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Influencia de las metodologías basadas en TIC’s en el rendimiento académico de los estudiantes
Get PDFIn the contemporary educational environment, Information and Communication Technologies (ICTs) have transformed the way teaching is conceived and practiced. In the field of technical baccalaureate, where the preparation of students for the world of work and technology is crucial, teaching methodologies based on ICT have been positioned as a fundamental resource to enhance learning and improve academic performance. Objective: Determine the level of influence of ICT-based methodologies on high school students in the UE Nueva California. Methodology: Collaborative learning methodology. Results: Improved access and quality of information. Personalization of learning. Influence of ICT-based methodologies on students' academic performance. Conclusions: The proposal for the application of ICT-based methodologies served to constitute an alternative to promote adequate education. The projection design improved student performance constitutes a viable alternative to significantly influence students. In the validation with the different research techniques, it was possible to verify how teachers used technological tools when planning their class instruments. The Nearpod platform provides real-time ease, is convenient for students, creating a positive and significant impact by improving motivation and digital competencies in students. General study area: Pedagogy. Specific area of study: Teaching-learning methodology. Type of study: Original, clinical case, bibliographic review. ICTs have changed all areas of human knowledge; this is how we seek to determine the influence of ICT-based methodologies on the academic performance of technical high school students specializing in Computer Science at the Nueva California Private Educational Unit, located in the city of Guayaquil, province of Guayas.Introducción: En el entorno educativo contemporáneo, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s) han transformado la forma en que se concibe y se practica la enseñanza. En particular, en el ámbito del bachillerato técnico, donde la preparación de los estudiantes para el mundo laboral y tecnológico es crucial, las metodologías de enseñanza basadas en TIC’s se han posicionado como un recurso fundamental para potenciar el aprendizaje y mejorar el rendimiento académico. Objetivo: Determinar el nivel de influencia de las metodologías basadas en TIC’s en los estudiantes de bachillerato de la UE Nueva California. Metodología: Metodología de aprendizaje colaborativo. Resultados: Mejora del acceso y la calidad de la información. Personalización del aprendizaje. Influencia de las metodologías basadas en la TIC´s en el rendimiento académico de los estudiantes. Conclusiones: La propuesta de la aplicación de las metodologías basadas en las TIC’s sirvió para constituir una alternativa para favorecer una adecuada educación. El diseño de la proyección mejoró en el rendimiento de los estudiantes constituyen una alternativa viable para influir de manera significativa en los estudiantes. En la validación con las diferentes técnicas de investigación, se pudo constatar como los docentes utilizaban las herramientas tecnológicas al planificar sus instrumentos de clase. La plataforma Nearpod brinda facilidad en tiempo real, es conveniente para los estudiantes, creando un impacto positivo y significativo mejorando la motivación y competencias digitales en los estudiantes. Área de estudio general: Pedagogía. Área de estudio específica: Metodología de la enseñanza – aprendizaje. Tipo de estudio: original
Programa Aula Lengua como herramienta tecnológica en el aprendizaje adaptativo en la mejora del rendimiento académico en lengua y literatura en estudiantes de segundo grado de educación básica
Get PDFIntroduction: this study seeks to analyze the impact of the implementation of "Aula Lengua" on students' academic performance, evaluating its effectiveness as a support tool in the development of fundamental linguistic skills. Objectives: the general objective of the research was to evaluate students' perception of the technological tool "Aula Lengua" and its impact on the learning of Language and Literature. The problem addressed was the need to identify the effectiveness of "Aula Lengua" in improving students' academic performance and motivation. Methodology: a quantitative methodology was used with structured surveys applied to a sample of 120 second grade students. The data collection instrument obtained Cronbach’s alpha of 0.93, indicating high reliability. Results: the main result revealed a significant positive correlation between the ease of use of the tool and the overall satisfaction of students (r = 0.854, p < 0.01). Conclusions: the conclusion is that "Aula Lengua" is effective in improving students' motivation and academic performance. It is recommended to continue adjusting the tool to maximize its positive impact in different educational contexts. General study area: Education. Specific study area: Digital Environment. Type of article: Original.Introducción: este estudio busca analizar el impacto de la implementación de "Aula Lengua" en el rendimiento