires the timely intervention of the institutions with actions that allow them to develop their creativity to generate activities in this way relevant to transform their shortcomings into opportunities. From this perspective, the objective of this research was to design strategies for the strengthening of creativity, through artistic expressions such as drawing and painting, in children and young people with cognitive disabilities, members of the Create Foundation. The methodology used corresponds to an investigation of field, descriptive level, non-experimental design, cross-sectional, low a quantitative approach and is supported by a documentary and bibliographic review. The sample were 14 children and young people aged between 10 and 16 years; whose parents signed their informed consent, authorizing the participation of his represented in this study. The results show that the activities associated with art such as painting and drawing, strengthen creativity in children and young people belonging to vulnerable sectors located in the cordons of poverty of Ecuadorian society.La población vulnerable asociada por lo general a altos niveles de pobreza, requiere de la intervención oportuna de las instituciones con acciones que les permitan desarrollar su creatividad para generar de esa forma actividades pertinentes para transformar sus carencias en oportunidades. Desde esta perspectiva, el objetivo de esta investigación fue diseñar estrategias para el fortalecimiento de la creatividad, a través de expresiones artísticas como el dibujo y la pintura, en niños y jóvenes con discapacidad cognitiva, integrantes de la Fundación Crear. La metodología empleada corresponde a una investigación de campo, de nivel descriptivo, de diseño no experimental, de corte transversal, bajo un enfoque cuantitativo y se apoya en una revisión documental y bibliográfica. La muestra fueron 14 niños y jóvenes con edades comprendidas de 10 a 16 años; cuyos padres firmaron su consentimiento informado, autorizando la participación de su representado en este estudio. Los resultados reflejan que las actividades asociadas al arte como la pintura y el dibujo, fortalecen la creatividad en niños y jóvenes pertenecientes a los sectores vulnerables ubicados en los cordones de pobreza de la sociedad ecuatoriana
Empleo del marketing digital en una tienda online de frutos secos
Get PDFNuts stores have had a boom in recent years, motivated by increase in consumption by the population. That is why the purpose of the present study is to design a digital marketing plan for an online nuts store in the city of Guayaquil. The research is based on the paradigm positivist, using the quantitative approach; the research design is feasible project, supported by field research and with a descriptive level. The population under study was made up of 1,242,733 inhabitants of the city of Guayaquil. The sample was made up of 384 citizens, chosen randomly. The collection technique was the survey and its instrument the questionnaire; the was used statistical method for the analysis of the results. Finding that 98% of the respondents like to eat nuts. It is concluded that there is a captive market which can be accessed through social networks, digital marketing and online store app.Las tiendas de productos secos, ha tenido un auge en los últimos años, motivado al incremento del consumo que ha presentado la población. Es por ello que el propósito del presente estudio es diseñar un plan de marketing digital para tienda online de frutos secos en la ciudad de Guayaquil. La investigación se sustenta en el paradigma positivista, empleando el enfoque cuantitativo, el diseño de la investigación es de tipo proyecto factible, apoyada en una investigación de campo y con un nivel descriptivo. La población objeto de estudio estuvo integrada por 1.242.733 habitantes de la ciudad de Guayaquil. La muestra quedo constituida por 384 ciudadanos, elegidos aleatoriamente. La técnica de recolección fue la encuesta y su instrumento el cuestionario, se empleó el método estadístico para el análisis de los resultados. Encontrándose que al 98% de los encuestados le gusta comer frutos secos. Se concluye que existe un mercado cautivo al cual se puede acceder por medio de las redes sociales y el marketing digital y la aplicación de la tienda online
Programa proambiental dirigido a una comunidad educativa
Get PDFWith the present study, the components that a program must have in relation to environmental care were analyzed through the use of quantitative tools to present a pro-environmental program that benefits an Educational Community. To achieve the objective of the research, its two variables were mainly conceptualized: "environmental program" and "educational community"; Additionally, information was generated through surveys in which teachers, managers, administrators, parents, and students participated. As results of the investigation, it is known that there is a need to strengthen the environmental culture in the educational institution analyzed and that, on the other hand, the institution has strengths related to communication and organization to achieve its objectives. Finally, the survey participants considered that carrying out a pro-environmental program is a valid way to strengthen the institutional environmental culture. As a conclusion of the study, it was obtained that an educational community in the Canton of Durán requires actions