Open Journal System of STKIP Muhammadiyah Barru
Not a member yet
255 research outputs found
Sort by
STRATEGI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGHADAPI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 BAGI GENERASI Z
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah perlu adanya strategi yang signifikan untuk menyelesaikan permasalahan yang dialami para generasi Z di era revolusi industri. Metode yang digunakan adalah Literatur Review dengan melakukan evaluasi terhadap kualitas dan temuan baru dari karya ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan Era revolusi industri 4.0 banyak membawa perubahan termasuk di dunia pendidikan dimana dunia pendidikan dituntut untuk mengikuti perkembangan teknologi dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi sebagai fasilitas untuk memperlancar proses pembelajaran. Dampak lainnya juga dirasakan oleh generasi z dimana generasi ini adalah generasi yang tidak terlepas dari teknologi saat masih kecil yang membuat remaja kecanduan teknologi termasuk kecanduan media sosial. Media sosial sendiri bila digunakan dengan baik maka akan berdampak positif, tapi bila digunakan dengan secara tidak sehat maka akan berdampak negatif terutama untuk kesehatan mental
Guidance and Counseling Strategies to Overcome Students English Speaking Problems at SMA DDI Babussalam Boddie
No full textThis study explores the guidance and counseling strategies applied to overcome anxiety of speaking English among high school students of DDI Babussalam Boddie. Anxiety about speaking English can hinder a student's ability to communicate effectively and impact their academic performance. The research method used is a qualitative approach with case study techniques and in-depth interviews. Data were collected through direct observation of guidance and counseling sessions, as well as interviews with students, counselors, and teachers. Data analysis is carried out with a thematic approach to identify the main patterns and themes in the applied strategy. The findings suggest that interventions such as relaxation techniques, speaking skills training, and emotional support are highly effective in improving students' confidence and communication skills
KEEFEKTIFAN PEMBERIAN LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL TERHADAP PENINGKATAN SELF EFFICACY SISWA DISABILITAS
No full textPenelitian ini dilatar belakangi karena terdapat beberapa siswa disabilitas memiliki self efficacy yang rendah. Hal tersebut ditandai dengan ketidakpercayaan diri mereka dalam melakukan berbagai kegiatan yang ada disekolah, dikarenakan kurang percaya diri terhadap kemampuan yang dimilikinya. Permasalahan utama pada penelitian ini adalah rendahnya tingkat self efficacy pada penyandang disabilitas fisik di SMA N 1 Bantul. Terdapat beberapa penyandang disabilitas fisik yang teridentifikasi memiliki self efficacy yang cenderung rendah, maka dari itu perlu adanya peningkatan self efficacy melalui layanan konseling rational emotive behavior therapy teknik self talk. Pada penelitian ini digunakan jenis penelitian eksperimen dengan desain penelitian true-eksperimen menggunakan model pretest-posttest control group design. Subjek penelitian ini yaitu kelas XI SMA N 1 Bantul berjumlah 6 siswa disabilitas yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Uji validitas menggunakan product moment dengan bantuan program SPSS. Uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbcah. Data yang terkumpul dalam bentuk angka (kuantitatif) yang kemudian dianalisis secara statistik. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji independent sample t-test berdasarkan hasil uji prasyarat. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan nilai tabel Equal variances assumed diketahui nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,035 < 0,05 sehingga Ho ditolak yang menunjukan bahwa adanya peningkatan self efficacy pada siswa setelah diberikan layanan konseling individual REBT teknik self talk. Hasil tersebut didukung oleh nilai mean kelas eksperimen sebesar 90 lebih besar dibandingkan kelas kontrol yang memiliki mean sebesar 78 yang berarti rata-rata kelompok eksperimen berada pada kategori tinggi
HUBUNGAN ANTARA SELF CONFIDENCE DENGAN PERENCANAAN KARIR SISWA KELAS VIII SMP KESATRIAN 1 SEMARANG
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh terdapat pemahaman yang lebih baik terkait hubungan antara self confidence dengan perencanaan karir pada siswa kelas VIII SMP Kesatrian 1 Semarang. Dari AKPD yang peneliti lakukan pada siswa kelas VIII SMP Kesatrian 1 Semarang menunjukkan hasil yang masih relatif tinggi pada aspek pribadi dan aspek karir. Tujuan dari penelitian ini adalah mencari hubungan antara self confidence dengan perencanaan karir pada siswa kelas VIII SMP Kesatrian 1 Semarang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Kesatrian 1 Semarang yang berjumlah 75 siswa. Sampel yang diambil sebanyak 75 siswa. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan skala likert, yakni membuat skala self confidence dan skala perencanan karir.
