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Prototipo de manual de organización para la distribuidora farmacéutica manabí s.a
No full textThe implementation of an organizational structure together with functional manuals is of great importance because it is a guide to better develop the functions of each position and to appropriate a good working environment in the company. The objective of this article is to present the proposal of an Organizational Manual based on the problems that occur internally in the company Distribuidora Farmacéutica Manabí S.A. The research was descriptive, explanatory, with mixed methods. The techniques used were the survey, interview and observation. The instruments used were the questionnaire, the questionnaire script and the observation form. The population consisted of all the workers of the company, being these 12 employees. The most relevant results showed 100% that the company does not have an organization or functions manual, 75% of the informants were of the opinion that the administrative functions are not fulfilled, 13 respondents indicated that the existence of an organization manual within the company is very important, indicating positively 75%. In conclusion, there is a need to design an organizational manual that defines functions, lines of authority and responsibility, and to redesign the organizational chart with profiles according to each area of the company.La implementación de una estructura organizacional junto con manuales funcionales es de gran importancia pues es una guía para desarrollar de mejor manera las funciones de cada cargo y apropiar un buen clima laboral de la empresa. El objetivo del artículo es presentar la propuesta de un Manual de Organización basado en la problemática que se presenta internamente en la empresa Distribuidora Farmacéutica Manabí S.A. La investigación fue de tipo descriptiva, explicativa, con métodos mixtos. Las técnicas empleadas fue la encuesta, la entrevista y la observación. Los instrumentos el cuestionario, el guion de preguntas y la ficha de observación. La población estuvo conformada por la totalidad de trabajadores de la empresa, siendo estos 12 empleados. Los resultados más relevantes arrojaron en un 100% que la empresa no cuenta con un manual de organización o funciones, un 75% de los informantes opino que las funciones administrativas no se cumplen, 13 los encuestados indicaron que es muy importante la existencia de un manual de organización dentro de la empresa, indicando positivamente un 75%. Concluyendo que existe la necesidad del diseñar un Manual de Organización donde se definan funciones, líneas de autoridad, responsabilidad y rediseñar el Organigrama con los perfiles acorde a cada área de la empresa
La pandemia covid-19 y reactivación económica con la educación en proyectos digitales
Get PDFThe covid 19 pandemic has wreaked havoc on the economic activity of many countries and the slow reactivation of that area that they present, as a result of the different waves that have degenerated. That is why the purpose of this study is to determine the economic reactivation using digital projects. To meet the stated objective, a documentary investigation was used, presenting a descriptive level. To this end, the recording and coding of the data was used as a data collection technique and the content or mixed record as an instrument. The data analysis technique used was content analysis. Among the conclusions, the opportunity that the entrepreneur has to make a successful commercial project based on digital tools and the need for training in this non-traditional marketing area is established. La pandemia del covid 19 ha hecho estragos en la actividad económica de muchos países y la lenta reactivación de esa área que presentan, producto de las diferentes olas que se han degenerado. Es por ello que el presente estudio tiene como fin el determinar la reactivación económica empleando los proyectos digitales. Para cumplir con el objetivo trazado se utilizó una investigacion documental, presentando un nivel descriptivo. Para ello se empleó como técnica de recolección de datos el fichaje y la codificación de los datos y como instrumento la ficha de contenido o mixta. La técnica de análisis de datos empleada fue el análisis de contenido. Entre las conclusiones se establece la oportunidad que posee el emprendedor de hacer un proyecto comercial exitoso basado en las herramientas digitales y la necesidad de una formación en esa área de mercadeo no tradicional
Escritura y desarrollo psicomotor en niños de seis años
Get PDFThe process of acquiring writing in children is associated with a number of factors that favor its execution, among them is the psychomotor component, which would have a significant impact. It is for this reason that the study aims to study the relationship between psychomotor development and writing in children of six years of age. In marked research under a quantitative approach, field design, descriptive and correlative type, cross-sectional and nonexperimental, being its sample established in 80 students. The survey was used as a technique and the Neuromotor Evaluation Test (EVANM) and the Literacy Analysis Test (TALE) were used as an instrument. As a result, it has been established that fifty-three percent (53%) of the children studied have a consolidated level of writing. Conclusion It was possible to determine the presence of a direct and significant relationship between fine psychomotricity and initiation to writing in 6-year-old students of the second grade of basic educationEl proceso de adquisición de la escritura en los niños, se encuentra asociada a una serie de factores que favorecen su ejecución, entre ellos se encuentra el componente psicomotor, el cual tendría una incidencia significativa. Es por ese motivo que el estudio presenta como fin el estudiar la relación entre el desarrollo psicomotor y la escritura en niños de seis años de edad. En marcada la investigación bajo un enfoque cuantitativo, diseño de campo, de tipo descriptivo y correlacional, de corte transversal y no experimental, siendo su muestra establecida en 80 estudiantes. Como técnica se empleó la encuesta y como instrumento la prueba de Evaluación Neuromotriz (EVANM) y el Test de análisis de lectoescritura (TALE). Como resultado se tiene que los niveles de escritura que presentan los niños de seis años estudiados, quedo establecido que un cincuenta y tres por ciento (53%) de los estudiados presentan un nivel consolidado de escritura. Conclusión se logró determinar la presencia de una relación directa y significativa entre la psicomotricidad fina y la iniciación a la escritura en niños de 6 años estudiantes del segundo grado de educación básica
Estrategias de motivación dirigidas a docentes de educación primaria para la utilización de material didáctico destinado a niños y niñas con deficiencia auditiva.