that promote institutional communication around environmental issues, links with the surrounding community, better inclusion of environmental issues in the content of classes and promotion of values and eco-citizen practices in the interior. Therefore, proposing a program would be very useful. Con el presente estudio se analizaron los componentes que debe tener un programa en relación con el cuidado ambiental mediante el uso de herramientas cuantitativas para presentar un programa pro – ambiental que beneficie a una Comunidad Educativa. Para alcanzar el objetivo de la investigación se conceptualizaron principalmente sus dos variables: “programa ambiental” y “comunidad educativa”; adicionalmente se generó información a través de encuestas en las que participaron personal docente, directivo, administrativos, padres de familia y estudiantes. Como resultados de la investigación se conoce que existe la necesidad de fortalecer la cultura ambiental en la institución educativa analizada y que, por otro lado, la institución cuenta con fortalezas relacionadas a la comunicación y organización para alcanzar sus objetivos. Por último, los participantes de las encuestas consideraron que la realización de un programa proambiental es una forma válida para fortalecer la cultura ambiental institucional. Como conclusión del estudio se obtuvo que una comunidad educativa del Cantón de Durán requiere de acciones que promuevan la comunicación institucional en torno a temas ambientales, vinculación con la comunidad circundante, mejor inclusión de la temática ambiental en el contenido de clases y promoción de valores y prácticas eco-ciudadanas al interior. Por lo que proponer un programa sería de gran utilida
Guía de criterios, dirigida a docentes, para fortalecer acciones de prevención contra el uso ilícito de drogas
Get PDFThis article aimed to design a prototype of the Criteria Guide, directed to teachers, to strengthen prevention actions against the illicit use of drugs in students of the Madre Candelaria high school in San José; Puerto Ayacucho, Amazonas State. In this sense, the research will be framed methodologically in the quantitative paradigm in its special project modality, with support in a descriptive field research. Thestudy population consisted of 60 teachers, 1 director, 1 representative of the Communal Council and 1 representative of the Great Mission To All Life Venezuela. The data collection techniques were: Documentary review, observation and the survey. The instruments were: the file, the field diary, photographic record and the questionnaire. Among the results it is reported that there are situations that require attention such as coordination with parents, representatives and / or community to undertake actions of prevention in the classroom against the illicit use of drugs in the students, didactic material contextualized to the region or the use of billboards for student awareness.
Este artículo tuvo como objetivo diseñar un prototipo de Guía de criterios, dirigida a docentes, para fortalecer acciones de prevención contra el uso ilícito de drogas en educandos del liceo “Madre Candelaria de San José” en Puerto Ayacucho, estado Amazonas (Venezuela). La investigación se enmarcó metodológicamente en el paradigma cuantitativo en su modalidad de proyecto especial, con apoyo en una investigación de campo de carácter descriptivo. La población de estudio estuvo constituida por 60 docentes, 1 directivo, 1 representante del Consejo Comunal y 1 representante de la Gran Misión A Toda Vida Venezuela. Las técnicas de recolección de datos fueron la revisióndocumental, la observación y la encuesta. Los Instrumentos fueron: la ficha, el diario de campo, registro fotográfico y el cuestionario. Entre los resultados se reporta que existen situaciones que requieren atención tales como coordinación con padres, representantes y/o comunidad para acometer de acciones de prevención en el aula contra el uso ilícito de drogas en los educandos, elaboración ypromoción de material didáctico contextualizado a la región o el uso de carteleras para la sensibilización de estudiantes.
Proyectos socioproductivos como estrategia para el fortalecimiento de la identidad cultural del pueblo Karíña
Get PDFVenezuelan indigenous peoples make up the country’s original population, each with its history and cultural identity, with difficulties and limitations, which has led them to incorporate some modifications to their ways of life. It is feared the possible disappearance of this ancestral heritage, if the situation continues, for which actions that motivate and allow its rescue are traced, through the implementation of the policies created by the Venezuelan State to attend and maintain these human groups. The purpose of this research was to learn about the self-management of the Karíña indigenous community of Mayagua, in the Bolívar state, as a way to preserve and strengthen their identity. This is a qualitative investigation, which follows the approach of critical hermeneutics. The selected informants were the cacique, the cultor, the chronicler and an indigenous. The participant observation and interview were the techniques used. The results showed that the Karíña community maintains its ancestral modes of production (sowing, hunting, and fishing) and o do handcraft, however, they do not use their knowledge either for self-management or as a strategy for strengthening their cultural identity.
