Dirasat Nafsiat wa Tarbaweyat (Psychological & Educational Studies) (E-Journal)
Not a member yet
216 research outputs found
Sort by
Impact of regular physical activity and sport on the school performances of students between 6 and 10 years old
No full textThis longitudinal study aimed at investigating the impact of regular physical activity and sport on the school performances. An experimental group of 55 students that practice out-of-school sports and a reference group of 55 students that does not practice out of school sports, their age is between 6 and 10 years old, from elementary schools of the town of Oran, they were followed during 15 month. The socio-demographic data were collected by a questionnaire intended for the students of the two groups, and administrative school results at the end of each quarter. An intelligence test of the CPM was administered at the end of the fifth trimester to assess the main cognitive abilities in both groups. As noted by many similar studies, the practice of a physical-activity and sport regular seem to have a very positive impact on the academic performance and also on cognitive functionin
Blood groups and their relationship with optimism, pessimism and the awareness of quality of life: A field study on some middle schools students at Mascara - Algeria
No full textتهدف الدراسة إلى معرفة علاقة فصائل الدم بالتفاؤل والتشاؤم ومدى إدراك جودة الحياة عند تلاميذ المرحلة المتوسطة بمعسكر،و كذلك معرفة تأثير كل من الجنس وفصائل الدم والتفاعل الثنائي بينهما في جودة الحياة. حيث بلغت عينة الدراسة 647 تلميذا من المرحلة المتوسطة وتم تطبيق مقياس جودة الحياة ومقياس التفاؤل والتشاؤم لسليجمان.وقد تحصل الباحثان على النتائج التالية:1-توجد علاقة بين فصائل الدم والتفاؤل والتشاؤم ومدى ادراك جودة الحياة عند التلاميذ2-لا توجد فروق من حيث فصائل الدم والجنس في التفاؤل والتشاؤم والتفاعل الثنائي بينهما في جودة الحياة الكلمات المفتاح . جودة الحياة ؛ فصائل الدم ؛ التفاؤل ؛ التشاؤم ؛ علم النفس البيولوجي.The study aimed at shedding light on the relationship between blood type and Optimism - pessimism and life quality perception at the middle school in Mascara, Algeria, as as well as the effect of both sex and blood types and the bilateral interaction between them on life quality.The researchers have used the quality of life scale, and optimism- pessimism Seligman scale.The study sample consisted of 647 students who were randomly selected.The researchers obtained the following results:1-There is relationship between blood type and pessimism - optimism and quality of life of students.2- There are no differences in terms of blood types and gender in optimism, pessimism, and the bilateral interaction between them in quality of lif
The relationship between Self Esteem and Therapeutic Compliance in Woman with Gestational diabetes
No full textهدفت الدراسة الحالية إلى توضيح طبيعة العلاقة بين مستوى تقدير الذات ومستوى الامتثال العلاجي لدى عينة تمثلت في (50) امرأة مصابة بالسكر الحملي، معتمدين في ذلك على المنهج الوصفي، حيث تم استخدام مقياسين. الأول خاص بتقدير الذات والثاني لقياس مستوى الامتثال العلاجي. وهذا بعد التحقق من خصائصهما السيكومترية، وبعد استخدام الوسائل الإحصائية الملائمة لطبيعة الدراسة تم التوصل إلى.
.وجود علاقة ارتباطية بين تقدير الذات والامتثال العلاجي لدى المصابات بالسكر الحملي
.وجود فروق في الامتثال العلاجي بين المصابات بالسكر الحملي حسب متغير نوع العلاج.The current study aimed at clarifying the nature of the relationship between the level of self-esteem and the level of therapeutic compliance on a sample of 50 women with gestational diabetes.The descriptive approach was adopted to achieve the goal of the study.Two tests were used: self-esteem scale and the level of therapeutic compliance scale.The results indicated that-There was a correlation between self-esteem and therapeutic compliance among patients with gestational diabetes.-There were differences in therapeutic compliance among women with gestational diabetes according to the type of treatment
The role of sports activity in both physical and recreational areas in achieving psychological and social adjustment for the special needs :
No full textهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور النشاط الرياضي بشقيه البدني والترفيهي في تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة (الصم – البكم)، حيث أجريت الدراسة على عينة قصدية شملت (25) مربي ومربية من المركز البيداغوجي.
