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Materiales educativos para la prevención de la violencia de género en la educación superior
Get PDFThe increase in cases of gender violence in Ecuadorian society, from which the university does not escape, has resulted in a systematic violation of the rights of Ecuadorian women. For this reason, the purpose of this research is to determine the Educational Materials as a Tool for the Prevention of Gender Violence in Higher Education. This research was located in the positivist paradigm, with a quantitative approach, field type with a descriptive level. The study population consisted of 30 teachers and 230 students of the first year of the law school of the law faculty of the Metropolitan University UMET. The sample consisted of 10 teachers and 80 students. A survey was used as a data collection technique and a questionnaire with dichotomous answers was used as an instrument. The results showed that 89% of those consulted know what gender violence is, and 65% of those consulted stated that they have not heard of cases of gender violence at the university. It was concluded that there is a need for the implementation of strategies that, in some way, allow the prevention of such a situation. To this end, Educational Materials as a Tool for the Prevention of Gender Violence in Higher Education is a relevant strategy to be taken into consideration El aumento de los casos de la violencia de género en la sociedad ecuatoriana, de los cuales no escapa la universidad, ha traído como consecuencia una violación sistemática a los derechos de la mujer ecuatoriana. Es por ello, que la presente investigación tiene como fin el Determinar los Materiales Educativos como Herramienta para la Prevención de la Violencia de Género en la Educación Superior. Esta investigación se ubicó en el paradigma positivista, con un enfoque cuantitativo, de tipo de campo con un nivel descriptivo. La población de estudio integrada por 30 Docentes y 230 estudiantes del primer año de la escuela de derecho, de la facultad de derecho de la Universidad Metropolitana UMET. La muestra estuvo constituida por 10 Docentes y 80 estudiantes. Como técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario con respuestas dicotómicas. Entre los resultados se obtuvo que, el 89% de los consultados conoce lo que es la violencia de género, así como el 65% de los consultados manifestó que no han oído de casos de violencia de género en la universidad. Se concluyó que existe la necesidad de la implementación de estrategias que, de alguna manera permitan prevenir tal situación. Para ello, los Materiales Educativos como Herramienta para la Prevención de la violencia de género desde la Educación Superior resulta una estrategia relevante a tomar en consideración
Educación social no formal y el marketing político: una perspectiva multivariante a través de las redes sociales
Get PDFThe use of social networks has increased exponentially in all countries of the world, even in those that are immersed in the greatest poverty, such situation being a breeding ground for the use of the samein the educational and political area. That is why, the present study aims to analyzetheincidence of political marketing in non-formal social education from the multivariate perspective of social networks, research conducted under ua positivist methodologypositivist, quantitative approach,field research, descriptive level. Its populationwas estimated at 500,000 people and the sample integrated by 384 subjects from the sectors of the south of the city of Guayaquil, the technique used was the encsursurvey and its instrument the dichotomous questionnaire. Casa data analysis technique, the statisticalstudywas employed. Among the resultsthe85% of respondents stated that they have responded online surveys via email or on social redes, 45% of themalso reported participating in surveys via phone callsand none were answered personally. It is concluded, thatthe five variablespresented in the hypothesis play an important rolein determining thecompetitiveness of the policy..El uso de las redes sociales, se ha incrementado de manera exponencial en todos los países del mundo, hasta en aquellos que se encuentra sumergidos en la mayor pobreza, siendo esa situación un caldo de cultivo para el aprovechamiento de las mismasen el área educativa y política. Es por ello, que el presente estudio tiene como fin el analizarla incidencia del marketing político en la educación social no formal desde la perspectiva multivariante de las redes sociales, investigación realizada bajo una metodología positivista, enfoque cuantitativo,investigación de campo, nivel descriptivo. Su población se estimó en 500.000 personas y la muestra integrada por 384 sujetos de los sectores del sur de la ciudad de Guayaquil, la técnica empleada fue la encuesta y su instrumento el cuestionario dicotómico. Comotécnica de análisis de datos, se empleó el estudio estadístico. Entre los resultados el85% de los encuestados manifestó que han respondido encuestas en línea a través del correo electrónico o en redes sociales, un 45% de ellos también han manifestado haber participado en encuestas a través de llamadas telefónicas y ninguna ha sido respondida de forma personal. Se concluye, que las cinco variables presentadas en la hipótesis tienen un papel importante en la determinación de la competitividad de la política