académico de los estudiantes, evaluando su efectividad como una herramienta de apoyo en el desarrollo de competencias lingüísticas fundamentales. Objetivos: el objetivo general de la investigación fue evaluar la percepción de los estudiantes sobre la herramienta tecnológica "Aula Lengua" y su impacto en el aprendizaje de Lengua y Literatura. El problema abordado fue la necesidad de identificar la efectividad de "Aula Lengua" en mejorar el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes. Metodología: se utilizó una metodología cuantitativa con encuestas estructuradas aplicadas a una muestra de 120 estudiantes de segundo grado. El instrumento de recolección de datos obtuvo un alfa de Cronbach de 0.93, indicando alta confiabilidad. Resultados: el principal resultado reveló una correlación positiva significativa entre la facilidad de uso de la herramienta y la satisfacción general de los estudiantes (r = 0.854, p < 0.01). Conclusiones: la conclusión es que "Aula Lengua" es efectiva en mejorar la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes, se recomienda seguir ajustando la herramienta para maximizar su impacto positivo en diferentes contextos educativos. Área de estudio general: Educación. Área de estudio específica: Entorno Digital Tipo de artículo: Original
Contaminación del propofol, expuesto a diferente temperatura ambiente
Get PDFIntroduction: Propofol is a fast-acting, short-acting intravenous anesthetic agent used in human and veterinary medicine to induce and maintain general anesthesia. Because of its poor water solubility, it is formulated with a water-in-oil emulsion containing 10% soybean oil and 1.2% egg lecithin. This emulsion is isotonic, non-irritating and has a neutral pH. Due to its liposolubility and the absence of antimicrobial agents in its composition, propofol is prone to microbial contamination. This risk can arise during the stages of handling, storage and administration of the drug. According to Cuevas, Mancillas, & Muñoz (2019) indicates that Propofol contamination usually originates from external sources. The use in infusions in several patients (multidose) and error during handling can favor bacterial growth. In the field of veterinary medicine, information about the risks of Propofol contamination under high ambient temperature conditions is limited. Previous research has linked propofol contamination to various factors, such as handling and reuse of the anesthetic. How ambient temperature influences microbial growth in propofol is not yet fully elucidated. Objective: To verify whether or not there is contamination in propofol placed in syringes exposed to different ambient temperatures. With this, to improve the management of propofol in syringes. Methodology: For the development of this work, experimental research was used by means of a transversal and quasi-experimental study because relevant data will be taken according to the degree of temperature in the different areas of the Veterinary Clinic. Two brands of propofol were used and 15 samples of each one were taken, having 30 total samples for the study, which were divided into three trials placed in three different spaces within the clinic with their respective hygrometer to record the minimum and maximum temperature to which the propofol samples were subjected during 10 days, After this, the samples were sent to the microbiological laboratory SEIDLA located in the city of Quito, where an aerobic count was performed to determine whether or not there is contamination of propofol due to the effect of the ambient temperature. Results: The average of the highest temperatures recorded is 29.79 °C, belonging to the samples from space 3, and the lowest temperature recorded is 25.72 °C, corresponding to the samples from space 1. In general, some variability is observed in the temperatures recorded among the different samples and spaces. However, the reports sent by the SEIDLA laboratory indicate results of <10UFC in all the samples sent. Conclusions: According to the results issued by the laboratory we can conclude that the samples used in the test were not contaminated by the influence of the ambient temperature inside the clinic. Area of study: Veterinary medicineIntroducción: el propofol es un agente anestésico intravenoso de acción rápida y corta duración utilizando en medicina humana y veterinaria para inducir y mantener la anestesia general. Debido a su escasa solubilidad en agua, se formula con una emulsión de agua en aceite que contiene un 10% de aceite de soya y un 1.2% de lecitina de huevo. Esta emulsión es isotónica, no irritante y tiene un pH neutro. Debido a su liposolubilidad y a la ausencia de agentes antimicrobianos en su composición, el propofol esta propenso a la contaminación microbiana. Este riesgo puede surgir durante las etapas de manipulación, almacenamiento y administración del fármaco. De acuerdo a Cuevas, Mancillas, & Muñoz (2019) indica que la contaminación del Propofol suele originarse a partir fuentes externas. El uso en infusiones en varios pacientes (multidosis) y error durante la manipulación pueden favorecer el crecimiento bacteriano. En el ámbito de la medicina veterinaria, la información acerca de los riesgos de contaminación del Propofol en condiciones de