JEID - Journal of Educational Integration and Development
Not a member yet
72 research outputs found
Sort by
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa dalam Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skills (HOTS)
No full textPenelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan menganalisis kemampuan pemecahan masalah siswa melalui soal HOST pada siswa SMP Negeri 3 Sintang. Pengambilan sampel dilakukan oleh guru yang memilih 10 siswa kelas VIII. Skor dilihat dari tabel indikator menurut Poyla. Teknik pengambilan data yang dengan memberikan soal tes berupa essay kepada siswa yang kemudia dianalisis menurut tabel indikator tersebut. Hasil yang didapat menunjukan dari pengerjaan yang dilakukan, rata-rata skor siswa persoal kurang dari 50%. Hal ini menunjukan rendahnya kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematis
Tokoh-tokoh Teori Belajar Humanistik dan Urgensinya pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
No full textAbstract: The objectives of this article is to explain theory of humanism that is a thought was in a way that humanizes humans in their lives. Islam Education Learning as a learning platform has become a space for educators to adopt such a humanistic approach. Learning theorists have tried to give their ideas on such humanistic concepts as Abraham Maslow, Carl R. Rogers, Arthur combs, kolb, honey and Humford and Hebermas. This research employed qualitative methods with an analytic descriptive approach. The type of method employed library research. The results of this article are the concepts pioneered by each character. Abraham Maslow explained the theory of his needs. Carl R Rogers explained the concept of freedom with his principles of study. Meanwhile, Arthur Combs explained the concept of meaningfulness accompanied by an illustration of the concept of a small circle and a large circle. Then, Kolb explained the four stages of learning, as well as Honey Humford and Hebermas explained about several categories of students and the types of learning by students. The concepts of these learning theories have an urgency toward learning, especially on Islamic Education. In this regard, humanistic educators, especially Islamic Education educators are expected to apply these learning theories in Islamic Education learning, so that learners can become humanitarians and behave positively according to the teachings given from the Islamic Education learning process
Hubungan antara Motivasi Hidup Sehat dengan Perilaku Bijak Mahasiswa Terhadap Lingkungan di Masa Pandemi Covid 19
No full textABSTRACT
Citizenship behavior toward environment (CBE) is a voluntary act of actively participating in the community to do a job that can solve environmental problems and achieve sustainable development goals (SDG's) with pro-energy, pro-cleanliness, environmental activities, and environmental participation dimensions. This study is a correlational study that aims to determine the relationship between motivation of healthy life and students' citizenship behavior toward environment. A survey method was applied by involving 30 students of STKIP Pembangunan Indonesia Makassar with simple random sampling technique. Data were collected by applying instrument of opinioner and were analyzed by applying Pearson product-moment. The research results, the correlation coefficient r is 0.515 with p = 0.020 (p <0.05), indicating that there is a very significant positive relationship between the motivation of healthy life and students’ citizenship behavior toward environment, meaning that the higher the motivation of healthy life, students’ citizenship behavior towards the environment is also good.
Keywords: Motivation of healthy life, citizenship behavior toward environment, pro energy, pro cleanliness, go green
ABSTRAK
Perilaku bijak terhadap lingkungan merupakan suatu tindakan sukarela dalam berpartisipasi aktif di masyarakat untuk melakukan suatu pekerjaan yang dapat memecahkan masalah lingkungan dan mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan (SDG’s) dengan dimensi pro energi, pro kebersihan, aktivitas lingkungan, dan partisipasi lingkungan. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang bertujuan mengetahui hubungan antara motivasi hidup sehat dengan perilaku bijak mahasiswa terhadap lingkungan. Metode survei dilakukan dengan melibatkan 30 mahasiswa STKIP Pembangunan Indonesia Makassar dengan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen opinioner dan dianalisis dengan teknik korelasi product-moment. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai koefisien korelasi r sebesar 0,515 dengan p = 0,020 (p < 0,05), menunjukkan bahwa ada hubungan positif yang sangat signifikan antara motivasi hidup sehat dengan perilaku bijak mahasiswa terhadap lingkungan, artinya semakin tinggi motivasi hidup sehat maka akan semakin baik pula perilaku bijak mahasiswa terhadap lingkungan.
