International Journal of Accounting, Finance, Auditing, Management and Economics - IJAFAME
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Mesures et déterminants de l’inadéquation compétences-emploi en Côte d’Ivoire
No full textThe skills mismatches are a factor holding back the external profitability of the education system. Using two analytical approaches based on the mismatch index and the worker self-assessment method, the skills-employment mismatch appears to be high, with a clear increase in all districts of Côte d'Ivoire between 2012 and 2016. Analysis of graduates' profiles shows that experience of the labour market increases the risk of mismatch more than the probability of perfect match. Also, the use of social capital to access a job exposes individuals to the risk of mismatch. Gender analysis also shows that women's access to training in economics, law and technical and vocational courses leads to a better match between areas of training, qualifications and employment. This article reveals a disparity in the way young people's skills are valued, both at district level and on the labour market as a whole.
JEL code : I25, I26, J21, J24, R23
Paper Type: Empirical ResearchL’inadéquation des compétences est un facteur qui freine la rentabilité externe du système éducatif. À travers deux approches d’analyse reposant d’une part sur l’indice de mismatch et d’autre part sur la méthode d’auto-évaluation des travailleurs, l’inadéquation compétences-emploi apparaît forte avec une nette progression sur l’ensemble des districts de la Côte d’Ivoire entre 2012 et 2016. L’analyse des profils des diplômés montre que l’expérience du marché du travail augmente plus le risque d’inadéquation que la chance d’une adéquation parfaite. Aussi, l’utilisation du capital social pour accéder à un emploi expose au risque d’inadéquation. L’analyse selon le sexe montre également que l’accès aux formations en sciences économiques, droit et aux filières techniques et professionnelles favorisent chez les femmes une plus grande adéquation compétences-emploi. Cet article révèle une disparité dans la valorisation des compétences des jeunes tant au niveau des districts que sur l’ensemble du marché du travail.
Classification JEL : I25, I26, J21, J24, R23
Type de papier : Recherche empiriqu
Le leadership transformationnel en éducation : Regards croisés des enseignants et des responsables d'établissements scolaires
No full textThis research focuses on transformational leadership in education, a style that has been the subject of several in-depth studies in recent years and which has proven its effectiveness in the educational environment. The issue of leadership and the professional skills associated with it are essential to developing effective schools and improving student outcomes. The objective of a transformational leader is to encourage others to surpass themselves by caring about them, sharing an inspiring vision and maintaining a positive and pleasant work atmosphere.
This descriptive study, of an exploratory nature, pursues a double objective: On the one hand, it seeks to explore the qualities most sought after by teachers in terms of transformational leadership, and on the other hand, to collect the perceptions of school principals on the key leadership roles they should take on. Its ultimate goal is to have an immediate impact on principals, thus encouraging them to adapt their practices to the new governance requirements within educational establishments.
The results, both quantitative and qualitative, highlight the crucial importance of idealized influence and individualized consideration in the perception of transformational leadership in the educational context.
JEL Classification: I21, J24
Paper type: Empirical research Cette recherche porte sur le leadership transformationnel en éducation, un style qui a fait l’objet de plusieurs études approfondies au cours des dernières années et qui a prouvé son efficacité dans le milieu éducatif. La question du leadership et des compétences professionnelles qui leur sont associées sont primordiales pour développer des écoles efficaces et améliorer les résultats des élèves. L'objectif du leader transformationnel est d'inciter les autres à se dépasser en se préoccupant d'eux, en partageant une vision inspirante et en maintenant une ambiance de travail positive et agréable.
Cette étude exploratoire, poursuis un double objectif : d’une part, elle cherche à explorer les qualités les plus recherchées par les enseignants en matière de leadership transformationnel, et d'autre part, à recueillir les perceptions des directeurs d'école sur les rôles clés qu'ils devraient endosser en termes de leadership. Son but ultime est de provoquer un impact immédiat chez les directeurs, les incitant ainsi à adapter leurs pratiques aux nouvelles exigences de gouvernance au sein des établissements scolaires.
