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Redes semánticas naturales: técnica para representar los significados que las jóvenes universitarias tienen del maquillaje
No full textTrabajo de investigaciónEl presente artículo se deriva de una investigación realizada con el fin de conocer los significados psicológicos que las estudiantes de pregrado de la Universidad del Norte de Barranquilla tienen sobre el maquillaje, como también la importancia que ellas le dan a cada uno de estos significados. Se utilizó la técnica de las redes semánticas naturales; el instrumento fue aplicado a una muestra de 122 estudiantes matriculadas en los programas de pregrado de la Universidad del Norte, entre 18 y 22 años de edad.
Control de diarrea y dengue en escuelas primarias rurales de Colombia: protocolo de estudio para un ensayo aleatorio y controlado por conglomerados
No full textAntecedentes.Las enfermedades diarreicas y el dengue son graves problemas de salud pública a nivel global. Cuando el suministro de agua potable es inadecuado, el almacenamiento de agua es crucial. La contaminación fecal del agua almacenada es una fuente común de las enfermedades diarreicas y, al mismo tiempo, el agua almacenada proporciona criaderos para los mosquitos vectores del dengue. Un manejo deficiente del agua doméstica y del saneamiento son, por lo tanto, determinantes potenciales de ambas enfermedades. Poco se sabe de la importancia del agua almacenada para el riesgo combinado de la diarrea y el dengue, sin embargo, una intervención compartida podría ser importante para el desarrollo de esfuerzos en gestión y control integrado. Aun menos conocidos son los efectos de un control integrado de estas enfermedades en los entornos escolares.El objetivo de este estudio fue investigar si las intervenciones contra la diarrea y el dengue reducían significativamente las enfermedades diarreicas y los factores de riesgo entomológico de dengue, en las escuelas primarias rurales de dos municipios de Cundinamarca.Metodología y diseño. Se trata de un ensayo por conglomerados, factorial de 2 x 2, controlado y de asignación aleatoria. Las instituciones elegibles fueron las escuelas rurales de los municipios de La Mesa y Anapoima en el departamento de Cundinamarca. Los estudiantes elegibles fueron los niños de las escuelas de los grados 0 a 5. Las escuelas fueron asignadas aleatoriamente a uno de los cuatro grupos del estudio: intervenciones de diarrea, intervenciones de dengue, las dos intervenciones, diarrea y dengue, y control. Las escuelas fueron estratificadas por municipio y asignadas mediante un acto público al inicio del ensayo. La variable de respuesta primaria para la diarrea fue la tasa de incidencia de diarrea en los niños de las escuelas, y para dengue, la densidad de adultos hembra de Aedes aegypti por escuela. Aproximadamente, 800 estudiantes de 34 escuelas se inscribieron en el ensayo con ocho escuelas en el grupo de diarrea, nueve en el de dengue, ocho en el de diarrea y dengue, y nueve en el grupo control. El ensayo fue financiado por el Consejo de Investigaciones de Noruega, la Universidad El Bosque y la Fundación Lazos de CalandaimaDiscusión. Este es el primer ensayo en que se investiga el efecto de un conjunto de intervenciones integradas para controlar las dos enfermedades, dengue y diarrea. Es también el primer ensayo para estudiar la combinación de intervenciones para el control de dichas enfermedades en entornos escolares.El artículo original fue publicado en inglés como: Diarrhea and dengue control in rural primary schools in Colombia – study protocol for a randomized controlled. Trial. 2012; 13:182. BioMed Central es el editor original del artículo. La información para la traducción de la publicación en español fue actualizada..© 2012 Overgaard HJ, et al.; licensee BioMed Central Ltd. This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cite
Formación y docencia en cuidados paliativos: la necesidad de una aproximación pedagógica integral
No full textLa enseñanza actual de los cuidados paliativos en nuestro medio refleja una aproximación conceptual parcial hacia el fenómeno de la muerte. En las instancias de pregrado, todavía se privilegia la concepción cura - tiva de la medicina y las ciencias de la salud, por lo cual el cuidado de los pacientes en los momentos finales de la vida carece de una visión más holista y compleja. Diversas experiencias en otras latitudes nos pueden insi - nuar otros caminos para el abordaje de la enseñanza de los cuidados paliativos en nuestro medio, así como la reevaluación curricular que permita aproximar a los profesionales en formación hacia una compren - sión más integral, más respetuosa y más competente de la complejidad que demanda un paciente en los momentos finales de la vida
Comportamiento de la cirugía refractiva con excimer laser en miopía y astigmatismo miópico
No full textLos defectos de refracción pueden ser corregidos
mediante lentes oftálmicos, lentes de contacto y cirugía
refractiva (1). La cirugía refractiva abarca un conjunto
de procedimientos quirúrgicos, los cuales modifican la
anatomía del ojo para lograr la emetropía artificial (2).