كما تم استخدام المنهج الوصفي من خلال توزيع استمارات استبيان على أفراد العينة، وتم الاعتماد على النسب المئوية (%) واختبار كا2، كوسائل إحصائية لتحليل نتائج الدراسة
وفي الأخير أسفرت نتائج الدراسة عن صحة الفرضيات المقترحة وكشفت الدور الحقيقي والانعكاس الإيجابي لممارسة النشاط الرياضي البدني والترفيهي في تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي لهذه الفئة الخاصة من المجتمع، وعليه أوصى الباحث بالاهتمام أكثر بالنشاط الرياضي البدني والترفيهي وتخصيص وقت كافي لممارسة الرياضة، غرس الثقافة الرياضية في أوساط هذه الطبقة الخاصة والحساسة من المجتمع، كذلك إقامة منافسات رياضية بين فئة الصم . البكم والفئات الأخرى من ذوي الاحتياجات الخاصة لتنمية الجانب الاجتماعي عند هذه الفئاتThe objective of this study was to identify the role of sports activity in both physical and recreational areas in achieving psychological and social adjustment for the special needs group (deaf.dumb).The study was conducted on a target sample of 25 educators from the Pedagogic Center. questionnaire forms were distributed on sample members, and the percentage (%) and the chi2 test were used as statistical means to analyze the results of the study.The results of the study did confirm the validity of the proposed hypotheses; and revealed the real role and positive reflection of the physical and recreational sports activity in achieving the psychological and social compatibility of this particular group of society.Therefore, the researcher recommended that more attention to be paid to physical and recreational sports activity and the allocation of sufficient time for sport
Cooperative Learning Strategies to Reinforce the EFL Learners' Speaking Skill: A Review of Literature
No full textﯾﺳﻌﻰ اﻟﺑﺎﺣﺛون اﻟﺟﺎﻣﻌﯾون واﻟﺗرﺑوﯾون ، ﺑﻣﺎ ﻓﯾﻬم اﻟﺟزاﺋرﯾون ، ﺑﺷﻛل ﻣﺳﺗﻣر إﻟﻰ اﻋﺗﻣﺎد أﻓﺿل أﺳﺎﻟﯾب اﻟﺗدرﯾس واﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﻲ ﻣن ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﺗوﻓر اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣرﺟوة. ﻓﻲ ﻋﺎﻟم اﻟﻌوﻟﻣﺔ ، و ﺗزاﯾد اﻟﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻹﻧﺟﻠﯾزﯾﺔ ﻟﻠﻌدﯾد ﻣن اﻷﻏراض ﻓﻲ ﻣﺧﺗﻠف أﻣﺎﻛن اﻟﻌﻣل ، أﺻﺑﺢ إﺗﻘﺎن اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺟﻠﯾزﯾﺔ أﻣرًا ﺿرورﯾًﺎ . ﻷﺟل ذﻟك، أي ﻟﺗﻠﺑﯾﺔ اﺣﺗﯾﺎﺟﺎت اﻟﻣﺗﻌﻠﻣﯾن، ﺗم اﻋﺗﻣﺎد ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻷﺳﺎﻟﯾب واﻟﺗﻘﻧﯾﺎت واﻻﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺎت ﻟﺗﺣﻘﯾق ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ أﻓﺿل ﻟﻠﻐﺎت اﻷﺟﻧﺑﯾﺔ.
ﺗﻘﺗرح اﻟدراﺳﺔ اﻟﺣﺎﻟﯾﺔ طرﯾﻘﺔ ﺗدرﯾس اﻟﺗﻌﻠم اﻟﺗﻌﺎوﻧﻲ - واﻟﺗﻲ ﯾﻌﺗﻘد أﻧﻬﺎ ﻣﻔﯾدة ﻟﻛل ﺳواء ﻟﻣﻌﻠﻣﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺟﻠﯾزﯾﺔ او ﻟﻠﻣﺗﻌﻠﻣﯾن ﻟﺗﺣﻘﯾق اﻷﻫداف واﻟﺗﻐﻠب ﻋﻠﻰ ﺑﻌض ﻋﻘﺑﺎت اﻟﺗﻌﻠم.
