Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó
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Colombia: investigación sociojurídica
No full textEn la actualidad, la investigación en derecho se adelanta sobre metodologías que declaran estar sustentadas en enfoques reconocidos como el dogmático-jurídico y el sociojurídico, pero también en otros que emergen como el dikelógico, el histórico-jurídico y la fenomenología del derecho. Lo cierto es que en la diversidad metodológica que viene siendo declarada se mantiene la tarea de desarrollar un pensamiento crítico que cada día abre más espacio a la adopción de enfoques por medio de los cuales el derecho amplíe su mirada a las dimensiones de la realidad social que lo definen como ciencia. En la realización de esa labor, este libro puede ser visto como un ejercicio que procura la aplicación del enfoque sociojurídico con perspectiva crítica
Research on Language Teaching and Learning: Advances and Projection
Get PDFChapters resulting from research (Libro con capítulos resultado de investigación).
In 2010, teachers from the B.A. in English Teaching at Universidad Católica Luis Amigó formed CILEX (Construcciones Investigativas en Lenguas Extranjeras). Research and teaching in the program have grown synergistically ever since, but ten years down the road it was time to take stock of our research to project the direction in which we wanted to move forward. This book is the result of that effort to recognize our shared history and thus propel our upcoming academic endeavors.
The book starts out by presenting the epistemological foundations of CILEX, which is based on the threefold notion of the language teacher as an intellectual, an academic, and an educator. It thereon explains the system that arranges our academic production within five thematic nodes: cultural studies, language policy, literacies, language teacher education, and language assessment. Each chapter reports on one or two studies in which the authors participated as leading researchers or advisors. Hence, the book also reflects the formative research tradition that characterizes most of our practice.
Having language teacher education as a binding thread that cuts across the entire volume, authors present their particular perspective on topics as varied as college academic performance, early childhood literacy, language policy appropriation, teacher educators’ assessment literacy, student teachers’ practicum identity crisis, research training in teacher education, and critical reading instruction.
This book condenses the work of a group of teacher educators who believe in the power of research to galvanize teaching and inspire positive educational change. As readers go through its pages, it is our hope they will be able to recognize not only the singular value of each individual chapter but also the richness of our collaboration, which constitutes the fabric of our identity as an academic community.
Violencias basadas en género: la otra tragedia de Colombia: Indagaciones
Get PDFLibro con capítulos de investigación.
Este libro presenta cuatro capítulos derivados de investigaciones terminadas donde se abordan violencias basadas en género. El primero de ellos realiza una propuesta sobre perfiles de feminicidas; el segundo presenta casos de violencia económica hacia las mujeres; el tercero realiza una propuesta de un modelo ecológico para explicar la conducta feminicida y el cuarto analiza diferentes tipos de violencias basadas en el género hacia las mujeres migrantes. Con la presentación de estos resultados se espera contribuir a la generación de conocimiento y evidencia científica sobre las violencias basadas en género, ya que esta es una de las limitantes a la hora de proponer planes, políticas y proyectos para intervenirlas.
Habilidades para la vida: Aproximaciones conceptuales
No full textLibro con capítulos de divulgación.
En 1993, la Organización Mundial de la Salud propuso un enfoque de desarrollo psicosocial denominado Habilidades para la vida; su objetivo era prevenir e intervenir en problemas relacionados con el consumo de drogas, la delincuencia y los comportamientos sexuales de riesgo, entre otros. Desde entonces, se han implementado programas basados en este enfoque para abordar diversas situaciones de riesgo.
El libro “Habilidades para la vida. Aproximaciones conceptuales” presenta aportes teóricos actualizados de las Habilidades para la vida, que incluyen las habilidades cognitivas, emocionales y sociales, con una perspectiva orientada a favorecer la salud mental y el crecimiento humano. Los aportes teóricos expuestos pueden ayudar a los profesionales psicosociales como psicólogos, pedagogos, terapeutas familiares y otros actores que trabajan con personas en riesgo psicosocial. Asimismo, constituyen una base conceptual para fundamentar el enfoque de Habilidades para la vida
Cuaderno de talleres psicoterapéuticos para la reconstrucción emocional
Get PDFCartilla.
El Cuaderno de talleres psicoterapéuticos para la reconstrucción emocional es una propuesta terapéutica de intervención individual y/o grupal para sanar la fuente del dolor emocional y atascamiento en la vida de niños, niñas, adolescentes y sus familias, de la mano de profesionales con vocación de servicio y relación de ayuda; psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, religiosos, terapeutas, psicopedagogos y enfermeros.