 
Pengembangan Media Pembelajaran Poweroint Interaktif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
No full textABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Powerpoint Interaktif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi kubus untuk siswa kelas VIII SMP Setya Budi Nanga Pinoh yang mencapai tingkat kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan yang digunakan adalah 4D. Subjek penelitian ini terdiri dari validator ahli, guru, dan siswa kelas VIII B SMP Setya Budi Nanga Pinoh yang terdiri dari 20 siswa. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi, angket, dan soal posttest. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil validasi Powerpoint Interaktif dengan kriteria sangat valid sebesar 90,24%, tingkat kepraktisan Powerpoint Interaktif memiliki kriteria sangat praktis sebesar 93,42%, tingkat keefektifan dilihat dari hasil pengerjaan soal tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan kriteria sangat efektif sebesar 85%. Artinya, terdapat peningkatan nilai hasil belajar siswa dalam kemampuan pemecahan masalah, sehingga dikategorikan efektif.
Kata kunci: Powerpoint Interaktif, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis.
Implementasi E-Learning dalam Pembelajaran IPA Era Pandemi Covid-19 di MI Al-Fattah Dukutalit Juwana
No full textoai:ojs2.embada.com:article/77The purpose of this study was to determine the implementation of E-Learning in science learning at MI Al-Fattah Dukutalit Juwana during the Covid-19 pandemic era. The method in writing is a qualitative descriptive method, then searches for the most relevant and main data related to the study of the implementation of E-Learning in science learning in the midst of the Covid 19 pandemic. The results showed that the implementation of E-Learning in science learning went well. The implementation of learning during the Covid-19 pandemic uses applications as support in learning, namely by using the google classroom, youtube, and WhatsApp applications. As well as problems in the implementation of E-Learning learning during the Covid pandemic at MI Al-Fattah Dukutalit Juwana, including communication networks from students such as signal difficulties, limited quotas owned by students, measurement of affective and psychomotor assessments of students, and lack of motivation from parents to children . Some solutions to overcome existing problems include reducing the assignment given, giving explanations to parents so that children remain enthusiastic and providing internet quota from the school to students.
Korelasi Kemandirian Belajar saat Pandemi Covid-19 terhadap Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas XI pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MAN 2 Pati
No full textThis research aims to determine: 1) The level of learning independence students of class XI during the Covid-19 pandemic in the SKI at MAN 2 Pati, 2) The cognitive learning outcomes students of class XI during the Covid-19 pandemic in SKI, and 3 ) Is there a positive correlation between independent learning during the Covid-19 pandemic and the cognitive learning outcomes students of class XI in the SKI at MAN 2 Pati. This research design used simple correlation research. The type of research used is quantitative research with a correlation approach. The population of this research were all students in class XI MAN 2 Pati in the academic year 2020/2021 except for class XI IPA 1 and XI IPA 2. The sampling technique used was probability sampling. Some of the instruments used in this research were tests, questionnaires, observation and documentation. Distribution of instruments test and questionnaires to samples via google form. After the research data was collected, it was analyzed using the SPSS program. The results showed that: 1) The level of learning independence students of class XI during the Covid-19 pandemic at MAN 2 Pati was in the medium category with an average learning independence score of 83.99. 2) The cognitive learning outcomes students of class XI at MAN 2 Pati during the Covid-19 pandemic in the SKI subject were in the medium category with the average value of cognitive learning outcomes of students of 54.17. 3) There is a positive correlation between independent learning during the Covid-19 pandemic with the cognitive learning outcomes students of class XI in the SKI at MAN 2 Pati with a sig. (2-tailed) at a 5% error level of 0.022
Analisis Kemampuan Problem Solving Mahasiswa Pada Mata Kuliah Analisis Kompleks Ditinjau dari Kemampuan Awal
No full textTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan problem solving mahasiswa ditinjau dari kemampuan awal. Penelitian ini dilakukan di progdi pendidikan matematika Universitas Veteran Bangun Nusantara pada mata kuliah Analisis Kompleks dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data tentang kemampuan awal diperoleh dari pre-test, sedangkan data tentang kemampuan problem solving diperoleh dari hasil tes uraian dan hasil wawancara. Pengambilan subyek dilakukan dengan teknik purposive sampling. Validasi data dilakukan dengan triangulasi metode. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil analisis data didapat kemampuan problem solving mahasiswa ditinjau dari kemampuan awal sebagai berikut. Mahasiswa dengan kemampuan awal tinggi berada pada kategori kemampuan problem solving completion, substance, dan approach. Sedangkan, mahasiswa dengan kemampuan awal sedang dan rendah berada pada kategori kemampuan problem solving substance, approach, dan result.