Get PDFThe objective of this research was to propose motivational strategies aimed at teachers of Primary Education for the implementation of teaching material intended for children with hearing impairment, in an Educational Unit of Education Special Puerto Ayacucho, Amazonas state. The study was carried out using the method analytical empirical in a positivist paradigm, with a feasible project approach, under the modality of descriptive field research, non-experimental design. Likewise, the population under study was ten (10) teachers. For the application of the data collection instruments, a 11-question survey instrument, assessed through expert judgment of three specialists, to whom a pilot test was applied and thus calculate the reliability through Cronbach's Alpha. Once the survey is applied analyzed and the results were tabulated, through direct observation it was possible to highlight the lack of teaching material in learning spaces, determining that teachers do not use teaching materials such as learning strategy during the educational process. Therefore, it was concluded that it is pertinent and necessary to prepare a proposal for strategies for motivation addressed to teachers, for the implementation of didactic materials in classrooms for children with hearing impairmentsEsta investigación tuvo como objetivo proponer estrategias de motivación dirigidas a los docentes de Educación Primaria para la implementación de material didáctico destinado a niños con deficiencia auditiva, en una Unidad Educativa de Educación Especial Puerto Ayacucho, estado Amazonas. El estudio se realizó bajo el método empírico analítico en un paradigma positivista, con un enfoque de proyecto factible, bajo la modalidad de investigación de campo descriptivo, diseño no experimental. Asimismo, la población objeto de estudio fue de diez (10) docentes. Para la aplicación de los instrumentos de recolección de datos, se aplicó un instrumento tipo encuesta de 11 preguntas, valorado a través del juicio de expertos de tres especialistas, al que se le aplicó una prueba piloto y así calcular la confiabilidad a través del Alfa de Cronbach. Una vez aplicada la encuesta se analizaron y se tabularon los resultados, a través de la observación directa se pudo evidenciar la carencia de material didáctico en los espacios de aprendizaje, determinándose que, los docentes no emplean materiales didácticos como estrategia de aprendizaje durante el proceso educativo. Por lo tanto, se concluyó que es pertinente y necesaria la elaboración de una propuesta de estrategias de motivación dirigida a los docentes, para la implementación de materiales didácticos en las aulas de clases para niños y niñas con deficiencias auditivas
Software educativo para el fortalecimiento de la identidad sociocultural del pueblo indígena huöttoja
Get PDFTo propose an educational software for the strengthening of the sociocultural identity of the Huottoja Indigenous People addressed to the students of an educational unit, of the Atures Municipality, Amazonas State was the purpose of this investigation. Methodologically, it was a study under the quantitative paradigm, with a non-experimental design, descriptive field level, under the special project modality, the population consisted of eleven teachers. The data collection technique was the survey and the instrument was the questionnaire, which allowed to show that there are aspects to be strengthened in the promotion of the Huottoja culture from the school, this is motivated by the little planning of activities for the strengthening of this culture in the institution, so it is suggested to implement didactic materials, including software in order to strengthen the values, customs and traditions of the Huottoja indigenous people through the activities carried out in the school, thereby improving the teaching and learning process. of Bilingual Intercultural Education and contribute to the improvement of the educational quality offered to the community, thus reducing the transculturation that occurs in this population.Proponer un software educativo para el fortalecimiento de la identidad sociocultural del Pueblo Indígena Huottoja dirigido a los estudiantes de una unidad educativa, del Municipio Atures, Estado Amazonas fue el propósito de esta investigación. Metodológicamente fue un estudio bajo el paradigma cuantitativo, de diseño no experimental, de campo a nivel descriptivo, bajo la modalidad de proyecto especial, la población estuvo constituida por once docentes. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento el cuestionario, lo cual permitió evidenciar que existen aspectos a fortalecer en la promoción de la cultura Huottoja desde la escuela, esto motivado a la poca planificación de actividades para el fortalecimiento de esta cultura en la institución, por lo que se sugiere implementar materiales didácticos entre ellos un software con el fin de fortalecer los valores, costumbres y tradiciones del pueblo indígena Huottoja a través de las actividades realizadas en la escuela, logrando con ello mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Educación Intercultural Bilingüe y coadyuvar al mejoramiento de la calidad educativa que se ofrece a la comunidad, disminuyendo de esta manera la transculturación que se presenta en esta población.
