Dilemas contemporáneos - Educación, Política y Valores (E-Journal)
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Student well-being in upper secondary education: multidimensional study at DGETAyM.
Full text linkEsta investigación caracterizó el bienestar de estudiantes de Educación Media Superior de la DGETAyCM en Baja California durante el semestre febrero-julio de 2025 mediante un diseño cuantitativo, transversal y descriptivo. Se aplicó el cuestionario KIDSCREEN-52 a 1,019 estudiantes de nueve planteles, los resultados muestran un bienestar heterogéneo: el 48% reporta tristeza ocasional y el 41% baja actividad física, mientras que el 69% se siente querido por sus padres y el 63% manifiesta bienestar en el hogar. Esta coexistencia de vulnerabilidades y factores protectores evidencia la relevancia del entorno familiar como amortiguador emocional. Los hallazgos aportan información clave para fortalecer el Marco Curricular Común y orientar estrategias de vida saludable, apoyando la toma de decisiones directivas en salud y activación física.This research characterized the well-being of upper secondary education students from DGETAyCM in Baja California during the February-July 2025 semester through a quantitative, cross-sectional, and descriptive design. The KIDSCREEN-52 questionnaire was applied to 1,019 students from nine schools. Findings reveal heterogeneous levels of well-being: 48% report experiencing occasional sadness and 41% low physical activity, whereas 69% feel loved by their parents and 63% report well-being at home. This coexistence of vulnerabilities and protective factors highlights the critical role of the family environment as an emotional buffer. The results offer essential information to strengthen the Common Curricular Framework and guide healthy lifestyle strategies, supporting institutional decision-making in health promotion and physical activation
Relación entre burnout académico y somatización en estudiantes de bachillerato técnico: evidencias de validación del modelo de medida y análisis descriptivo en México.
Full text linkThis study describes the levels of emotional, academic, and somatization exhaustion in technical high school students in Mexico, analyzing differences according to gender, semester, and specialization. A quantitative, cross-sectional, descriptive-comparative approach was used, employing a questionnaire that assessed the dimensions of emotional exhaustion, family cynicism, academic ineffectiveness, and somatic symptoms in 1,040 students. The measurement model was validated using SEM-PLS to ensure internal reliability, convergent validity, and discriminant validity of the constructs, allowing for the removal of indicators with insufficient loadings or those that affected the HTMT criteria. Descriptive analyses were conducted to identify sociodemographic variations in academic and physical distress. The results provide useful evidence for understanding student well-being at the technical upper secondary level.El estudio describe los niveles desgaste emocional, académico, y de somatización en estudiantes de bachillerato técnico en México, analizando diferencias según género, semestre y especialidad. Se empleó un enfoque cuantitativo, transversal, descriptivo-comparativo, mediante un cuestionario que evaluó las dimensiones de agotamiento emocional, cinismo familiar, ineficacia escolar y síntomas somáticos en 1040 estudiantes. El modelo de medida fue validado mediante SEM-PLS para asegurar la fiabilidad interna, la validez convergente y discriminante de los constructos, lo que permitió depurar los indicadores con cargas insuficientes o que afectaban los criterios HTMT. Se realizaron análisis descriptivos para identificar variaciones sociodemográficas en el malestar académico y físico. Los resultados aportan evidencia útil para comprender el bienestar estudiantil en el nivel medio superior técnico
Un análisis de la dinámica espacio temporal en la transformación del paisaje volcánico natural a urbano en la ciudad de Xalapa, Veracruz, México.
Full text linkXalapa has undergone significant urban growth, transforming its natural environment and causing recurring floods and landslides. The study compares the landscape between 1982 and 2024, showing that urbanization covers 68% of the municipality's area. This expansion has drastically altered water patterns. The loss of runoff, measured by Relief Density, drops from 4.2 km/km² in natural areas to 0.0 km/km² in urbanized areas. Morphologically, human activity has modified Cerro de Macuiltépetl ("Fifth Mountain"). Historical documents indicate that it was part of a volcanic cluster of five hills, a natural remnant altered by urban development.Xalapa ha sufrido un gran crecimiento urbano, transformando su entorno natural y causando inundaciones y deslaves recurrentes. El estudio compara el paisaje entre 1982 y 2024, mostrando que la urbanización cubre el 68% de la superficie municipal. Esta expansión alteró drásticamente los patrones hídricos. La pérdida de escorrentías, medida por la Densidad del Relieve, cae de 4.2 km/km² en zonas naturales a 0.0 km/km² en áreas urbanizadas. Morfológicamente, la actividad humana modificó el Cerro de Macuiltépetl ("Quinta montaña"). Documentos históricos indican que era parte de un clúster volcánico de cinco cerros, un vestigio natural alterado por el desarrollo urbano
Consumo cultural a partir de la experiencia museal del turista en el Museo del Alfeñique de Toluca.
