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Carboxylic acids produced by anaerobic digestion: sugarcane and cassava
Get PDFThis research investigated the production of carboxylic acids (CA) by anaerobic digestion (AD) using organic agro-industrial waste from Brazil. Two experimental routes were tested: Route A for biogas production with active archaea and Route B for CA production with inhibited archaea, using different pH conditions to suppress methanogenesis. The residues analyzed were sugarcane filter cake and cassava peel processing residues, with bovine manure as inoculum. The concentration of short-chain carboxylic acids (SCCA) was evaluated over 21 days using gas chromatography with flame ionization detection (FID). The most significant values were observed for acetic acid (43%) and butyric acid (40%) contents, increasing on day 4 of the experiment from route A to route B in the case of acetic acid from 51 mg/gMSO to 294 mg/gMSO, and in the case of butyric acid from 15 mg/gMSO to 197 mg/gMSO, respectively, when using sugarcane filter cake from the Brazilian sugar-energy sector. This suggests that sugarcane filter cake may be an effective substrate due to its rich organic content and favorable fermentation characteristics. On the other hand, CA production from cassava peel was low (0%) under the experimental conditions tested for acid contents, probably due to its limited nutritional composition. These results highlight the potential of sugarcane bagasse as a promising raw material for the sustainable production of AC through AD with methanogenesis inhibition, contributing to the development of renewable energies and bioproducts.This research investigated the production of carboxylic acids (CA) by anaerobic digestion (AD) using organic agro-industrial waste from Brazil. Two experimental routes were tested: Route A for biogas production with active archaea and Route B for CA production with inhibited archaea, using different pH conditions to suppress methanogenesis. The residues analyzed were sugarcane filter cake and cassava peel processing residues, with bovine manure as inoculum. The concentration of short-chain carboxylic acids (SCCA) was evaluated over 21 days using gas chromatography with flame ionization detection (FID). The most significant values were observed for acetic acid (43%) and butyric acid (40%) contents, increasing on day 4 of the experiment from route A to route B in the case of acetic acid from 51 mg/gMSO to 294 mg/gMSO, and in the case of butyric acid from 15 mg/gMSO to 197 mg/gMSO, respectively, when using sugarcane filter cake from the Brazilian sugar-energy sector. This suggests that sugarcane filter cake may be an effective substrate due to its rich organic content and favorable fermentation characteristics. On the other hand, CA production from cassava peel was low (0%) under the experimental conditions tested for acid contents, probably due to its limited nutritional composition. These results highlight the potential of sugarcane bagasse as a promising raw material for the sustainable production of AC through AD with methanogenesis inhibition, contributing to the development of renewable energies and bioproducts
function of epoché and reduction in the analysis of the phenomenological temporality of Edmund Husserl: the pure and immanent phenomenon
Get PDFThe objective of this article is to demonstrate in general the function of epoché and phenomenological reduction in Husserl\u27s analyzes and subsequently, the importance of this method in investigations about time. We found that in his work the author considered this method fundamental for the development of transcendental phenomenology. For this reason, we explain that the absolute datum, that is, the pure and immanent phenomenon obtained after reduction, has nothing transcendent. Finally, we point out that even an initial investigation into phenomenological temporality would be incomplete or unfinished if it did not point to: (i) the importance of the noesis-noema correlation and (ii) the function of hyle, that is, of sensitive data in the flow of intentional experiences.O objetivo do presente artigo é demonstrar de modo pontual a função da epoché e redução fenomenológica nas análises de Husserl e posteriormente a importância desse método nas investigações sobre o tempo. Constatamos que em sua obra o autor considerava esse método fundamental para o desenvolvimento da fenomenologia de cunho transcendental. Por essa razão, explicitamos que o dado absoluto, ou seja, o fenômeno puro e imanente obtido após a redução nada possui de transcendente. Por fim, apontamos que mesmo uma investigação inicial sobre a temporalidade fenomenológica ficaria incompleta ou inacabada se não apontasse para: (i) a importância da correlação noesis-noema e (ii) a função da hyle, ou seja, dos dados sensíveis no fluxo dos vividos intencionais.  
