Journal Indonesia Emerging Literacy Education
Not a member yet
196 research outputs found
Sort by
Analysis of The Application of The STEAM Approach to Learning In Indonesia: Contributions to Physics Education
No full textOptimizing the learning process in achieving student development requires a special strategy in learning. The strategy can be run by applying the STEAM learning model. The STEAM learning process is expected to prepare the next generation to be ready to face the times, helping to develop innovations in life. The purpose of this study was to analyze the application of STEAM learning in Indonesia, especially the contribution to physics education. The method used in this paper is descriptive qualitative through the study of relevant literature with the objectives of the research conducted. The result of this study is that STEAM can be integrated into various learning subjects and levels of education. In addition, the application of STEAM can help develop the skills of students in the 21st century along with technological developments and increasing demands in modern times. In physics learning, the implementation of STEAM can make students actively involved in the teaching and learning process of physics. Students will be involved in ongoing learning and will assist students in finding solutions to the problems given. This has a positive impact because it can improve creative, critical thinking skills and make it easier for students to understand concepts. The implementation of STEAM in international education is very good, for STEAM learning in Indonesia is still lacking. This is because in implementing STEAM learning, you must have special skills to teach it. Thus, it is very important to develop STEAM starting from human resources and appropriate learning materials
Top 100 Cited Research of Confirmatory Factor Analysis (CFA) in Education From 2012 to 2021
No full textThe aim of this research is to analyze the trends and future research opportunities related to confirmatory factor analysis in education. This research uses a descriptive bibliometric analysis and literature review to determine research trends. The data in this research used the Scopus database during 2012-2021. Data in form .CSV was analyzed using Ms. Excel and data in form .RIS was analyzed using VOSviewer. The conclusion from this research are the trend of research on this topic has increased every year in the last ten years. The most widely used keyword is confirmatory factor analysis. Research related to CFA in education has a wide and good opportunity to be carried out for several reasons including: (1) the trend shows a good graph and continues to increase; (2) the number of citations per paper per year shows a number with a high average; (3) From many studies, it is stated that CFA has a contribution in educational research. For future research, we can focus on discussing CFA in a multidisciplinary manner or discussing CFA trends in education using databases other than Scopus
Deteksi Dini Penyakit Tidak Menular Pada Kelompok Ibu Pengajian RW 002 Pulogadung Dengan Pemeriksaan Kesehatan
No full textPenyakit Tidak Menular atau PTM bukan hanya ditemui kasusnya pada usia lanjut, tetapi juga ditemukan pada usia produktif. Pola hidup yang tidak sehat menjadi faktor utama terjadinya PTM. Tujuan kegiatan ini adalah terdeteksi risiko terjadinya PTM pada ibu pengajian RT 002 RW 003 Pulogadung. Kegiatan ini dilakukan dengan melakukan pemeriksaan kesehatan. Pemeriksaan yang dilakukan meliputi pengukuran tekanan darah, berat badan, tinggi badan, Indeks Masa Tubuh (IMT), dan pemeriksaan gula darah. Adapun hasil yang didapatkan, peserta kegiatan yang hadir berjumlah 15 orang. Karakteristik peserta berjenis kelamin perempuan, rerata usia 56,93 tahun. Adapun hasil pemeriksaan: 47 % tekanan darah normal , 20 % pra hipertensi, 26 % Hipertensi derajat 1, 7 % hipertensi derajat 2. Hasil penghitungan IMT; 33 % normal, 33 % gemuk , dan 33 % obesitas. Hasil pemeriksaan gula darah sewaktu, 93 % belum pasti DM, dan 7 % DM. Pola hidup sehat sangat penting dilakukan agar tidak terjadi PTM. Dengan mempertahankan pola hidup sehat seperti cek kesehatan secara berkala, hindari asap rokok, rajin aktivitas fisik, diet seimbang, istirahat cukup, dan kelola stres. Promosi dan edukasi kesehatan tentang pola hidup sehat diperlukan , agar termotivasi berperilaku hidup seha
Systematic Literature Review: Holistik Integratif Berbasis ICT Pada PAUD Di Indonesia