Full text linkThis article aims to analyze cultural consumption based on the tourist's museum experience at the Alfeñique Museum in Toluca, based on the elements of museographic experience analysis (MEA): consumption conditions, architecture, threshold, design and aesthetics, and ideology. Desk-based work was conducted, examining scientific production on cultural consumption in relation to the tourist's museum experience. Data were collected through a series of interviews with tourists who visited the Alfeñique Museum in October 2024. Among the findings, it was found that cultural consumption has a greater relevance in the aspect of consumption conditions.Este artículo tiene como objetivo analizar el consumo cultural a partir de la experiencia museal del turista en el Museo del Alfeñique de Toluca basada en los elementos de análisis de la experiencia museográfica (AEM): condiciones de consumo, arquitectura, umbral, diseño y estética e ideología. Se realizó un trabajo de gabinete con un acercamiento a la producción científica en torno al consumo cultural en relación con la experiencia museal del turista. La recolección de los datos fue a través de una serie de entrevistas a turistas que visitaron el Museo del Alfeñique en octubre del 2024. Entre los hallazgos se encontró que en el consumo cultural tiene una mayor relevancia en el aspecto de condiciones de consumo
Migración, remesas y cultura de la pobreza: el ejemplo de la comarca citrícola de Tamaulipas.
Full text linkThe objective of this article is to examine, from a culture of poverty perspective, the impact of labor migration from the citrus-growing region of Tamaulipas to the United States and its effect on children's education in families in that region. Using a qualitative methodology, interviews were conducted with 18 mothers, 41 students, and 15 teachers from different educational levels. Three focus groups were formed, including students from primary, secondary, and high school. The results indicate that a crucial factor is the type of migration of the parent, as well as the presence of the father as an authority figure. This variable is linked to the achievement of children's academic goals.El objetivo de este artículo es examinar, desde el enfoque de la cultura de la pobreza, el impacto de la migración laboral de la comarca citrícola de Tamaulipas a los Estados Unidos y su efecto en la educación de los hijos en las familias de esa región. Con una metodología cualitativa, se llevaron a cabo entrevistas a 18 madres de familia, 41 estudiantes y 15 docentes. Se formaron tres grupos de discusión, con estudiantes de educación primaria, secundaria y media superior. Los resultados muestran que un elemento crucial es el tipo de migración del progenitor, así como la presencia del padre como figura de autoridad, lo que está vinculado a la consecución de las metas académicas de los hijos
Experiencias vividas de personas indígenas comunidad Mayo Yoreme y de profesionales de enfermería relacionadas con el cuidado.
Full text linkA qualitative research study with an ethnographic approach was conducted, aiming to reveal the care-related experiences of indigenous individuals and nursing professionals in a Mayo Yoreme community in Sinaloa. Participant observation and semi-structured ethnographic interviews were used for data collection. A total of 17 participants were included: 9 nursing professionals and 8 indigenous individuals, selected through convenience sampling. Interviews were conducted multiple times until theoretical saturation was reached. Data analysis followed James Spradley’s method, using ATLAS.ti for the nursing data and a manual analysis for the indigenous participants’ data. Three categories were identified. The study concludes that there are barriers in healthcare delivery that require strategies to strengthen cultural competence, gender equity, and improve health system resources.Se realizó una investigación cualitativa con enfoque etnográfico, cuyo objetivo fue develar las experiencias de cuidado entre personas indígenas y profesionales de enfermería en una comunidad Mayo Yoreme de Sinaloa. Se utilizó observación participante y entrevistas etnográficas semiestructuradas. Participaron 17 personas: 9 enfermeros(as) y 8 indígenas, seleccionados por conveniencia. Las entrevistas se repitieron hasta alcanzar la saturación teórica. El análisis se hizo mediante el método de James Spradley, usando ATLAS.ti para los datos de profesionales y un análisis artesanal para los datos indígenas. Se identificaron cuatro categorías. Se concluye que existen barreras en la atención que exigen estrategias para fortalecer la competencia cultural, la equidad de género y mejorar los recursos del sistema de salud
Enfoques didácticos en la alfabetización inicial.
