Projeto SABER
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O potencial negado da avaliação educacional na validação de diplomas estrangeiros de refugiados: informações da plataforma Carolina Bori, em Dourados - MS
Get PDFThe objective is to clarify the (non) adoption of educational evaluation as a policy instrument for the validation of foreign degrees for refugees in Brazil, based on information produced by the Carolina Bori Platform. The spatial and temporal focus is on public universities in the Greater Dourados region of the state of Mato Grosso do Sul, between 2016 and 2023. This focus considers the location of the Greater Dourados region in a border area with a significant refugee population, and the initial period starts from the date of the creation of the Carolina Bori Platform. A quantitative-qualitative approach is adopted, with a focus on documentary research, considering data extracted from the Carolina Bori Platform, obtained from the universities involved. It was observed that the number of canceled degree validation processes is predominant compared to approved, denied, and pending processes. This data highlights the ongoing difficulties in the degree validation processes, particularly for refugees. Although it is difficult to determine the exact percentage of requests from refugees, considering that not all applicants answer this question on the platform, inferences can be made based on data about the applicants' origins. It is noted that institutions do not use evaluation as a degree validation procedure, despite its provision in national regulations. In this sense, further research on the subject is recommended, considering that studies relating to these processes are still in their infancy.Tem-se como objetivo explicitar a (não) adoção da avaliação educacional como instrumento de política de validação de títulos estrangeiros para refugiados no Brasil, a partir de informações produzidas pela Plataforma Carolina Bori. O recorte espacial e temporal tem como referência as universidades públicas da região da grande Dourados no estado de Mato Grosso do Sul, no período de 2016 e 2023. Esse recorte considera a localização da região da Grande Dourados em espaço fronteiriço no qual há incidência de população refugiada, e o período inicial abarcado que parte da data de criação da Plataforma Carolina Bori. Adota uma abordagem quanti-qualitativa, com enfoque na pesquisa documental, considerando dados extraídos da Plataforma Carolina Bori, obtidos junto às universidades envolvidas. Foi possível observar que o número de processos de validação de títulos cancelados é preponderante em relação aos processos deferidos, indeferidos e em tramitação. Esse dado expõem a dificuldade ainda presente para os processos de validação de títulos, particularmente de refugiados. Embora seja difícil precisar o percentual de pedidos de pessoas refugiadas, considerando que nem todos os solicitantes respondem a esse item na plataforma, pode-se tecer inferências, considerando os dados sobre a origem dos solicitantes. Observa-se que as instituições não utilizam a avaliação como procedimento de validação de títulos, apesar da previsão nas normas nacionais. Nesse sentido, indica-se para a realização de novas e mais pesquisas sobre a temática, considerando que ainda são incipientes os estudos que relacionam esses processos
Padronização da educação na América Latina: organismos internacionais, políticas neoliberais e o impacto das avaliações externas e em larga escala: International organisations, neoliberal policies and the impact of external and large-scale evaluations
No full textThis article examines how international organizations, namely the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), the World Bank, and the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD), have influenced large-scale external evaluation policies aimed at transforming the workforce in Latin American countries. The analysis focuses on documents produced by these international organizations between 1990 and 2019. The results reveal a significant shift in the discourse on education and workforce preparation. Initially, the focus was on expanding access to primary education to support economic growth. However, over the years, the emphasis has shifted towards developing a flexible and adaptable workforce capable of meeting the demands of a knowledge-based economy.Este artigo analisa como os organismos internacionais – a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), o Banco Mundial e a Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE) – influenciaram políticas de avaliação externa em larga escala, visando reorientar a formação da força de trabalho nos países latino-americanos. A análise concentra-se em documentos produzidos