altas temperaturas ambiente es limitada. Investigaciones previas han asociados la contaminación del propofol a diversos factores, como la manipulación y la reutilización del anestésico. Aún no está complemente esclarecido cómo la temperatura ambiente influye en el crecimiento microbiano en el propofol. Objetivo: Verificar si existe o no contaminación en el propofol colocado en jeringuillas expuestas a diferentes temperaturas ambiente. Con esto mejorar el manejo de este anestesico dentro de las clínicas veterinarias y evitar accidentes iatrogénicos en los pacientes por contaminación del propofol. Metodología: Para el desarrollo de este trabajo se empleó la investigación experimental mediante un estudio transversal y casi experimental debido a que se tomará datos relevantes en función del grado de temperatura en los diferentes espacios de la Clínica Veterinaria. Se utilizo dos marcas de propofol de los cuales se tomó 15 muestras de cada una teniendo 30 muestras totales para el estudio , las mismos que se dividieron en tres ensayos colocados en tres espacios diferentes dentro de la clínica con su respectivo higrómetro para registrar la temperatura mínima y máxima a la cual se sometió las muestras de propofol esto durante 10 dias, posterior a esto se enviaron las muestras al laboratorio microbiológico SEIDLA ubicado en la ciudad de Quito en el mismo que se realizó un recuento de aerobios y con esto se determinó si existe o no contaminación del propofol por efecto de la temperatura ambiente. Resultados: El promedio de las temperaturas más altas que se registraron es de 29.79 °C, perteneciente a las muestras del espacio 3, y la temperatura más baja registrada es 25.72 °C, correspondiente a las muestras del espacio 1. En general, se observa cierta variabilidad en las temperaturas registradas entre las diferentes muestras y espacios. Sin embargo, los reportes enviados por el laboratorio SEIDLA indican resultados de <10UFC en todas las muestras enviadas. Conclusiones: Según los resultados emitidos por el laboratorio podemos concluir que las muestras utilizadas en el ensayo no se contaminaron por influencia de la temperatura ambiente dentro de la clínica. Área de estudio: Medicina veterinari
Uso del Jacinto de agua del Embalse Baba como fibra para mejorar la resistencia de bloques artesanales
Get PDFThe current study investigated the impact and potential of Water The present study investigates the environmental impact and potential application of Water Hyacinth (Eichhornia Crassipes) in the Baba reservoir, Ecuador, addressing its negative effects on biodiversity and water resources and proposing its reuse in the construction industry. A multidisciplinary approach is employed to develop sustainable management methods, including physical removal, chemical, and biological control. The study focuses on transforming Water Hyacinth into a useful resource, exploring its use in the production of sustainable building blocks by comparing its properties with traditional materials. The experimental methodology includes the extraction, drying, and crushing of the plant fiber from Water Hyacinth, followed by its integration into handmade building blocks. An innovative solution is proposed to mitigate negative environmental impacts of Water Hyacinth, promoting sustainability and ecosystem conservation, while offering an ecological alternative in the construction industry.El presente estudio investiga el impacto ambiental y la potencial aplicación del Jacinto de Agua (Eichhornia Crassipes) en el embalse Baba, Ecuador, abordando sus efectos negativos en la biodiversidad y los recursos hídricos y proponiendo su reutilización en la industria de la construcción. Se emplea un enfoque multidisciplinario para desarrollar métodos sostenibles de manejo, incluyendo la remoción física, el control químico y biológico. El estudio se centra en la transformación del Jacinto de Agua en un recurso útil, explorando su uso en la fabricación de bloques de construcción sostenibles mediante la comparación de sus propiedades con materiales tradicionales. La metodología experimental incluye la extracción, secado y trituración de la fibra vegetal del Jacinto, seguido de su integración en bloques de construcción artesanales. Se propone una solución innovadora para mitigar impactos ambientales negativos del Jacinto de Agua, promoviendo la sostenibilidad y la conservación de ecosistemas, a la vez que ofrece una alternativa ecológica en la industria de la construcción. Área de estudio general: Territorio, Naturaleza. Área de estudio específica: Gestión de los recursos naturale
La brecha de género en la educación técnica
