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The teaching of Colombian Sign Language in first grade at I.E. Antonio Ricaurte as a mechanism for inclusive communication between hearing and deaf students
No full textEl término de inclusión en escenarios educativos suele remitir a un concepto impositivo que se asocia a personas especiales, particulares y/o discapacitadas, resultado de condiciones culturales y sociales, pero lo que no se reconoce en primera instancia es que, más allá de responder a una necesidad de vincular a estas poblaciones a los procesos educativos, se está trabajando en un pilar que garantiza el acceso a la educación y promueve la igualdad al reconocer que los contextos educativos cada vez son más diversos. Un caso en cuestión y en el que se enmarca la presente propuesta, remite a procesos de inclusión escolar en el marco de la discapacidad auditiva que se asocia a limitaciones frente al aprendizaje, la interacción social y el desarrollo cotidiano en los procesos de interacción entre la población no oyente y oyente. En ese orden, la población con discapacidad auditiva, asume grandes retos frente a los prejuicios culturales, que se tienen frente a la adquisición de competencias lingüísticas que le permitan interactuar y desempeñarse como lo haría un oyente. Partiendo de esta información, y
trabajando con la población de niños, en este caso, oyentes, del grado primero de la I. E. Antonio Ricaurte, se tiene por objeto introducir en el currículo Lengua de Señas Colombiana (LSC) en los primeros grados escolares como un proceso simultáneo a las aulas multigraduales de la institución, para que se pueda fomentar una cultura de inclusión y respeto por la diversidad en entornos escolares y fuera de ellos.Magíster en Educación Inclusiva e InterculturalMaestríaThe word "inclusion" in educational settings often refers to an imposed concept that is associated with special, particular, and/or disabled individuals, being a result of cultural and social conditions. However, what is not initially recognized is that, beyond responding to the need to connect these populations to educational processes, work is being done on a foundation that guarantees access to education and promotes equality by recognizing that educational contexts are increasingly diverse. The case within this proposal is framed and refers to school inclusion processes within the context of hearing impairment, which is associated with limitations in learning, social interaction, and daily development in the interaction processes between the hearing and non-hearing populations. In this regard, the hearing-impaired population faces significant challenges towards cultural prejudices that arise when acquiring linguistic skills that allow them to interact and perform as hearing individuals would. Based on this information, and working along the population of children, in this case, hearing people, in the first grade of the I. E. Antonio Ricaurte, the objective is to introduce Colombian Sign Language (LSC) into the curriculum in the first school grades as a simultaneous process to the multi-grade classrooms of the institution, so that a culture of inclusion and respect for diversity can be fostered in school environments and outside of them
Improvement Proposal for the Production Processes of the Printing Company JVL Company Located in Bogotá D.C.
No full textEl presente trabajo de investigación tiene como propósito el desarrollo de una propuesta de mejora de los procesos de producción para la empresa JVL COMPANY, una empresa del sector de la industria gráfica en Colombia, y para conseguirlo, se sigue el uso de distintas herramientas de ingeniería para diagnosticar su situación actual, y proponer mecanismos de mejoramiento como SLP para el diseño de layouts del diseño de planta y análisis de indicadores, de modo que sea posible incrementar sus niveles de productividad, así como una mejor gestión a riesgos operativos, lo cual, al mediano y largo plazo puede generar impactos positivos en su competitividad. La base documental para conseguirlo es a partir de una identificación de necesidades según la información suministrada por la organización, siguiendo una metodología teórico-práctica que emplea herramientas de diagnóstico, análisis y mejoramiento. Entre los resultados, se destaca como la empresa carece de un sistema óptimo de flujo de proceso, las áreas de trabajo se distribuyeron sin ningún principio de ingeniería, y retrasos y demoras en los procesos de producción por falta de organización. También se identificó entre los hallazgos, como la cultura laboral no está bien encaminada, y los trabajadores no tienen conocimiento específico del proceso, lo