Les résultats, tant quantitatifs que qualitatifs, soulignent l'importance cruciale de l'influence idéalisée et de la considération individualisée dans la perception du leadership transformationnel dans le contexte éducatif.
Classification JEL : I21, M12, D23
Type de l’article : Recherche empiriqu
The Role of Education in the Dynamics of Economic Growth: A Literature Review
No full textThis article summarizes the interactions between education and economic growth, based on a comprehensive analysis of contributions from the existing theoretical literature. The review is based on a limited number of studies considered the most important, carefully selected to reflect the major contributions of research in this field. It emphasizes the function of education as a determining factor in the accumulation of human capital and the development of individual productivity (Becker, 1964; Mincer, 1974) and as an individual investment that generates social returns and drives the dynamics of growth and development at the collective level, essential for economic and social progress (Lucas, 1988; Romer, 1990; Barro, 1991). The review of studies reveals that education has a positive effect on growth, while other research fails to establish a significant link and suggests a negative impact.
However, the question of the link between education and economic growth remains open. It continues to spark extensive debate and still offers many possibilities for both theoretical and empirical research.
JEL Classification: I25, O15, O41
Paper Type: Theretical Research This article summarizes the interactions between education and economic growth, based on a comprehensive analysis of contributions from the existing theoretical literature. The review is based on a limited number of studies considered the most important, carefully selected to reflect the major contributions of research in this field. It emphasizes the function of education as a determining factor in the accumulation of human capital and the development of individual productivity (Becker, 1964; Mincer, 1974) and as an individual investment that generates social returns and drives the dynamics of growth and development at the collective level, essential for economic and social progress (Lucas, 1988; Romer, 1990; Barro, 1991). The review of studies reveals that education has a positive effect on growth, while other research fails to establish a significant link and suggests a negative impact.
However, the question of the link between education and economic growth remains open. It continues to spark extensive debate and still offers many possibilities for both theoretical and empirical research.
JEL Classification: I25, O15, O41
Paper Type: Theretical Research 
Matérialité et RSE : Les Nouvelles Exigences des jeunes Talents pour Choisir leur Employeur
No full textThe expectations of young talents, particularly those of Generations Y and Z, have evolved significantly regarding Corporate Social Responsibility (CSR). Whereas CSR was once associated with philanthropic initiatives, young professionals now seek concrete, measurable actions that generate a real impact on environmental, social and governance issues. They favor organizations that act responsibly, ethically, and in alignment with sustainable values. In this context, the creation of shared value, as proposed by Porter and Kramer (2011), has become a strategic imperative for companies aiming to strengthen their attractiveness.
This study examines the influence of the materiality of CSR actions on organizational attractiveness. The findings show that young talents attach particular importance to the credibility and transparency of CSR commitments. They expect companies to implement tangible practices, such as measurable environmental policies, effective diversity and inclusion initiatives, and transparent governance structures. These actions enhance employer image while fostering trust and engagement among younger generations.
From a managerial perspective, the study highlights the need for organizations to define clear CSR objectives, ensure their effective implementation, and communicate their progress openly. Materiality, measurability, and transparency emerge as essential levers for attracting and retaining young talents. By adopting an integrated CSR approach grounded in authentic and verifiable commitments, companies can better meet the expectations of new generations and sustainably strengthen their organizational attractiveness.
Classification JEL: M14 J24 M51
Paper type: Theoretical ResearchLes attentes des jeunes talents, en particulier celles des générations Y et Z, ont profondément évolué en matière de Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE). Alors que la RSE était auparavant associée à des actions philanthropiques, les jeunes professionnels recherchent désormais des initiatives concrètes, mesurables et porteuses d’un impact réel sur l’environnement, la diversité et la gouvernance. Ils privilégient les organisations responsables, éthiques et alignées avec des valeurs durables. Dans cette perspective, la création de valeur partagée, telle que proposée par Porter et Kramer (2011), devient un impératif stratégique pour les entreprises souhaitant renforcer leur attractivité.