Berdasarkan uji korelasi Person Product Moment, diperoleh nilai korelasi r hitung sebesar 0,588. Sedangkan nilai r tabel untuk jumlah sampel 75 dengan taraf signifikansi 5% adalah sebesar 0,224. Oleh karena itu nilai r hitung 0,588 > r tabel 0,224 yang barti kedua variabel tersebut memiliki hubungan yang signifikan. Maka disimpulkan bahwa terdapat korelasi secara signifikan antara self confidence dengan perencanaan karir siswa kelas VIII SMP Kesatrian 1 Semarang
Challenge and Opportunities: A Qualitative Exploration of Junior High School English Language Educators' Perspectives on Implementing Differentiated Instruction
No full textThe article explores the implementation of Differentiated Instruction (DI), focusing on the challenges and opportunities faced by English language teachers in junior high schools. The study follows a qualitative approach within a social constructivist worldview, emphasizing the need for tailored strategies to address diverse learning needs. The research questions delve into teachers' perceptions of DI, the challenges encountered, and effective strategies for addressing diversity in the classroom. The proposed strategies reflect a systematic approach to address challenges in differentiated learning. Through team teaching, technology integration, and enhanced knowledge mapping, the study aims to contribute valuable insights into the perspectives of English as a Foreign Language (EFL) teachers on DI. The findings anticipate informing support mechanisms for teachers to meet the diverse needs of their students effectively
An Analysis of The English Summative Test: EFL Teacher-Made Test
No full textThis study aims to determine the quality of the multiple-choice summative test items for senior high school EFL teachers in Parepare. The analysis consisted of validity, reliability, level of difficulty, and distractors. The type of research used in this research was quantitative descriptive. The subjects in this study were 33 students. The data in this study was collected using documentation techniques. Data analysis in the form of item analysis was carried out using the Biserial point correlation. The results of the study showed that the valid category was 80% and invalid are 20%. Included in the unreliable test with KR-20 < 0.70 or 0,6. The difficult category was 1 item, the moderate category was 8 items, and easy category was 1 item. Distractors function very good was 70%, good category was 20%, and the quite good category was 10%. It can be resumed that the final multiple-choice test made by EFL teacher has very good quality of item validity, unreliable test, good quality level of difficulty, and very good quality distractor. Based on the result analysis of test items, it can be concluded that several good test items can still be used for the future summative test, and several test items should be revised
Strategi Manajerial Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Guru MTS DDI Pacongang
No full textTesis ini bertujuan untuk mengetahui a) Mengetahui peningkatan Strategi Manajerial Kepala Madrasah Kabupaten Pinrang, b) Mengetahui peningkatan Kinerja Guru MTS DDI Pacongang, dan c) Mengetahui Strategi Manajerial Kepala Madrasah terhadap peningkatan Kinerja Guru MTS DDI Pacongang. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, fenomenologis dan berbentuk deskriptif. Sementara pendekatan menggunakan penelitian lapangan (field research) dilakukan secara sistematis dengan mengangkat data yang ada di lapangan yang merujuk pada masalahnya penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Lokasi Penelitian dilakukan di MTS DDI Pacongang Kabupaten Pinrang. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan Dokumentasi. Teknik analisis data digunakan teknik analisis interaktif kualitatif dengan melakukan a) rudupsi data, b) penyajian data, dan c) penarikan kesimpulan setelah diverifikasi.
Strategi manajerial kepala madrasah dalam peningkatan kiner guru MTS DDI Pacongang meliputi: 1) perencanaan dalam menyusun visi dan misi, melakukan rapat kerja, dan menyusun struktut organisasi, 2) pelaksanaan dalam melakukan program supervisi akademik, dan monitoring kinerja guru madrasah, dan 3) monitoring dan evaluasi dalam melakukan pengawasan pada pelaksanaan pengajaran, tindak lanjut supervisi akademik, dan melakukan rapat evaluasi.