entre 1990 e 2019, incluindo relatórios, diretrizes estratégicas e recomendações de políticas públicas. Os resultados indicam uma mudança no discurso educacional: inicialmente, o foco era expandir o acesso à educação primária para apoiar o crescimento econômico; posteriormente, a ênfase passou a ser o desenvolvimento de uma força de trabalho flexível e adaptável às demandas da economia do conhecimento, com atenção a competências digitais, inovação e aprendizado contínuo. Além disso, esses órgãos passaram a priorizar indicadores de desempenho e avaliações padronizadas como instrumentos para medir a eficácia das políticas educacionais, reforçando a vinculação entre educação, mercado de trabalho e competitividade econômica. Conclui-se que a influência desses organismos não se restringiu a recomendações técnicas, mas moldou agendas nacionais, estratégias de financiamento e prioridades educacionais, promovendo uma visão de educação orientada a resultados e empregabilidade
Guia de práticas pedagógicas inclusivas: uma experiência de extensão universitária
Get PDFEste trabalho apresenta a sistematização de uma experiência acadêmica vivenciada por uma turma do Curso de Licenciatura em Educação Especial Inclusiva – PARFOR EQUIDADE da Unioeste, Campus de Toledo, por meio de um projeto de extensão. A atividade consistiu na elaboração de um guia prático para educadores, com foco em práticas pedagógicas inclusivas, a partir de uma revisão de literatura realizada na disciplina de Formação de Professores para Educação Especial Inclusiva. A pesquisa abrangeu publicações entre 2014 e 2024, utilizando bases como Scielo e Google Acadêmico, e priorizou termos relevantes à inclusão escolar. Os resultados evidenciaram a importância da personalização do ensino, uso de tecnologias assistivas, valorização da diversidade e formação contínua docente. O guia foi entregue à Secretaria Municipal de Educação de Toledo em formato físico e digital, durante visita técnica ao CIPE. A experiência buscou contribuir para a qualificação das práticas pedagógicas e para a construção de uma educação mais inclusiva e equitativa
A língua de sinais e a construção da identidade surda: cultura, educação e inclusão social
Get PDFEste estudo analisa a relação entre a língua de sinais e a identidade surda, explorando como a língua de sinais impacta a comunicação e a cultura dentro da comunidade surda. A língua de sinais tem um papel central na construção e expressão da identidade Surda. É de nosso interesse, abordar as características da língua de sinais, sua importância no cotidiano dos surdos e como ela transmite aspectos da cultura surda, bem como os impactos na autoimagem ao que se refere às relações sociais. Para tal, esse estudo utilizar-se-á da revisão bibliográfica para subsidiar nosso tema. Pois compreendemos que a Língua de Sinais emerge não apenas como um meio de comunicação, mas também como um componente essencial na formação e expressão da identidade surda. Portanto, nosso estudo possibilitará uma reflexão quanto a riqueza e a complexidade dessa comunidade. Assim sendo, a Língua de Sinais não é um sistema de comunicação alternativo, mas sim a manifestação da diversidade linguística e cultural da comunidade surda na comunicação com a comunidade ouvinte
Breves considerações sobre Nietzsche e os gregos
Get PDFWith this brief reflection, we will also make some considerations about one of the first philosophical texts by the young Friedrich Nietzsche (1844-1900). We will therefore discuss the book “Philosophy in the Tragic Age of the Greeks”. In this short but consistent text from 1873, our author presents not only a general view of the thought of the first Greek philosophers, who developed their ideas between the 6th and 5th centuries BC, but also presents an innovative interpretation of the birth of philosophy and the results obtained by it s thinkers. We can describe this original vision by stating that the philosophy produced by these philosophers presents itself in its purest and most grandiose manifestation, representing the passage from the Homeric world to the tragic universe. This position is based on a deep admiration and broad knowledge of Hellenic civilization, especially of its classical figures, both pre-Socratic and post-Socratic. His view of philosophy, as we shall see, will present the pre-Socratic philosophers – or, as he sometimes calls them, pre-Platonic philosophers – as a privileged field of thought to the detriment of the classical thought of Plato and Aristotle, given his assertion that philosophy will no longer achieve the same status it had in its pre-Socratic beginnings, falling into a profound crisis of values. Thus, his innovative point of view already indicates to us the controversial nature that will so characterize