Mediante diferentes sesiones individuales, ciclos terapéuticos y grupos mixtos, se ha venido perfeccionado la intervención, incluyendo nuevas técnicas y formas de hacer psicoterapia. De manera que los talleres psicoterapéuticos aquí propuestos, son el resultado de años de práctica clínica en la escucha atenta y amorosa de los gritos de auxilio y desesperación de los consultantes, que develan sus penas por medio de sus miradas tristes, y de sus rostros curtidos por el dolor y el sufrimiento. Este trabajo es un regalo para todos aquellos(as), que decidieron acompañar a otros en el camino de la vida.
Violencia filioparental: aportes y reflexiones
No full textLibro con capítulos de divulgación.
Esta obra hace parte de los productos derivados de la investigación denominada Tendencia a la violencia filioparental en adolescentes colombianos vinculados al Sistema de Responsabilidad Penal adelantada por la Universidad Católica Luis Amigó en convenio con el Centro de Investigaciones Carisma y Saber de la Congregación de Religiosos Terciarios Capuchinos y la Asociación para la Gestión de la Integración Social (GINSO).
Es un texto de divulgación y ampliación del conocimiento con enfoque interdisciplinar, que incorpora contenidos que buscan contribuir en el reconocimiento de la violencia filioparental (VFP), es decir, aquella violencia perpetrada por los hijos e hijas hacia sus padres o ascendentes con la intención de obtener dominio, poder y control en la familia.
Se encuentra organizado en siete colaboraciones aisladas que componen los capítulos, en las que los autores convergen en aportes y reflexiones de interés general alrededor de este fenómeno, posibilitando una diferenciación en relación con otros tipos de violencia y su comprensión en el mundo social actual
Objetivos de Desarrollo Sostenible y buenas prácticas de economía solidaria en el Oriente Antioqueño
Get PDFLibro de investigación
Este libro analiza el cumplimiento en la aplicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en coherencia con prácticas de cooperación propias de las empresas y organizaciones de Economía Solidaria, en la Subregión del Oriente, Departamento de Antioquia, Colombia
Artesano de palabras
No full textArtesano de palabras es una apuesta literaria clasificada en la modalidad de libro álbum, que utiliza imagen y texto como vehículo para introducir al lector en un entresijo de situaciones cotidianas en las que el lenguaje y la creatividad son los principales protagonistas.
El libro busca que el lector potencie procesos de lectura literal, abductiva, simbólica y visual dando lugar al decir de otros con los que se pueden bosquejar tramas y estrategias alternativas para potenciar el desarrollo, no solo de competencias lectoescriturales, sino también socioafectivas y creativas. La disposición del libro permite, una vez finalizada su lectura, el desarrollo de nuevas tramas según los intereses y motivaciones del lector o promotor de lectura que acompañe el proceso
Intervención psicosocial en crianza contemporánea
Get PDFLibro de investigación.
Las familias y con ellas la crianza, se conciben dinámicas y evolutivas en el tiempo, de ahí la necesidad de intervenciones psicosociales que estén en sintonía con sus necesidades y demandas. Al respecto, este libro resultado de investigación, no se trata de un manual para los profesionales que atienden el tema, más bien genera un contexto de reflexividad que convoca a la cualificación constante, en atención a la complejidad que reviste el proceso de crianza y la relación con los profesionales que lo apoyan y acompañan. De este modo, se describen entre otros aspectos, algunas estrategias y técnicas que pueden ser útiles para quienes contribuyen al crecimiento integral de las familias, particularmente en el tema de crianza, auspiciando un ambiente de bienestar
Formación con perspectiva de género, una tarea pendiente. El caso de los asuntos de alimentos tramitados por el Consultorio Jurídico de la Universidad de Antioquia, Medellín
No full textEn este libro se presenta una propuesta teórica y metodológica que aporta elementos pedagógicos y didácticos para la formación de estudiantes del pregrado de Derecho, desde un Enfoque de Equidad de Género para las Mujeres (EEGM). La investigación de la cual se deriva devela los estereotipos asociados al tema de las obligaciones alimentarias presentes en estudiantes y profesores, y resalta la importancia de prácticas interculturales, interseccionales y diferenciadas en la atención a los y las usuarias de demandas por alimentos que se tramitan en el Consultorio Jurídico Guillermo Peña Alzate de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Antioquia, sede Medellín, con la finalidad de que el estudiante, en su etapa de prácticas académicas, pueda utilizar diferentes instrumentos teóricos, convencionales, jurisprudenciales y normativos, enmarcados en los estudios culturales del derecho.