 
Manual de Procedimientos de Manejo de los Inventarios para pequeñas Farmacias en la cuidad de Guayaquil
Get PDFDemonstrate the importance of a procedure manual for inventory management for small pharmacies in the City of Guayaquil. Research approached from a field investigation, using the interview and the survey as a data collection technique and descriptive statistics for the analysis of the results. The sample consisted of 50 small pharmacies with daily sales between 500. Said investigation reveals that 75% of the sample surveyed were women and the workers interviewed state that sometimes they obtain medicines that have expired since they do not carry out an inventory frequently and more so during the pandemic due to Covid-19 due to the rapidity of giving the answers. The need for a procedure’s manual for inventory management in a small pharmacy is evidentDemostrar la importancia de un manual de procedimiento de un manejo de inventarios para pequeñas farmacias de la Ciudad de Guayaquil. Pesquisa abordada desde una investigación de campo, empleando la entrevista y la encuesta como técnica de recolección de datos y la estadística descriptiva para el análisis de los resultados. La muestra estuvo integrada por 50 farmacias pequeñas con ventas diarias entre 500. Dicha investigación revela que el 75% de la muestra encuestados fueron mujeres y los trabajadores entrevistados manifiestan que en ocasiones consiguen medicinas que han caducado dado que no realizan un inventario con frecuencia y más durante la pandemia producto del Covid-19 por lo rápido de dar las respuestas. Se evidencia la necesidad de un manual de procedimientos para el manejo de inventarios en una farmacia pequeña
Fundamentos teóricos sobre la esquizofrenia: una visión desde la psicoeducación del cuidador
Get PDFSchizophrenia is a mental illness that affects the patient and his family environment life quality; the patient suffering from schizophrenic was hospitalized and specialized professionals attended him. However, over the years, their own family members, assuming the role of caregiver without having the necessary skills, care for patients diagnosed with this disease at home. For this reason, the objective of this research is to describe the schizophrenia theoretical foundations, reinforcing the people knowledge who has had the responsible for the care patients diagnosed with this disease. In orden to achieve the objective, the positivist paradigm was used, with a quantitative, non-experimental approach, with a descriptive analytical document design. The documentary review was used as a technique for data collection, among the instruments used were the transfer, data coding and notebook. Documentary analysis was used as the analysis technique for the results. In conclusion, caring for a patient diagnosed with schizophrenia is very difficult, especially when the minimum information on the pathology is not available. When the support and accompaniment of other family members and / or mental health professionals is not available; situation that would improve considerably if there is adequate psychoeducation that includes both knowledge of the disease and ideal care to guarantee a better life quality for both.La esquizofrenia es una enfermedad mental que afecta la calidad de vida del paciente y de su entorno familiar. En otros tiempos se hospitalizaba al paciente y era atendido por profesionales especializados. En la actualidad son los parientes, quienes asumen el rol de cuidadores sin tener, en general, las competencias necesarias. El objetivo de esta investigación es describir los fundamentos teóricos de la esquizofrenia reforzando el conocimiento que poseen las personas responsables del cuidado de los pacientes. Para tal fin, se empleó el paradigma positivista, conenfoque cuantitativo, no experimental, con un diseño documental de tipo analítico descriptivo. Se utilizó como técnica para la recolección de datos la revisión documental y el análisis documental. Atender a un paciente con diagnóstico de esquizofrenia es complicado sino se cuenta con la información mínima sobre la patología y con el apoyo y acompañamiento de otros familiares y/o profesionales de la salud mental, por ello, la psicoeducación es una herramienta que garantiza información adecuada y calidad de vida para pacientes y familiares.