que dificulta llegar a un nivel óptimo de gestión. Con la herramienta SLP fue posible realizar una propuesta de mejoramiento. También, gracias al análisis de información, esta propuesta se apoya y combina con otras tales como: Lean Manufactoring, Lean Six Sigma y sus componentes, Las 5S, entre otras. La relación costo beneficio del ejercicio es de 0.128, incluyendo la necesidad de asignar un sistema de almacenamiento, una redistribución de planta y un esquema de capacitación de personal para mejorar las operaciones y sus flujos.Ingeniero IndustrialPregradoThis research project aims to develop a proposal for improving the production processes of JVL COMPANY, a printing company in Colombia's graphic industry sector. To achieve this, various engineering tools are used to diagnose the company’s current situation and propose improvement mechanisms such as Systematic Layout Planning (SLP) for plant layout design and indicator analysis. The objective is to enhance productivity levels and improve operational risk management, ultimately contributing to the company’s long-term competitiveness. The proposal is based on the identification of needs using data provided by the organization and follows a theoretical-practical methodology that incorporates diagnostic, analysis, and improvement tools. Key findings include the absence of an optimal process flow system, inefficient workspace distribution lacking engineering principles, and frequent delays in production due to poor organization. Additionally, the company's work culture is found to be misaligned, with employees lacking specific knowledge of the production process, hindering effective management. The SLP tool enabled the design of an improved layout proposal. This initiative is further supported by complementary methodologies such as Lean Manufacturing, Lean Six Sigma, and the 5S system. The cost-benefit ratio of the proposed solution is 0.128, considering the implementation of a storage system, plant redistribution, and a personnel training plan to optimize operations and workflows
Analysis of a proposal for the biological treatment of biosolids as a sustainable contribution to waste valorization: Case study of a WWTP in Funza-Cundinamarca, Colombia
No full textLa valorización de biosólidos, provenientes de plantas de tratamiento de aguas residuales domésticas, puede promover el mejoramiento de las condiciones de fertilidad del suelo. Sin embargo, la presencia de contaminantes emergentes, sustancias con riesgos poco identificados o regulados, limita su aplicación directa. Si bien Trametes versicolor, hongo ligninolítico, ha sido ampliamente investigado como herramienta de biorremediación, aún se desconoce su impacto en la calidad nutricional resultante. Este estudio tuvo como objetivo evaluar el potencial de valorización de biosólidos con T. versicolor frente a sus condiciones nutricionales, bajo una óptica de viabilidad como estrategia sostenible frente a métodos tradicionales de estabilización. Se diseñaron 4 tratamientos in vitro, utilizando biosólidos no estériles con y sin adición de salvado de trigo y T. versicolor. Durante 40 días, se monitorearon parámetros físicos, químicos y nutricionales, acompañados de un bioensayo de fitotoxicidad en semillas de tomate (Solanum lycospersicum) y un análisis comparativo de sostenibilidad basado en revisión de literatura y estimación del acercamiento verde. Se estableció, de acuerdo con los resultados y la NTC 5167:2022, que los tratamientos con T. versicolor retuvieron mayor contenido de materia orgánica (-55,05%), incrementaron las concentraciones de fosfatos (1768,55%) y potasio (681,87%) y alcanzaron índices de germinación superiores al 80%. Asimismo, obtuvieron el mayor acercamiento verde (61%) y la segunda mayor remoción de contaminantes emergentes (67,9%) de acuerdo con la revisión bibliográfica. En conjunto, se validó parcialmente la hipótesis de que T. versicolor puede ser una alternativa eficaz para la valorización sostenible de biosólidos en línea con la química verde.Grupo de investigación de Fisiología de Hongos de la Universidad Nacional de ColombiaIngeniero AmbientalPregradoThe valorization of biosolids from domestic wastewater treatment plants can promote the improvement of soil fertility conditions. However, the presence of emerging contaminants—substances with poorly identified or regulated risks—limits their direct application. Although Trametes versicolor, a ligninolytic fungus, has been widely investigated as a bioremediation tool, its impact on the resulting nutritional quality remains unknown. This study aimed to evaluate the valorization potential of biosolids with T. versicolor regarding their