Kata kunci : problem solving, kemampuan awal, analisis komplek
Optimalisasi Pembelajaran Ekonomi Bisnis Berbasis Gamifikasi Untuk Meningkatkan Motivasi Mahasiswa
No full textTujuan penelitian adalah untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar mahasiswa pada mata kuliah ekonomi bisnis dengan menggunakan pembelajaran daring berbasis gamifikasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar kuis online menggunakan aplikasi quizizz dan kuesioner motivasi belajar mahasiswa. Subjek penelitian adalah mahasiswa Pendidikan ekonomi STKIP PGRI Nganjuk yang sedang menempuh mata kuliah ekonomi bisnis. Data penelitian adalah nilai dari tiap indikator motivasi belajar. Hasil dari penelitian ini adalah penggunaan gamifikasi dalam pembelajaran daring mata kuliah ekonomi bisnis dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Peningkatan motivasi ini terbukti dari rata-rata indikator motivasi belajar mahasiswa dari prasiklus sebesar 42,70 % dengan kategori kurang, pada siklus I sebesar 56,86 % dengan kategori cukup dan pada siklus III sebesar 70, 4 % dengan kategori baik
Peran Lembaga Pendidikan dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Era 4.0 di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur
No full textCharacter is a very important personality and morals and is needed by students to become better human beings and have good character. Character is one of the things that is closely related to educational goals. Education has its own challenges in paying attention to the character of students in an increasingly developing era until the 4.0 era. along with the development of the times sometimes makes a person forget his identity as a human being and forget about the values ? of his character. This study aims to determine how the role of educational institutions in shaping the character of students in the era 4.0 at Kuala Lumpur Indonesian School. This type of research uses qualitative research. Data collection techniques used in this study were interview data analysis via email. The results of this study are to explain that the development of that era is increasingly developing until the era of 4.0. In the 4.0 era, it is very important to instill character in students. The role of SIKL educational institutions in shaping the character of students is by embedding characters that have been promoted since kindergarten and framed in various forms of activities such as an honesty canteen. It is hoped that students are able to practice and practice honesty values ??in everyday life.
Keywords: role of educational institutions, character, era 4.
Pembelajaran Think-Pair-Share (TPS) dalam Meningkatkan Berpikir Kritis dan Akademik Siswa
No full textModel pembelajaran Think-Pair-Share (TPS), merupakan model pembelajaran aktif yang memberikan siswa untuk berpikir, saling membantu dan menyampaikan hasil pikirannya. Dimana model pembelajaran ini akan memberikan pengaruh terhadap siswa dalam berpikir kritis, meningkatkan motivasi belajar dan mempengaruhi hasil belajar. Tujuan penelitian dengan analisis pustaka ini adalah untuk mengetahui dan membuktikan pengaruh penerapan model pembelajaran TPS terhadap potensi akademik siswa melalui literatur-literatur terdahulu dan terkini. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, metode deskriptif dengan pendekatan kepustakaan (library research) yaitu dengan menelusuri literatur yang relevan dengan topik bahasan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran TPS terhadap potensi akademik siswa, baik secara berpikir krtitis, motivasi belajar dan khususnya meningkatkan hasil belajar siswa. Model pembelajaran TPS sangat efektif digunakan untuk semua mata pelajaran di berbagai tingkatakan baik usia peserta didik, mapun jenjang sekolah, baik jenjang SD, SMP dan SMA