Kepada kepala madrasah agar menentukan program kerja yang dapat meningkatkan kualitas madrasah MTS DDI Pacongang karena pada dasarnya kepala madrasah adalah guru profesional yang diberikan tugas tambahan untuk melakukan manajerial dalam suatu madrasah sehingga kepala madrasah mampu membuat guru berhasil mendidik
STRATEGI KONSELING PENDEKATAN TAZKIYA AL-NAFS DALAM MENGURASI KECEMASAN KONSELING
No full textKecemasan muncul ketika orang kehilangan makna dalam hidup mereka. Kecemasan jika terus-menerus akan menjadi kronis dan menimbulkan kelelahan mental dan depresi. Kecemasan di dalamnya, ada tingkatan-tingkatannya. Dimulai dari ringan, sedang, berat, hingga panik. Beragam kecemasan itu memiliki beragam faktor penyebab juga di dalamnya. Diantaranya, ada kondisi fisik, kondisi psikologis, kematangan, sikap menghadapi masalah hidup, keseimbangan berpikir, serta ada juga faktor-faktor dari lingkungan berupa keadaan sosial dan ekonomi. Salah satu cara untuk mengatasi kecemasan adalah dengan melakukan sesi konseling bersama seorang konselor. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan strategi konseling dengan pendekatan tazkiyatun an-nafs bisa disintesiskan sebagai pendekatan konseling untuk membantu mengurangi kecemasan klien. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan (library research) yaitu suatu kegiatan penelitian yang dilaksanakan dengan mengumpulkan data dari berbagai jenis literature dari perpustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecemasan dapat diatasi melalui peran konselor dan proses konseling dengan pendekatan tazkiyatun an-nafs dengan tiga tahapan yaitu; Takhalli (Self Cleansing), Tahalli (Self Filling), Tajalli (Self Reborn)
Illocutionary Speech Acts in The Short Movie “The Translator”: Pragmatic Study
No full textSpeech acts are a rich category with several pragmatic phenomena that can be studied. The aims of this research are (i) to investigate the types of illocutionary acts and (ii) its functions of illocutionary acts in the short movie “The Translator”. This study used Searle's theory to classified the types of illocutionary act and Leech’s theory to classified the functions of illocutinary. The research method that researchers used was a qualitative descriptive method, because this research seeks to describe data objectively based on the data or facts found. The findings of this study indicated that (i) found 5 types of illocutionary speech acts in inter-player conversations in The Translator short movie, There are 4 assertive illocutionary data, 9 directive data, 13 expressive data, and 1 declarative data, so that the total number of data in the illocutionary type short film “The Translator” is 27 data, (ii) found 4 illocutionary functions in inter-player conversations in The Translator short movie, there are competitive functions is 5 data, convivial is 4 data, collaborative is 1 data and conflictive is 2 data
Analysis of Madrasah Aliyah Teachers’ Difficulties in the Implementation of the Independent Learning Curriculum
No full textThe purpose of this study is to determine; the planning of the independent learning curriculum; the implementation of the independent learning curriculum; and the evaluation of the independent learning curriculum, the implementation of the independent learning curriculum for class X students at MAN Pinrang. This research method uses a qualitative approach with a descriptive research type. The subjects of this study were the principal, Mathematics Teachers of class X at MAN Pinrang. Data collection carried out in this study were Observation, Interviews, and Documentation. The data analysis techniques used were Data Reduction, Data Presentation, and Conclusion Drawing. The research results show that: the Independent Learning Curriculum provides flexibility for teachers in designing learning that suits the needs of students; implementation of the Independent Learning Curriculum at MAN Pinrang such as: Taking training, Collaborating with fellow teachers, Utilizing existing resources, and Innovating; evaluation of the Independent Learning Curriculum offers a more flexible and student-centered assessment approach such as a) Written tests, b) Oral tests c) Performance assessments d) use of rubrics, and e) Assessment scales