nutritional conditions, from a viability perspective as a sustainable strategy compared to traditional stabilization methods. Four in vitro treatments were designed using non-sterile biosolids with and without the addition of wheat bran and T. versicolor. Over 40 days, physical, chemical, and nutritional parameters were monitored, accompanied by a phytotoxicity bioassay on tomato seeds (Solanum lycopersicum) and a comparative sustainability analysis based on literature review and estimation of the green approach. It was established, according to the results and the NTC 5167:2022 standard, that the treatments with T. versicolor retained higher organic matter content (-55.05%), increased phosphate (1768.55%) and potassium (681.87%) concentrations, and achieved germination indices above 80%. Likewise, they obtained the highest green approach (61%) and the second highest removal of emerging contaminants (67.9%) according to the literature review. Taken together, the hypothesis that T. versicolor can be an effective alternative for the sustainable valorization of biosolids in line with green chemistry was partially validated
Interaction between dietary intake and the efficacy of the direct acting anticoagulant (DOAC) rivaroxaban: A study in adult patients aged 40-60 years with cardiovascular pathologies
No full textLos DOAC´s son agentes sintéticos, inhibidores específicos de los factores de coagulación activados (IIa o Xa), que se han estudiado ampliamente en pacientes anticoagulados y con cardiopatías, ya que presentan pocas interacciones con otros fármacos y alimentos, lo que se refleja en su buena biodisponibilidad gracias a su administración con dietas adecuadas. Por lo tanto, el objetivo de esta revisión es identificar las características de los alimentos y sus efectos en la farmacocinética de los DOAC´s , proponiendo "reglas de oro" para este grupo de anticoagulantes, estableciendo parámetros necesarios para los pacientes en relación con la dieta alimentaria que consumen, con énfasis en el rivaroxabán, que se ve favorecido por la presencia de alimentos, mejorando su biodisponibilidad en un 100%, ya que a dosis bajas no afecta el AUC ni la Cmáx. Mientras que a dosis altas y en ayunas, la biodisponibilidad disminuye, al igual que la tasa de absorción dependiente de la dosis.PregradoQuímico FarmacéuticoDOACs are synthetic agents, specific inhibitors of activated coagulation factors (IIa or Xa), which have been widely studied in anticoagulated patients and those with heart disease, since they present few interactions with other drugs and food, which is reflected in their good bioavailability thanks to their administration with appropriate diets. Therefore, the objective of this review is to identify the characteristics of food and its effects on the pharmacokinetics of DOACs, proposing "golden rules" for this group of anticoagulants, establishing necessary parameters for patients, in relation to the food diets that are consumed, with emphasis on rivaroxaban, which is favored by the presence of food, improving its bioavailability by 100%, since at low doses it does not affect the AUC or Cmax. While at high doses and fasting, bioavailability decreases, as does the dose-dependent absorption rate
Indigenous territory as a fundamental element of prior consultation: difficulties in its delimitation
No full textEl derecho a la consulta previa hace parte del bloque de constitucionalidad colombiano y ha tenido múltiples interpretaciones en el sistema jurídico interno. Su alcance, finalidad, contenido y límites aún no se encuentran completamente definidos, ni en la legislación, ni en la jurisprudencia, generando con ello inseguridad jurídica. La Corte Constitucional colombiana ha realizado construcciones normativas a través de su jurisprudencia en materia de derecho propio y consulta previa. De ahí que esta Corporación sea reiterativa en sus llamados al Poder Ejecutivo para que se regule la materia de una manera adecuada, incluyendo el registro de las poblaciones indígenas existentes en el país y, en consecuencia, poder tener un factor concreto para determinar cuándo es procedente o no realizar consultas previas bajo el presupuesto de que se estén generando afectaciones a los derechos de las comunidades indígenas.
Teniendo en cuenta las anteriores aseveraciones, vale la pena cuestionar ¿En los exhortos que ha proferido la Corte Constitucional en materia del Derecho a la Consulta Previa con destino al poder ejecutivo en sus distintos niveles, es posible identificar parámetros homogéneos que este haya desarrollado para garantizar dicho derecho en todas sus dimensiones y con lo cual garantice la seguridad jurídica correspondiente?