La responsabilidad social como medio para fortalecer las competencias investigativas, rol investigador y la producción científica
Get PDFInstitutions of Higher Education in Peru are subject to two complementary processes: Accreditation and Licensing. These study houses, at the local, regional and national level, put at risk achieving approval in said processes due to the scarce research, innovations and social responsibility actions of teachers. For this reason, the objective of this research was to establish social responsibility actions as a means to strengthen the investigative competencies of the driving teams in their role as research teachers at the "Piura" Public Pedagogical Higher Education School. To this end, the study is framed within the positivist paradigm, with a quantitative approach under the Action Project Report study modality, at a descriptive level. The population and sample were the teachers of the "Piura" Public Pedagogical Higher Education School. The data collection technique was the structured interview applied to teachers to find out if they had carried out research or innovations, the questionnaire was used as an instrument and then the analysis that led to the design of the actions was carried out. It was concluded that with the establishment of social responsibility actions as a means to strengthen investigative skills in teachers of the "Piura" Public Pedagogical Higher Education School, the aim was to train staff in the area of scientific research and production, motivated because it is an area where great institutional weakness has been noted.Las Instituciones de Educación Superior en el Perú están sujetas a dos procesos complementarios: la Acreditación y el Licenciamiento. Dichas casas de estudio, en el ámbito local, regional y nacional ponen en riesgo lograr la aprobación en dichos procesos por las escasas investigaciones, innovaciones y acciones de responsabilidad social de los docentes. Es por ello, que la presente investigación tuvo como objetivo, establecer acciones de responsabilidad social como medio para fortalecer las competencias investigativas de los equipos impulsores en su el rol de docente investigador en la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Piura”. Para tal fin el estudio se enmarca en el paradigma positivista, con un enfoque cuantitativo bajo la modalidad de estudio Informe de Proyecto de Acción, de nivel descriptivo. La población y muestra fueron los docentes de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Piura”. La técnica de recolección de datos fue la entrevista estructurada aplicada a los docentes para conocer si habían realizado investigaciones o innovaciones, como instrumento se empleó el cuestionario y luego se realizó el análisis que condujo al diseño de las acciones. Se concluyó que con el establecimiento de las acciones de responsabilidad social como medio para fortalecer las competencias investigativas en los docentes de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Piura”, se buscó capacitar al personal en el área de la investigación y producción científica, motivado a que es un área donde se ha notado una gran debilidad institucional
Escuela, familia y comunidad escenario estratégico para la gestión educativa en contextos rurales.
Get PDFEducational institutions are immersed in a continuous change of their educational environment, of the community in which they are located and of the pedagogical tools at their disposal. For this reason, it is imperative to link school, family and community. To this end, this study aims to establish the relationship between school, family and community as a strategic scenario for educational management in rural contexts. The research was conducted under the positivist paradigm, with a quantitative approach. The field research design was descriptive. The population under study were 23 teachers of the Liceo Bolivariano Campaña Admirable, located in the Acevedo municipality, Ribas parish, Miranda State, attached to the Rural School Nucleus La Marinera. The sample was of the census type. The technique was the survey and the instrument was the questionnaire. Among the results, 52% of the teachers consulted answered that the representatives do not attend the institution when summoned, while 70% said that the community does not participate in institutional activities. As a conclusion, it is established that the strengthening of school management by the school, family and community is a necessity and an aspiration of the educational process for many years, which is why the integration of the school, family and community as a monolithic triad should be sought throughout the educational process, for the benefit of the students of the Liceo Bolivariano Campaña Admirable.Las instituciones educativas, se encuentran inmersas en un cambio continuo de su entorno educativo, de la comunidad en la cual se encuentra y de las herramientas pedagógicas de las cuales disponen. Es por ello, que se hace imperioso la vinculación escuela, familia y comunidad. Para tal fin, el presente estudio tiene como objetivo establecer la relación escuela, familia y comunidad, como escenario estratégico para la gestión educativa en contextos rurales. Investigación realizada bajo el paradigma positivista, con un enfoque cuantitativo. El diseño de investigación fue de campo, de nivel descriptivo. La población objeto de estudio fueron 23 docentes del Liceo Bolivariano Campaña Admirable, ubicado en el municipio Acevedo, parroquia Ribas del Estado Miranda, adscrito al Núcleo Escolar Rural La Marinera. La muestra fue de tipo censal. La técnica fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. Entre los resultados se tiene que el 52% de los docentes consultados contestaron que los representantes no asisten a la institución cuando son convocados, mientras que el 70% que la comunidad no se incorpora a las actividades institucionales. Como conclusión, se establece que el fortalecimiento de la gestión escolar por parte de la escuela, familia y comunidad, es una necesidad y una aspiración del proceso educativo desde hace muchos años, por lo cual se debe buscar la integración de la escuela, familia y comunidad como una triada monolítica en todo el proceso educativo, para el beneficio de los estudiantes del Liceo Bolivariano Campaña Admirable