Las técnicas quirúrgicas corneales se clasifican en incisionales
o queratotomías, actualmente en desuso, y en
técnicas de ablación con láser, las cuales eliminan o
reducen pequeños cambios en la curvatura corneal (3).
La técnica de ablación con láser llamada Queratectomía
in situ asistida por láser (LASIK) (4) ha sido el procedimiento
refractivo más utilizado desde sus inicios (5).
La técnica actual consiste en levantar una porción de
la córnea (flap) con un microquerátomo mecánico o a
través de un láser femtosegundo para posterior fotoablación
y reposición del tejido (4). En la actualidad, persisten
complicaciones intraoperatorias, en su mayoría por el
uso del microquerátomo con una incidencia de compli-
caciones hasta del 33% (6), lo cual conlleva a daños en la
superficie ocular, con una incidencia hasta del 5.3% (7,8).
Por lo anterior otras técnicas quirúrgicas como las de
superficie (PRK, LASEK Y Epi-lasik) han despertado en los
últimos años mayor interés, ya que eliminan la necesidad
de un colgajo corneal, lo cual disminuye la probabilidad
de desestabilizar la córnea y de complicaciones graves
como: infecciones, cicatrices y erosiones recurrentes. Las
principales desventajas en comparación con el LASIK,
son las molestias posoperatorias como el dolor y la aparición
de haze corneal lo cual retarda la recuperación
visual hasta que completar la epitelización corneal (9).
Para la selección y análisis de los artículos se realizó una
revisión de la literatura a través de la búsqueda de artículos
en las bases de datos pubmed (MEDLINE) y proquest utilizando
una estrategia de búsqueda con términos MeSH
(Medical Subject Headings) y operadores boléanos AND
y OR, con la siguiente estructura: (myopia OR nearsightedness)
AND (astigmatism) AND (Refractive Surgical
Procedures) OR (Keratorefractive Surgical Procedures).
El propósito de la presente revisión, fue consolidar información
reciente referente al comportamiento de la cirugía
refractiva con excimer laser, además de conocer los factores
que intervienen en el resultado visual posquirúrgico
CÓMO EDUCAR EN BIOÉTICA: LENGUAJES, ACTORES Y POSTURAS
No full textEl propósito de este artículo es abordar la problemática de la enseñanza de la bioética en el estricto sentido de los cursos de maestría-doctorado en el contexto Latinoamericano. Las dificultades específicas al hablar de ética en nuestros días se derivan del hecho de que ahora se debe dialogar desde diversas perspectivas que anteriormente eran ignoradas o reprimidas; por lo tanto, un análisis adecuado de las condiciones actuales requiere de una visión más precisa de los actores que están en escena: el papel de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, los protagonistas del proceso educativo, las transformaciones de la educación contemporánea y las diversas posiciones frente al proceso educativo. Es necesario tener una postura definida, de diálogo, para que este desafío sea adecuadamente enfrentado; los diferentes actores involucrados en el proceso educativo necesitan mejorar en términos de coherencia, honestidad intelectual, autenticidad y humildad
¿Qué es la bioética y para qué sirve? Un intento de pedagogía callejera
No full textEste trabajo de reflexión trata de resolver de manera sencilla a la pregunta que hace el hombre de la calle, ¿qué es la Bioética y para qué sirve?, a partir de definiciones sencillas y de los principios orientadores clásicos, así como de otras fuentes contemporáneas que se han sumado para conformar un amplio catálogo orientador, para enfrentar los dilemas contemporáneos frente a la vida en ámbitos como los laboratorios científicos, los hogares, los centros hospitalarios y los centros de poder político
BIOÉTICA, Y VIH/Sida UNA PERSPECTICA DESDE LA HERMENÉUTICA DE LA EXISTENCIA
