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    947 research outputs found

    Table of Contents

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    表紙

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    諸規程

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    執筆者、諸規程・あとがき・奥付

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    Role of Nurses Working in a Rehabilitation Ward in Supporting the Employment of People With Higher Brain Dysfunction

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    目的 高次脳機能障害者の就労支援について,回復期リハビリテーション病棟看護師の役割を明らかにする. 方法 A 県内の回復期リハビリテーション病棟に 3 年以上勤務する看護師10名を対象に,半構造化面接を実施し質的帰納的に分析した. 結果 【患者と家族の障害に対する気持ちに寄り添う】【患者と家族の就労に向けた気持ちの理解】【患者と家族に対する就労に向けた知識や情報の提供と障害の理解】【現状の障害を見極めながら就労に必要な作業に取り組む】【就労支援のための多職種等との連携】【就労や支援のために専門施設へつなぐ】【高次脳機能障害の特性を踏まえた看護の質を高める】の 7 カテゴリを抽出した. 考察 看護師は患者と家族に対して高次脳機能障害という,就業を含めた障害受容の過程に寄り添い,リハビリテーションを中心とする療養生活の中で,就労への情報提供と就労での障害に対する理解を促すために患者と一緒に目標の設定,作業の計画立案を行う必要があった.そして院内外の多職種連携にとどまらず,専門施設へとつなぐ連携の広がりを担っていた.この役割を果たすためには高次脳機能障害の特性を踏まえた看護の質を高めることが重要と考えられた. Purpose To determine the role of nurses working in the recovery phase rehabilitation ward in supporting the employment of people with higher brain dysfunction. Method We conducted semi-structured interviews with ten nurses working in a rehabilitation ward in prefecture A for more than three years. We then analyzed the interviews qualitatively and inductively. Results We extracted seven categories from the interviews: “attending to the feelings of patients and their families about patients’ disabilities,” “understanding the feelings of patients and their families about employment,” “providing patients and their families with necessary information about employment and understanding patients’ limitations due to disabilities,” “working on the tasks that are necessary for employment while assessing patients’ current situations of disabilities,” “cooperating with multiple professions for employment support,” “connecting with specialized organizations for employment and support,” and “improving the quality of nursing care for people with higher brain dysfunction by exercising care based on the firm understanding of characteristics of higher brain dysfunction.” Discussion Nurses should help patients and their families accept higher brain dysfunction by explaining patients’ limitations due to disability. In addition, they should provide required information about employment and set realistic goals for patients during the rehabilitation process. This effort requires collaboration between nurses, multidisciplinary professionals, and specialized organizations. To fulfill this role, improving nursing care quality for patients with higher brain dysfunction is essential

    On Shiga Movie Festival from the Viewpoint of Matsuri, Movie Festival and PBL

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    本論文は筆者らが関わっている滋賀国際映画祭について、まつり・映画祭・PBL という 3 つの視点から論じるものである。 山口論文では「まつり」の語義解釈を通じて「まつり」が神の意志を実行しつつ、神と の出会いを待つ場であるという解釈を示す。そして、その解釈をフィールドワークの成果 を通じ、神との出会いを非日常との出会いと読み替え、非日常との出会いによって日常を 回復する、あるいは日常を生きる力を回復するという、「まつり」の持つ側面の1 つを明ら かにする。 脇本論文では、映画祭そのものを考察の対象とし、映画祭とは何かを歴史的、文化的に 明らかにする。滋賀国際映画祭が、映画祭としての「カタチ」を模索中であるということ が報告される。 富川論文では、教育手法としてのPBL を考察の対象とし、滋賀国際映画祭が、「地域貢 献に加えて、大学の広報力強化や学生文化の醸成促進などの波及効果が期待できる」とい うことを指摘する。 最後に3 つの視点からの議論を総合し、滋賀国際映画祭が「まつり」として成立するた めには、学内において滋賀国際映画祭とそのPBL 実践への理解と協力が不可欠であること を述べる

    29号目次

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    The Infrastructure of Anxiety and "Anxiety That is not Anxiety" in Autism Spectrum Disorders

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    臨床現場では,自閉スペクトラム症(Autism Spectrum Disorder ASD)やその傾向のある人の不安が問題になってきているが,彼らの「不安」は必ずしも不安としての特性を備えていないように思われる。神経症的な不安の特性には,(1)対象がない,(2)防衛により別のものに転換される,(3)内的葛藤から生じる,(4)破局を予期した時の反応であるという4点が挙げられ,不安とはこうした心的基盤の上に成り立つと言える。対人不安も概ね上記(1)から(4)の不安の特性を備えたものである。ASDの「不安」--特に対人不安--は,上記(4)の点で神経症性の不安と類似しているが,(1)(2)(3)の点では不安としての特性を備えていない「不安と言えない不安」である

    A relationship between sport participation profile and sport enjoyment: Investigation of the field hockey team which has consistently been playing in national

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    目的 高校生年代の陸上ホッケー全国大会で継続的に好成績を残している高校の男子・女子陸上ホッケー部員を対象にして、彼ら彼女のスポーツ活動経歴を明らかにすることを第1の目的とした。第2の目的として、スポーツ活動経歴と陸上ホッケーの楽しさの関係を検討した。第3の目的として、心理的欲求(有能さの欲求、関係性への欲求、自律性への欲求)と陸上ホッケーの楽しさの関係を検討した。 対象者:高校生年代の陸上ホッケー全国大会で継続的に好成績を残している高校の陸上ホッケー部員27名(平均年齢16.67歳、SD = 0.83、男性18名、女性9名)であった。 結果 小学校1年生から小学校6年生までの時期と、中学校1年生から中学校3年生までの時期において、試合や個人練習、遊び時間と比べて、チーム練習時間により多くの時間を費やしていた。また、チーム練習時間高群はチーム練習時間低群と比べて、陸上ホッケーの楽しさ得点が有意に低かった。さらに、自律性への欲求は陸上ホッケーの楽しさに有意な正の影響を与えていた。 考察 チーム練習に費やした時間が長い選手の方が、短い選手と比べて、陸上ホッケーの楽しさ得点が低かったことが示された。また、自律性得点が高いほど陸上ホッケーの楽しさ得点が高かったことが明らかにされた。以上から、指導者は幼少期から陸上ホッケーをしている選手に注意し、また選手の意見も尊重し選手の自主性を高める必要があるだろう

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