Cette étude examine l’influence de la matérialité des actions RSE sur l’attractivité organisationnelle. Les résultats montrent que les jeunes talents accordent une importance particulière à la crédibilité et à la transparence des engagements RSE. Ils attendent des entreprises qu’elles adoptent des pratiques tangibles, telles que des politiques environnementales mesurables, des initiatives de diversité et d’inclusion ou encore une gouvernance fondée sur la transparence. Ces actions renforcent non seulement l’image employeur mais aussi la confiance et l’engagement des jeunes générations.
Sur le plan pratique, l’étude souligne la nécessité pour les organisations de définir des objectifs RSE précis, d’assurer leur mise en œuvre effective et de communiquer clairement leurs avancées. La matérialité, la mesurabilité et la transparence constituent des leviers essentiels pour attirer et fidéliser les jeunes talents. En adoptant une approche intégrée de la RSE, reposant sur des engagements authentiques et vérifiables, les entreprises peuvent répondre aux nouvelles attentes générationnelles et renforcer durablement leur attractivité.
JEL Classification : M14 J24 M51
Type du papier : Recherche Théoriqu
Déterminants de la pauvreté multidimensionnelle : cas de l’union des Comores
No full textAnalyzing poverty is a tedious exercise. Today, studies have shown that poverty is a multidimensional phenomenon. It is therefore necessary to take into account several dimensions (monetary and non-monetary) in order to differentiate the poor from the non-poor. The objective of this research is to identify the factors that significantly explain the multidimensional deprivation index. To achieve this, we used data from the Harmonized Survey on Household Living Conditions (EHCVM) in Comoros in 2020. From this base, we selected the various dimensions likely to explain the level of household well-being in order to construct the multidimensional deprivation index using the fuzzy set method. This method enables us to model vague phenomena such as poverty. The index thus created is considered as the variable to be explained in quantile regression. The specificity of this method is that it provides a complete picture of the effects of the different explanatory variables on the values of the variable to be explained, i.e. the multidimensional poverty index. In this sense, quantile regression has enabled us to identify the factors that significantly explain multidimensional poverty in the Comoros. The results show that households living on the islands of Ndzouani or Ngazidja are less affected by multidimensional poverty than those living on the island of Mwali. In addition, households living in urban areas are also less affected than those living in rural areas. On the other hand, households headed by women are more affected by multidimensional poverty than those headed by men. It should also be noted that households headed by a head with no professional activity are more affected by multidimensional poverty in the Comoros.
Classification JEL: C31, D63
Paper type: Research paperL’analyse de la pauvreté est un exercice fastidieux. De nos jours, les études ont montré que la pauvreté est un phénomène multidimensionnel. Il est donc nécessaire de prendre en compte plusieurs dimensions (monétaire et non monétaire) afin de différencier les pauvres des non-pauvres. Cette recherche se fixe comme objectif d’identifier les facteurs qui expliquent significativement l’indice de privation multidimensionnelle. Pour y parvenir, nous avons utilisé les données de l’enquête Harmonisée sur les Conditions de Vie des Ménages (EHCVM) aux Comores en 2020. De cette base, nous avons sélectionné les différentes dimensions susceptibles d’expliquer le niveau du bien-être des ménages afin de fabriquer l’indice de privation multidimensionnelle en utilisant la méthode des ensembles flous. Cette méthode permet de modéliser des phénomènes vagues comme la pauvreté. L’indice ainsi crée est considérée comme variable à expliquer dans la régression quantile. La spécificité de cette méthode est qu’elle fournit une image complète des effets des différentes variables explicatives sur les valeurs de la variable à expliquer à savoir l’indice de pauvreté multidimensionnelle. Dans ce sens, la régression quantile nous a permis d’identifier les facteurs qui expliquent significativement la pauvreté multidimensionnelle aux Comores. Les résultats obtenus montrent que les ménages qui vivent dans l’île de Nzouani ou Ngazidja sont moins impactés par la pauvreté multidimensionnelle que ceux qui vivent dans l’île de Mwali. De plus, les ménages vivant dans le milieu urbain sont aussi moins touchés que ceux qui habitent dans le milieu rural. Par contre, les ménages dirigés par des femmes sont plus impactés par la pauvreté multidimensionnelle que ceux dirigés par les hommes. Il faut préciser aussi que les ménages dirigés par un chef n’ayant aucune activité professionnelle sont plus impactés par la pauvreté multidimensionnelle aux Comores.