his mature thought. Without intending to delve into themes that will certainly appear in gestation throughout this text – and that will be developed in his later works, in which his philosophy will emerge with greater originality and robustness –, our objective is to try to understand his understanding of the nature of philosophy developed, according to Nietzsche, by these brilliant thinkers. Genius therefore has as its reference these inaugural figures of Greek thought, but, fundamentally, their experiences; in fact, it is this philosophical experience, according to our author, that built his glorious world through a trajectory that, starting with Thales and ending its cycle with Socrates, will only have resurfaced through his own philosophy.Com esta pequena reflexão, almejamos tecer algumas considerações sobre um dos primeiros textos filosóficos do jovem Friedrich Nietzsche (1844-1900). Trataremos, portanto, do livro A Filosofia na Época trágica do Gregos. Neste pequeno, mas consistente texto de 1873, nosso autor expõe não apenas uma visão geral do pensamento dos primeiros filósofos gregos, que desenvolveram suas ideias entre os séculos VI e V a.C., mas também apresenta uma interpretação inovadora sobre o nascimento da filosofia e o resultado obtido por seus pensadores. Podemos descrever esta visão original afirmando que a filosofia produzida por estes filósofos se apresenta em sua manifestação mais pura e grandiosa, representando a passagem do mundo homérico para o universo trágico. Esta posição encontra-se fundada em uma admiração profunda e um amplo conhecimento da civilização helênica, principalmente de suas figuras clássicas tanto pré-socráticas como pós socráticas. Sua visão de filosofia, como veremos, apresentará como campo privilegiado do pensamento os filósofos pré-socráticos – ou, como ele os designa em alguns momentos, filósofos pré-platônicos – em detrimento do pensamento clássico de Platão e Aristóteles, tendo em vista sua asserção de que a filosofia não mais alcançará o mesmo status apresentado em seus primórdios pré-socráticos, caindo numa profunda crise de valores. Assim, seu ponto de vista inovador já nos indica a natureza polêmica que tanto caracterizará seu pensamento da maturidade. Sem termos a intensão de aprofundar temas que certamente aparecem em gestação ao longo deste texto – e que serão desenvolvidos em seus trabalhos posteriores, nos quais sua filosofia surgirá com mais originalidade e robustez –, nosso objetivo é tentar compreender seu entendimento sobre a natureza da filosofia desenvolvida, segundo Nietzsche, por estes pensadores geniais. A genialidade tem, portanto como referência estas figuras inaugurais do pensamento Grego, mas, e fundamentalmente, suas vivências; na verdade, é essa vivência filosófica, segundo nosso autor, que constrói seu mundo glorioso através de uma trajetória que, iniciado em Tales e encerrando seu ciclo em Sócrates, somente terá ressurgido através de sua própria filosofia
O terremoto de Lisboa: do iluminismo ao existencialismo
Get PDFThis article examines the impact of the 1755 Lisbon earthquake on Western philosophy, investigating how it drove the transition from the Enlightenment to existentialism. The central hypothesis is that the event triggered a crisis in theodicy and reinforced rationalism, paving the way for nihilist and existentialist thought. The methodology involves a theoretical review of works by Voltaire, Kant, Nietzsche, and Camus, analyzing their responses to suffering and meaninglessness. The study concludes that the earthquake not only shook faith in divine order but also sparked a search for new meanings, ultimately affirming individual autonomy in the face of uncertainty.Este artigo analisa o impacto do terremoto de Lisboa (1755) na filosofia ocidental, investigando como ele impulsionou a transição do Iluminismo ao existencialismo. A hipótese central é que o evento provocou uma crise na teodiceia e fortaleceu o racionalismo, preparando o terreno para o pensamento niilista e existencialista. a metodologia adotada é uma revisão de obras de obras de Voltaire, Kant, Nietzsche e Camus, explorando suas respostas ao problema do sofrimento e da ausência de sentido. Conclui-se que o terremoto não apenas abalou a fé na ordem divina, mas também desencadeou uma busca por novos significados, culminando na afirmação da autonomia individual diante da incerteza
Intersecções entre Shakespeare e Maquiavel: a composição dramática de Ricardo III
