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Plataformização do currículo na educação superior: neoliberalismo e a EAD
Full text linkA educação a distância (EAD) destaca-se na educação superior contemporaneamente, influenciando o ensino e a constituição do currículo. O objetivo aqui é discutir a utilização do modelo de EAD como plataformização do currículo na educação superior em consequência dos anseios neoliberais pela modalidade. Com uma pesquisa exploratória, qualitativa e análises pelo método hermenêutico-dialético, metodologia bibliográfica e documental, questiona-se: como a EAD no ensino superior, enquanto investida do capital, pode contribuir para a plataformização do currículo? Discute-se o conceito de currículo voltado à educação superior, a investida neoliberal sobre essa etapa e a EADenquanto possível modelo de plataformização, além da vigilância líquida e a plataformização do ensino na educação superio
Violência racial em Ghost Boys e desafios da educação antirracista
Full text linkRacial Violence in Ghost Boys and Challenges of Antiracist Education
Abstract: This study analyzes the literary work Ghost Boys by Jewell Parker Rhodes through a critical lens of racial violence and identity construction. The story of Jerome, a Black boy killed by the police, develops a narrative that intertwines reality and imagination, past and present, revealing deep marks of structural racism in American society. The research examines how the novel contributes, in the school environment, to the debate on police violence and racial inequality, addressing: Jerome’s identity and his experience as a victim of racism; the perpetuation of racism in the collective imagination; the preservation of memory in the struggle for justice; and the role of literature in raising racial awareness through education.
Keywords: Literature and Education; Racism; Cultural Identity.Violencia racial en Ghost Boys y desafíos de la educación antirracista
Resumen: El presente estudio analiza la obra literaria Ghost Boys, de Jewell Parker Rhodes, desde una perspectiva crítica de la violencia racial y la construcción de identidades. La historia del personaje Jerome, un niño negro asesinado por la policía, teje una narrativa que cruza lo real y lo imaginario, el pasado y el presente, revelando profundas huellas del racismo estructural en la sociedad estadounidense. La investigación examina cómo la obra contribuye, en el ámbito escolar, al debate sobre la violencia policial y la desigualdad racial, abordando: la identidad de Jerome y su experiencia como víctima del racismo; la perpetuación del racismo en el imaginario colectivo; la preservación de la memoria en la lucha por la justicia y el papel de la literatura en la concienciación racial a través de la educación.
Palabras clave: Literatura y Educación; Racismo; Identidad Cultural.O presente estudo analisa a obra literária Ghost Boys, de Jewell Parker Rhodes, sob a lente crítica da violência racial e da construção de identidades. A história do personagem Jerome, um menino negro morto pela polícia, tece uma narrativa que cruza real e imaginário, passado e presente, revelando marcas profundas do racismo estrutural na sociedade americana. A pesquisa investiga como a obra contribui, no ambiente escolar, para o debate sobre violência policial e desigualdade racial, abordando: a identidade de Jerome e sua experiência como vítima de racismo; a perpetuação do racismo no imaginário coletivo; a preservação da memória na luta por justiça e o papel da literatura na conscientização racial por meio da educação.