E-sports: desde la revisión sociohistórica cultural hacia su conceptualización
Get PDFNowadays, video games have captured the attention of a varied public, no longer only young people comparticipate in this hobbybut adults as well, but also adults have been inclined to them, but a large group of players and users know nothing about the eSportssector. That is why the present research aims to determine the conceptualization of lose-Sportsas a sport, according to the understanding of this modality and the emergence of new professionals. Employing for this purpose a methodology under the positivist paradigm, with a quantitative approach, with a design of non-experimental type, being of the documentary type, presenting a descriptive level. As data collection technique, the documentary review was used and its instruments were the file and the notebook. The analysis technique used was the content analysis. It concludeswhen the definition of eSportsas a sport, has had a advancement in the social sphere, in that championships have been organized and the specialization of people who are dedicated to this purpose, is growing.En la actualidad, los videojuegos han captado la atención de un público variado, ya no sólo los jóvenes comparten esa afición, sino también los adultos se han inclinado por ellos, pero un gran grupo de jugadores y usuarios no conocen nada del sector de los e-Sports. Es por ello que la presente investigación tiene como fin el determinar la conceptualización de los e-Sports como deporte, de acuerdo a la comprensión de esta modalidad y el surgimiento de nuevos profesionales. Empleando para ello una metodología bajo el paradigma positivista, con un enfoque cuantitativo, con un diseño de tipo no experimental, siendo del tipo documental, presentando un nivel descriptivo. Como técnica de recolección de datos se empleó la revisión documental y sus instrumentos fueron el fichaje y el cuaderno de notas. La técnica de análisis manejada fue el análisis de contenido. Concluyendo que la definición de los e-Sports como deporte, ha tenido un avance en el ámbito social, por cuanto se han organizados campeonatos y la especialización de personas que se dedican a este fin, se encuentra en crecimiento
Propuesta de motivación laboral para mejorar el desempeño docente del centro de educación técnico productivo n° 002 tumbes, 2020
Get PDFMotivation is an important aspect in the work performance of workers and, to a greater or lesser degree, has an impact on the results in terms of productivity, quality, good working environment and interests, among others. This study investigates the relationship between work motivation and teaching performance, with the objective of proposing a work motivation program to improve teaching performance at the Centro de Educación Técnico Productivo N°002 "Tumbes", 2020. The methodology used is based on the positivist paradigm, under a quantitative approach, with a non-experimental design, of the feasible project type, with a descriptive research level. The study population consisted of 36 teachers of the technical-productive education center N° 002 Tumbes, being the same of finite type. The sample was constituted by the population. For data collection, the survey technique was used, the instrument being the questionnaire. Statistical-hermeneutic analysis was used as a data analysis technique. In conclusion, the results led to propose the application of a work motivation program to improve the performance of teachers in this community.La motivación es un aspecto importante en el desempeño laboral de los trabajadores y ya sea en mayor o menor grado, repercute en los resultados en cuanto a productividad, calidad, buen clima laboral e intereses, entre otros. En el presente estudio, se indaga en la relación que existe entre la motivación laboral y desempeño docente, para tal fin la misma posee como objetivo proponer un programa de motivación laboral para mejorar el desempeño docente en el Centro de Educación Técnico Productivo N°002 “Tumbes”, 2020. Para ello se cuenta con una metodología centrada en el paradigma positivista, bajo un enfoque cuantitativo, siendo su diseño no experimental, del tipo proyecto factible, contando con un nivel de investigación descriptiva. Para ello se contó con una población de estudio conformada por 36 docentes del centro de educación técnico productivo N° 002 Tumbes, siendo la misma de tipo finito. La muestra quedó constituida por la población. Para la recolección de los datos, se empleó la técnica de la encuesta, siendo su instrumento el cuestionario. Como técnica de análisis de datos, se utilizó el análisis estadístico-hermenéutico. En conclusión, los resultados conllevaron a proponer la aplicación de un programa de motivación laboral que permita mejorar el desempeño de los docentes de esta comunidad
Diagnóstico de capacidades administrativas para la planeación estratégica de una nueva organización