Get PDFVersa-se sobre o processo de composição dramática do vilão shakespeariano de Ricardo III e seu caminho até o poder, identificando intersecções entre a peça de Shakespeare e a obra O Príncipe, de Maquiavel. Expõe-se que Ricardo utiliza a dissimulação e manipulação como artifícios para usurpar o trono e, em seu ímpeto pela glória, o personagem é uma expressão dramática do desejo por poder. Argumenta-se que Shakespeare não cria um arquétipo do “vilão deformado”, mas um protagonista que questiona a aparência e a moralidade como condicionantes da ação e, assim, destaca que o poder não reside apenas na ocupação de um cargo, mas também na manipulação simbólica e discursiva. Por fim, apresenta-se que o personagem realiza uma dissonância entre aparência e realidade com seu discurso, aproximando-se das naturezas animais enunciadas em O Príncipe. Conclui-se que o aspecto predominante na composição dramática de Ricardo é a negação absoluta da existência e da força da virtude. O personagem vê a si mesmo como o único critério e parâmetro para suas ações: realizar-se está acima de qualquer implicação, seja difamar o próprio irmão, ordenar o assassinato de opositores, ou prender e encomendar a morte de seus sobrinhos ainda crianças
Planejamento tributário: comparação de regimes tributários em empresa têxtil: Tax planning: comparison of tax schemes for textile company
Get PDFTax planning is a management tool that aims to optimize the resources of organizations to pay the lowest possible amount of taxes, provided that legal provisions are complied with. The objective of this study is to analyze the best taxation system for a textile company in Santa Catarina, by surveying the company's revenue history and the activities it performs. Regarding its methodology, the study is classified as descriptive in terms of its objective and quantitative in terms of its approach. The results of the study show that tax planning can result in a reduction in taxes paid, enabling a positive impact on profits at the end of the fiscal year. Based on the company's activity history and its future projections, the presumed profit regime is the most advantageous. The conclusions emphasize the importance of tax planning for companies in the textile sector. The study highlights the need for regular tax planning analyses, ensuring that the organization follows legal and regulatory changes. This study contributes to existing literature as it presents a practical analysis of the impacts of tax planning in textile organizations, showing ideas and possibilities for administrators and accounting professionals.O planejamento tributário é uma ferramenta de gestão que tem como intuito possibilitar a otimização de recursos das organizações, a fim de desembolsar a menor quantia possível de tributos, desde que sejam cumpridos os dispositivos legais. Este trabalho tem como objetivo analisar o melhor sistema de tributação para uma empresa têxtil catarinense, por meio do levantamento do histórico de faturamento desta empresa e das atividades que ela realiza. O trabalho, com relação à metodologia, é classificado como descritivo quanto ao objetivo e quantitativo quanto à abordagem. Os resultados do trabalho mostram que que o planejamento tributário pode resultar em redução dos tributos pagos, possibilitando impacto positivo no lucro ao final do exercício. Pelo histórico de atividade da empresa e suas projeções futuras, o lucro presumido apresenta-se como o regime mais vantajoso. As conclusões frisam a importância do planejamento tributário para empresas do setor têxtil. O estudo destaca a necessidade de análises habituais do planejamento tributário, certificando que a organização esteja de acordo com as mudanças legais e regulatórias. Este estudo contribui para a literatura existente uma vez que apresenta uma análise prática dos impactos do planejamento tributário em organizações têxteis, mostrando ideias e possibilidades para administradores e profissionais contábeis
Internacionalização Científica no Secretariado Executivo: análise dos pesquisadores vinculados à ABPSEC: Scientific internationalization in the Executive Secretariat: analysis of researchers linked to ABPSEC
Get PDFThe topic of internationalization has been the focus of initiatives at many Higher Education Institutions, as it contributes to improving the quality of education and research. It is important to understand how researchers are engaged in this field. This study aims to present the academic-scientific internationalization profiles of the members of the Brazilian Association for Research in Executive Secretariat (ABPSEC). This research is relevant as it highlights the actions of these researchers in the international scientific context. It is a quali-quantitative study, carried out through a survey of the scientific activities of ABPSEC members registered on the Lattes Platform throughout their academic careers up to June 2023. The following aspects were considered: academic background, bibliographic production, thesis supervision, participation in events, examination boards, research