Por outra(s) natureza(s): expedições filosóficas infantis para aumentar o mundo
Full text linkThis work is an experience report that connects experiences from initial teacher training to the non-mandatory internship carried out in Early Childhood Education. The objective was to report nature experiences lived with children in an extension activity, guided by the question: can children\u27s narratives about nature suggest other philosophies about nature itself? Children\u27s philosophies pointed to a denaturalization of the concept of nature as an exploitable resource and of relationships based on modern and colonial logic, organizing themselves into four moments that express ways that are distant from these visions: vertical corporeities; inhabit natural; exercises to cross the world; ancestry and biocultural memory.Este trabajo es un relato de experiencia que conecta experiencias desde la formación inicial docente hasta las prácticas no obligatorias realizadas en Educación Infantil. El objetivo fue relatar experiencias de naturaleza vividas con niños en una actividad de extensión, guiados por la pregunta: ¿pueden las narrativas infantiles sobre la naturaleza sugerir otras filosofías sobre la naturaleza misma? Las filosofías infantiles apuntaron a una desnaturalización del concepto de naturaleza como recurso explotable y de las relaciones basadas en lógicas modernas y coloniales, organizándose en cuatro momentos que expresan modos alejados de estas visiones: corporeidades verticales; habitar natural; ejercicios para cruzar el mundo; Ascendencia y memoria biocultural.Este trabalho é um relato de experiência que conecta vivências da formação inicial docente ao estágio não obrigatório realizado na Educação Infantil. O objetivo foi relatar experiências de natureza vividas com crianças em uma atividade extensionista, orientada pela questão: as narrativas infantis sobre a natureza podem sugerir outras filosofias sobre a própria natureza? As filosofias infantis apontaram uma desnaturalização do conceito de natureza como recurso explorável e de relações baseadas na lógica moderna e colonial, organizando-se em quatro momentos que expressam modos distanciados dessas visões: corporeidades verticais; habitar natural; exercícios de transver o mundo; ancestralidade e memória biocultural
Provocações dissidentes: o apagamento da diversidade sexual e de gênero na política socioeducativa do Sinase
Full text linkEste artículo analiza críticamente el respeto a la existencia en diversidad sexual y de género de adolescentes y jóvenes que cometen actos infractores, estudiando los datos del Ministerio de Derechos Humanos y Ciudadanía (MDHC) sobre el Sistema Nacional de Atención Socioeducativa (Sinase). El trabajo abarca diez Levantamientos Anuales de Atención Socioeducativa (LAAS), publicados entre 2009 y 2023, además de la única investigación nacional de evaluación del Sinase, publicada en 2020. Aunque las normativas técnicas enfatizan la importancia de abordar y reconocer esta diversidad, existe una evidente disincronía entre lo que se establece y lo que se implementa en las gestiones y en los servicios socioeducativos. Esta brecha refleja un borramiento que evidencia una creciente deslegitimación de los derechos humanos y sociales, comprometiendo la garantía de estos derechos para los adolescentes y jóvenes disidentes de la cisgeneridad y/o heterosexualidad atendidos en los programas socioeducativos.Este artigo analisa criticamente o respeito de existir em diversidade sexual e de gênero de adolescentes e jovens que cometem atos infracionais, estudando os dados do Ministério dos Direitos Humanos e Cidadania (MDHC) sobre o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase). O trabalho abrange dez Levantamentos Anuais do Atendimento Socioeducativo (LAAS), publicados entre 2009 a 2023, além da única Pesquisa de Avaliação do Sinase, lançada em 2020. Embora as normas técnicas enfatizem a importância de abordar e reconhecer essa diversidade, há uma evidente dissincronia entre o que é estabelecido e o que é executado nas gestões e nos serviços socioeducativos. Essa lacuna reflete em um apagamento, evidenciando uma crescente deslegitimação dos direitos humanos e sociais, comprometendo a garantia desses direitos aos adolescentes e jovens dissidentes da cisgeneridade e/ou da heterossexualidade atendidos(as) nos programas socioeducativos
Corpo-Arquivo. O devir-quilomba como expressão da memória
