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Estrategias de trade marketing para la introducción del producto “café mendoza” de la micro empresa zaezpo en canal moderno en los almacenes tia de la parroquia tarqui de la ciudad de guayaquil
Get PDFZaezpo, micro company dedicated to the production and distribution of food products such as: pastas, extracts and coffee concentrates with quality raw material in the province of Manabi, following the crisis caused by the pandemic Covid-19, undertook in the creation of a new brand: "Café Mendoza". The objective of this research was to propose strategies of Trade Marketing for the brand "Café Mendoza" of the micro company ZAEZPO in modern channel for the TIA Warehouses of the parish Tarqui of the city of Guayaquil, with a view to increasing the volume of sales. It is worth mentioning that the research was located in the quani-qualitative paradigm, with field research applied to consumers and wholesale distributor of Guayaquil, which justifies that it is necessary to use Trade Marketing strategies to achieve recognition in the mind of the consumer and the satisfaction of all customers.Zaezpo, micro empresa dedicada a la producción y distribución de productos alimenticios como: pastas, extractos y concentrados del café con materia prima de calidad en la provincia de Manabí, a raíz de la crisis causada por la pandemia Covid-19, emprendió en la creación de una nueva marca: “Café Mendoza”. El objetivo de esta investigación fue Proponer estrategias de Trade Marketing para la marca “Café Mendoza” de la micro empresa ZAEZPO en canal moderno para los Almacenes TIA de la parroquia Tarqui de la ciudad de Guayaquil, teniendo previsto de esta manera incrementar el volumen de ventas. Vale mencionar que la investigación se ubicó en el paradigma cuanti-cualitativa, con una investigación de campo aplicada a los consumidores y distribuidor mayorista de Guayaquil, lo que justifica que es necesario emplear las estrategias de Trade Marketing para conseguir el reconocimiento en la mente del consumidor y la satisfacción de todos los clientes
Influencia en el desarrollo cognitivo del uso de plataformas digitales en la lecto escritura de los estudiantes de octavo año de educación general básica. Caso de estudio: unidad educativa monseñor juan wiesneth
Get PDFLiteracy is an elementary competence for knowledge and connection in today’s society. A dynamic society, whose growth is accelerated by changes in educational formats, which require teachers of this time to apply new digital, didactic and pedagogical resources for the development of cognitive abilities, emotional, organizational-group, creative, for critical thinking and assertive and effective responses. The objective was to analyze the use of technological platforms in literacy to determine the level of cognitive development in the eighth year of basic general education students of the Monsignor Juan Wiesneth Educational Unit. Methodology; It consists of a study of the qualitative-quantitative type, which involves the bibliographic review of descriptors related to the topic. The survey technique is used and the selected instrument is the questionnaire. As a result, students were linked to new digital study methodologies. However, for the period 2020 - 2021 it was observed that there are multiple digital tools and ignorance of them. In conclusion, education has always been in constant evolution and we must be at the forefront of it with the support of digital platforms and advanced technological resourcesLa lectoescritura es una competencia elemental para el conocimiento y conexión en la sociedad actual. Una sociedad dinámica, de crecimiento acelerado por cambios en los formatos educativos, que exigen a los docentes de estos tiempos la responsabilidad de aplicar nuevos recursos digitales, didácticos y pedagógicos para el desarrollo de capacidades cognitivas, emocionales, organizativas-grupales, creativas, para el pensamiento crítico y respuestas asertivas y eficaces. El objetivo fue Analizar el uso de plataformas tecnológicas en la lectoescritura para determinar el nivel de desarrollo cognitivo en los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa Monseñor Juan Wiesneth. Metodología; Consiste en un estudio del tipo cualitativo-cuantitativo, que involucra la revisión bibliográfica de descriptores relacionados con el tema. Se emplea la técnica de encuesta y el instrumento seleccionado es el cuestionario. Como resultado, se observó la vinculación estudiantes-nuevas metodologías digitales de estudios. Sin embargo, para el período 2020 – 2021 se observó que existen múltiples herramientas digitales y desconocimiento de las mismas. En conclusión, la educación siempre ha estado en constante evolución y debemos estar a la vanguardia de la misma con apoyo de las plataformas digitales y de los recursos tecnológicos de avanzad
Pedagogía activa: incidencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje generados en contextos de educación superior