Get PDFIntroduction: In social progress and efforts to promote gender equality, inequalities persist, especially in technical areas, where female participation is scarce or non-existent. Objective: To promote equality for all people through inclusion to contribute to the construction of a more equitable, innovative, and just society. Methodology: Statistical analysis methods, QQPlot and T-Student. Results: Indicate that there are a greater number of men in technical high schools. Conclusion: Strategies should be implemented to guarantee equality of competencies in these professional figures.Introducción: En el avance social y los esfuerzos por promover la igualdad de género, persisten desigualdades, especialmente en áreas técnicas, donde la participación femenina es escasa o nula. Objetivo: Fomentar la igualdad donde todas las personas, a través de la inclusión para contribuir a la construcción de una sociedad más equitativa, innovadora y justa. Metodología: Métodos de análisis estadístico, QQPlot y T-Student. Resultados: Indican que existen un mayor número de hombres en los bachilleratos técnicos. Conclusión: Se debe implementar estrategias para garantizar la igualdad de competencias en estas figuras profesionales. Área de estudio general: Educación. Área de estudio específica: Equidad de género
Estado actual de la evaluación del ciclo de vida ambiental en procesos de soldadura manual por arco metálico (MMAW)
Get PDFIntroduction: welding is currently one of the most important manufacturing processes in the manufacturing sector, as it joins two or more parts by heating or by casting processes, applying pressure or not. The purpose of manufacturing by welding processes is to join materials to meet requirements or service needs without involving excessive costs, negative environmental implications, or adverse effects on workers. This is why the life cycle assessment (ACV) is a methodology applied at the engineering level to evaluate the different environmental impacts of welding technologies. This methodology has been applied in manual metal arc welding processes (MMAW), where the excessive consumption of resources such as electrodes and energy needed to melt the consumables contribute to the generation of negative environmental impacts, being potential processes of global warming, photochemical ozone creation and eutrophication. To investigate the progress in the state of the art of environmental life cycle Objective: assessments in MMAW welding processes. Results: the results of the environmental life cycle analysis indicate that, for a weld bead of 1 meter in length using the MMAW process, a greater amount of resources are consumed, such as filler materials and electrode coatings, in addition to a greater consumption of electrical energy by the welding machine, which contributes to environmental impacts comparatively greater than those generated in other welding processes. Conclusions: it was concluded that low welding speed and high deposition rate lead to high welding times in MMAW processes, consequently, low productivity and excess resources generate a greater impact to the environment.Introducción: en la actualidad la soldadura es uno de los procesos de fabricación más importante en el sector manufacturero, pues une dos o más piezas mediante calentamiento o mediante procesos de fundición, aplicando o no presión. La finalidad de la fabricación por procesos de soldadura es unir materiales para que cumplan requisitos o necesidades de servicio sin que ello implique costo elevados, implicaciones negativas al medio ambiente o efectos adversos a los trabajadores. Es por ello que la evaluación del ciclo de vida (ACV) es una metodología que se aplican a nivel ingenieril para evaluar los distintos impactos ambientales de las tecnologías de soldadura, esta metodología ha sido aplicada en procesos de soldadura manual por arco metálico (MMAW), en donde el consumo excesivo de recursos como electrodos y energía necesaria para fundir los consumibles contribuyen a la generación de impactos ambientales negativos, siendo procesos potenciales de calentamiento global, de creación de ozono fotoquímico y eutrofización. Objetivo: investigar el avance en el estado del arte de las evaluaciones del ciclo de vida ambiental en procesos de soldadura MMAW. Resultados: los resultados del análisis de ciclo de vida ambiental indican que, para un cordón de soldadura de 1 metro de longitud mediante el proceso MMAW se consume mayor cantidad de recursos, como materiales de relleno y revestimientos de electrodos, además de un mayor consumo de energía eléctrica por parte de la máquina de soldar, lo que contribuye a impactos ambientales comparativamente mayores a los generados en otros procesos de soldadura. Conclusiones: se concluyó que la baja velocidad de soldadura y tasa alta de deposición conducen a tiempos elevados de soldadura en procesos MMAW, en consecuencia, la baja productividad y el exceso de recursos generan un mayor impacto al medio ambiente
Evaluación de la calidad de vida de los obreros según los riesgos ergonómicos en la construcción
Get PDFCurrently, work injuries and accidents in construction, caused by excessive loads, repetitive movements and forced postures, continue to increase in the city of Cuenca. These accidents and injuries affect the quality of life of each worker, mainly their physical condition. and subsequent to their economic status. Various types of construction are carried out daily in the city of Cuenca; highlighting for the purposes of this article, the works of single-family houses and buildings subject to the horizontal property regime intended for multi-family. The main objective of this research is to determine the impact of ergonomic risks on the quality of life of workers as a result of the lack of risk forecasting, with the aim of identifying the recurrent work postures that give rise