Direktori Jurnal Elektronik Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Mandailing Natal
Not a member yet
1167 research outputs found
Sort by
PELATIHAN PEMBUATAN KONTEN KREATIF ISLAMI SOSIAL MEDIA BAGI SISWA SMA AL MA’SUM KELURAHAN SIDODADI KECAMATAN KISARAN BARAT KABUPATEN ASAHAN
Get PDFKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) Swasta Al Ma’sum Kisaran dalam memproduksi video kreatif Islami yang edukatif dan relevan dengan perkembangan teknologi digital. Pelatihan ini dirancang sebagai respons terhadap kebutuhan generasi muda untuk memanfaatkan teknologi secara produktif, khususnya dalam menyebarkan nilai-nilai Islam melalui media digital. Metode pelaksanaan meliputi tahapan penyampaian materi, praktik pembuatan video, dan pendampingan teknis. Materi yang diberikan mencakup pengenalan konsep videografi, teknik dasar pengambilan gambar, penggunaan aplikasi pengeditan video, serta strategi penyampaian pesan Islami yang efektif. Kegiatan ini diikuti oleh siswa kelas XII dan yang menunjukkan antusiasme tinggi dalam seluruh rangkaian pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa para peserta berhasil memproduksi video kreatif Islami dengan tema yang beragam, seperti edukasi agama, motivasi Islami, dan pesan moral. Selain itu, pelatihan ini juga mampu meningkatkan pemahaman siswa mengenai pentingnya konten Islami dalam menghadapi tantangan era digital. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif bagi pengembangan potensi kreatif siswa dan menjadi langkah awal dalam mendorong generasi muda untuk memanfaatkan teknologi sebagai sarana dakwah dan penyebaran nilai-nilai Islam. Keberlanjutan program ini dapat diwujudkan melalui pendampingan berkelanjutan dan kolaborasi dengan institusi pendidikan lainnya
Implementasi Metode Bercerita Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Pada Anak Usia Dini Di Ra Al-Furqon Madina : Implementation of the Storytelling Method in Instilling Religious and Moral Values in Early Childhood at Ra Al-Furqon Madina
No full textImplementation of the Storytelling Method in Instilling Religious and Moral Values ??in Early Childhood at RA Al-Furqon Madin). The process of instilling religious and moral values ??in early childhood must look at the child\u27s development stages. Instilling religion and morals in children can be realized by participating in school activities, children will get real experience provided by teachers. One method used by teachers to instill religion and morals in children is through story activities. It is hoped that the need to instill religion and morals in the story method will enable the values ??taught to be internalized and interpreted by children without pressure. This thesis reviews the implementation of the storytelling method in instilling religious and moral values ??at Raudhatul Athfal (RA) Al-Furqon Madina, with the aim of describing the implementation of the storytelling method in instilling religious values ??in early childhood at RA Al-Furqon, to describe the instillation religious and moral values ??at RA Al-Furqon, to explain the supporting and inhibiting factors for instilling religious and moral values ??from the implementation of the storytelling method at RA Al-Furqon. This research is included in qualitative descriptive research. Data collection was carried out using observation, interviews and documentation methods. Data analysis was carried out after the data was collected using triangulation techniques (comparing, checking, checking the validity of the data) with the results of observations, interviews and the results of observations in the documentation. The results of the implementation of the storytelling method applied at RA Al-Furqon are siroh stories and this method really helps young children to instill religious and moral values ??at RA Al-Furqon. The teacher applies the storytelling method in accordance with appropriate and good techniques so that The values ??contained in each story can be reflected in children\u27s habits and behavior in their daily lives
Analisis Hadis Tematik Etika Tidur dalam Enam Kitab Induk Hadis
Get PDFSleep etiquette is also called a habit, deed, behavior, human activity that is often carried out overy time you go to sleep. The purpose of this discurssion is the ethics off sleep according to hadith and madical science. The method used is a qualitative approach by appliying the hadith thematic method. The first object is bedtime ethics, bedtime ethics, and bedtime ethics which are formulated based on hadith themes. The second object is sleep ethics inn a medical/health context. The result of this study is the ethics of sleep in the hadith perspective. The discusion of this study explains that sleep ethics is very closely related to health, there are many positions that can help prevent disease. The conclsion from this study is that sleep ethics has many positive impacts on health
KURIKULUM MERDEKA DAN GENERASI EMAS SDN 077 PANYABUNGAN
Get PDF
Abstrak
Penelitian bertujuan untuk mengetahui sejauh mana terlaksananya kurikulum merdeka dan bagaimana kesiapan generasi emas dalam menghadapi dunia di era global ini.Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik penelitian dilakukan denagn observasi, dan wawancara sedangkan analisis data dilakukan dengan reduksi data. Hasil penelitian yang di dapatkan oleh peneliti bahwa peranan guru dalam menyiapkan generasi emas sangatlah bagus, guru menjalin kerja sama dengan orangtua sehingga terbentuknya karakter anak yang baik. Dalam mempersiapkan generasi emas di perlukan karakter yaitu: Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong royong, Integritas dan peserta didik telah m peserta didik berdasarkan norma danProfil Penguatan Pancasila yaitu:Beriman, melakukan hal tersebut.