Promovendo defesa pessoal para meninas adolescentes: Relato de experiência
Get PDFOs números de lesões corporais dolosas aumentaram nos últimos anos, tendo mulheres como principais vítimas. Tal cenário impacta na saúde feminina, tanto no âmbito físico, em razão dos ataques, quanto nas esferas psicológica e fisiológica. É evidente a realidade de violência em que as mulheres vivem, comprovada principalmente pelo aumento da taxa de feminicídio. Diante disso, surgiram movimentos com o fito de promover o empoderamento feminino na autodefesa, como Wendo, Muay Thai e as práticas realizadas por este projeto, visto a necessidade de encontros práticos e presenciais para tal meta. Este estudo visa apresentar um relato de experiência de ações em defesa pessoal realizadas com meninas adolescentes, de 12 a 18 anos, de quatro instituições de ensino em uma cidade no interior do estado de Minas Gerais. Foram realizadas três ações, as quais foram divididas em parte teórica e prática, com técnicas de defesa pessoal. Nos encontros, foram coletados questionários das participantes para avaliação do impacto das ações. No total das três atividades, coletaram-se 80 respostas do questionário inicial e 71 do final. Dentre as respostas, 69 meninas acreditam que este projeto contribuiu de alguma forma para aumentar a segurança feminina e 63 adquiriram conhecimentos sobre defesa pessoal. Em suma, visto pelos resultados, o projeto alcançou seu objetivo em transmitir conhecimentos teóricos e práticos sobre o assunto de defesa pessoal para meninas adolescentes, bem como demonstrou a necessidade de ações universitárias nas escolas voltadas para promoção em saúde.
Palavras-chave: Violência contra a Mulher; Segurança; Direitos da Mulher; Promoção da Saúde
Promoting self-defense for teenage girls: Experience report
Abstract: The number of intentional bodily injuries has increased in recent years, with women as the primary victims. Such a scenario harms women\u27s health physically, psychologically, and physiologically. This study aims to present an experience report of actions in self-defense carried out with adolescent girls 12 to 18 years old from four educational institutions in a city in the interior of the state of Minas Gerais. Three actions were carried out, divided into theoretical and practical parts, applying self-defense techniques. In the meetings, questionnaires were collected from the participants for impact assessment. During the three activities, 80 responses were collected in the initial questionnaire and 71 at the end. Among the responses, 69 girls believe that this project contributed in some way to increasing women\u27s safety, and 63 acquired knowledge about self-defense. The violent reality is evident, evidenced mainly by the increase in the rate of femicide. Given this, movements have emerged to promote female empowerment in self-defense, such as Wendo and Muay Thai, and the practices carried out by this project have given the need for practical and face-to-face meetings for such a goal. In short, seen by the results, the project achieved its objective of passing on technical and practical knowledge on the subject of self-defense to adolescent girls, as well as demonstrating the need for university actions in schools aimed at promoting health.
Keywords: Violence against Women; Security; Women Rights; Health Promotio
Doença de chagas e seus vetores: Conhecer para prevenir!
Get PDFEste é um estudo qualitativo e descritivo que relata a experiência em atividades de extensão desenvolvidas por estudantes, técnicos e professores do curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB) decorrente de um projeto maior de ensino, pesquisa e extensão junto à população do distrito de Santo Inácio, Gentio do Ouro, Bahia, região endêmica para Trypanosoma cruzi, agente etiológico da doença de Chagas (DC). Foram realizadas duas atividades de extensão, as quais contaram com a participação de 21,9% (56/255) e de 30,6% (78/255) da população. Durante as atividades, foram coletados dados e amostras biológicas dos moradores, cães, animais silvestres e triatomíneos, objetivando elucidar aspectos da ecoepidemiologia da DC, resultando em quatro pôsteres e dois artigos científicos, que foram divulgados para a comunidade científica. Somado a isso, bolsistas voluntários de iniciação científica e os professores envolvidos no estudo ofertaram dois minicursos para os acadêmicos do curso de Medicina Veterinária da UFOB (n = 33). Todas as atividades desenvolvidas na execução deste estudo, contribuíram para o esclarecimento da transmissão de T. cruzi no distrito, apontando os principais fatores associados a esta zoonose, o que permitiu uma abordagem mais holística da doença, bem como se mostraram possíveis de aplicação metodológica e, assim, ajudam a subsidiar futuras atividades nas áreas de educação, infraestrutura (com a reativação do Posto de Identificação de Triatomíneos) e comportamento (com a sensibilização da comunidade para notificarem os triatomíneos), o que pode resultar na prevenção e controle da DC em regiões com subnotificação de triatomíneos.