to this impact and the most affected body areas. Methodologically, it corresponds to a basic sectional study, with descriptive depth. The results showed a high percentage of incidence of lumbar back discomfort or pain, which leads to the conclusion that repetitive forced static or dynamic postures in each activity carried out in work X mainly affect this area.En la actualidad las lesiones y accidentes laborales en la construcción, causados por las cargas excesivas, movimientos repetitivos y posturas forzadas continúan aumentando en la ciudad de Cuenca, estos accidentes y lesiones afectan a la calidad de vida de cada obrero, principalmente a su estado físico y posterior a su estado económico. Diariamente en la ciudad de Cuenca se realizan varios tipos de construcción; destacándose para los fines de este artículo, las obras de viviendas unifamiliares y edificaciones sujetas al régimen de propiedad horizontal destinadas a multifamiliares. El principal objetivo de esta investigación es determinar el impacto de los riesgos ergonómicos en la calidad de vida de los obreros a consecuencia de la falta de previsión de riesgos, con la finalidad de identificar las posturas de trabajo recurrentes que dan lugar a esta afectación y las zonas corporales más afectadas. Metodológicamente, corresponde a un estudio básico seccional, con profundidad descriptiva. Los resultados evidenciaron un alto porcentaje de incidencia en las molestias o dolores de espalda lumbar, lo que lleva a concluir que las posturas forzadas estáticas o dinámicas repetitivas en cada actividad realizada en la obra X, afectan principalmente a esta zona
Incidencia de la formación de centros de trabajo en el aprendizaje de estudiantes de bachillerato técnico
Get PDFIntroduction: Work Center Training (FCT) is a training period in a company that all technical high school students must complete once they have successfully completed the study plan taught in the Educational Unit. The FCT represents the first incursion into the world of work of the production system, at least as far as the professional figure is concerned and comes from the so-called dual education. Objective: to analyze the incidence of workplace training in technical high school students, with the purpose of understanding how this practice contributes to the development of skills and its benefits. Methodology: The focus of this research was quantitative. The methods that were applied were the analytical-synthetic. The research technique was the survey using a questionnaire with questions on the Likert scale, with 10 items for the students. The data were processed in SPSS. The study was carried out at the “Nueva Concordia” Educational Unit, with a group of 101 students from the third technical baccalaureate of the professional figure of Agricultural Productions and Accounting by means of a non-probabilistic causal sampling. Results: to interpret the incidence of the FCT student group in relation to the insertion in companies of third-year high school students, it was necessary to calculate the average of the total scores of each student according to the intervals set out in the tables, obtaining a favorable influence in learning. Conclusion: the training of work centers had an impact on high school students, improving the employability skills of young people and strengthening the connection between education and the world of work.Introducción: la Formación de Centros de Trabajo (FCT) es un periodo de formación en una empresa que todos los estudiantes de bachillerato técnico deben realizar una vez hayan superado con éxito el plan de estudios impartido en la Unidad Educativa. La FCT representa la primera incursión en el mundo laboral del sistema de producción, al menos en lo que respecta en el ámbito de la figura profesional y proviene la denominada educación dual. Objetivo: analizar la incidencia de la formación de centros de trabajo en los estudiantes de bachillerato técnico, con el propósito de comprender cómo esta práctica contribuye al desarrollo de habilidades y sus beneficios. Metodología: el enfoque de esta investigación fue cuantitativa. Los métodos que se aplicaron fueron el analítico-sintético. La técnica de investigación fue la encuesta mediante un cuestionario con preguntas en la escala de Likert, con 10 ítems para los estudiantes. Los datos fueron procesados en el SPSS. El estudio se realizó en la Unidad Educativa “Nueva Concordia”, a un grupo de 101 estudiantes del tercero bachillerato técnico de la figura profesional de Producciones Agropecuarias y Contabilidad por un muestreo no probabilístico causal. Resultados: para interpretar la incidencia del grupo estudiantil de los FCT en relación con la inserción en las empresas de los estudiantes de tercero bachillerato, fue necesario calcular la media de las puntuaciones totales de cada estudiante según los intervalos planteados en las tablas obteniendo una influencia favorable en el aprendizaje. Conclusión: la formación de centros de trabajo incidió en los estudiantes de bachillerato mejorando las capacidades para la empleabilidad de los jóvenes y fortaleciendo la conexión entre la educación y el mundo laboral. Área de estudio general: Educación Técnica. Área de estudio específica: Bachillerato Técnico. Tipo de estudio: original