No full textSex education at an early age should be seen as a field of human achievement, so the teaching of sex education in the preschool stage, intends that infants learn to know and identify themselves, to value themselves and to value their equals.The purpose was to assess the teaching praxis in its pedagogical actions as a transforming agent in the teaching of the area of sexuality and gender at the preschool level, in the Initial Education Center "MENCA DE LEONI". The research was oriented in the socio-critical paradigm, under the dialectical critical approach, with the participatory action research method, in the field research modality, of a descriptive nature. Therefore, a felt need of a group was met, approached by a group of 12 researchers made up of teachers, the techniques used were participant observation and the discussion group, for the collection of information a notebook was used, a recorder and mobile phone. A description of the institutional context was carried out, starting from the diagnosis that determined the felt need, the action plan was designed, having as a result the description of the experiences shared with the teachers, which served to recognize the value of promoting in the classroom, comprehensive sexuality educationLa educación sexual a temprana edad debe ser vista como campo de realización humana, por lo que la enseñanza de la educación sexual en la etapa preescolar pretende que los infantes aprendan a conocer e identificarse, a valorarse y a valorar a sus iguales. El propósito fue Valorar la praxis docente en su accionar pedagógico como agente transformador en la enseñanza del área de la sexualidad y género en el nivel de preescolar, en el Centro de Educación Inicial “MENCA DE LEONI”. La investigación estuvo orientada en el paradigma socio crítico, bajo el enfoque crítico dialéctico, con el método investigación acción participante, en la modalidad de investigación de campo, de carácter descriptiva. Por consiguiente, se atendió a una necesidad sentida de un colectivo, abordado por un grupo de 12 investigadores conformados por docentes, las técnicas utilizadas fueron la observación participante y el grupo de discusión, para la recolección de la información fue utilizado un cuaderno de notas, una grabadora y teléfono móvil. Se llevó a cabo una descripción del contexto institucional, partiendo del diagnóstico que determinó la necesidad sentida, se procedió a diseñar el plan de acción, teniendo como resultados la descripción de las experiencias compartidas con las docentes, los cuales sirvieron para reconocer el valor de promover en el aula de clase, la educación integral de la sexualidad
Inserción laboral de los graduados del instituto tecnológico de formación profesional, administrativa y comercial en el periodo 2015 – 2019
Get PDFThis research was aimed at strengthening and supporting the job placement of graduates of a higher education institution located in Guayaquil-Ecuador, with the creation of an editorial design with topics concerning graduates of different technological careers. It was developed addressing the types of Exploratory, Descriptive research with a qualitative approach and with the collection of information through interviews and the non-participatory observation technique that will reflect the importance of carrying out academic research work. Based on the results obtained, the editorial design of a Printed magazine with follow-up to professionals graduated from the different careers of a higher education institution during the period 2015 - 2019, which will allow strengthening support, in the labor insertion of professionals and in this way achieve results that contribute to the development of the educational institution, the well-being of the graduated professional and the guarantee to job search sources. Esta investigación estuvo dirigida al fortalecimiento y apoyo en la inserción laboral de los graduados de una institución en educación superior ubicada en Guayaquil-Ecuador, con la creación de un diseño editorial con temas concernientes a los graduados de las diferentes carreras tecnológicas. Se desarrolló abordando los tipos de investigación Exploratoria, Descriptiva con un enfoque cualitativo y con la recolección de información a través de entrevistas y de la técnica de observación no participativa que permitirán reflejar la importancia de la realización del trabajo de investigación académico. En base a los resultados obtenidos se propone el diseño editorial de una revista impresa con el seguimiento a los profesionales graduados de las diferentes carreras de una institución de educación superior durante el periodo 2015 - 2019, lo que permitirá fortalecer el apoyo, en la inserción laboral a los profesionales y de esta manera conseguir resultados que contribuyan al desarrollo de la institución educativa, el bienestar del profesional graduado y la garantía a fuentes de búsqueda de empleo.  