Palavras-chave: Educação em saúde; Ensino-pesquisa-extensão universitária; Triatomíneos; Trypanosoma cruzi
Chagas disease and its vectors: Know how to prevent it!
Abstract: This qualitative, descriptive study reports the experience in extension activities developed by students, technicians and professors of the Veterinary Medicine course at the Federal University of West Bahia (UFOB) as a result of a larger project of teaching, research and extension with the population from the Santo Inácio district, Gentio do Ouro, Bahia, an endemic region for Trypanosoma cruzi, the etiologic agent of Chagas disease (CD). In the district, two extension activities were carried out, with the participation of 21.9% (56/255) and 30.6% (78/255) of the population. During the activities, data and biological samples were collected from residents, dogs, wild animals, and triatomines to elucidate aspects of CD ecoepidemiology, resulting in four posters and two scientific articles, which were released to the scientific community. In addition, volunteer scientific initiation scholarship holders and the professors involved in the study offered two short courses for the Veterinary Medicine course students at UFOB (n = 33). All activities carried out in the execution of this study contributed to clarifying the transmission of T. cruzi in the district, pointing out the main factors associated with this zoonosis, which allowed a more holistic approach to the disease, as well as showing possible methodological and thus helping to subsidize future activities in the areas of education, infrastructure (with the reactivation of the Triatomine Identification Post) and behavior (with community awareness to notify triatomines), which may result in the prevention and control of CD in regions with underreporting of triatomines.
Keywords: Health in Education; University Teaching-Research-Extension; Triatomines; Trypanosoma cruz
Milk and physical exercise: analysis of a eugenic project
Get PDFO presente estudo possui como objetivo analisar e compreender de que forma o tema alimentação está presente na Revista de Educação Física, especificamente, o consumo do leite, e como a temática dialoga com o projeto de formação eugênico no Brasil, no recorte histórico compreendido entre 1932 a 1942. Utilizamos como pressupostos teórico-metodológicos o conceito de usos e estratégias desenvolvido por Michel de Certeau. Os resultados indicam que, devido às dificuldades para aumentar o consumo do laticínio pela população, a Revista utiliza estratégias, que dialogam com os exercícios físicos, para veicular a importância da inclusão da bebida na alimentação dos brasileiros.The present study aims to analyze and understand how the theme of nutrition is present in the Journal of Physical Education, specifically, milk consumption, and how the theme interacts with the eugenic education project in Brazil, in the historical period between 1932 and 1942. We used as theoretical and methodological assumptions the concept of uses and strategies developed by Michel de Certeau. The results indicate that, due to the difficulties in increasing the consumption of dairy products by the population, the Journal uses strategies that interact with physical exercise to convey the importance of including the beverage in the diet of Brazilians
Environmental awareness through the production of the educational booklet “Queimadas, let’s erase this idea”
Get PDFEl uso inadecuado e intenso del fuego provoca problemas en los aspectos físico-químicos y biológicos de los suelos, deteriora la calidad del aire, reduce la biodiversidad y perjudica la salud humana. Parte de esta acción se da por el desconocimiento de la población sobre las consecuencias del incendio. Ante esto, el objetivo del trabajo fue describir la elaboración de material informativo en una plataforma online gratuita, en formato cuadernillo, sobre incendios, con foco en datos de la ciudad de Divinópolis (MG). Los textos informativos del cuadernillo fueron redactados luego de un levantamiento bibliográfico de la realidad local de la ciudad, redacción de los temas de manera sencilla y accesible y posterior revisión. A continuación se desarrolló la identidad visual del cuadernillo y la reseña final. Las consideraciones finales indican la relevancia de las acciones de Educación Ambiental en situaciones locales. Se espera que este material contribuya