No full textEl VIH/sida desde su descubrimiento ha conmovido la historia humana. Cada día en el mundo son muchas las personas que se infectan con el virus del VIH y desarrollan la situación de enfermedad conocida como sida, que por su típica infección, enfermedades o infecciones oportunistas deterioran el sistema inmunitario. Pero su mayor flagelo esta en aquellas interpretaciones que, desde juicios moralizantes y corrumpentes, motivan actitudes de discriminación, e irrespeto por la dignidad humana de las personas que viven con el virus y el sida. Es un contexto inhumano cuando se lo considera sinónimo de estigmatización y muerte. Este fenómeno del VIH/sida no solo afecta la salud de las personas sino también su realidad ontológica, su dignidad, su respeto, sus derechos, sus creencias, etc. De esta manera, cada vez que se vea comprometido el respeto por la dignidad humana, la bioética desde su interdisciplinariedad interviene con sus reflexiones, sus consensos y valores, -que van surgiendo en las mismas exigencias humanas, éticas y morales-, para que se dé una mejor comprensión de la vida inmersa en contextos vulnerables, para proteger la dignidad humana y el respeto por la vida como un valor absoluto en todas sus circunstancias
Cálculo fractal de la variabilidad del CD4 para la determinación del costo de la prima mensual de un seguro de VIH
No full textArtículo de investigaciónPropósito: Determinar de manera fractal la variabilidad del número de células CD4 en tres pacientes con VIH, indispensable en la determinación del costo de prima mensual de un seguro de vida para la enfermedad, ya que los datos de CD4 no manifiestan linealidad para su cuantificación.Métodos: El método R/S6 es el adecuado para determinar la dimensión fractal en series de tiempo de las medidas trimestrales del número de células CD4 en cada paciente.Resultados: Al procesar y comparar las dimensiones fractales de las series de tiempo de CD4 de cada paciente, se evidencia una diferencia numérica para cada uno acorde al historial que muestra en un determinado periodo de tiempo, facilitando de esta manera la estimación del costo de la prima mensual del seguro.Conclusión: Un método tradicional financiero lineal no es adecuado para estimar la variabilidad del CD4 en pacientes con VIH debido al comportamiento aleatorio que muestran las series de tiempo, por esta razón es indispensable el método fractal
Metodología integral para la valoración social y económica del humedal Santa María del Lago
No full textEsta investigación presenta la aplicación de Metodologías Integrales para la valoración social y económica de la función ecológica del humedal Santa María del Lago. Está ubicado al noroccidente de Bogotá, en la localidad de Engativá. Originalmente se encontraba conectado al río Juan Amarillo pero actualmente ya está aislado, registra un área total de 10,2 Ha, y es el único humedal en Bogotá que tiene un espejo de agua de tamaño importante con una superficie reportada de 5.64 Ha. Para la forma metodológica social se utilizó la Evaluación Ambiental Integral (EAI), vinculando el análisis del estado y las tendencias del medio ambiente con el análisis de políticas, identificando problemáticas y prioridades ambientales a través de fuerzas motrices, presiones, estado, impactos y respuestas. Para la valoración económica se optó por el modelo de Precios Hedónicos, con una muestra de 53.898 datos, arrojando como resultado las identificaciones socioeconómicas, avaluó catastral, perímetro del predio, área del predio y avaluó por metro cuadrado, resultados que permiten sustentar económicamente las decisiones de conservación de este humedal basados en la cercanía al humedal, la calidad del mismo y el avalúo de los predios circunvecinos