Estrategias de marketing mix para el reconocimiento de una óptica en la ciudad de Guayaquil
Get PDFDeveloping marketing mix strategies for the recognition of an optician since its inception from June 2015 was the objective of this research. Despite the good quality of service that the microenterprise offers, it has not been able to obtain adequate recognition in the area of ??optometry. This is a field investigation, in which the inhabitants of the city of Guayaquil, place of location of the optician, were considered as the study population, with a sample of 344 people to collect information through surveys, thus managing to determine the preference of the consumers before the service that is offered, also carried out interviews with the owner of the microenterprise and with a professional from the area. Through the analysis carried out on the results obtained, it was possible to determine the competent marketing mix strategies to achieve recognition of the service. In the course of this investigation, it was possible to detect and analyze the importance of marketing mix strategies in companies to achieve significant levels of sales and brand recognition, with the purpose of proposing pertinent improvements to microenterprises. Desarrollar estrategias de marketing mix para el reconocimiento de una óptica desde sus inicios a partir de Junio del 2015 fue el objetivo de esta investigación. A pesar de la buena calidad de servicio que la microempresa ofrece, no ha logrado obtener el reconocimiento adecuado en el área de optometría. Se trata de una investigación de campo, en la cual se consideró como población de estudio a los habitantes de la ciudad de Guayaquil, lugar de ubicación de la óptica, con una muestra de 344 personas para recopilar información por medio de encuestas, logrando así determinar la preferencia de los consumidores ante el servicio que se ofrece, también se realizaron entrevistas al dueño de la microempresa y a un profesional del área. A través del análisis realizado a los resultados obtenidos se lograron determinar las estrategias de marketing mix competentes para lograr el reconocimiento del servicio. En el transcurso de esta investigación se pudo detectar y analizar la importancia de las estrategias del marketing mix en las empresas para conseguir importantes niveles de venta y el reconocimiento de marca, con el propósito de proponer las mejoras pertinentes a la microempresa. 
Estrategias lúdicas para el fortalecimiento del idioma Pemón -Taurepan
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Games are one of the most relevant activities for human development and are an essential part of the process of socialization of children. The purpose of this research is to propose ludic strategies to strengthen the use of the Pemón Taurepan language by the teachers and 5th grade students of the E.I.B -indigenous community kumrakapay, of the Gran Sabana Municipality, of the state of Bolívar, Venezuela. The methodology used is based on a feasible project, field investigation, of a descriptive nature. To obtain the necessary data in the study, the survey was used and the questionnaire was used as an instrument. It was concluded that games are fundamental strategies to strengthen the use of the Pemón-Taurepan language.Los juegos son una de las actividades más relevantes para el desarrollo y constituyen parte esencial de los procesos de aprendizajes y de socialización de los niños y niñas. Esta investigación tiene como objetivo proponer estrategias lúdicas, a través de un juego didáctico, para fortalecer el uso del idioma Pemón Taurepan de los maestros y estudiantes del 5° grado de la E.I.B –comunidad indígena kumrakapay–, del Municipio Gran Sabana, del estado Bolívar, Venezuela. La metodología utilizada se fundamenta en un Proyecto Factible, de campo, de tipo descriptivo. Para obtener los datos necesarios en el estudio se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario. Se concluyó que los juegos son estrategias fundamentales para fortalecer el uso del idioma Pemón-Taurepan
Programa de actividades relacionadas con el uso de las tecnologías de información en la praxis pedagógica de los docentes de media general
No full textThe article general objective is to present a proposal of one Pedagógical strategies and activities program in order to improvethe effective use of information and communication technologies, in the educational praxis of secondary education teachers, in themunicipality Gran Sabana of the Bolivar state. Methodologilly it is a field investigation and a feasible project modality. A dichotomousquestionnaire was use, with 20 items. It was conclude that information and communication technologies are a valuable tool that can helpteachers define management strategies for available technological resources for the enhancement of its applications, the maximization ofbenefits and the appropriate adoption of the changes caused by the appropriation of this type of resources in the educational field.
Este artículo tiene como objetivo general presentar la propuesta de un programa de estrategias y actividades pedagógicas para el usoeficaz de las tecnologías de información y comunicación, en pro de la praxis educativa de los docentes de educación media del municipioGran Sabana del estado Bolívar. Metodológicamente, se presenta una investigación de campo bajo la modalidad de proyecto factible. Seutilizó un cuestionario del tipo dicotómico, con un total de 20 ítems. Se pudo concluir que las tecnologías de información y comunicaciónson una valiosa herramienta que puede ayudar a los docentes a definir estrategias de gerencia de los recursos tecnológicos disponiblespara la potenciación de sus aplicaciones, la maximización de los beneficios y la adecuada adopción de los cambios que origina laapropiación de este tipo de recursos en el ámbito educativo.