Es pertinente precisar que el Poder Ejecutivo ha tenido en cuenta los exhortos de la Corte, desarrollando directrices uniformes de carácter eminentemente geográfico y cartográfico con respecto a la identificación de territorios indígenas y a la certificación de la existencia de comunidades en estos, como criterio fundamental para determinar si es conducente o no, implementar el mecanismo de Consulta Previa, pero estos parámetros resultan insuficientes a la hora de abarcar las condiciones particulares y exclusivas de cada pueblo indígena, lo cual genera no solo vulneración en sus derechos sino que deriva una inseguridad jurídica.
Sentada esta posición, es necesario llevar a cabo una declaración de intenciones. El propósito de este ensayo es demostrar que la vulneración del derecho fundamental a la consulta previa y la inseguridad jurídica que se genera respecto al goce del derecho a la propiedad ancestral es una consecuencia directa del desconocimiento por parte del Estado colombiano en lo que concierne a la organización, comportamiento y costumbres de las comunidades indígenas con respecto al territorio. Esta demostración se llevará a cabo mediante el estudio de los casos de los pueblos indígenas habitantes de la Línea Negra de la Sierra Nevada de Santa Marta y del pueblo Embera Katío del Alto Sinú, que mora en las riberas de los Ríos Verde y Sinú del departamento de Córdoba. Para ello, se analizará el concepto de territorio indígena y las dificultades que genera una visión eminentemente geográfica de este, asimismo, se abordará su organización territorial y las formas puntuales en las que autoridades desconocen aspectos culturales de las comunidades indígenas. Además, se presentará la función de delimitación territorial de las autoridades y cómo ésta se ve poco efectiva por desconocimiento en sus preceptos, para finalmente brindar las conclusiones correspondientes.AbogadoPregradoThe right to prior consultation is part of Colombia's constitutional framework and has been interpreted multiple times within the domestic legal system. Its scope, purpose, content, and limits are still not fully defined, either in legislation or in jurisprudence, thus generating legal uncertainty. The Colombian Constitutional Court has developed normative constructions through its jurisprudence on matters of its own law and prior consultation. Therefore, this Court reiterates its calls to the Executive Branch to regulate the matter appropriately, including the registration of indigenous populations in the country and, consequently, to have a concrete factor to determine when prior consultations are appropriate or not, assuming that they are affecting the rights of indigenous communities. Considering the above assertions, it is worth asking: In the exhortations issued by the Constitutional Court regarding the Right to Prior Consultation addressed to the executive branch at its various levels, is it possible to identify uniform parameters that it has developed to guarantee this right in all its dimensions and thereby ensure the corresponding legal security?
It is pertinent to clarify that the Executive Branch has taken into account the Court's exhortations, developing uniform guidelines of an eminently geographic and cartographic nature regarding the identification of indigenous territories and the certification of the existence of communities within them, as a fundamental criterion for determining whether or not it is appropriate to implement the Prior Consultation mechanism. However, these parameters are insufficient when it comes to encompassing the particular and unique conditions of each indigenous people, which not only generates violations of their rights but also results in legal uncertainty.
