CNS Czasopisma Naukowe w Sieci
Not a member yet
16863 research outputs found
Sort by
Kiedy granica i postać wyrazu stają się problemem — o (nie)możliwości wykorzystania technologii OCR przy opracowywaniu korpusu uczniowskiego języka polskiego jako obcego (na przykładzie FoKo)
No full textThe article presents the results of research conducted to identify an effective tool for assisting in the technical processing of texts that make up the Polish Learner Corpus FoKo. The corpus consists of handwritten texts by children and adolescents learning Polish as a foreign language. Errors in transcription and the challenging graphical quality of the writing make manual transcription into electronic format time-consuming. However, such conversion is required for modern corpora and aligns with their intended purposes. The authors hypothesize that modern tools utilizing Optical Character Recognition (OCR) technology could be useful for producing preliminary drafts of transcriptions. To test this, they evaluated existing OCR tools available online, selecting three that yielded the best results in converting the texts. These tools were subjected to detailed testing, during which their performance was assessed in terms of segmenting a text from the FoKo resources into word units and in terms of grapheme recognition accuracy. The results indicate that, at the current stage of OCR technology development, commonly available tools do not meet the requirements for supporting the technical processing of learner corpora composed of handwritten texts by children and adolescents learning Polish as a foreign language.Artykuł przedstawia wyniki badań podjętych w celu znalezienia skutecznego narzędzia wspomagającego techniczne opracowanie tekstów stanowiących zawartość Korpusu Uczniowskiego Języka Polskiego FoKo. Korpus składa się z tekstów pisanych odręcznie przez dzieci i młodzież uczące się języka polskiego jako obcego. Błędy zapisu oraz skomplikowany, jeśli chodzi o grafikę, charakter pisma autorów tekstów sprawiają, że ich manualne transkrybowanie do formatu elektronicznego jest bardzo pracochłonne, choć proces ten stanowi niezbędny wymóg współczesnych korpusów i jest zgodny z celami, którym one służą. Autorki postawiły hipotezę, że nowoczesne narzędzia wykorzystujące technologię optycznego rozpoznawania znaków (OCR) mogłyby być użyteczne w tworzeniu roboczych wersji transkryptów. W tym celu przetestowano dostępne w Internecie narzędzia OCR, spośród których wybrano trzy dające najlepsze wyniki w konwersji tekstów. Wybrane narzędzia poddano testom szczegółowym, w trakcie których oceniano ich skuteczność w segmentacji tekstów pochodzących z zasobów FoKo na jednostki wyrazowe, a także jakość przetwarzania przez te narzędzia grafemów. Uzyskane wyniki wskazują, że na obecnym etapie rozwoju technologii OCR powszechnie dostępne narzędzia oparte na tej technologii nie spełniają wymagań umożliwiających ich zastosowanie jako pomocy w technicznym opracowywaniu korpusu uczniowskiego składającego się z tekstów pisanych odręcznie przez dzieci i młodzież uczące się języka polskiego jako obcego
Charakterystyczne zabiegi edytorskie w podręcznikach do gier fabularnych — przyczynek
No full textIt has been about fifty years since the release of the first RPG game, and the issue of role-playing game rulebooks is still insufficiently explored in the field of bibliology. These games are objects in which the influences of various media intertwine. Role-playing game rulebooks are the link between the universe of games and the universe of books, publications whose task is to familiarise the reader with the rules of the game, provide them with the necessary aids and materials, and support them in the creative activity that is role-playing. The rulebooks enable them to enter this hobbyist activity. The specificity, conditions of use, and culture developed around these games have shaped the characteristic editorial solutions used in these publications. The aim of this paper is to identify and outline the editorial solutions typical of TTRPG rulebooks. A comparative method was used to examine a corpus of 33 role-playing game rulebooks. The elements such as random tables, stat blocks, and character sheets are characteristic of RPG rulebooks. Commonly used editorial solutions include: extensive content segmentation, the use of various highlights (with emphasis on bold, italics and colour), the extensive styling of publications, and the extensive use of illustrations for purposes other than decorative.
Charakterystyczne formy edytorskie w podręcznikach do gier fabularnych — przegląd najpowszechniejszych przypadków. Wprowadzenie w zagadnienie podręczników do gier fabularnych i propozycja definicji. Porównanie technik w analizowanych publikacjach. Opis formy i przeznaczenia wybranych zabiegów edytorskich.