El periódico escolar como recurso didáctico basado en el calendario Pemón para el fortalecimiento de las tradiciones ancestrales
Get PDFThe school newspaper offers education a set of mechanisms among which you can find means and resources to disseminate information, contribute to the educational process and the assimilation and understanding of the issues. That is why this study aims to design a school newspaper for the dissemination of the Pemón calendar, as a didactic resource to strengthen ancestral traditions in basic education. The research had framed under the quantitative paradigm, a special project modality, with support in a descriptive level field investigation. In this order, the population of this study had made up of nine executives from nine educational institutions of the Gran Sabana municipality, in the state of Bolívar. The data collection technique was the survey, for which the questionnaire had used as an instrument. The results report circumstances that must be address by the authorities in relation to the few activities related to the dissemination and promotion of customs, ways of life, family organization, rites, myths and legends of the Pemón people, including their calendar. However, good disposition was observe in the managerial staff to correct the registered circumstances. With the design and implementation of the school newspaper for the promotion and dissemination of the Pemón calendar, a didactic tool for strengthening indigenous identity and preserving ancestral culture is available.
El periódico escolar ofrece a la educación un conjunto de mecanismos entre los que se puede encontrar medios y recursos para difundir información, contribuir con el proceso educativo y la asimilación y comprensión de los temas. Es por ello que el presente estudio tiene como finalidad diseñar un periódico escolar para la difusión del calendario pemón, como recurso didáctico para fortalecer las tradiciones ancestrales en educación básica. La investigación estuvo enmarcada bajo el paradigma cuantitativo, modalidad de proyecto especial, con apoyo en una investigación de campo de nivel descriptivo. En este orden, la población de este estudio estuvo constituida por nueve directivos de nueve instituciones educativas del municipio Gran Sabana, en el estado Bolívar. La técnica de recolección de datos fue la encuesta, para la que se empleó como instrumento el cuestionario. Los resultados reportan circunstancias que deben ser atendidas por las autoridades en relación con las pocas actividades relacionadas con la difusión y promoción de las costumbres, modos de vida, organización familiar, ritos, mitos y leyendas del pueblo pemón, entre las que se incluye su calendario. Sin embargo, se observa buena disposición en el personal directivo para corregir las circunstancias registradas. Con el diseño e implementación del periódico escolar para la promoción y difusión del calendario pemón, se dispone de una herramienta didáctica para el fortalecimiento de la identidad indígena y preservación de la cultura ancestral.
Fundamentos para la calidad y control de gestión organizacional
Get PDFQuality and control for organizational management is a system that allows organizations to fulfill their purposes and goals established as corporate identity, guaranteeing the integral satisfaction of their stakeholders. The purpose of this research is to determine the foundations for quality and organizational management control. This research was developed under a qualitative, documentary, descriptive perspective. It consisted of the review and analysis of specialized literature. It was found that there is a series of standardized fundamentals, which can be adjusted according to the particularities of each organization, that guarantee an excellent quality control for organizational management. However, in order to implement them, all the personnel that will execute them must be involved and trained, with a series of steps, norms and procedures that are indispensable for their application.La calidad y el control para la gestión organizacional es un sistema que permite a las organizaciones cumplir con sus propósitos y metas establecidas como identidad corporativa, garantizando la satisfacción integral de sus actores. Elpropósito de esta investigación es determinar los fundamentos para la calidad y control de gestión organizacional. Esta investigación se desarrolló bajo una perspectiva cualitativa de tipo documental, descriptiva. Consistió en la revisión y análisis de la literatura especializada. Se obtuvo que existe una serie de fundamentos estandarizados, que se pueden ajustar según la particularidad de cada organización, que garantizan un excelente control de calidad para la gestión organizacional. Pero para implementarlos se debe involucrar y formar a todo el personal que lo ejecutará, con una serie de pasos, normas y procedimientos indispensables para la aplicación del mism