Full text linkIn this article, I present some traces of research developed since 2015 in a quilombola community in the interior of the state of São Paulo. With these traces, I develop the concept of the body-archive as an enunciation of the history of black people in Brazil, through a writing grounded in becoming. To this end, I draw on concepts from authors such as Beatriz Nascimento, Leda Maria Martins, and Conceição Evaristo, linking them to the experience of producing the short film Artes(an)Ato, created between 2022 and 2024 with support from the São Paulo State Cultural Action Program. The relationship with the images produced in the film – which permeate this writing – as well as the anthropological experience with the quilombola women, weaves together the three parts that compose this text, as they evoke the enunciation of a writing shaped by an archival corporeality. This writing opens space for the construction of the body-archive concept, grounded in the epistemological notions of body-screen and living-body.Neste artigo, apresento algumas marcas de uma pesquisa que vem sendo realizada desde 2015 em uma Comunidade de Remanescentes de Quilombo no interior do estado de São Paulo. Busco, com essas marcas, desenvolver o conceito de corpo-arquivo como enunciação da história do negro no Brasil sob a figura de uma escrita que está pautada pelo devir. Para isso, utilizo conceitos de autoras como Beatriz Nascimento, Leda Maria Martins e Conceição Evaristo, atrelando à experiência de produção do curta-metragem Artes(an)Ato, produzido em 2022 com apoio do Programa de Ação Cultural do estado de São Paulo (PROAC). A relação com as imagens produzidas no filme – as quais atravessam essa escrita – e a experiência antropológica junto às mulheres quilombolas vão tecendo as três partes que compõem este texto na medida em que evocam a enunciação de uma escrita que seja gestada por uma corporeidade arquivista, dando espaço para a construção do conceito de corpo-arquivo a partir das noções epistemológicas de corpo-tela e corpo-vivo
As crônicas sobre Guignard no jornal Correio da Manhã e a visibilidade nacional do pintor nas décadas de 1950 e 1960: The chronicles about Guignard in Correio da Manhã newspaper and the painter’s national visibility in the 1950s and 1960s
Full text linkThe research expands the reflections through a historical bias of the art chronicles related to the painter Alberto da Veiga Guignard published in the column “Itinerário das Artes Plásticas” (Itinerary of Visual Arts) of the Rio de Janeiro newspaper Correio da Manhã. Art critic Jayme Maurício, before moving to Rio de Janeiro and taking over the visual arts column of the newspaper, was a student of Guignard in Belo Horizonte in the 1940s. The columnist wrote dozens of articles about the painter’s life, work and exhibitions that serve as documentary sources for understanding his production and biography. Through qualitative bibliographic research and the critical fortune published by Maurício throughout the 1950s and 1960s, I analyse how the discursive construction and formation of the artist’s public image took place during this period of progressive recognition and appreciation of his work.A pesquisa amplia, por um viés histórico, as reflexões das crônicas de arte relacionadas ao pintor Alberto da Veiga Guignard veiculadas na coluna “Itinerário das Artes Plásticas” do jornal carioca Correio da Manhã. O crítico de arte Jayme Maurício, antes de se mudar para o Rio de Janeiro e assumir a coluna de artes plásticas do jornal, foi aluno de Guignard em Belo Horizonte na década de 1940. O colunista escreve dezenas de artigos sobre vida, obra e exposições do pintor que servem de fonte documental para a compreensão de sua produção e biografia. Por meio de pesquisa bibliográfica qualitativa e da fortuna crítica publicada por Maurício no decorrer das décadas de 1950 e 1960, analiso o modo como se dá a trama discursiva e a formação da imagem pública do artista nesse período de progressivo reconhecimento e valorização de sua obra
Endovascular therapy versus medical treatment for symptomatic intracranial artery stenosis: a meta-analysis of randomized controlled trials
Full text linkBackground: Intracranial atherosclerotic stenosis (ICAS) is a leading cause of stroke worldwide, with a high risk of recurrence in patients with confirmed stroke and ≥ 70% stenosis. Dual antiplatelet therapy (DAPT) has proven to be more effective than monotherapy for ICAS. However, endovascular therapy (ET) has been explored for stroke prevention in ICAS patients. Therefore, we aim to perform a systematic review and meta-analysis in order to evaluate Conventional Medical Therapy (CMT) plus ET versus CMT in patients with ICAS.
Methods: We systematically searched PubMed, Embase, and Cochrane Central for randomized controlled trials (RCTs) comparing the two treatment regimens in patients with ICAS. Primary outcomes were all-cause mortality and any stroke or death within 30 days. Risk ratios (RRs) with 95% confidence intervals were calculated using a random effects model. R software (version 4.3.2) was used for statistical analyses.
Results: Five RCTs were included, comprising 1,491 patients, of whom 743 (49.8 %) received CMT plus ET. Any stroke or death within 30 days (RR = 2.73, 95% CI [1.74, 4.29], p < 0.0001, I2 = 0%) and all-cause mortality within 30 days (RR = 4.87, 95% CI [1.25, 18.96], p = 0.02, I2 = 0%) were significantly higher in patients treated with ET plus CMT compared with CMT alone.