No full textHolistik Integratif adalah pendidikan yang mengintegrasikan seluruh nilai-nilai dan aspek dalam pendidikan seperti moral, religius, psikologi, etis., filosofis, dan sosial dalam kesatuan secara menyeluruh dalam kesatuan material dan aspek spiritual untuk memenuhi kebutuhan esensial anak. Penerapan Holistik Integratif berbasis information and communication technology (ICT) pada PAUD di Indonesia diharapkan meningkatkan keberhasilan pengelolaan pembelajaran untuk memotivasi anak usia dini makin termotivasi untuk kreatif dan inovatif. Metode penelitian yang dipilih dalam penelitian ini ialah metode SLR (Systematic Literature Review). Pengumpulan data dilakukan dengan mendokumentasi dan mereview semua artikel terkait pendidikan masa 2000 – 2022. Artikel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 36 artikel jurnal nasional dan internasional terakreditasi yang diperoleh dari Google Scholar, Research Gate, SINTA, DOAJ, dan Scopus. Berdasarkan penelitian ini diperoleh data bahwa holistik integratif berbasis ICT dapat menciptakan ketertarikan anak usia dini, menarik perhatian, membuat anak lebih senang dan termotivasi untuk belajar
Implementation of the Argument-Driven Inquiry (ADI) Model in Physics Learning of 2012-2021: Bibliometric Analysis
No full textArgumentation is a core practice of scientific discourse. One of the problems in learning science is the low level of argumentation skills of students. Efforts to improve argumentation skills include implementing the Argument-Driven Inquiry (ADI) learning model. This study aims to identify the contribution and find out the trend of applying ADI in physics learning in 2012-2021. The method used in this research is a bibliometric analysis based on Scopus data with the help of MS Excel and VOSviewer to visualize the metadata obtained. The results of this study obtained 100 documents. The development of ADI every year does not have a significant increase in the number of publications produced. Research visualization using VOSviewer produces 14 clusters and is closely related to argumentative learning, guided inquiry, and so on. Based on the results of this study, it can be concluded that the ADI has several contributions to science learning, mostly done in Chemistry, and it is still rare in Physics, so it can be an opportunity for further research. It is hoped that further research can discuss more deeply the ADI learning model, which is applied to physics learning to improve students' argumentation skills
Study of Perceptions and Obstacles from Postgraduate Education Students About Scientific Publication as a Graduation Requirement
No full textThe Cooperation, Publication and Internationalization Group was formed as a postgraduate support unit at the Universitas Negeri Surabaya to assist students in the process of producing and publishing scientific publications. In order to provide assistance and facilitation in writing scientific articles for Unesa Postgraduate Education students, it is necessary to analyze the perceptions and obstacles faced by students in writing scientific manuscripts. The purpose of this research is to find out the perceptions and obstacles faced by Postgraduate Education students at Unesa in writing a scientific manuscript as a graduation requirement. The research was carried out qualitatively by using questionnaires, observations, and interviews with the research target of Unesa Postgraduate Educationstudentst who attended workshops and scientific manuscript assistance by the Cooperation, Publication and Internationalization Group (CPI) in Odd Semester 2022/2023. The data will be analyzed using data triangulation. Based on the results of the analysis, some students feel the need to write scientific manuscripts as a graduation requirement because it is to train student skills, improve quality, and participate in the development of innovation in science and technology. Obstacles faced by students in writing scientific articles include difficulties in determining research topics, using English in writing manuscripts, also in choosing good and reliable journals
Pelatihan Pembuatan Jamur Tiram Crispy di SMPN 14 Tenralili Kabupaten Maros
No full textTujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah memberikan pengetahuan tambahan mengenai pemanfaatan jamur tiram yang sangat bermanfaat dan dapat bernilai ekonomis. Metode yang digunakan pada kegiatan pengabdian ini adalah pelatihan dalam bentuk praktek. Penyampaian materi pada pelatihan ini dilakukan secara klasikal, semua peserta mengikuti materi yang disampaikan dengan cara ceramah, diskusi dan tanya jawab. Hasil dari pelatihan pembuatan jamur tiram crispy adalah: para guru dan murid dapat memahami dan mengerti mengenai langkah-langkah dalam pembuatan produk olahan jamur tiram yakni jamur tiram crispy, para guru dapat mengolah sendiri produk dari jamur tiram yaitu jamur tiram crispy yang sudah dipraktekkan, Masyarakat mempunyai inovasi sendiri kedepannya untuk membuat produk olahan dari jamur tiram, selain menjadi kamur tiram crispy juga dapat dibuat nugget dan olahan lainnya, Dapat menjadikan olahan produk jamur tiram sebagai usaha kecil menengah dan dapat menyokong perekonomian terutama dapat menambah penghasilan untuk guru-guru karena dapat dibuat dengan mudah dan dengan bahan alami yang mudah didapatkan