Given this position, it is necessary to make a declaration of intent. The purpose of this essay is to demonstrate that the violation of the fundamental right to prior consultation and the resulting legal uncertainty regarding the enjoyment of the right to ancestral property are a direct consequence of the Colombian State's lack of knowledge of the organization, behavior, and customs of indigenous communities with respect to their territory. This demonstration will be carried out through a study of the cases of the indigenous peoples living in the Línea Negra (Black Line) of the Sierra Nevada de Santa Marta and the Embera Katío people of Alto Sinú, who live on the banks of the Verde and Sinú Rivers in the department of Córdoba. To this end, the concept of indigenous territory and the difficulties generated by an eminently geographical view of it will be analyzed. It will also address its territorial organization and the specific ways in which authorities ignore cultural aspects of indigenous communities. In addition, the territorial delimitation function of the authorities will be presented and how this is ineffective due to a lack of knowledge of its precepts, finally providing the corresponding conclusions
Behavioral strategies to reduce hyperactivity and improve attention among students with ADHD in the regular classroom at the José Antonio Galán Rural Educational Institution and Comfacasanare Gimnasio
No full textLa presente investigación tuvo como propósito fundamental aplicar estrategias conductuales, fundamentadas en la teoría de autocontrol de Russell Barkley, con la finalidad de reducir la hiperactividad y mejorar la atención de estudiantes con TDAH en el aula regular de dos instituciones educativas una en un contexto urbana y otra en un contexto rural. El estudio se realizó por medio de tres objetivos específicos: definir las estrategias conductuales según la teoría de R. Barkley y las necesidades del entorno, implementar dichas estrategias en el aula y validar la efectividad de las estrategias conductuales mediante observación y entrevistas a docentes. El enfoque metodológico fue cualitativo de tipo descriptivo y se validó con técnicas como la entrevista semiestructurada y la observación participante; las estrategias aplicadas incluyeron órdenes eficaces, tiempo fuera positivo, lección con breves períodos de ejercicio físico, fijación de tiempo y aplicación de consecuencias inmediatas. Los resultados obtenidos evidenciaron una mejora importante en el comportamiento de los estudiantes con TDAH, se evidenció una reducción en las conductas hiperactivas, tales como agresiones físicas, verbales, dificultades para seguir normas, así como un aumento en atención y mayor disposición frente a las actividades propuestas. Los docentes señalaron una percepción positiva frente a la efectividad y aplicabilidad de las estrategias conductuales, donde sugirieron continuar implementándolas en el contexto escolar, según las características de los estudiantes.
Para concluir se determina que la implementación de estrategias conductuales basadas en la teoría de autocontrol de Russell Barkley es una herramienta efectiva para promover una adecuada convivencia escolar y atención a estudiantes con TDAH.Magíster en Educación Inclusiva e InterculturalMaestríaThe main objective of this research was to use teachers to implement behavioral strategies based on Russell Barkley's self-control theory to reduce hyperactivity and improve attention among students with ADHD in the regular classroom of two educational institutions, one in an urban setting and the other in a rural setting. The study was conducted with three specific objectives: to define behavioral strategies according to R. Barkley's theory and the needs of the environment; to implement these strategies in the classroom; and to validate their effectiveness through observation and interviews with teachers. The methodological approach was qualitative and descriptive and was validated using techniques such as semi-structured interviews and participant observation. The strategies applied included effective commands, positive time-outs, lessons with brief periods of physical exercise, time-setting, and the application of immediate consequences. The results showed a significant improvement in the behavior of students with ADHD. There was a reduction in hyperactive behaviors, such as physical and verbal aggression, and difficulty following rules. Teachers also reported an increase in attention and greater willingness to participate in the proposed activities. Teachers expressed a positive perception of the effectiveness and applicability of the behavioral strategies and suggested continuing to implement them in the school setting, depending on the students' characteristics.
In conclusion, it was determined that the implementation of behavioral strategies based on Russell Barkley's self-control theory is an effective tool for promoting appropriate school coexistence and providing support to students with ADHD
Fractal: Biology in Motion
No full textEste proyecto busca desarrollar un sistema de exhibición para museos itinerantes, que permita mejorar la experiencia de los visitantes mediante la creación de un diseño modular. El objetivo es transformar la exposición tradicional inmaculada, que nadie puede tocar, en una experiencia activa donde el público se sienta parte de un recorrido inmersivo. Este enfoque responde a la necesidad de modernizar los museos de ciencias naturales, que aún mantienen estructuras con un enfoque limitado en cuanto a forma y recorrido del visitante.
La investigación se centró en la observación directa de los procesos de exhibición del Museo de Ciencias de la Universidad El Bosque. Se realizaron entrevistas y viajes de campo, acompañados de curadores y personal especializado, para identificar desafíos en términos de recursos y la falta de propuestas interactivas.