JEL Classification : C31, D63
Type du papier : Recherche empiriqu
Influence de la Perception de la marque SIFCOL sur l’intention d’achat des clients potentiels de la région du Sahel tunisien
No full textThis study examines the influence of SIFCOL brand perception on the purchase intention of potential customers in the Tunisian Sahel region. In a market characterized by intense competition, understanding the factors that shape brand perception and their impact on purchase intention is crucial for companies seeking to develop effective marketing strategies. This research focuses specifically on the adhesives industry, where product perception plays a decisive role in corporate purchasing decisions. Through a quantitative methodological approach based on a questionnaire administered to a stratified sample of 385 companies distributed in the regions of Monastir, Sousse, and Mahdia, the study analyzes the impact of seven key factors: perceived quality, brand awareness, attractive packaging, perceived price, perceived relevance, ease of use, and effective communication. The results of this research provide valuable information for strategic decision-making by identifying the most influential levers to stimulate the purchase intention of potential customers in this specific sector.
JEL Classification: M31
Paper type: Empirical ResearchCette étude examine l’influence de la perception de la marque SIFCOL sur l’intention d’achat des clients potentiels de la région du Sahel tunisien. Dans un marché caractérisé par une concurrence intense, comprendre les facteurs qui façonnent la perception d’une marque et leur impact sur l’intention d’achat est crucial pour les entreprises cherchant à développer des stratégies marketing efficaces. Cette recherche se concentre spécifiquement sur l’industrie des colles, où la perception du produit joue un rôle déterminant dans la décision d’achat des entreprises. À travers une approche méthodologique quantitative basée sur un questionnaire administré auprès d’un échantillon stratifié de 385 entreprises réparties dans les régions de Monastir, Sousse et Mahdia, l’étude analyse l’impact de sept facteurs clés : la perception de la qualité, la notoriété de la marque, l’emballage attractif, le prix perçu, la pertinence perçue, la facilité d’utilisation et la communication efficace. Les résultats de cette recherche fournissent des informations précieuses pour la prise de décision stratégique, en identifiant les leviers les plus influents pour stimuler l’intention d’achat des clients potentiels dans ce secteur spécifique.
JEL Classification : M31
Type du papier : Recherche Empiriqu
Les Partenariats Publics-Privés (PPP) comme levier de développement des infrastructures : Revue de littérature
No full textIn a context characterized by the scarcity of public resources and the need to modernize infrastructure, Public-Private Partnerships have emerged as a strategic alternative that reconciles economic efficiency with the public interest. This study presents a theoretical and empirical literature review on PPPs in the infrastructure sector, drawing on key conceptual foundations as well as a set of case analyses at both international and Moroccan levels. It highlights, on the one hand, the contributions of PPPs in terms of financing, management, and infrastructure project performance, and on the other hand, the challenges related to contractual governance, risk allocation, and access inequalities. Through diverse examples, the study emphasizes that the success of PPPs largely depends on the quality of the institutional, legal, and organizational framework in which they are implemented. It thus offers a critical and structured perspective on the role PPPs can play in the sustainable development of infrastructure, with a particular focus on Morocco’s experience.