Kata Kunci : Karakteristik, generasi emas.
 
Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar
Get PDFThis study aims to determine the implementation of the independent curriculum in SD Negeri 200223 Padangsidimpuan. This study focuses on the implementation of the independent curriculum in designing the operational curriculum of educational units (KOSP), making teaching modules, implementing the Pancasila student profile strengthening project (P5), differentiated learning, science learning, learning reflection, diagnostic assessment, formative and summative. This study is a qualitative research type of descriptive research, which describes the phenomena or events that occur in SD Negeri 200223 Padangsidimpuan related to the implementation of the independent curriculum. The data collection techniques used are observation, interviews and documentation. Data analysis techniques are through data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this study indicate that the implementation of the independent curriculum has been carried out well with the support and encouragement of various parties and also the establishment of good cooperation between school residents to realize differentiated learning, realizing students in accordance with the Pancasila student profile through the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) activities. Learning conducted at SD N 200223 Padangsidimpuan has been adjusted to the interests, talents and learning style needs of students. The implementation of the curriculum runs optimally even though there are various obstacles and challenges, but through cooperation, discussion and involvement between the principal and teachers, educational units with related education offices, parents/guardians of students, stakeholders, the community, government agencies, the implementation of the independent curriculum can be carried out as expected. Although in the future it still needs better improvement and development.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum merdeka di SD Negeri 200223 Padangsidimpuan. Penelitian ini berfokus pada implementasi kurikulum merdeka dalam merancang kurikulum operasional satuan pendidikan (KOSP), pembuatan modul ajar, pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila (P5), pembelajaran berdisferensiasi, pembelajaran IPAS, refleksi pembelajaran, assesment diagnostik, formatif dan sumatif. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif jenis penelitian deskriptif, yang menggambarkan fenomena atau peristiwa yang terjadi di SD Negeri 200223 Padangsidimpuan terkait dengan implementasi kurikulum merdeka. Teknik Pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil peneitian ini menunjukkan bahwa implementasi kurikulum merdeka sudah terlaksana dengan baik atas dukungan maupun dorongan dari berbagai pihak dan juga terjalinnya kerjasama yang baik antar warga sekolah untuk mewujudkan pembelajaran yang berdiferensiasi, mewujudkan peserta didik sesuai dengan profil pelajar pancasila melalui kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Pembelajaran yang dilakukan di SD N 200223 Padangsidimpuan telah disesuaikan dengan minat, bakat dan kebutuhan gaya belajar peserta didik. Pelaksanaan kurikulum berjalan secara optimal meskipun terdapat berbagai hambatan maupun tantangan, tetapi melalui kerjasama, diskusi dan keterlibatan antar kepala sekolah dengan guru, satuan pendidikan dengan dinas pendidikan terkait, orangtua/wali peserta didik, stakeholder, masyarakat, instansi pemerintah, maka pelaksanaan kurikulum merdeka dapat dilaksanakan sesuai dengan yang diharapkan. Meskipun kedepannya masih perlu perbaikan dan pengembangan yang lebih baik.