Get PDFThe avocado is a pre-Hispanic crop that is called wild because it reproduces on the banks of water sources, the type of climate and soil have generated a wide range of varieties. The municipality of Comonfort in the state of Guanajuato has a history of avocado cultivation, due to the fact that it is surrounded by a river and two streams. For 2019, a group of producers joined together with the intention of forming a business entity with appropriate mechanisms for the administration of their resources and thus make the efforts of the human resources available in the group more efficient. Therefore, it became necessary to detect with a diagnosis, the administrative capacities of opportunity on which they already work empirically, which respond effectively to the idea of the future development they seek to achieve and thus, generate an x-ray of the present and absent traits in the group, through a descriptive correlational study. For the research, a personalized instrument was developed by applying organizational diagnostic tools, taking the areas of strategic planning as independent variables and age, gender and seniority in avocado growing as moderating variables. The results showed that the areas of strategic planning present in the group were strategic objectives, generic strategies, tactical planning, strategic plan and implementation. However, the other areas were weak or did not appear in their current work plans. Inferring that, by not having a defined strategic vision, there is no clarity of direction for the work they do. However, by defining objectives and strategies, they have the capacity to work together. With the results, they can strengthen the weak areas in order to be able to elaborate strategic planning in the near future and thus start operations as a new organization.El aguacate es un cultivo prehispánico que es llamado silvestre por su reproducción a orillas de fuentes hídricas, el tipo de clima y suelo han generado una amplia gama de variedades. El municipio de Comonfort en el estado de Guanajuato cuenta con una historia de cultivo de aguacate, debido a que se encuentra rodeado de un río y dos arroyos. Para 2019, un grupo de productores se unió con la intención de conformarse como un ente empresarial con mecanismos apropiados para la administración de sus recursos y así eficientizar los esfuerzos del recurso humano disponible en el grupo. Por lo que, se hizo necesario detectar con un diagnóstico, las capacidades administrativas de oportunidad sobre las que ya trabajan de forma empírica, que respondan de manera efectiva a la idea del futuro desarrollo que buscan alcanzar y con ello, generar una radiografía de los rasgos presentes y ausentes en el grupo, a través de un estudio descriptivo correlacional. Para la investigación, se elaboró un instrumento personalizado aplicando herramientas de diagnósticos organizacionales, tomándose como variables independientes las áreas de la planificación estratégica y como variables moderadoras la edad, el género y la antigüedad en el cultivo de aguacate. Los resultados arrojaron que las áreas de la planificación estratégica presentes en el grupo son los objetivos estratégicos, las estrategias genéricas, la planeación táctica, el plan estratégico y la implementación. Sin embargo, las otras áreas presentaron debilidad o no figuran dentro de los intentos de trabajo que realizan actualmente. Infiriendo que, al no contar con una visión estratégica definida, no hay claridad de dirección para el trabajo que realizan. No obstante, al definir objetivos y estrategias tiene capacidad de trabajar conjuntamente. Con los resultados, pueden reforzar las áreas débiles para en un futuro cercano poder elaborar la planeación estratégica y así, iniciar operaciones como nueva organización
Programa colaborativo basado en las tic para fortalecer la identidad cultural en estudiantes de avanzada del ceba jorge chávez – tambogrande
Get PDFThe purpose of the research work detailed below was to design a methodological guide for strengthening identity in adult education in the district of Tambogrande in the province of Piura (Peru). Epistemologically, the proposal is based on the socio-critical paradigm based on constructive theory, which postulates that the culture of an individual or a people is born with the daily relationships where a range of knowledge flows and over time takes root and labels its idiosyncrasy. It is there where the role and leadership of the members of the school from the teaching-learning process takes force to the extent that they become facilitators that are cementing the foundations for the development of feelings of belonging (Manotoa, 2019).The methodological proposal started from an exploration of the problematic context for which a survey was applied through a Google form because due to the global pandemic, face-to-face classes are not being held at the moment. the instrument, meticulously elaborated considering the five dimensions of cultural identity, was executed in a heterogeneous population of 28 adolescent and adult students between 15 and 50 years of age approximately, both male and female, The use of this statistical instrument made it possible to process the information obtained from the answers given by the participants in the aspects of history, folklore, gastronomy, religiosity and nature to learn that 97% of the students stated that they had a low