Новые взгляды на Вторую мировую войну: „Morfina” Щепана Твардоха и „Doba mjedi” Слободана Шнайдера
No full textTwo contemporary slavonic novels on World War II mingle realistic motives with phantastic voices. By a thorough analysis this paper aims to describe these phantastic elements and explain them in the context of different cultural and literary traditions as well as on the background of the individual development of the respective authors.В двух современных романах о Второй мировой войне, созданных славянскими авторами, реалистические мотивы смешиваются с фан- тастическими голосами. Цель статьи — описать эти фантастические элементы путем тщательного анализа, объяснить их в контексте различных культурных и литературных традиций, при этом учитывая творческую индивидуальность и жанровые предпочтения каждого из авторов на разных этапах развития их писательской карьеры
Teologia wśród nauk formalnych. Uwagi polemiczne do artykułu Krzysztofa Jaworskiego
No full textIn the article, the author responds to Krzysztof Jaworski’s (2023) polemic, maintaining the thesis that, in relation to the methodological criteria of science, theology should be considered a formal science. The author argues that theology does not meet the criteria of empirical science due to the impossibility of treating God as a public subject of study. The author also addresses Jaworski’s objections and points to the need for a more precise definition of his earlier position, emphasizing the importance of formal methods and rules of text transformation in theology
Wyobrażenie prawdziwsze od rzeczywistości
No full textDrawing from the interpretation of the uncanny in H.P. Lovecraft’s novel At the Mountains of Madness, different ways of describing reality through strangeness, the strategy of doubling or the fantasy of the future were indicated. The combination of a reflection on realism and the category of imagination was framed as a way of seeking an exterior to the current socio-political order.Wychodząc od interpretacji tego, co niesamowite w powieści W górach szaleństwa H.P. Lovecrafta, wskazano różne sposoby opisywania rzeczywistości poprzez dziwność, strategię podwojenia czy fantazję na temat przyszłości. Połączenie namysłu nad realizmem z kategorią wyobraźni ujęte zostało jako sposób poszukiwania zewnętrza dla aktualnego porządku społeczno-politycznego
La traducción audiovisual como herramienta para adquirir la mediación intercultural con estudiantes polacos de español
No full textIntercultural mediation is an essential element in foreign language acquisition. However, it has been investigated mainly from the point of view of the standard language and, to a lesser extent, from the point of view of specialized languages. In this article, we present a project in the field of tourist language with Polish students of Spanish Philology to introduce intercultural mediation following the recommendations set out in the Companion Volume (2020) of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR CV). For this reason, the students carried out a project to promote tourism in their Polish cities of origin and make them known to Spanish speakers. To go forward with this activity, which they did in groups, they had to organize themselves to obtain the graphic material, select the elements they wanted to talk about, write the text in Polish to express it and translate it into Spanish to make the subtitles of their video. With this activity, we wanted the students to mediate in texts, concepts and communication. To evaluate all these aspects, together with the video, the groups had to hand in a report indicating the translation problems they had detected, the possible solutions, and the option they had chosen and justifying it. The results were encouraging. Through the videos and the reports, we verified that the students analyzed the translation problems they encountered in detail and documented themselves to find a solution that would make the concept they needed to translate into comprehensible Spanish. Also, by adapting the text to a format such as subtitling, they were forced to make their decisions more precise to fit them into the established conventions. Therefore, with this project, we proved that students acquired the intercultural mediation described in the CEFR CV.La mediación intercultural es un elemento esencial en la adquisición de la lengua extranjera. No obstante, esta se ha investigado, sobre todo, desde el punto de vista de la lengua estándar y en menor medida, desde los lenguajes de especialidad. En este artículo presentamos un proyecto enmarcado dentro del lenguaje turístico con estudiantes polacos de Filología hispánica con el fin de introducir la mediación intercultural siguiendo las recomendaciones establecidas en el Volumen Complementario (2020) del Marco Común Europeo de Referencias para las lenguas (MCER VC). Por ello, los estudiantes realizaron un proyecto de promoción turística de sus ciudades polacas de proveniencia para darlas a conocer a los hispanohablantes. Para llevar a cabo la actividad, que realizaron en grupos, tuvieron que organizarse para conseguir el material gráfico, seleccionar los elementos de los que querían hablar, redactar el texto en polaco para locutarlo y realizar la traducción de este texto en español para realizar los subtítulos de su vídeo. Con esta actividad, pretendíamos que los estudiantes mediasen en textos, en conceptos y en comunicación. Para poder valorar todos estos aspectos, junto al vídeo, los grupos debían entregar un informe indicando los problemas de traducción que habían detectado, las posibles soluciones e indicar la opción que habían elegido y justificarla. Los resultados fueron favorables. A través de los vídeos y los informes, se comprobó que los estudiantes analizaron detalladamente los problemas de traducción que encontraron y se documentaron para poder encontrar una solución entre todos que hiciese comprensible el concepto que necesitaban trasladar al español. Asimismo, al tener que adaptar el texto a un formato como el subtitulado, se vieron obligados a que sus decisiones tuviesen que ser más precisas para encajarlas en las convenciones establecidas. Por consiguiente, con este proyecto verificamos que se adquiere la mediación intercultural descrita en el MCER VC
Kino kabardyjskie. Lokalna kinematografia Kaukazu Północnego
No full textIn 2010, Aleksandr Sokurov began to teach a young generation of Caucasian filmmakers. His filmmaking course had two main objectives: to create an opposition to the Moscow film industry and to transmit the director’s mission and philosophy of cinema. The aim of this article is to introduce and outline the characteristics of Kabardian cinema in its historical, cultural and socio-political dimensions. To this end, the text draws out both the context of the emergence of the cinematography in question and the history of the North Caucasus, which serves as a ground of reference for film analyses
Muzyczne pamiętniki. Narracyjność mixtape’ów dających widzowi dostęp do dawnego „ja” postaci w filmach „Składanka” oraz „Strażnicy Galaktyki”
No full textThe art of the mixtape was a popular amateur practice in the 1980s and 1990s. In contemporary American cinema, we can observe a renewed interest in this form. In this paper, I will analyze the implementation of the art of the mixtape in the films Mixtape (dir. Valerie Weiss, 2021) and Guardians of the Galaxy (dir. James Gunn, 2014), in which these mixtapes play the role of musical diaries, which for the protagonists are transmitters of the memories of their deceased parents, and for the viewers, they are a form of audio retrospection. Using these two films as an example, I will point out two models of the implementation of mixtapes in cinema — the explicit and the implicit model