Kata kunci: Kurikulum merdeka, sekolah dasar
Strategi Pemasaran Bingkai Kaligrafi Islam Dalam Meningkatkan Kualitas Produk Dikalangan Masyarakat Palembang
Get PDFKaligrafi Islam ialah seni tulisan indah yang memiliki nilai estetika dan spiritual tinggi dalam budaya Islam. Di daerah Palembang, seni kaligrafi Islam memiliki tempat yang penting dalam kehidupan masyarakatnya. Namun, untuk meningkatkan apresiasi dan kualitas produk kaligrafi Islam di kalngan masyarakat Palembang, memerlukan startegi pemasaran yang tepat agar lebih meningkat tingkat peminatnya. Penelitian ini berujuan untuk mengindentifikasi dan menganalisi startegi pemasaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas produk kaligrafi Islam di Palembang. Metode penelitain yang digunakan penelitian kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan observasi langsung terhadap pemiliki usaha UKM Bingkai Kaligrafi Al Palembani serta konsumen di Palembang. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat beberapa startegi pemasaran yang menimgkatkan kualitas produk kaligrafu Islam di kalangan masyarakat Palembang. Pentingnya edukasi untuk meningkatkan pemahaman masyarakat akan nilai-nilai dan makna di balik kaligrafi Islam. Kemudia pemanfaatn media sosial sebagai platform untuk memperluas jangkauan pasae dan meningkatkan eksposur produk kaligrafi. Selanjutnya, kerja sama dengan lembaga keagamaan dan budaya untuk meningkatkan legitimasi produk kaligrafi Islam. Dan yang terakhir, inovasi dalam desain dan teknik produksi untuk menarik minat konsumen yang lebih luas. Dengan menerapkan strategi pemasaran yang efektif, diharapjan dapat meningkatkan apresiasi dan kualitas produk kaligrafi Islam di Palembang, serta mendukungh pengembangan industry kreatif lokal. Penelutan ini memberikan kontribusi bagi pengembangan startegi pemasaran yang relevan dengan karakteristik budaya dan pasar lokal, khususnya dalam konteks seni kaligrafi Islam di Palembang
SEMIOTIC ANALYSIS OF LINGUISTIC LANDSCAPES: ARABIC LANGUAGE PHENOMENA IN MALANG CITY PUBLIC SPACE
Get PDFAbstract: Terms derived from foreign languages are no longer strange things in people\u27s lives in urban areas. Terms in foreign languages are increasingly spreading and perched in language markers in public spaces such as public infrastructure, shop signage, signage of an inn business. This study aims to determine the phenomenon of life of the people of Malang City who have Arab characteristics, who have an interesting background because of the Arab Ethnic Community. This use of Arabic in linguistic and semiotic landscapes has something to do with cultural patterns and the perspective of the people of Malang City towards the use of Arabic to be maintained. Linguistic and semiotic landscapes are used to study Arabic elements found in public spaces in Malang, East Java. Descriptive qualitative methods were used in this study to describe the results of the analysis conducted on the data. The data used is in the form of interviews that summarize the mindset and perspective of the community towards Arabic used in public spaces. From this study, 16 data from 3 sectors were found, including: (1) Education Sector, (2) Culinary Sector and (3) Economic Sector. These three emerge that the use of Arabic in the linguistic landscape of Malang City shows the function of symbols and the function of information. In addition, the semiotic pattern finds that there is a public mindset towards using Arabic naming is considered more unique, fashionable and has more selling points because the more unique the name or sign will be more attractive to the community even though people do not fully understand the meaning of naming in these various sectors
THE DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA HANDBOOK DESCRIPTIVE TEXT TO IMPROVE STUDENTS’ WRITING SKILL
Get PDFThe objective of this study is to describe how to develop learning media handbook descriptive text to improve students’ writing skill at tenth grade SMK SwastaSitiBanunSigambal. This research and development use the ADDIE model research procedure by Borg and Gall. There are five stages, namely: (1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation, (5) evaluation. The data were obtained from a validation sheet and a questionnaire. The result data used quantitative and qualitative data analysis techniques. The results showed that there was no use of a specific Descriptive Text Handbook with writing skills in schools. Schools only use textbooks that contain all learning competencies and have never used a special handbook containing one learning competency. The results of the validation of this handbook are the results from media experts score 35, percentage 87,5%, very valid category, the validation results from the material expert, the score was 36, percentage 90 %, very valid, the result of the student’s validation, the score was 1236, the percentage was 85,8%, the category was very valid, so it was declared the book was suitable for use