Classification JEL: H54
Paper type: Theoretical ResearchDans un contexte marqué par la rareté des ressources publiques et la nécessité de moderniser les infrastructures, les partenariats public-privé apparaissent comme une alternative stratégique permettant de concilier efficacité économique et intérêt général. Cette étude propose une revue de littérature intégrative (théorique et empirique) sur les PPP appliqués au secteur des infrastructures, en mobilisant les principaux fondements conceptuels ainsi qu’un corpus d’analyses de cas à l’échelle internationale et marocaine. Elle met en évidence, d’une part, les apports des PPP en termes de financement, de gestion et de performance des projets d’infrastructure, et d’autre part, les défis liés à la gouvernance contractuelle, à la répartition des risques et aux inégalités d’accès. À travers des exemples variés, notre revue de littérature souligne que la réussite des PPP dépend largement de la qualité du cadre institutionnel, juridique et organisationnel dans lequel ils s’inscrivent. Elle offre ainsi une lecture critique et structurée du rôle que peuvent jouer les PPP dans le développement durable des infrastructures, avec un focus particulier sur l’expérience du Maroc.
JEL Classification : H54
Type du papier : Recherche Théoriqu
Justice fiscale et démocratie décisionnelle : Une histoire politique de la répartition du pouvoir fiscal au Maroc
No full textThis paper examines the distribution of powers in tax decision-making in Morocco, revealing a deep-rooted inequity embedded in the country's political history. From the Makhzen state, where the Sultan held a tax monopoly used as a tool of control, to the contemporary state, taxation has remained a domain dominated by the executive and the monarchical institution, marginalizing Parliament and countervailing powers. The colonial period rationalized the system not to make it fairer, but to serve economic exploitation, thereby deepening inequalities. After independence, despite the appearance of modernization, tax decision-making remained concentrated in the hands of the monarchy and influenced by international financial institutions, while economic elites, such as the CGEM, have exerted growing pressure. This system, marked by a democratic deficit and lack of transparency, contradicts the official discourse on tax justice. To address this, it is essential to strengthen parliamentary autonomy, ensure genuine representation, and transform taxation into a lever for redistribution and democratic legitimacy.
Classification JEL : D72, H20, N45, P16
Paper type : Theoretical ResearchCet article examine la répartition des pouvoirs dans la décision fiscale au Maroc, révélant une inquiétude profonde ancrée dans l’histoire politique du pays. Depuis l’État du Makhzen, où le sultan détenait un monopole fiscal utilisé comme instrument de contrôle, jusqu’à l’État contemporain, la fiscalité est restée un domaine dominé par le pouvoir exécutif et l’institution monarchique, marginalisant le Parlement et les contre-pouvoirs. La période coloniale a rationalisé le système non pas pour le rendre plus juste, mais pour servir l’exploitation économique, creusant ainsi les inégalités. Après l’indépendance, malgré une apparence de modernisation, la décision fiscale est restée concentrée entre les mains de la monarchie et influencée par les institutions financières internationales, tandis que les élites économiques, comme la CGEM, exercent une pression croissante sur les réformes. Ce système, marqué par un déficit démocratique et un manque de transparence, dément le discours officiel sur la justice fiscale. Pour y remédier, il est essentiel de renforcer l’autonomie du Parlement, d’assurer une véritable représentativité et de faire de la fiscalité un levier de redistribution et de légitimité démocratique.
JEL Classification : D72, H20, N45, P16
Type du papier : Recherche Théoriqu
Microfinance et Risques : Comment l'Innovation Redéfinit les Modèles de Gestion
No full textMicrofinance institutions (MFIs) are key actors in promoting financial inclusion by offering services such as microcredit, savings, and micro-insurance to populations excluded from traditional banking systems. The rise of financial technologies (FinTech) and the digitalization of operational models are reshaping their institutional frameworks. While innovation offers opportunities to enhance outreach and efficiency, it also introduces significant risks: technological vulnerabilities (cybersecurity breaches, system failures), organizational limitations (lack of competencies, dependence on tech partners), and regulatory challenges (data protection, KYC/AML compliance). These dynamics may exacerbate exclusion among digitally marginalized groups, including women, rural populations, and low-literacy clients.
This article is based on a narrative and integrative literature review to analyze how MFIs can adopt innovation responsibly without compromising their social mission. It examines the tensions between digital performance and prudent risk management and proposes a conceptual framework integrating a typology of risks, governance mechanisms, and inclusion impacts. The aim is to guide the digital transformation of MFIs in an ethical, inclusive, and resilient manner.