a aumentar la conciencia y modificar comportamientos para prevenir incendios irregulares.The use of fire improperly and intensely causes problems in the physical-chemical and biological aspects of soils, deteriorates air quality, reduces biodiversity and harms human health. Part of this action occurs due to the population\u27s lack of knowledge about the consequences of fire. Given this, the aim of the work was to describe the development of informative material on a free online platform in booklet format, about fires, focusing on data from the city of Divinópolis (MG). The informative texts in the booklet were written after a bibliographical survey of the city\u27s local reality, writing the themes in a simple and accessible way and subsequent review. Next, the visual identity of the booklet and final review were developed. Final considerations indicate the relevance of actions for Environmental Education in local situations. It is expected that this material will contribute to increasing awareness and modifying behavior to prevent irregular fires.O emprego do fogo de forma indevida e intensa acarreta problemas no aspecto físico-químico e biológico dos solos, deteriora a qualidade do ar, reduz a biodiversidade e prejudica a saúde humana. Parte dessa ação ocorre devido ao desconhecimento da população sobre as consequências do fogo. Diante disso, o trabalho teve como objetivo descrever o desenvolvimento de um material informativo em uma plataforma on-line e gratuita em formato de cartilha, sobre queimadas, dando enfoque nos dados da cidade Divinópolis (MG). Os textos informativos da cartilha, foram escritos após um levantamento bibliográfico da realidade local da cidade, escrita das temáticas de forma simples e acessível e revisão posterior. Em seguida, desenvolveu-se a identidade visual da cartilha e revisão final. As considerações finais indicam a relevância de ações para a Educação Ambiental com situações locais. Espera-se que esse material contribua para o aumento da sensibilização e modificação do comportamento para evitar queimadas irregulares
Ensino e aprendizagem dos conceitos químicos de oxirredução através da temática limpeza e recuperação de bijuterias
Get PDFIn line with the moment of restructuring of basic education in Brazil, based on educational paradigms, in which the student is motivated to lead their own learning, the
present work aims to develop and apply a Didactic Sequence (DS) with the theme jewelry recovery to teach the content of redox reactions. To this end, qualitative research was carried out. The target audience was a 2nd grade high school class from a state public school in the city of Queimadas–PB, totaling 26 students, aged between 16 and 20. The data collection instrument started from the development and application of an SD, which was planned to be applied in 4 stages, namely: i. Application of the problem situation; ii. Class dialogued with participants; iii. Carrying out the experiment “Cleaning and recovery of jewelry and iv. Assessment of applied SD. To analyze the questionnaires, Bardin\u27s content analysis technique was used. Given the results obtained with the application of SD, it was possible to understand that there was promotion and interaction among students during classes, as well as their interest in the topic at hand.Em consonância com o momento de reestruturação do ensino básico no Brasil, a partir de paradigmas educacionais, nos quais o aluno é motivado a protagonizar sua própria aprendizagem, o presente trabalho, tem como objetivo elaborar e aplicar uma Sequência Didática (SD) com a temática recuperação de bijuterias para ensinar o conteúdo de reações de oxirredução. Para tanto, realizou-se uma pesquisa de cunho qualitativo. O público-alvo foi uma turma da 2ª Série do Ensino Médio, de uma escola pública estadual do município de Queimadas–PB, totalizando 26 estudantes, os quais possuíam faixa etária entre 16 e 20 anos. O instrumento de coleta de dados partiu do desenvolvimento e aplicação de uma SD, a qual foi planejada para ser aplicada em 4 etapas, sendo elas: i. Aplicação da situação-problema; ii. Aula dialogada com os participantes; iii. Realização do experimento “Limpeza e recuperação de bijuterias e iv. Avaliação da SD aplicada. Para análise dos questionários, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo de Bardin. Perante os resultados obtidos