Implementasi Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini di TPA Mushalla Al-Muttaqin Yogyakarta Berdasarkan Setting Inklusi
Get PDFAbstrak
The implementation of inclusive settings in some schools needs to be implemented, so that every child with a different background gets the same opportunity to get a good education. This research aims to see the implementation of education management in the Children\u27s Education Park (TPA) with inclusion settings and what obstacles are faced from the implementation of inclusion settings. this research is a descriptive qualitative research with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The subjects of this study were the head of the TPA, the Coordinator, the head of takmir and the teaching staff. The results of this study indicate that 1) the implementation of child education management in TPA Mushalla al-Muttaqin is fairly good and systematic. 2) The TPA Mushalla al-Muttaqin can be a place for children with special needs (AKB) and children with underprivileged backgrounds to continue to get a proper education. 3) the application of inclusion settings at TPA mushalla almuttaqin does not always run smoothly, there are several obstacles faced, namely, the arrangement of the children\u27s learning space looks less conducive. Second, the lack of facilities and infrastructure owned. Third, the lack of understanding of children in understanding the concept of children with special needs makes there a little distance between other children.
Keywords: Implementation, Management, Inclusion Setting, Children with Special Needs.Penerapan setting inklusi dalam beberapa sekolah perlu untuk diterapkan, agar setiap anak dengan latar belakang yang berbeda-beda mendapatkan kesempatan yang sama untuk mendapat hak pendidikan yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat implementasi manajemen pendidikan di Taman Pendidikan Anak (TPA) dengan setting inklusi dan apa kendala yang dihadapi dari penerapan setting inklusi. penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subyek dari penelitian ini ialah ketua TPA, Koordinator, ketua takmir dan staf pengajar. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 1) implementasi manajemen pendidikan anak di TPA Mushalla al-Muttaqin sudah terbilang bagus dan sistematis. 2) TPA Mushalla al-Muttaqin dapat menjadi wadah untuk anak berkebutuhan khusus (AKB) dan anak dengan latar belakang kurang mampu untuk terus mendapatkan pendidikan yang layak. 3) penerapan setting inklusi di TPA mushalla almuttaqin tidak selalu berjalan mulus, terdapat beberapa kendala yang dihadapi yaitu, penataan ruang belajar anak terlihat kurang kondusif. Kedua, kurangnya sarana dan prasarana yang dimiliki. Ketiga, kurangnya pemahaman anak dalam memahami konsep anak berkebutuhan khusus menjadikan adanya sedikit jarak diantara anak yang lain.
 
Sistem Monitoring Perkembangan Akademik Peserta Didik di Sekolah
Get PDFPenelitian ini membahas mengenai Sistem monitoring Perkembangan Akademik Peserta Didik di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui lebih mendalam tentang sistem monitoring pengembangan akademik peserta didik saat ini yang di gunakan di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research). Penelitian pustaka melihat literatur yang relevan, seperti artikel jurnal ilmiah, buku, dokumen, dan penelitian yang berkaitan tentang masalah yang terkait. Hasil penelitian ini bahwa sistem monitoring akademik dirancang untuk melacak, mengevaluasi, dan meningkatkan prestasi dan perkembangan siswa secara keseluruhan selama proses pembelajaran. Hasil akhir dari pengembangan sistem monitoring ini adalah sistem yang dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah dalam proses pembelajaran. Dengan sistem yang efektif, diharapkan setiap aspek perkembangan siswa dapat terpantau dengan baik, sehingga upaya peningkatan kualitas pendidikan dapat lebih terarah dan terukur