OJS STKIP PGRI Situbondo
Not a member yet
1029 research outputs found
Sort by
Pengembangan Buku Pedoman Manajemen Life Skill untuk Peserta Didik di SLB Negeri 1 Lima Kaum
Full text linkThis research is motivated by: 1) Determination of teaching materials and material content does not fully refer to students' needs, 2) The purpose of learning skills in most schools is still a compulsory subject, 3) Schools teach the ability to market the work of ABK, 4) Teacher human resources are not yet all of them have competence in mastering the content of the material and learning methods for ABK skills. For this reason, researchers have created a guidebook for teachers. With this guidebook, it is hoped that teachers will be more creative in managing life skills education in schools. Apart from that, having a manual means that we have provided children with the provisions to enter the world of work. The purpose of this research is to produce a life skill management manual for students at SLB N 1 Lima Kaum.
This type of research is R&D research with the ADDIE model which includes the stages of analysis, design, development, implementation and evaluation. This study uses data analysis techniques, namely, validation sheets and questionnaires. The validation sheet was assessed by three expert experts. Based on the results of this study, it can be stated that the validation of the life skill management handbook for SLB Negeri 1 Lima Kaum students. This product has also been validated by three validators with very valid criteria (86.29%). In the practicality stage, from the results of the questionnaire, the responses of SLB Negeri 1 Lima Kaum teachers obtained a percentage (90.83%) with very practical criteria. Thus the life skill management handbook for SLB Negeri 1 Lima Kaum students has become a reference guide in implementing life skill management.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh: 1) Penetapan bahan ajar dan isi materi belum sepenuhnya mengacu kebutuhan siswa, 2) Tujuan pembelajaran keterampilan sebagian besar sekolah masih sebagai mata pelajaran yang wajib dilaksanakan, 3) Sekolah membelajarkan kemampuan pemasaran hasil kerja ABK, 4) SDM guru belum seluruhnya memiliki kompetensi penguasaan isi materi dan cara pembelajaran keterampilan ABK. Untuk itu peneliti membuat sebuah buku pedoman untuk guru, dengan adanya buku pedoman ini diharapkan guru lebih kreatif dalam memajemenkan pendidikan life skill disekolah. Selain itu dengan adanya buku pedoman berarti kita telah memberi anak bekal untuk terjun ke dunia kerja. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan produk buku pedoman manajemen life skill untuk peserta didik di SLB N 1 Lima Kaum.
Jenis penelitian ini adalah penelitian R&D dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data yaitu, lembar validasi dan lembar angket. Lembar validasi dinilai oleh tiga orang ahli pakar. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat dikemukakan bahwa validasi buku pedoman manajemen life skill untuk peserta didik SLB Negeri 1 Lima Kaum. Produk tersebut juga telah divalidasi tiga orang validator dengan kriteria sangat valid (86,29%). Pada tahap praktikalitas dari hasil angket respon guru SLB Negeri 1 Lima Kaum memperoleh persentase (90,83%) dengan kriteria sangat praktis. Dengan demikian buku pedoman manajemen life skill untuk peserta didik SLB Negeri 1 Lima Kaum telah dapat menjadi acuan pedoman dalam melaksanakan manajemen life skill
ANALISIS KUANTITATIF PERMAINAN ENGKLEK DALAM PEMBELAJARAN BANGUN DATAR DAN KEKONGRUENAN DI SEKOLAH DASAR
Full text linkPenelitian ini dilakukan bertujuan untuk menumbuhkan minat dan memotivasi diri pelajar dalam memahami mata pelajaran matematika di sekolah sehingga dapat dimengerti lebih cepat. Seperti yang kita ketahui mata pelajaran matematika adalah bidang ilmu yang mampu membuat seseorang dapat berpikir kritis dan kreatif. Tapi pada kenyataannya mata pelajaran matematika menjadi mata pelajaran yang tidak disukai pelajar. Jadi materi pelajaran yang akan disajikan dengan etnomatematika permainan engklek agar menarik siswa dalam belajar. Penelitian ini menggunakan metode etnografi dengan pendekatan kualitatif yang akan mendeskripsikan bangun datar yang analog dengan permainan engklek seperti persegi, persegi panjang, lingkaran, trapesium sama kaki, trapesium siku-siku, segitiga dan belah ketupat
IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH PENCETAK WIRAUSAHA (SPW) DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN KETERAMPILAN WIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI 1 CIKALONGKULON
