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Relationship between the increase in periodontal diseases and gestational age in women aged 18 to 45 of the San Carlos Health Center. First quarter of 2024
No full textLas mujeres embarazadas siempre están preocupadas por el peligro de pérdidas de dientes, sangrado y halitosis durante el proceso de gestación, igualmente los profesionales de la salud se preocupan por el deterioro en la enfermedad sistémica de las pacientes, de esto surgen preguntas ¿Cómo afectaría esto en el estado nutricional del paciente y bebe?, ¿Cómo se afecta la salud mental (autoestima) de la madre por este deterioro? Un diagnóstico temprano es la clave para poder realizar un tratamiento exitoso, aun así, siempre existe la inquietud de ¿A mayor tiempo de gestación mayor destrucción en los tejidos periodontales? El objetivo propuesto fue determinar la relación entre el incremento de las enfermedades periodontales y edad gestacional en mujeres de 18 a 45 años, atendidas bajo responsabilidad del Centro de Salud de San Carlos del primer trimestre del año 2024. Es un estudio Descriptivo, Observacional y Transversal.; el universo fueron las mujeres embarazadas que son atendidas en el Centro de Salud y la muestra fue de 139 mujeres embarazadas durante el primer trimestre del 2024 en el cual se le llevará a cabo 3 evaluaciones (una inicial, una de control y una final). Dentro de las conclusiones se resalta que se debe orientar a las mujeres embarazadas para que mantengan una buena salud bucal, ya que ellas serán entes replicadores que ayudaran a sus familiares, amigos o conocidos a eliminar mitos y paradigmas para gozar de una mejor calidad de vida.Pregnant women are always concerned about the danger of tooth loss, bleeding and halitosis during the gestation process, also health professionals are concerned about the deterioration in the systemic disease of patients, this raises questions such as: How would this affect the nutritional status of the patient and baby, how is the mental health (self-esteem) of the mother affected by this deterioration, and how is the mental health (self-esteem) of the mother affected by this deterioration? An early diagnosis is the key to a successful treatment, even so, there is always the concern that the longer the gestation period, the greater the destruction of periodontal tissues? The proposed objective was to determine the relationship between the increase of periodontal diseases and gestational age in women from 18 to 45 years old, attended under the responsibility of the San Carlos Health Center in the first trimester of the year 2024. It is a Descriptive, Observational and Transversal study; the universe were the pregnant women who are attended at the Health Center and the sample was 139 pregnant women during the first trimester of 2024 in which 3 evaluations will be carried out (an initial, a control and a final one). Among the conclusions, it is highlighted that pregnant women should be oriented to maintain good oral health, since they will be replicators that will help their relatives, friends or acquaintances to eliminate myths and paradigms in order to enjoy a better quality of life
Pulmonary hypertension and its prognostic variables linked to its development in critically ill patients with COVID-19
No full textIntroducción: La hipertensión pulmonar evaluada mediante ecocardiograma en pacientes con COVID-19 ha sido poco estudiada, y su impacto en los desenlaces clínicos es incierto.Objetivo: Evaluar la relación entre la probabilidad ecocardiográfica de hipertensión pulmonar y la morbimortalidad en pacientes con COVID-19, utilizando el índice ROX como predictor.Materiales y Métodos: Se realizó un estudio retrospectivo de 306 pacientes con COVID-19 confirmados por pruebas antigénicas o moleculares. Se llevaron a cabo análisis estadísticos que incluyeron Chi-cuadrado, prueba exacta de Fisher, T de Student y Mann-Whitney. El odds ratio (OR) del índice ROX se ajustó por edad y género, presentando intervalos de confianza superiores al 95%. Resultados: Los supervivientes mostraron valores más altos de ROX a las 2 horas (5,8) y a las 12 horas (7,8) en comparación con los fallecidos (4,5 y 4,9, respectivamente). El OR del ROX fue 8,5 a las 2 horas y 17,6 a las 12 horas. Se encontró una correlación significativa entre una mayor probabilidad de hipertensión pulmonar y valores bajos del ROX (p = 0,048), así como con mayor mortalidad (p = 0,037). Los pacientes mayores de 70 años, con más comorbilidades, mostraron menor ROX y mayor mortalidad.Discusión: Estos hallazgos sugieren que la hipertensión pulmonar podría ser un marcador relevante de gravedad en pacientes con COVID-19, asociándose a peores desenlaces.Conclusiones: Se recomienda ampliar el tamaño de la muestra en futuros estudios para validar estos resultados y mejorar las intervenciones en esta población.Introduction: Pulmonary hypertension assessed by echocardiogram in patients with COVID-19 has been poorly studied, and its impact on clinical outcomes remains uncertain. Objective: To evaluate the relationship between the echocardiographic probability of pulmonary hypertension and morbidity and mortality in patients with COVID-19, using the ROX index as a predictor. Materials and Methods: A retrospective study was conducted involving 306 patients with COVID-19 confirmed by antigen or molecular tests. Statistical analyses included Chi-square, Fisher's exact test, Student's t-test, and Mann-Whitney test. The odds ratio (OR) for the ROX index was adjusted for age and gender, with confidence intervals exceeding 95%. Results: Survivors exhibited higher ROX values at 2 hours (5.8) and 12 hours (7.8) compared to those who died (4.5 and 4.9, respectively). The OR for ROX was 8.5 at 2 hours and 17.6 at 12 hours. A significant correlation was found between a higher probability of pulmonary hypertension and lower ROX values (p = 0.048), as well as with increased mortality (p = 0.037). Patients over 70 years of age with more comorbidities showed lower ROX values and higher mortality rates. Discussion: These findings suggest that pulmonary hypertension may serve as a relevant marker of severity in patients with COVID-19, correlating with worse outcomes. Conclusions: It is recommended to increase the sample size in future studies to validate these results and enhance interventions in this population