level of cultural identity, which is observed in their refusal to participate in cultural artistic activities of the locality and the country. In the midst of this panorama Segura (2019), recommends us to carry out methodologies that promote collaborative learning to solve the priority problems of our socio-cultural environment;El trabajo de investigación que se detalla a continuación tuvo el propósito de diseñar una guía metodológica para el fortalecimiento de la identidad en la educación de adultos en el distrito de Tambogrande de la provincia de Piura (Perú). Epistemológicamente la propuesta se fundamenta en el paradigma socio critico basado en la teoría constructiva, la misma que postula que la cultura de un individuo o un pueblo nace con las relaciones cotidianas en donde fluye una gama de conocimiento que con el correr del tiempo se arraigan y etiquetan su idiosincrasia. Es allí donde el rol y liderazgo de los miembros de la escuela a partir del proceso enseñanza aprendizaje cobra vigor en la medida que se convierten en facilitadores que van cimentando las bases del desarrollo de sentimientos de pertenencia (Manotoa, 2019).La propuesta metodológica partió de una exploración del contexto problemático para lo cual se aplicó una encuesta a través de un formulario de Google pues debido a la pandemia mundial las clases presenciales de momento no se están cumpliendo el instrumento elaborado meticulosamente considerando las cinco dimensiones de la identidad cultural se ejecutó en una población heterogénea de 28 estudiantes adolescentes y adultos entre 15 y 50 años aproximadamente tanto del sexo masculino como femenino, el uso de ese instrumento estadístico permitió procesar la información obtenida a partir de las respuestas dadas por los participantes en los aspectos de historia, folclore, gastronomía, religiosidad y naturaleza para conocer que un 97% de los discentes manifestaron tener un bajo nivel de identidad cultural, la misma que se observa en su negativa para participar en actividades artísticas culturales de la localidad y del país. En medio de este panorama Segura (2019), nos recomienda llevar a cabo metodologías que promuevan aprendizajes colaborativos que permitan solucionar los problemas prioritarios de nuestro entorno socio-cultural.
Estatuto orgánico por procesos de gestión pública y desempeño según las competencias de los funcionarios de la dirección de planteamiento urbano y ordenamiento territorial del gad de quevedo
Get PDFThe legal system of the Republic of Ecuador promotes quality in public management; therefore, it is pertinent permanently review its operational structure at all levels with a view to strengthening its capacity to respond to the demands of society. The objective of this study is to design an organic statute for the public management processes of the urban planning and land use planning department of the autonomous decentralized municipal government of Quevedo, in order to optimize their efficiency and quality. Based on a quantitative approach, it is a feasible project type research, with a descriptive level. The population consisted of 1 department official and 14 officials of the unit. The techniques used were the interview and the survey, and the instruments used were the interview script and the questionnaire. The analysis techniques were statistical study and content analysis. Among the results, the need for the document in question stands out, as well as the intention to participate among the members of management. It is concluded that the impact of the economic situation reported by management has a decisive influence among the determining factors that promote critical organizational knots. Linked, for example, to the technological infrastructure, cancellation of hired personnel, training and updating programs, benefits and incentives, human talent, among other considerations. All of these conditions are adverse to the fulfillment of the agency's goals and to the spirit of its human talentEl ordenamiento jurídico de la República del Ecuador, promueve la calidad en la gestión pública, por lo cual, es pertinente la revisión permanente en todas las instancias de su estructura operativa con miras al fortalecimiento de su capacidad de respuesta frente a las demandas de la sociedad. El presente estudio tiene como objetivo el diseño de un estatuto orgánico para los procesos de gestión pública de la dirección de planeamiento urbano y ordenamiento territorial del Gobierno autónomo descentralizado municipal de Quevedo, para optimizar la eficacia y calidad de los mismos. Basándose en un enfoque cuantitativo, es una investigación de tipo proyecto factible, con un nivel descriptivo. La población estuvo integrada por un funcionario departamental y 14 funcionarios de la dependencia. Las técnicas empleadas fueron la entrevista y la encuesta, sus instrumentos el guion de entrevista y el cuestionario. Las técnicas de análisis el estudio estadístico y el análisis de contenido. Entre los resultados destaca la necesidad del documento en cuestión, así como la intención de participación entre los integrantes de Dirección. Concluyendo que el impacto de la situación económica reportada desde la gerencia, incide de forma determinante, entre los condicionantes que promueven nudos críticos organizacionales. Vinculados, por ejemplo, a la infraestructura tecnológica, cancelación de personal contratado, programas de formación y actualización, beneficios e incentivos, talento humano, entre otras consideraciones. Las cuales propician condiciones adversas al cumplimiento de los fines de la dependencia y al espíritu de su talento human