com a aplicação da SD foi possível compreender que houve a promoção e a interação dos estudantes durante as aulas, assim como o interesse dos mesmos pelo estudo dos conceitos científicos de química.En línea con el momento de reestructuración de la educación básica en Brasil, basada en paradigmas educativos, en los que el estudiante es motivado a liderar su propio aprendizaje, el presente trabajo tiene como objetivo desarrollar y aplicar una Secuencia Didáctica (DS) con el tema recuperación de joyas a Enseñar el contenido de las reacciones redox. Para ello se llevó a cabo una investigación cualitativa. El público objetivo fue una clase de 2º grado de secundaria de una escuela pública estatal de la ciudad de Queimadas – PB, con un total de 26 estudiantes, con edades entre 16 y 20 años. El instrumento de recolección de datos partió del desarrollo y aplicación de un DS, el cual se planificó su aplicación en 4 etapas, a saber: i. Aplicación de la situación problemática; ii. Clase dialogada con los participantes; III. Realización del experimento “Limpieza y recuperación de joyas y iv. Evaluación de SD aplicada. Para el análisis de los cuestionarios se utilizó la técnica de análisis de contenido de Bardin. Dado los resultados obtenidos con la aplicación de SD, se pudo entender que hubo promoción e interacción entre los estudiantes durante las clases, así como su interés por el tema tratado
Divulgação científica: Relato de uma experiência de extensão na pandemia
Get PDFA divulgação científica é um importante instrumento de inclusão de cidadãos no mundo da ciência, pois permite a sua popularização e a difusão dos conhecimentos acerca dos avanços tecnológicos. Partindo-se da premissa de que o conhecimento científico é um direito de todos os cidadãos, propôs-se o projeto de extensão “Divulgação científica: uma ferramenta de inclusão”, cujo objetivo era estimular nos estudantes do Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Jaraguá do Sul - Rau o comprometimento com o pensamento científico e com a difusão da ciência. Neste relato de experiência, apresentam-se as etapas de desenvolvimento do projeto e discutem-se os desafios ocasionados pela pandemia de COVID-19 à implementação e avaliação de ações de extensão. A escolha do tema “agroflorestas” foi motivada por uma edição anterior do projeto, que tratou das queimadas na Amazônia e no Pantanal nos anos de 2019 e 2020. A partir da pesquisa de temas relacionados ao cultivo de alimentos pelo sistema agroflorestal, os extensionistas elaboraram postagens em redes sociais da Instituição para a divulgação de formas de produção de alimentos que combinam agricultura e floresta. Um projeto de divulgação científica permitiu a continuidade do trabalho durante a pandemia, mesmo em isolamento social, resultando em uma interação profícua entre comunidade, extensionistas e servidores da Instituição.
Palavras-chave: Divulgação científica; Trabalho remoto; Redes sociais; Sistemas Agroflorestais
Scientific dissemination: experience report of extension activities in the pandemic
Abstract: Scientific dissemination is an important instrument for citizen inclusion in science culture because it allows the spread and popularization of knowledge about technological advances. Considering scientific knowledge as a right of all citizens, we proposed the extension project "Scientific Dissemination: A Tool for Inclusion" to stimulate the commitment to scientific thought and science diffusion in students of the Federal Institute of Santa Catarina – Jaraguá do Sul – Rau Campus (Santa Catarina state, Brazil). In this experience report, we present the stages of project development and discuss the challenges caused by the COVID-19 pandemic in order to implement and evaluate the planned extension actions. Based on the agroforestry system of food cultivation, the students prepared posts on the Institution\u27s social networks disseminating sustainable forms of food production. The selection of this theme was motivated by a previous edition of the project, which focused on Amazon and Pantanal burns in 2019 and 2020. A scientific dissemination project allowed work to continue during the pandemic, even in social isolation, resulting in fruitful interaction between the community, extension workers, and the Institution\u27s staff.
Keywords: Scientific Dissemination; Home-office; Social Networks; Agroforestry System