Pelatihan Penggunaan Learning Management System Berbasis SPADA bagi Dosen Program Studi PG-PAUD
No full textEfektivitas peningkatan pembelajaran dan pemanfaatan teknologi informasi berbasis elektronik yaitu dengan pembelajaran e-learning yang dapat diterapkan kedalam beberapa mata kuliah. SPADA Indonesia adalah salah satu program e-learning Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi untuk meningkatkan pemerataan akses terhadap pembelajaran yang bermutu di Perguruan Tinggi. Tujuan pelaksanaan SPADA adalah untuk memberikan panduan bagi para Dosen dalam merancang pembelajaran secara blended leaning yang menarik untuk mata kuliah daring. Metode pelaksanaan terdiri atas observasi awal, observasi lanjutan, forum group discussion, pelaksanaan pelatihan dan pendampingan dengan kombinasi ceramah, simulasi, dan evaluasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbentuk pelatihan. Pelatihan ini menghadirkan pembicara yang memiliki keahlian di bidang Psikologi Pendidikan dan PAUD, dan dihadiri Dosen-Dosen program studi Pendidikan Guru PAUD. Selama pelaksanaan kegiatan, tidak didapatkan kendala yang berarti. Interaksi diantara rekan Dosen lainnya dalam praktik dapat terlihat bahwa para Dosen senang mendapatkan metode belajar mengajar yang lebih efisien. Implikasi dari kegiatan ini dapat dilakukan secara berkelanjutan dengan topik yang sama yaitu Learning Management System (LMS) akan tetapi dengan penguasaan materi yang lebih mendalam, waktu yang lebih lama, dan juga dengan menambah peserta kegiatan yaitu mahasiswa
Profil Implementasi Model Connected Pada Pembelajaran IPA di Indonesia : Kajian Literatur 2012 - 2021*
No full textPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui, mendeskripsikan, serta mempelajari lebih dalam terkait pembelajaran IPA Terpadu model connected di Indonesia. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif, dengan cara studi literatur mengenai penelitian yang relevan mulai dari penelitian tahun 2012 sampai dengan penelitian tahun 2021. Berdasarkan kajian 30 penelitian yang relevan terkait pembelajaran IPA Terpadu model connected di Indonesia, menunjukkan hasil yang positif terkait dengan perkembangan pembelajaran, mulai dari meningkatnya minat belajar siswa, meningkatkan pemahaman, hasil belajar. Pada pembelajaran, IPA Terpadu memiliki peranan yang baik dan, sebab itu IPA Terpadu model connected dapat menjadi alternatif di dalam kelas pada saat pelaksanaan belajar- mengajar
Penyusunan Modul Fisika Berbasis Asesmen Kompetensi Minimum Bagi Guru Fisika Madrasah Aliyah di Kabupaten Jember
Get PDFPembelajaran di sekolah harus dilaksanakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Untuk itu, sebelum melaksanakan pembelajaran, guru harus mendesain perencanaan pembelajaran sebelum diimplementasikan di dalam kelas. Perencanaan pembelajaran meliputi penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran dan penyiapan media dan sumber belajar, perangkat penilaian pembelajaran, dan skenario pembelajaran. Salah satu sistem pendukung pembelajaran yang dapat didesain oleh guru sebelum pelaksanaan pembelajaran adalah bahan ajar dalam bentuk modul. Modul pembelajaran merupakan bahan ajar yang dikemas secara sistematis dan menarik sedemikian rupa sehingga dapat digunakan untuk memfasilitasi siswa dalam belajar secara mandiri. Modul pembelajaran dapat didesain dengan mengintegrasikan berbagai aktivitas belajar dan alat penilaian yang berorientasi pada asesmen kompetensi minimum. Guru mata pelajaran fisika dalam naungan MGMP Fisika MAN 2 Jember memiliki masalah dalam hal melakukan kegiatan pengembangan profesi utamanya penulisan modul fisika. Tim pengusul yang merupakan para dosen di FKIP Universitas Jember merasa perlu untuk pengadaan pelatihan penulisan modul fisika untuk para guru di sekolah tersebut. Dengan kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan guru dalam menulis modul fisika yang berpotensi untuk digunakan untuk mendukung proses pembelajaran fisika yang berkualitas sehingga mereka mampu mengembangkan kompetensi profesionalisme guru