Tendencias innovadoras emergentes en la didáctica educativa: una perspectiva desde la virtualidad
Get PDFEducational Didactics constitutes a series of techniques and methodologies used by the Teacher to transmit knowledge to their students in a teaching and learning process in accordance with reality and the context in which it operates. That is why the most recent events that occurred worldwide, such as the pandemic due to Covid-19, caused new technological trends to emerge in this way of teaching, all in attention to virtuality, established because of this event. This research is carried out using a methodology centered on a positivist paradigm, under a qualitative approach, non-experimental design, descriptive and analytical level, based on documentary and bibliographic research techniques. To conclude, it is stated that even though educational didactics has quickly adapted to emerging innovative trends, it is undeniable that many human and structural resources are still needed to achieve a truly efficient and successful change.La Didáctica educativa constituye una serie de técnicas y metodologías empleadas por el Docente para trasmitir conocimientos a sus alumnos en un proceso de enseñanza y aprendizaje acorde con la realidad y el contexto en que se desenvuelve. Es por ello que los sucesos más recientes acaecidos a nivel mundial como lo es la pandemia a causa del Covid-19, hizo que surgieran nuevas tendencias tecnológicas en esa forma de enseñar, todo en atención a la virtualidad, instaurada a causa de este suceso. La presente investigación se lleva a cabo empleando una metodología centrada en un paradigma positivista, bajo un enfoque cualitativo, de diseño no experimental, de nivel descriptivo y analítico, apoyándose en las técnicas de investigación documental y bibliográfica. Para concluir se plantea que aun cuando la didáctica educativa se ha adaptado de manera rápida a las tendencias innovadoras emergentes, es innegable que aún se necesitan muchos recursos de tipo humano y estructural para lograr un cambio verdaderamente eficiente y exitoso
Software educativo una herramienta educativa en el aprendizaje del idioma Jivi
Get PDFThe software is a technological application, which in teaching practice is presented as a useful tool in the teaching and learning processes. The objective of this research was to design the prototype of an educational software oriented to the General Media teacher, in order to be used as an educational tool multimedia and fun for learning the Jivi language. For this reason, this research located under a positivist paradigm, a special project modality supported by a field investigation. The sample was represented by (5) informants key code. The technique used was the interview and the instrument was the interview guides or survey. The analysis of the results was carried out through an analysis of content from descriptive statistics. The results show that the 80% of the teachers use didactic resources to teach the Jivi language; a 100% expressed as fundamental contents to be taught, they are everyday phrases and 80% consider the design of multimedia educational software relevant and playful for the teaching of the Jivi language with which the proposal of the design of a software prototype adjusted to the criteria of an educational material (MEI), which is characterized by being interactive to strengthen learning in differentiated educational contexts of the original Jivi people of the State Amazon.El software es una aplicación tecnológica, que en la práctica docente se presenta como una herramienta útil en los procesos de enseñanza y aprendizaje. El objetivo de esta investigación fue diseñar el prototipo de un software educativo orientado al docente de Media General, con el fin de ser utilizado como herramienta educativa multimedia y lúdica para el aprendizaje del idioma Jivi. Por ello esta pesquisa, se ubica bajo un paradigma positivista, modalidad de proyecto especial apoyada en una investigación de campo. La muestra estuvo representada por (5) informantes clave. La técnica utilizada fue la entrevista y el instrumento las guías de entrevista o encuesta. El análisis de los resultados se realizó a través de un análisis de contenido a partir de la estadística descriptiva. Los resultados evidencian que el 80% de los docentes emplean recursos didácticos para enseñar el idioma Jivi, un 100% expresa como contenidos fundamentales a enseñar son frases cotidianas y un 80% consideran relevante el diseño de un software educativo multimedia y lúdico para la enseñanza del idioma Jivi con lo que se avala la propuesta del diseño de un prototipo software ajustado a los criterios de un material educativo (MEI) que se caracteriza por ser interactivo para el fortalecimiento del aprendizaje en contextos educativos diferenciados del pueblo originario Jivi del Estado Amazonas