projects, and editorial committees. The main results indicate that the field of Executive Secretariat in Brazil, through its associated researchers, has made efforts to expand its scientific activities internationally, with emphasis on two aspects: publication of papers and participation in events. These international engagements, even at early stages, are considered positive for the field, where researchers aim to achieve greater academic-scientific consolidation.O tema “internacionalização” tem ganhado destaque nas ações de diversas Instituições de Ensino Superior, por contribuir significativamente para a elevação da qualidade da educação e da pesquisa. Nesse contexto, torna-se essencial compreender de que forma os pesquisadores têm se inserido nesse horizonte. Esse estudo objetiva apresentar as configurações da internacionalização acadêmico-científica dos membros associados à Associação Brasileira de Pesquisa em Secretariado (ABPSEC). Essa pesquisa torna-se relevante, uma vez que evidencia as ações desses pesquisadores no cenário científico internacional. Trata-se de uma pesquisa qualiquantitativa, operacionalizada por um levantamento das atividades científicas dos membros da ABPSEC registradas na Plataforma Lattes, abrangendo toda a trajetória acadêmica desses pesquisadores até junho de 2023. Foram considerados os aspectos: formação acadêmica, produção bibliográfica, orientações de trabalhos, participação em eventos, bancas de defesa, projetos de pesquisa e comitês editoriais. Os principais resultados apontam que a área de Secretariado Executivo no Brasil, manifesta, por intermédio dos pesquisadores associados, esforços quanto à expansão de suas atividades científicas no cenário internacional, sendo que há destaque em dois quesitos: publicação de trabalhos em eventos e participação em eventos. Essas participações internacionais, mesmo que iniciais, são consideradas positivas à área investigada, na qual os pesquisadores buscam maior consolidação acadêmico-científica
O ENGAJAMENTO DE ESQUERDA NA EMERGÊNCIA DO CINEMA BRASILEIRO MODERNO (1954-1964)
Get PDFThe aim of this paper is to problematize the path of left-wing engagement by filmmakers related to the emergence of modern brazilian cinema, covering a time frame that goes from 1954 (year in which Rio, 40 Graus was produced) to the 1964 Coup. In an analytical procedure that progresses from the general to the particular, we start with the general scenario of Brazilian left-wing activism in such time frame to analyze the common aspects and the particularities of the left-wing filmmakers’ political activism - which, from the turn of the 1950s to the next decade, is associated around the film movement of Cinema Novo. This research shows how the filmmakers mobilized around general issues concerning national politics, issues concerning the committed art in general and also issues exclusively related to cinema, such as the need to develop the national cinematographic industry to continue Brazilian film’s production, distribution and exhibition. Using writings made by critics and directors as source of research, which were regarded according to Tânia Regina de Luca’s methodological guidelines and to Raymond Williams’ materialism, we aimed to apply the general formulations by Ridenti and Napolitano concerning committed art and left-wing activism to detail the particularities of committed cinema - in a way that takes further these authors’ analyses.O presente artigo problematiza a trajetória do engajamento de esquerda dos cineastas associados à emergência do cinema brasileiro moderno, contemplando um recorte temporal que vai de 1954 (ano da realização de Rio, 40 Graus) até o Golpe de 1964. Em um movimento analítico que vai do geral ao específico, partimos da conjuntura mais geral das esquerdas brasileiras no período estudado para analisar o que há de comum e singular na atividade política dos cineastas de esquerda - que, a partir da virada da década de 1950 para a seguinte, associam-se em torno do movimento do Cinema Novo. A pesquisa demonstra como os cineastas se mobilizaram em torno de questões de caráter mais geral no âmbito da política nacional, questões relativas à arte engajada como um todo e também questões exclusivas ao cinema, como a necessidade de desenvolver a indústria cinematográfica nacional para dar continuidade à produção, distribuição e exibição dos filmes brasileiros. Tomando como fonte escritos de críticos e cineastas, interpretados à luz das orientações metodológicas de Tânia Regina de Luca e do materialismo de Raymond Williams, buscamos aplicar as formulações gerais de Ridenti e Napolitano sobre a arte engajada e militância de esquerda para detalhar as especificidades do cinema engajado - de modo a levar adiante e ampliar as análises desses autores