Selección y Calibración de Manómetros en Taladros de Perforación: Análisis del Impacto Económico según Normativas ISO 10012 y NTE INEN 1825
Get PDFIntroduction: In the oil and gas industry, selecting the right gauge for drilling rigs ensures accurate pressure measurement, ensuring efficient and safe operations under stringent standards. Methodology: This study focuses on the selection and calibration of gauges for drilling rigs in the Ecuadorian oil industry. It analyzes the economic impact of maintaining calibration according to ISO 10012 and NTE INEN 1825 standards, considering the benefits of measurement accuracy and the risks of operational failures. Development: In the analysis of pressure instruments for drilling equipment, the appropriate manometer was selected based on measurement range, accuracy, repeatability, linearity, and environmental conditions. Regular calibration and maintenance are essential, complying with ISO 10012 and NTE INEN 1825 standards. The economic impact of calibrating a Bourdon manometer over 5 years was assessed, analyzing costs, maintenance, and benefits of efficiency and risk reduction. The projection showed a positive return on investment. Results and Analysis: The procedure details the selection of the appropriate pressure instrument for drilling rigs, according to ISO 10012. Economic projection based on real data evaluates the calibration of Bourdon type analogue pressure gauges on upstream drilling rigs. It estimates savings in operating costs and life extension, demonstrating that calibration according to technical specifications significantly reduces potential costs. Conclusions: Accurate selection of quality compliant measuring equipment and regular calibration ensures defined control limits and minimises borehole risks. Timely calibration of Bourdon type analogue pressure gauges is essential to maintain accuracy and safety, with annual savings of 129,833.33. Over five years, the projected savings are 147,000.00 frente a costos de 735,000.00 con un ROI del 13.22%, subrayando su rentabilidad y papel crucial en la industria petrolera
Plan de vinculación del bachillerato técnico con la agroindustria, para fortalecer la figura profesional de producción agropecuaria
Get PDFIntroduction: This research paper analyzes the use of educational agro-industrial infrastructure as didactic means for the teaching-learning process in Technical High School and proposes alternatives for linking these productive spaces with the agricultural area. The "Primero de Mayo" High School in the province of Zamora Chinchipe, Yantzaza canton, has been considered a reference for this study. Objective: To develop a plan that allows linking the agro-industrial infrastructure of educational institutions with the Professional Profile in Agricultural Production. Methodology: A non-experimental type of research was used; additionally, surveys were employed as a data collection technique through a mixed questionnaire applied to teachers, students, and institutional directors. Results: Among the results are the indirect link between the dairy and meat processing plants and the Professional Profile in Agricultural Production, as well as the need to link practical activities to a training module. Additionally, it is considered essential to conduct Work-Based Training in the agro-industrial spaces of the institution. Conclusions: Institutional resources, such as dairy and meat processing plants, should be utilized to enhance technical high school and improve students' practical skills. General area of study: Education. Specific area of study: Technical High School. Type of study: Original articles.Introducción: El presente trabajo investigativo analiza la utilización de infraestructura agroindustrial educativa como medios didácticos para el proceso de enseñanza aprendizaje en el Bachillerato Técnico y plantea alternativas de vinculación entre estos espacios productivos y el área agropecuaria. El Colegio de Bachillerato “Primero de Mayo” de la provincia de Zamora Chinchipe, cantón Yantzaza ha sido considerado como referente para este estudio. Objetivo: desarrollar un plan que permita vincular la infraestructura agroindustrial que poseen las instituciones educativas con la Figura Profesional de Producción Agropecuaria. Metodología: Se ha utilizado un tipo de investigación no experimental, adicionalmente se ha empleado las encuestas como técnica de recolección de datos a través de un cuestionario mixto, aplicado a docentes, estudiante y directivos institucionales. Resultados: Entre los resultados se encuentran la vinculación indirecta entre las plantas de lácteos y cárnicos y la Figura Profesional de Producción Agropecuaria, así también la necesidad de vincular las actividades prácticas a un módulo formativo, adicionalmente se considera fundamental la realización de la Formación en Centros de Trabajo en los espacios agroindustriales de la institución. Conclusiones: Se debe aprovechar los recursos institucionales como las plantas de lácteos y cárnicos para potenciar el bachillerato técnico y mejorar las habilidades prácticas del estudiantado. Área de estudio general: Educación. Área de estudio específica: Bachillerato Técnico. Tipo de estudio: Artículos originales