Los pueblos indígenas venezolanos conforman la población originaria del país, cada uno con su historia e identidad cultural, con dificultades y limitaciones, lo cual los ha llevado a incorporar algunas modificaciones a sus formas de vidas. De continuar la situación, se teme por la posible desaparición de este acervo ancestral, para lo cual se trazan acciones que motiven y permitan su rescate, a través de la puesta en marcha de las políticas creadas por el Estado venezolano para atender y mantener a estos grupos humanos. El propósito de esta investigación estuvo dirigido a conocer la forma de autogestión de la comunidad indígena karíña de Mayagua, en el estado Bolívar, como vía para la preservación y fortalecimiento de su identidad. Esta es una investigación cualitativa, que sigue el enfoque de la hermenéutica crítica. Los informantes seleccionados fueron: la cacique, el cultor, el cronista y un indígena. Como técnicas para la recolección de datos se utilizaron la observación participante y la entrevista. Los resultados evidenciaron que la comunidad kariña mantiene sus modos de producción ancestrales (siembra, caza, y pesca) y la elaboración de artesanía, sin embargo no utilizan sus conocimientos ni para la autogestión, ni como estrategia para el fortalecimiento de su identidad cultural.
Evaluación del clima institucional. Caso: unidad educativa nacional de adultos “Escuela Taller Monseñor Arias Blanco" Maracay, estado Aragua
Get PDFThe institutional climate has a multifunctional and globalizing character in which many factors can determine productivity, efficiency and effectiveness of workers. This article aims to analyze the organizational climate from the perspective of its actors in the National Adult Education Unit “Escuela Taller Monseñor Arias Blanco” (Aragua state, Venezuela). In this case, we investigated the way in which the members perceive the leadership, support and control of the director, in addition to the effectiveness and efficiency in planning and organization of school activities, integration, and degree of belonging and interpersonal relationships of the educational community. Methodologically, the interpretive paradigm was followed, with emphasis on the study ethnographic. The participant observation and interview were used as information gathering technique semi-structured. The result showed that the institution has a tense climate, with an autocratic and authoritarian leader, with divisions among the staff and with a negative vision of the school by the community of the sector.
El clima institucional tiene un carácter multifuncional y globalizador en el que muchos factores pueden determinar la productividad, la eficiencia y la eficacia de los trabajadores. Este artículo tiene como propósito analizar el clima institucional desde la perspectiva de sus actores en la Unidad Educativa Nacional de Adultos “Escuela Taller Monseñor Arias Blanco” (estado Aragua, Venezuela). En este caso se investigó la forma en que los integrantes perciben el liderazgo, el apoyo y el control del director, además de la eficacia y eficiencia en la planificación y organización de actividades de la escuela, la integración, el grado de pertenencia y las relaciones interpersonales de la comunidad educativa. Metodológicamente se siguió el paradigma interpretativo, con énfasis en el estudio etnográfico. Como técnica de recolección de información se utilizaron la observación participante y la entrevista semiestructurada. El resultado arrojó que la institución presenta un clima tenso, con un líder autocrático y autoritario, con divisiones entre el personal y con una visión negativa de la escuela por parte de la comunidad del sector.
Editorial Vol. 1 Num. 4: Editorial
No full textEditorial
“Tender manos que ayudan aabrir puertas entre el corazónpropio y el ajeno sobre todoles queda hacer futuro”Mario Bennetti
Educar y formar mejores seres humanos, con sentido crítico, curiosos y creativos son las bases en las que se sustenta la misión de la profesión docente. Prohominum, revista de Ciencias Sociales y Humanas, como publicación comprometida con los altos ideales educativos, en esta oportunidad ofrece a la comunidad de investigadores un conjunto de artículos centrados en la temática educativa, porque consideramos que la educación es el motor que impulsará un mundo mejor para todos.
Ejercitar la reflexión sobre la praxis docente es un paso fundamental para mejorar como profesionales en el área educativa. Entablar un diálogo de saberes desde la investigación nos permitirá tender esas manos para ayudar y abrir el corazón propio y ajeno para los jóvenes en formación tal como se señala en el epígrafe del poema de Benedetti ¿Qué les queda a los jóvenes? En esta oportunidad presentamos una serie de artículos en los que los docentes centran su capacidad investigativa sobre cómo mejorar sus procesos educativos a través de la reflexión y la investigación.
Cemarlis Mariana Blanco Solorzano (Universidad Pedagógica Experimental Libertador Rural “El Mácaro”) presenta el artículo Estudio de las estrategias que emplean los docentes para la enseñanza de la multiplicación en los estudiantes de educación primaria cuyo objetivo se centró en estudiar las estrategias que emplean los docentes para la enseñanza de la multiplicación en los alumnos de Educación Primaria. Entre los hallazgos se encontraron: los docentes continúan trabajando de manera tradicional la enseñanza de la multiplicación; descuidan la aplicación de estrategias que conduzcan al estudiante a lograr la adquisición de conocimiento. Al respecto, la autora recomienda fortalecer las categorías de procesos cognitivos, interactividad y participación como aspectos fundamentales en el desarrollo de estrategias creativas que permitan la debida adecuación del conocimiento del proceso de multiplicación.