Full text linkThis study aims to describe and analyze the implementation of the Entrepreneurial School Program (SPW) in enhancing students' entrepreneurial interest and skills at SMKN 1 Cikalongkulon. The research employs a qualitative approach, utilizing data collection techniques such as interviews, observations, and document analysis. The research subjects include students, teachers, and the school principal.cThe findings reveal that the implementation of the SPW Program encompasses structured planning, effective organization, integrated execution with the curriculum, and continuous evaluation. The program has proven effective in increasing students' entrepreneurial interest and skills, despite challenges such as budget constraints and limited human resources. Proposed solutions include strengthening collaboration with the business sector and providing teacher training to support program sustainability. This study contributes to the development of an entrepreneurial learning model at the vocational high school level, aligning with the demands of the workforce and modern society
PELATIHAN PEMBUATAN BAHAN AJAR BERBANTU FLIPBOOK DI WILAYAH KECAMATAN KEDUNGWARU KABUPATEN TULUNGAGUNG
Full text linkBahan ajar berbantu flipbook sangat penting untuk mencapai tujuan pembelajaran maksimal. Pengembangan bahan ajar modul merupakan kebutuhan mendesak untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Meskipun demikian, banyak pendidik kesulitan membuat modul yang efektif karena kurangnya pengetahuan dan pelatihan. Kegiatan PKM ini bertujuan: Meningkatkan pengetahuan pendidik tentang bahan ajar, Membantu pendidik membuat modul ajar efektif. Metode pelaksanaan dilakukan dengan Ceramah, Praktik, Diskusi. Pelaksanaan: Online (Aplikasi Zoom), Offline (Kecamatan Kedungwaru, Kabupaten Tulungagung). Langkah-langkah kegiatan: Persiapan, Pelaksanaan, Refleksi. Hasil pelatihan PKM di Kecamatan Kedungwaru, Kabupaten Tulungagung menunjukkan: Pelatihan berjalan lancar dan peserta antusias, Peningkatan signifikan dalam kemampuan membuat bahan ajar berbantu flipbook (74% menjadi 85%, peningkatan 8.1%), Kegiatan mencapai indikator keberhasilan. Pelatihan ini berhasil meningkatkan kemampuan pendidik dalam membuat modul efektif dan memberikan kontribusi pada proses pembelajaran berkualitas
EFEKTIVITAS DESAIN UI/UX SISTEM DAW (DIGITAL AUDIO WORKSTATION) PADA PRODUKTIVITAS PENGGUNA
Full text linkDigital Audio Workstation (DAW) merupakan perangkat lunak yang penting bagi produser musik untuk merekam, mengedit, serta menciptakan karya berupa audio. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan desain antarmuka pengguna (UI) dan pengalaman pengguna (UX) dua DAW yang populer karena sering digunakan, yaitu FL Studio dan Ableton Live, guna memahami pengaruh desain antarmuka terhadap efisiensi dan kenyamanan pengguna. Metode penelitian yang digunakan melibatkan serangkaian pengujian praktis dan kuisioner yang dilakukan terhadap lima partisipan dengan tingkat pengalaman berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa FL Studio lebih unggul dalam hal efisiensi waktu penyelesaian tugas, sementara Ableton Live memberikan kenyamanan penggunaan dalam jangka panjang berkat antarmuka yang lebih terorganisir. Temuan ini memberikan wawasan bagi produser musik sebagai panduan dalam memilih DAW yang sesuai dengan kebutuhan produktivitas dan kenyamanan mereka
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA
Full text linkThis research aims to determine the effect of using interactive learning media in increasing students' interest in learning at SDN Giriwinaya. The purpose of the study is to describe the effect of using interactive learning media in increasing students' interest in learning at SDN Giriwinaya. This research method uses a qualitative approach with a case study method. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation. The research participants consisted of fourth grade students, teachers, and principals. The results of the study showed that the use of interactive learning media, such as educational games, learning videos, and interactive applications, was able to significantly increase students' interest in learning. Students became more active, enthusiastic, and involved in the learning process, because the learning process became more interesting and enjoyable. In addition, teachers also felt an increase in the effectiveness of teaching with this interactive media. Supporting factors found include the provision of adequate technological facilities and teacher training in the use of interactive media. However, there are challenges such as limited internet access and the technical skills of some teachers that need to be improved. The conclusion of this study is that interactive learning media is an effective tool in increasing students' interest in learning at SDN Giriwinaya, provided that there is adequate infrastructure support and training. This study recommends increasing access to technology and developing teacher competencies as further steps to strengthen the implementation of interactive learning media in elementary schools
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PEMECAHAN MASALAH CALON GURU FISIKA PADA TOPIK DINAMIKA PARTIKEL