Full text linkThis research was conducted in Primary School Zone 125, located in Ciudad Delicias, Chihuahua, Mexico. Its objective is to identify the predominant teaching approaches in the early childhood literacy process, implemented by teachers within the context of the 2022 Curriculum Framework. This is a quantitative study, using a non-experimental method and a descriptive scope. The results reflect variability in the implementation of the different teaching approaches, with 27.82% of literacy practices adhering to the constructivist approach, followed by the comprehensive approach, then the direct approach, and the least privileged practices are those adhering to the sociocultural approach at 21.96%, which requires strengthening to align with the current curricular framework.Esta investigación se realizó en la Zona Escolar 125 de educación primaria, ubicada en Cd. Delicias, Chihuahua, México; tiene como objetivo identificar los enfoques didácticos predominantes en el proceso de alfabetización inicial, implementados por los docentes en el contexto del Marco Curricular 2022. Es un estudio de corte cuantitativo, con un método no experimental con un alcance descriptivo. Los resultados reflejan una variabilidad en la implementación de los distintos enfoques didácticos, pues un 27.82% de las prácticas de alfabetización, se apegan al enfoque constructivista, seguido del enfoque integral, luego el enfoque directo y las prácticas menos privilegiadas, son las apegadas al enfoque sociocultural con un 21.96%, mismo que se requiere fortalecer para alinearse con el marco curricular actual
Proyecto de investigación de una estrategia educativa para el desarrollo eficiente y eficaz de las tutorías con los alumnos de 1er grado del Nivel Medio Superior de la Zona Norte de la Universidad Autónoma de Guerrero.
Full text linkIn this article, the author discusses a research project aimed at developing an efficient and effective tutoring program for first-year students in the upper secondary level of the Northern Zone of the Autonomous University of Guerrero. This project is part of her doctoral dissertation in Educational Sciences, as tutoring programs in the upper secondary level at the Autonomous University of Guerrero have not been fully implemented. Therefore, she proposes an educational strategy for the efficient and effective development of tutoring programs for first-year students in the upper secondary level of the Northern Zone of the Autonomous University of Guerrero.En el presente artículo, la autora aborda un proyecto de investigación dirigida al desarrollo eficiente y eficaz de las tutorías con los alumnos de 1er grado en el Nivel Medio Superior de la Zona Norte de la Universidad Autónoma de Guerrero; este proyecto es parte de su tesis doctoral en Ciencias Pedagógicas en virtud de que las tutorías en el Nivel Medio Superior de la Universidad Autónoma de Guerrero no se han podido desarrollar como tal; por lo tanto, se propone una estrategia educativa para el desarrollo eficiente y eficaz de las tutorías con los alumnos de 1er grado en el Nivel Medio Superior de la Zona Norte de la Universidad Autónoma de Guerrero
Interculturalidad y educación indígena: repensando los cuestionarios para directivos escolares.
Full text linkManaging critical interculturality in indigenous primary schools in Mexico is key to equity and cultural recognition, with school leadership playing a fundamental role. This article evaluates the use of Likert scale questionnaires in quantitative research to measure intercultural sensitivity (respect, empathy, and trust). While Likert scales offer strengths such as data structuring, pattern identification, and accurate attitude assessment, there is a lack of research on intercultural sensitivity among Mexican school principals. This article proposes improving the design of the items by incorporating cultural elements and using analytical techniques to enhance their use in studies of perceptions and attitudes.La gestión de la interculturalidad crítica en escuelas primarias indígenas de México es clave para la equidad y el reconocimiento cultural, siendo el liderazgo directivo fundamental. Este artículo evalúa el uso del cuestionario de escala Likert en la investigación cuantitativa para medir la sensibilidad intercultural (respeto, empatía y confianza). La escala Likert ofrece fortalezas como la estructuración de datos, identificación de patrones y evaluación precisa de actitudes; no obstante, existe un vacío de investigación sobre la sensibilidad intercultural en directores de escuelas mexicanas. Se propone mejorar el diseño de los ítems con elementos culturales y técnicas de análisis para potenciar su uso en estudios de percepciones y actitudes
Inversión extranjera directa en la extracción de petróleo y gas en Tabasco y Tamaulipas durante 2018-2024.
Full text linkThis article analyzes the evolution of foreign direct investment (FDI) in the oil and gas sector in Tabasco and Tamaulipas between 2018 and 2024, in order to assess its impact on regional economic development. The article identifies the main trends, differences, and factors affecting investment attraction, as well as the distribution of resources between the two states. The results show that, although Tabasco received larger amounts of FDI, the distribution was uneven. The study highlights that FDI is a key driver of regional growth, but to maximize its benefits, both states must strengthen security, improve public management, and diversify their economies, promoting long-term sustainable and inclusive development.El artículo analiza la evolución de la inversión extranjera directa (IED) en el sector de petróleo y gas en Tabasco y Tamaulipas entre los años 2018 y 2024, con el fin de evaluar su impacto en el desarrollo económico regional. Se identifican las principales tendencias, diferencias y factores que afectan la atracción de inversión, así como la distribución de recursos entre ambos estados. Los resultados muestran, que aunque Tabasco recibió mayores montos de IED, la distribución fue desigual. El estudio resalta que la IED es un motor clave para el crecimiento regional, pero para maximizar sus beneficios, ambos estados deben fortalecer la seguridad, mejorar la gestión pública y diversificar sus economías, promoviendo un desarrollo sostenible e inclusivo a largo plazo