El Síndrome de Burnout. Una mirada desde la cotidianidad docente. Caso: Escuela Taller “Monseñor Arias Blanco” es el artículo presentado por Judith Pelay. Esta autora analizó cómo el Síndrome de Burnout -consecuencia del estrés laboral crónico- afecta a aquellas personas cuyos trabajos tienen como eje ayudar y apoyar a otros, en este caso a los docentes. Esta investigación tuvo como propósito comprender cómo lo perciben los docentes de la Escuela Taller “Monseñor Arias Blanco”, en su cotidianidad, desde la percepción de sus necesidades y las inquietudes que afectan su praxis durante su jornada laboral. Este síndrome puede generar síntomas que van desde el agotamiento físico, mental y emocional hasta relaciones interpersonales conflictivas. Lo docentes de la institución estudiada demuestran cansancio emocional. Para protegerse de ese sentimiento negativo tratan de ignorar lo que les sucede desarrollando una actitud impersonal con la cual intentan aliviar sus tensiones y adaptarse a las diferentes situaciones lo que disminuye su compromiso laboral.
La evaluación es fundamental en el proceso educativo, sin embargo es necesario saber cómo evaluar y qué sistema -cualitativo o cuantitativo- es el que mejor se ajusta a los estudiantes. Al respecto, Brígida Siolet Rangel de Montero (Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos) en el artículo Sistematización de la Evaluación Cualitativa: Una Visión desde los Docentes del Nivel Básico tuvo como propósito generar una sistematización de la evaluación cualitativa desde la visión de los docentes del nivel básico. Esta investigación reveló que existe un divorcio entre los nuevos paradigmas de la evaluación y las antiguas formas cuantitativas e instrumentalistas de aprendizaje y saberes de los estudiantes.
Gina Hernández se centra en estudiar los valores y patrones que tienen los niños y niñas de educación inicial. Por ello su artículo tuvo como objetivo analizar la realidad de los patrones de formación de la etnia pemón. El artículo Realidad de los patrones de formación del grupo social en el Centro de Educación Inicial Manak-Krü arrojó como resultado que los padres y representantes se encuentran comprometidos con la institución en virtud de la generación de patrones y perfiles conductuales adecuados para sus hijos y reconocen las fallas en la educación del hogar en cuanto a no prestarle importancia a la generación de patrones de crianza, lo que implica un factor negativo relevante a la hora de crear compromisos.
El artículo Visión gnoseológica de la planificación docente por áreas del conocimiento. Caso: UEN “Maestro Luis Beltrán Prieto Figueroa”, Maracay, Estado Aragua de Nury Puentes (Universidad Militar Bolivariana, Academia Técnica Militar Núcleo Aviación) plantea que la educación venezolana ha sido muy criticada, ya sea por los métodos empleados por el docente para enseñar o la forma cómo aprende y la manera cómo se percibe al estudiante en la sociedad. De ahí que esta investigación tuvo como propósito comprender la visión gnoseológica de la planificación docente por áreas del conocimiento. Entre los resultados se puede mencionar que los docentes entrevistados coincidieron en que la planificación por áreas del conocimiento es una buena forma de organizar el aprendizaje, pero que les falta mucho por aprender, ya que tienen debilidades al hacer la integración. También dijeron que poseen una episteme en relación con la teoría, pero no la ponen en práctica.
Finalmente, los artículos contenidos en Prohominum, revista de Ciencias Sociales y Humanas nos llevan a pensar en un futuro mejor para nuestra educación. Los docentes debemos ser críticos y autocríticos con lo que se nos propone, con el ambiente en el que trabajamos, debemos mejorar muchos aspectos de nuestro proceso educativo -lo que se logra a través de la reflexión, el análisis, la investigación-. Es obligatorio repensar nuestro rol educativo para transformarnos en verdaderos líderes del siglo XXI que impulsan a otros -a esos jóvenes, con mayores recursos y herramientas- a mejorar cada día más. Como decía Freire: “Los hombres no se hacen en el silencio, sino en la palabra, en el trabajo, en la acción, en la reflexión”.
Dra. Celia Cruz BetancourtEditor