Conclusion: This meta-analysis showed that CMT plus ET significantly increased the risk of stroke and all-cause mortality within 30 days compared with CMT alone. However, outcomes varied by technique: stenting was associated with higher early risk, whereas submaximal balloon angioplasty, as in the BASIS trial, suggested a possible long-term benefit
Duas décadas de GPTEC: Uma trajetória de lutas e de partilha
Full text linkA partir dos conceitos de bons encontros e noções comuns presentes na filosofia de Espinosa, busca-se compreender o grau de partilha desenvolvido ao longo da trajetória de encontros anuais do Grupo de Pesquisa Trabalho Escravo Contemporâneo (GPTEC) e sua importância para o combate à escravização. Ao tomar como objeto de pesquisa os eventos organizados pelo grupo de pesquisa da UFRJ em parceria com outras universidades, o artigo traz reflexões sobre os modos de relação construídos e compartilhados, expondo afetos e efeitos dos encontros. Metodologicamente, articula-se empiria e reflexão filosófica, por meio da realização de entrevistas e pesquisa bibliográfica. As reflexões resultantes deste estudo apontam para a capacidade dos bons encontros de aumentarem a potência de ação dos sujeitos no contexto de experiências coletivas
Posicionamento enunciativo-argumentativo por meio do adjunto oracional em laudos periciais
Full text linkThis article aims to analyze and discuss the enunciative and argumentative positioning of the enunciating subject through the sentential adjunct in forensic reports. The study is guided by the theoretical-methodological assumptions of the Semiolinguistics Theory of Discourse (Charaudeau, 1992; 2005; 2008; 2015; Pauliukonis; Gouvêa, 2012), related to approaches to adjuncts of adverbial nature that project their scope over the entire sentence (Ilari, 2007; Moura Neves, 2018; Castilho, 2020; Azeredo, 2021). The corpus consists of 15 forensic reports obtained online. Regarding the data approach, the research is predominantly qualitative in nature, although quantifications are employed. The results demonstrate that the sentential adjunct, traditionally understood as more related to the enunciative and discursive field than to the purely grammatical, presents enunciative and argumentative value in forensic reports, as enunciating subjects aim to attest to the probative reliability of their analyses and conclusions. With this research, we hope to contribute to semiolinguistic studies that move from some grammatical aspect to the discursive level, as postulated by Charaudeau (2005) and Pauliukonis and Gouvêa (2012), also contributing to the understanding of the enunciative behavior of the sentential adjunct in Portuguese.Este artigo tem o objetivo de analisar e discutir o posicionamento enunciativo e argumentativo do sujeito enunciador por meio do adjunto oracional em laudos periciais. O estudo é guiado pelos pressupostos teórico-metodológicos da Teoria Semiolinguística do Discurso (Charaudeau, 1992; 2005; 2008; 2015; Pauliukonis; Gouvêa, 2012) relacionados a abordagens diversas acerca de adjuntos de natureza adverbial que projetam seu escopo sobre toda a oração (Ilari, 2007; Moura Neves, 2018; Castilho, 2020; Azeredo, 2021). O corpus é composto por 15 laudos periciais obtidos de forma online. Quanto à abordagem dos dados, a pesquisa é de natureza predominantemente qualitativa, embora quantificações sejam empregadas. Os resultados demonstram que o adjunto oracional, já tradicionalmente entendido como mais relacionado ao âmbito enunciativo e discursivo que ao puramente gramatical, apresenta valor enunciativo e argumentativo em laudos periciais, visto que os sujeitos enunciadores procuram atestar a fiabilidade probatória de suas análises e conclusões.Com esta pesquisa, esperamos contribuir com os estudos semiolinguísticos que partem de algum aspecto gramatical para chegar ao nível discursivo, como postulam Charaudeau (2005) e Pauliukonis e Gouvêa (2012), contribuindo também para a compreensão acerca do comportamento enunciativo do adjunto oracional em português