No full textKemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah merupakan kompetensi esensial bagi calon guru fisika, terutama dalam memahami konsep-konsep dinamis seperti dinamika partikel. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah pada calon guru fisika dalam menyelesaikan soal-soal dinamika partikel. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini melibatkan 16 mahasiswa calon guru fisika yang diuji menggunakan soal esai yang mengukur aspek berpikir kritis dan pemecahan masalah dan wawancara untuk memahami lebih dalam mengenai proses berpikir mereka dalam menyelesaikan soal dinamika partikel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 60% dari partisipan memiliki kemampuan berpikir kritis yang baik, tetapi hanya 40% yang mampu memecahkan masalah secara komprehensif, yaitu sebagian besar peserta dapat mengklarifikasi masalah dengan baik dan memberikan penjelasan yang logis, tetapi masih ada kekurangan dalam penggunaan hukum Newton secara tepat dan refleksi kritis terhadap langkah-langkah pemecahan masalah. Kendala ini menyoroti perlunya metode pembelajaran yang lebih aplikatif dan terfokus pada keterampilan berpikir kritis dan refleksi dalam konteks nyata
PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI PEMBELAJARAN IPA KELAS VI PASCA PANDEMI COVID 19 DI SEKOLAH DASAR ISLAM NURUL AZHAR CIPADU KOTA TANGERANG
Full text linkPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa setelah pandemi akibat kebiasaan pembelajaran jarak jauh (PJJ) yang dilakukan di rumah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar IPA, metode yang digunakan, serta hambatan dan solusi yang dihadapi. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Islam Nurul Azhar, Cipadu, dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Responden terdiri dari dua guru dan enam siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki berbagai peran dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, yaitu sebagai demonstrator, pengelola kelas, mediator, fasilitator, motivator, dan evaluator. Metode pembelajaran yang diterapkan meliputi penugasan, ceramah, demonstrasi, diskusi-presentasi, tanya jawab, latihan, dan simulasi. Dalam proses pembelajaran, guru menghadapi berbagai tantangan seperti perbedaan tingkat motivasi siswa, kebosanan, kantuk, sering ke toilet, kurangnya minat belajar, bermain game, mengobrol, menurunnya semangat saat sakit, suasana kelas yang berisik, serta frustrasi yang dialami siswa. Untuk mengatasi hambatan tersebut, guru menerapkan berbagai strategi, seperti bermain kuis, bernyanyi, ice breaking, membangun komunikasi dan kedekatan emosional dengan siswa, serta memberikan motivasi dan pujian. Penelitian ini memberikan manfaat bagi guru dalam memahami strategi efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pasca-pandemi
PENGARUH LAYANAN BK KLASIKAL DENGAN KONSEP DIRI TERHADAP PRESTASI AKADEMIK PESERTA DIDIK DI SMK NEGERI 1 HILISERANGKAI
Full text linkPelaksanaan layanan bimbingan konseling guru BK diharapkan mampu memberikan layanan sesuai dengan tahap-tahapnya. Tujuan penelitian ini yaitu mengungkap pengaruh yang signifikan secara bersama-sama layanan BK klasikal (X1) dengan konsep diri (X2) terhadap Prestasi Akademik peserta didik (Y), mengungkap pengaruh yang signifikan secara parsial layanan BK klasikal (X1) terhadap prestasi akademik peserta didik (Y), mengungkap pengaruh yang signifikan secara parsial konsep diri (X2) terhadap Prestasi Akademik peserta didik (Y). Berdasarkan hasil penelitian berupa produk insrumen dapat ditegaskan bahwa layanan BK Kelasikal (X1) dengan Konsep Diri (X2) berpengaruh dan member kontribusi besar terhadap peningkatan prestasi akademik, serta setiap peningkatan Variabel X1 dengan X2 akan diikuti dengan peningkatan sebesar 1% akan diikuti peningkatan variabel Y sebesar 0,994 %. Ini membuktikan bahwa layanan BK kelasikal dengan Konsep Diri yang diselenggarakan dengan baik sangat ampuh dalam meningkatkan prestasi akademik peserta didik
ENHANCING CUSTOMER INSIGHT THROUGH ASPECT-BASED SENTIMENT ANALYSIS OF SMART DEVICE REVIEWS : CROSS-BRAND INSIGHTS FROM APPLE, SAMSUNG, AND XIAOMI
No full textIn today’s highly competitive smart device market, understanding customer sentiment is essential for driving product innovation and brand loyalty. This study applies Aspect-Based Sentiment Analysis (ABSA) using transformer-based models BERT, RoBERTa, and DistilBERT on over 20,000 reviews collected from Amazon, Flipkart, Walmart, and Best Buy between 2021 and 2024. The analysis focuses on customer feedback regarding Apple, Samsung, and Xiaomi smartphones and smartwatches. Key product aspects such as Battery, Camera, and Performance were extracted, and sentiment trends were compared by brand and device type. Findings reveal Samsung devices received the highest engagement, with its watches praised but phones criticized. Xiaomi’s reviews showed strong polarization, while Apple maintained consistent but lower review volumes. Temporal trends showed a significant rise in positive sentiment in 2024, indicating improving product satisfaction. This research offers actionable insights for original equipment manufacturers (OEMs) and marketers, highlighting which features drive satisfaction and how sentiment evolves over time.