Student learning processes from a teacher's perspective
No full textEl propósito de la investigación consistió en analizar los procesos de aprendizaje de los estudiantes desde la perspectiva de los docentes; para ello, se siguió la ruta del paradigma interpretativo, con enfoque cualitativo y método fenomenológico. La muestra fue 16 docentes, divididos en 8 profesores de una universidad nacional en Lima, Perú, y 8 docentes de una institución universitaria pública en Maracaibo, estado Zulia, Venezuela. La técnica utilizada para recopilar la información fue una entrevista semiestructurada, como instrumento, se empleó una guía de entrevista flexible con preguntas abiertas, que constaba de 10 interrogantes y se realizaron a los participantes por medio de la plataforma de videoconferencia Zoom. Posteriormente, la información recopilada se procesó mediante el programa de análisis cualitativo ATLAS.Ti, permitiendo la categorización de los testimonios de los entrevistados y la triangulación de la información. Se garantizó el respeto y bienestar de los participantes, obteniendo su consentimiento informado, voluntario y consciente previo al estudio. Los resultados indicaron que los procesos mentales implicados en el procesamiento de la información y el logro del aprendizaje según lo expresado por los docentes son la atención, percepción, metacognición, conciencia y regulación. Asimismo, señalaron que los procesos de aprendizaje que utilizan los alumnos son la síntesis, reflexión, aplicación, conexión de ideas, pensamiento crítico, organización de la información, creatividad y autonomía del estudiante. Se concluyó que los profesores reconocen las formas en que aprenden los alumnos; sin embargo, deben adaptar su enseñanza en función de sus estilos de aprendizajes para satisfacer las necesidades individuales de cada uno de ellos.The purpose of the research consisted of analyzing the learning processes of students from the teachers' perspective; for this purpose, the interpretative paradigm was followed, with a qualitative approach and a phenomenological method. The sample consisted of 16 teachers, divided into 8 professors from a national university in Lima, Peru, and 8 teachers from a public university in Maracaibo, Zulia State, Venezuela. The technique used to collect the information was a semi-structured interview, as an instrument, a flexible interview guide with open questions was used, which consisted of 10 questions and were asked to the participants through the Zoom videoconferencing platform. Subsequently, the information collected was processed using the qualitative analysis program ATLAS.Ti, allowing the categorization of the interviewees' testimonies and the triangulation of the information. The respect and well-being of the participants was guaranteed, obtaining their informed, voluntary and conscious consent prior to the study. The results indicated that the mental processes involved in information processing and learning achievement as expressed by the teachers are attention, perception, metacognition, awareness and regulation. They also pointed out that the learning processes used by students are synthesis, reflection, application, connection of ideas, critical thinking, organization of information, creativity and student autonomy. It was concluded that teachers recognize the ways in which students learn; however, they must adapt their teaching according to their learning styles to meet the individual needs of each student
Optimization of business development through advanced strategies in the logistics network for distribution and packaging of goods
No full textPartiendo de que el desarrollo de la logística en las empresas durante las últimas décadas ha sido significativo debido a la posibilidad de lograr ventajas competitivas a través de su análisis y aplicación. Hoy en día el tema de la logística es un asunto tan importante que las empresas crean aéreas específicas para su estudio y tratamiento. La logística ha cobrado importancia a través del tiempo y en la actualidad representa un aspecto básico en las empresas por llegar a ser empresas de clase mundial. Cuando la logística presenta algunas insuficiencias en la última fase de los procesos, que es la distribución al cliente y esta muestra inconformidades con el producto que recibe, entonces se aplica lo que se denomina Logística Inversa, que es lo que se pretende analizar en esta tesis, como se verá más adelante. La logística trata los problemas del suministro relativos al tiempo, lugar y forma en que son requeridos los bienes y servicios. Nótese que las empresas no actúan de manera independiente, sino que forman parte de una cadena de suministros cuya estructura tiene dos dimensiones: la horizontal (el número de eslabones que la integran) y la vertical (número de miembros que la constituyen). Su mayor o menor texto dentro de la cadena depende de la capacidad para integrar y coordinar sus actividades y las relaciones con el resto de sus eslabones.Starting from the fact that the development of logistics in companies during the last decades has been significant due to the possibility of achieving competitive advantages through its analysis and application. Today the issue of logistics is such an important issue that companies create specific areas for its study and treatment. Logistics has gained importance over time and currently represents a basic aspect in companies to become world-class companies. When the logistics presents some insufficiencies in the last phase of the processes, which is the distribution to the client and this shows disagreements with the product it receives, then what is called Reverse Logistics is applied, which is what is intended to be analyzed in this thesis. , as will be seen later. Logistics deals with supply problems relative to the time, place, and manner in which goods and services are required. Note that companies do not act independently, but are part of a supply chain whose structure has two dimensions: horizontal (the number of links that make it up) and vertical (the number of members that make it up). Its greater or lesser success within the chain depends on its ability to integrate and coordinate its activities and relationships with the rest of its links
Editorial Dialogus 13
No full textCelebrando 20 años de excelencia académica en UMECIT
Este año marcamos un hito significativo en la historia de la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología UMECIT, por cuanto celebramos dos décadas de compromiso con la educación superior de calidad desde la República de Panamá y cobertura en Latinoamericana. Desde su fundación, nuestra institución se ha destacado por su dedicación a la excelencia académica, la innovación en la enseñanza y el desarrollo integral de sus estudiantes
Revista Neo Ciberhumanista: Gestión universitaria en la era digital
No full textRevista Neo Ciberhumanista, una revista dedicada a la rica y diversa actividad académica y administrativa de la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología -UMECITdurante el año 2023. En estas páginas, encontrarán un reflejo fiel del quehacer universitario que ha marcado un año de innovaciones, avances y logros en nuestra comunidad
Application of Artificial Intelligence in advertising media
No full textEl objetivo de este artículo fue examinar la implementación de la inteligencia artificial (IA) en los medios publicitarios, explorando su efecto en la adaptación, mejora y efectividad de campañas. Se aplicó un enfoque que mostró análisis de datos, publicidad programática, generación de contenido, optimización de campañas, interacción con el usuario, transformación de contenidos, personalización y segmentación, y estrategias digitales. Los resultados demostraron un uso limitado en el sector local en Panamá lleno de un futuro de oportunidades, sin embargo, los hallazgos revelaron que la aplicación de la IA enfrenta retos como la regulación y percepción en la aplicación de la automatización inteligente. De igual forma se revelaron en el sector publicitario local con dificultades en la competencia aumentada, visión profesional y efectividad mediante sistemas cognitivos inteligentes. La investigación concluyó a pesar de esta transformación de nuevos avances, es importante aprovechar al máximo la inteligencia artificial en los medios publicitarios.The objective of this article was to examine the implementation of artificial intelligence (AI) in advertising media, exploring its effect on the adaptation, improvement and effectiveness of campaigns. An approach was applied that showed data analysis, programmatic advertising, content generation, campaign optimization, user interaction, content transformation, personalization and segmentation, and digital strategies. The results showed a limited use in the local sector in Panama filled with a future of opportunities, however, the findings revealed that the application of AI faces challenges such as regulation and perception in the application of intelligent automation. Similarly revealed in the local advertising sector with difficulties in increased competition, professional vision and effectiveness through intelligent cognitive systems. The research concluded that despite this transformation of new developments, it is important to take full advantage of artificial intelligence in advertising media
Importance of emotions in the teaching-learning process in Initial Education
No full textEsta investigación tuvo como objetivo analizar la importancia de las emociones en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación inicial. Se diseñó como un estudio documental, que incluyó una revisión exhaustiva de la literatura científica y académica sobre el impacto de las emociones en dicho proceso educativo Para esta investigación se desarrolló una encuesta con 15 ítems, con preguntas cerradas y abiertas donde 5 de los ítems correspondían a esta categoría, 10 ítems a preguntas relacionadas a las emociones en educación inicial. La metodología empleada se enmarca en la línea de investigación de salud pública y prevención, con un enfoque en la promoción de la salud en el contexto de la educación inicial. Este artículo profundiza en cómo las emociones influyen en el aprendizaje, identificando diversas estrategias como, gestionar los espacios para abordar la propuesta de innovación, comunicar las actividades a realizar