La metodología AEIOU permitió analizar estos aspectos, reflejados como oportunidades.
Desarrollar un diseño funcional que facilite el proceso durante el montaje y el recorrido de la exposición para el visitante.
El resultado es un sistema modular de fácil montaje y desmontaje, pensado para su uso en espacios itinerantes como universidades, ferias o colegios. Este sistema está compuesto por módulos que permiten una configuración flexible de la exposición, facilitando tanto la narrativa para los curadores como la experiencia del visitante en su recorrido.
El impacto en el mercado es significativo, ya que ofrece una alternativa sostenible gracias al uso de materiales fáciles de limpiar, atractivos y reciclables, brindando una solución económica y ecológica para los museos itinerantes. Además, fortalece el compromiso social y educativo de los museos, promoviendo la apropiación del conocimiento desde la experiencia.Museo de ciencias de la Universidad El BosqueDiseñador IndustrialPregradoThis project aims to develop an exhibition system for traveling museums that enhances the visitor experience through the creation of a modular design. The goal is to transform the traditional, untouchable exhibition into an active experience where the public feels part of an immersive journey. This approach addresses the need to modernize natural science museums, which still rely on outdated structures with limited focus on visitor flow and engagement.
The research focused on direct observation of the exhibition processes at the Science Museum of Universidad El Bosque. Interviews and field visits were conducted alongside curators and specialized staff to identify challenges in terms of resources and the lack of interactive proposals. The AEIOU methodology was used to analyze these aspects, identifying them as opportunities to develop a functional design that facilitates both the assembly process and the visitor’s experience throughout the exhibition.
The outcome is a modular system that is easy to assemble and disassemble, designed for use in traveling spaces such as universities, fairs, or schools. This system is made up of modules that allow for flexible exhibition configurations, supporting both the curators' storytelling and the visitors’ interactive experience.
Its market impact is significant, as it offers a sustainable alternative through the use of recyclable, easy to clean, and visually appealing materials providing an affordable and eco friendly solution for traveling exhibitions. Moreover, it strengthens the social and educational mission of museums by promoting the appropriation of knowledge through experience
Approach community health and well-being: training course for trainers “health at 100”
No full textLa pasantía que se realizó bajo el marco del proyecto “salud al 100” tiene como objetivo de dar respuesta a los desafíos que representan las enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT), como lo es hipertensión arterial y la diabetes mellitus tipo 2, en poblaciones vulnerables. Entre de los factores que agravan esta situación se encuentran la escasa cobertura en prevención, débil formación de los promotores comunitarios y la falta de materiales educativos adaptados al contexto sociocultural, en respuesta a estas problemáticas durante la pasantía se ha diseñado el curso denominado “formado de formadores” el cual hace parte de la caja de herramientas del proyecto en mención.
El proyecto propone formar y empoderar promotores de salud comunitarios mediante un curso de seis módulos que abordan la cultura del cuidado, la gestión social, el sistema de salud, la promoción de la salud, la atención primaria y las habilidades comunicativas. Se implementó un enfoque de investigación acción participativa (IAP), incorporando herramientas educativas impresas, digitales y audiovisuales. “Salud al 100” buscando transformar prácticas comunitarias y fortalecer capacidades locales, se consolida como un modelo sostenible e inclusivo que articula salud, cultura y participación para mejorar la calidad de vida desde una perspectiva integral y territorial.
Objetivo: Diseñar el curso “formador de formadores” integrado por herramientas educativas dirigidas a la comunidad, enfocadas en la prevención de enfermedades crónicas como la hipertensión arterial y la diabetes mellitus tipo 2, resaltando la importancia de la adherencia al tratamiento y la adopción de estilos de vida saludables.