JEL Classification: G21, O33, M15, G32Paper type: Theoretical ReviewLes institutions de microfinance (IMF) jouent un rôle central dans l’inclusion financière en proposant des services tels que le microcrédit, l’épargne ou la micro-assurance à des populations exclues du système bancaire traditionnel. Aujourd’hui, elles doivent composer avec l’essor des technologies financières (FinTech) et la digitalisation de leurs processus, qui transforment en profondeur leur modèle économique. Cette transition ouvre des opportunités en termes d’efficacité, de réduction des coûts et d’élargissement de la portée, mais fait émerger de nouveaux risques : vulnérabilités technologiques (cybersécurité, pannes), limites organisationnelles (manque de compétences, dépendance aux partenaires tech) et enjeux réglementaires (protection des données, conformité KYC/AML). Ces mutations peuvent également accentuer les inégalités d’accès, notamment pour les femmes, les zones rurales ou les personnes peu alphabétisées.
Cet article s’appuie sur une revue narrative et intégrative de la littérature afin d’analyser comment les IMF peuvent intégrer l’innovation de manière responsable, sans compromettre leur mission sociale. Il met en lumière les tensions entre performance technologique et gestion prudente des risques, et propose un cadre conceptuel articulant typologie des risques, mécanismes de gouvernance et impacts sur l’inclusion. L’objectif est d’accompagner la transformation numérique des IMF de façon éthique, inclusive et durable.
Classification JEL : G21, O33, M15, G32Type de papier : Revue théorique 
From satisfaction to Alumni relational commitment: the mediating role of organizational identification in Moroccan public higher education
No full textThis study is set in the context of Moroccan higher education and examines the determinants of alumni relational commitment to their university. To this end, a conceptual model was proposed and tested on a sample of 258 graduates from Moroccan public universities, divided between open-access and regulated-access institutions. The model articulates a triangular relationship between satisfaction, organizational identification, and relational commitment. Data were collected through a questionnaire and analyzed using structural equation modeling (SEM).
The findings validate the proposed model, highlighting the pivotal role of organizational identification in alumni relational commitment. They also confirm the direct effect of satisfaction on commitment, while revealing that organizational identification acts as a mediating variable between satisfaction and commitment. Furthermore, a test was conducted to examine whether the admission modality (open vs. regulated) moderates the relationship between organizational identification and relational commitment. The interaction terms were not statistically significant, indicating that no moderation effect was found, and organizational identification similarly influences commitment in both contexts.
These results emphasize the importance for universities of building lasting relationships with their students by fostering a sense of belonging and ensuring the overall quality of their experience. By simultaneously strengthening satisfaction and identification with the institution, universities can encourage sustainable commitment behaviors among their alumni.
Classification JEL: M31, I23
Paper type: Empirical ResearchThis study is set in the context of Moroccan higher education and examines the determinants of alumni relational commitment to their university. To this end, a conceptual model was proposed and tested on a sample of 258 graduates from Moroccan public universities, divided between open-access and regulated-access institutions. The model articulates a triangular relationship between satisfaction, organizational identification, and relational commitment. Data were collected through a questionnaire and analyzed using structural equation modeling (SEM).
The findings validate the proposed model, highlighting the pivotal role of organizational identification in alumni relational commitment. They also confirm the direct effect of satisfaction on commitment, while revealing that organizational identification acts as a mediating variable between satisfaction and commitment. Furthermore, a test was conducted to examine whether the admission modality (open vs. regulated) moderates the relationship between organizational identification and relational commitment. The interaction terms were not statistically significant, indicating that no moderation effect was found, and organizational identification similarly influences commitment in both contexts.
These results emphasize the importance for universities of building lasting relationships with their students by fostering a sense of belonging and ensuring the overall quality of their experience. By simultaneously strengthening satisfaction and identification with the institution, universities can encourage sustainable commitment behaviors among their alumni.
Classification JEL: M31, I23
Paper type: Empirical Researc