al personal del Jardín de Niños, Conferencia “Habilidades socioemocionales” y “Emociones básicas” de un psicólogo dirigida a los padres de familia y enfoques que subrayan la importancia del desarrollo emocional en los niños y su efecto positivo en el aprendizaje.This research aimed to analyze the importance of emotions in the teaching-learning process in early education. It was designed as a documentary study, which included an exhaustive review of the scientific and academic literature on the impact of emotions in said educational process. For this research, a survey was developed with 15 items, with closed and open questions where 5 of the items corresponded To this category, 10 items to questions related to emotions in initial education. The methodology used is part of the line of public health and prevention research, with a focus on health promotion in the context of initial education. This article delves into how emotions influence learning, identifying various strategies such as managing spaces to address the innovation proposal, communicating the activities to be carried out to the Kindergarten staff, Conference “Socio-emotional skills” and “Basic emotions” of a psychologist aimed at parents and approaches that emphasize the importance of emotional development in children and its positive effect on learning
Emotional Journeys: Exploring the cultural impact and Ulysses Syndrome in the immigration experience in Panama
No full textEl presente estudio se adentra en las experiencias de jóvenes inmigrantes en Panamá, utilizando un enfoque psicológico para comprender cómo han sobrellevado las complejidades del impacto cultural. Los hallazgos revelan que los jóvenes inmigrantes experimentan un proceso de adaptación desafiante, marcado por sentimientos de desarraigo, pérdida y soledad. El choque cultural, caracterizado por las, costumbres, valores y estilos de vida, genera dificultades para integrarse en la nueva sociedad. La nostalgia por su cultura de origen, la pérdida de vínculos sociales y familiares exacerban estas dificultades, también el estudio identifica la discriminación y la xenofobia como factores que agravan la situación de la población de estudio. En este contexto, el Síndrome de Ulises emerge como una realidad palpable para los jóvenes participantes. Los síntomas característicos de este síndrome, como el estrés crónico, la despersonalización, la desvalorización de la identidad y el deseo de regresar al hogar se manifiestan con claridad en sus narrativas. Los hallazgos de este estudio contribuyen significativamente a una mejor comprensión de los desafíos psicosociales que enfrentan los inmigrantes desde una perspectiva psicológica, la investigación resalta la necesidad de desarrollar intervenciones psicológicas específicas para atender a las necesidades de esta población, con un enfoque en la promoción de la resiliencia, el apoyo social y el abordaje de la discriminación.This study delves into the experiences of immigrant youth in Panama, using a psychological approach to understand how they have coped with the complexities of culture shock. The findings reveal that immigrant youth experience a challenging adaptation process, marked by feelings of uprootedness, loss and loneliness. Culture shock, characterized by customs, values and lifestyles, creates difficulties in integrating into the new society. Nostalgia for their culture of origin, loss of social and family ties exacerbate these difficulties, and the study also identifies discrimination and xenophobia as factors that aggravate the situation of the study population. In this context, the Ulysses Syndrome emerges as a palpable reality for the young participants. The characteristic symptoms of this syndrome, such as chronic stress, depersonalization, devaluation of identity and the desire to return home are clearly manifested in their narratives. The findings of this study contribute significantly to a better understanding of the psychosocial challenges faced by immigrants from a psychological perspective, the research highlights the need to develop specific psychological interventions to address the needs of this population, with a focus on promoting resilience, social support, and addressing discrimination
Effective Preschool Learning: Managing Resources in Diverse Environments
No full textEvaluando el impacto de los recursos didácticos tecnológicos y tradicionales en el desarrollo de niños preescolares. Se utilizó una metodología comparativa en dos aulas: una con recursos tecnológicos avanzados y otra con materiales tradicionales. Los hallazgos revelaron que los niños expuestos a la tecnología mostraron un desarrollo destacado en habilidades cognitivas y espaciales, mientras que los niños con materiales tradicionales mejoraron significativamente en motricidad fina y habilidades manuales. Estos resultados sugirieron que la combinación de ambos tipos de recursos podría ofrecer un enfoque educativo más completo y equilibrado.Evaluated the impact of technological and traditional teaching resources on the development of preschool children. A comparative methodology was used in two classrooms: one with advanced technological resources and another with traditional materials. The findings revealed that children exposed to technology demonstrated notable development in cognitive and spatial skills, while children with traditional materials showed significant improvement in fine motor skills and manual abilities. These results suggested that combining both types of resources could provide a more comprehensive and balanced educational approach