RESULTADOS: Como resultado de la primera etapa del proyecto Salud al 100, se diseñó el curso “Formador de Formadores”, enfocado en fortalecer el rol de los promotores comunitarios. Se elaboraron materiales pedagógicos adaptados como cartillas, carillas de bolsillo, rotafolios, videos interactivos y actividades lúdicas evaluativas. Además, se crearon los indicadores de éxito del programa y se definieron los medios para su medición, como el uso de formularios de Google Forms, lo que permitirá evaluar el impacto de la estrategia en etapas posteriores del proyecto.EnfermeroPregradoThe internship carried out under the "100% health" project aims to respond to the challenges posed by chronic non-communicable diseases (NCDs), such as high blood pressure and type 2 diabetes mellitus, in vulnerable populations. Factors aggravating this situation include poor coverage in prevention, poor training of community promoters and lack of educational materials adapted to the socio-cultural context, In response to these problems, the "trainer training" course has been designed during the internship and is part of the toolbox of the project mentioned.
The project proposes to train and empower community health promoters through a six-module course addressing care culture, social management, the health system, health promotion, primary care and communication skills. A participatory action research (IAP) approach was implemented, incorporating printed, digital and audiovisual educational tools. "Health to 100" seeking to transform community practices and strengthen local capacities, is consolidated as a sustainable and inclusive model that articulates health, culture and participation to improve the quality of life from an integral and territorial perspective.
Objective: Design of the "trainer trainer" course consisting of educational tools aimed at the community, focusing on the prevention of chronic diseases such as hypertension and type 2 diabetes mellitus; Highlighting the importance of adherence to treatment and adoption of healthy lifestyles.
RESULTS: As a result of the first phase of the Health 100 project, the "Trainer for Trainers" course was designed to strengthen the role of community promoters. Adapted teaching materials were developed such as booklets, pocket sheets, flip charts, interactive videos and evaluation play activities. In addition, the programme’s success indicators were created and the means for measuring them were defined, such as the use of Google Forms, which will make it possible to assess the impact of the strategy at later stages of the project
Women of Knowledge in San Antonio del Tequendama: Co-creating Strategies for Women’s Empowerment towards Social Transformation
No full textEsta investigación-acción participativa busca fortalecer el empoderamiento femenino del Círculo de Mujeres Montaña Roja de San Antonio del Tequendama, Cundinamarca, la cuál es una organización de base comunitaria conformada por mujeres lideresas, que, aunque no cuenta con personería jurídica, constituye un espacio de encuentro, cuidado y co-creación de saberes, donde las mujeres comparten sus experiencias, fortalecen sus capacidades y tejen redes de apoyo mutuo. Reconociendo el valioso trabajo realizado con la comunidad, esta iniciativa se enfoca en analizar en profundidad las experiencias, saberes y necesidades de las mujeres a través de la información recopilada. A partir de este análisis, se co-diseñan e implementan estrategias de empoderamiento femenino contextualizadas y culturalmente relevantes, aprovechando el diálogo de saberes y fomentando la apropiación social del conocimiento. El objetivo final es impulsar la autonomía, el liderazgo y la participación activa de las mujeres en la transformación social de su comunidad.PsicólogoPregradoThis participatory action research aims to strengthen the empowerment of women in the Montaña Roja Women's Circle of San Antonio del Tequendama, Cundinamarca. This is a grassroots community organization made up of women leaders who, despite lacking legal status, have created a space for gathering, care, and co-creation of knowledge—where women share their experiences, strengthen their skills, and build networks of mutual support. Recognizing the valuable work carried out with the community, this initiative focuses on deeply analyzing the experiences, knowledge, and needs of the women through collected information. Based on this analysis, context-specific and culturally relevant empowerment strategies are co-designed and implemented, drawing on knowledge dialogue and promoting the social appropriation of knowledge. The ultimate goal is to foster women's autonomy, leadership, and active participation in the social transformation of their community
Academic theater production, Micaela's character creation log
No full textBitácora que recopila el proceso para la realización del montaje académico "El Laberinto", dirigido por Víctor Muñoz y presentado en el teatro La Quinta Porra gracias a la producción de la Universidad El Bosque.Maestro en Arte DramáticoPregradoLogbook that complies the creative process for the production of the theatrical play "The Labyrinth", directed by Victor Muñoz and presented at La Quinta Porra. Thanks to the production of El Bosque university