ﻟﻘد ﺛﺑت أن اﻟﺗﻌﻠم التعاوني فعال في تحسين و تعزيز مهارات التحدث للمتعلمين . University researchers and educationists, including the Algerians, are continually seeking to adopt the best teaching methods and techniques that would provide the desired results. In a globalized world, and the need for English for many purposes in different workplaces, a good command of English has become a necessity. To meet the learners' needs, a variety of approaches, methods, techniques, and strategies are adopted to achieve a better manipulation of foreign languages. The current study suggests a teaching technique cooperative learning--which is believed to be useful for both English language teachers and learners to achieve the objectives and overcome some learning obstacles. Cooperative learning has been proved to be effective in improving and reinforcing the learners’ speaking skills
The university student Self - esteem: A Comparative Study
No full textيعتبر موضوع تقدير الذات لدى الطالب الجامعي من بين المواضيع الهامّة التي تخص العديد من الميادين. أثناء الفترة الجامعية ينتقل الطالب من مرحلة المراهقة إلى مرحلة الرشد والنضج، إلا أنّ عدة دراسات حول الصحة النفسية لدى الطالب الجامعي أكدت على أن الطلبة الجامعيون يخضعون لعدة ضغوطات خاصة تلك الناتجة عن صعوبات التكيف بالجامعة والمسؤوليات الخاصة بالشاب الراشد. و تهدف هذه الدراسة المقارنة إلى التعرف على تقدير الذات لدى مجموعة طلبة السنة الأولى والسنة الثانية جامعي وذلك باستعمال اختبار تقدير الذات لكوبر سميث. تم تطبيق هذا المقياس على عينة مكونة من 138 طالبا يدرسون بجامعة الجزائر-2-، وتوصلت الباحثتين بأنّ تقدير الذات مرتفعا لدى طلبة السنة الثانية ومنخفضا لدى طلبة السنة الأولى.The subject of self-esteem among university students is one of the important topics that arouse the interest of specialists in many fields. During university period, the student moves from adolescence to adulthood and maturity; however, research on students' mental health states that academics face many constraints including those related to adjustment and responsibilities specific to adulthood.It is from this perspective that the researchers looked at the subject of self-esteem among university students by comparing two groups of students, one enrolled in the first year and the other in the second year, applying Cooper Smith's self-esteem scale.This measure was applied to a sample of 138students studying at the University of Algiers2. The researchers found that self-esteem is high among second-year students and low among first-year students
Quality of life among a sample of young drug addicts
No full textالملخص . تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى جودة الحياة لدى عينة من الشباب المدمن على المخدرات ، وكذا محاولة معرفة الفروق في هذا المتغير تبعا لكل من : المستوى التعليمي ، و مدة العلاج ، ولتحقيق هذه الأهداف تم الاستعانة بالمنهج الوصفي الفارقي . وتم إجراء هذه الدراسة على عينة قصدية من الشباب المدمن على المخدرات وفقا لشروط معينة ، وتم الاعتماد على مقياس جودة الحياة الذي يتكون من 60 بند موزعة على 6 محاور، ولإجراء الأساليب الإحصائية تم الاعتماد على نظام spss وقد أظهرت النتائج انخفاض جودة الحياة لدى عينة الدراسة إلى جانب وجود فروق دالة إحصائيا تبعا لكل من متغير المستوى التعليمي ، ومدة العلاجThe aim of this study is to identify the quality of life of a sample of young people addicted to drugs, as well as to try to know the differences in this variable according to the level of education and the duration of treatment.This study was conducted on selected sample of young people addicted to drugs according to certain conditions; the quality of life scale, was adopted which consists of 60 items distributed on 6 axes.The results showed a decrease in the quality of life of the study sample In addition, there are statistically significant differences according to each of the educational level variable and the duration of treatmen
The relationships between school violence and the academic achievement among the middle schools students: A field study at Abd el Razzaq el-Aiddi middle school , setif, Algeria
No full textهدفت الدراسة إلى التعرف على نوع وطبيعة العلاقة الارتباطية بين العنف في الوسط المدرسي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط بمتوسطة عبد الرزاق العيدي بلدية قصر الأبطال(سطيف)، والتي أجريت على عينة عشوائية طبقية حجمها 83 تلميذ وتلميذة، وكان المنهج المستخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي، وكانت أداة جمع البيانات هي مقياس سلوكات العنف للباحث الفرنسي Pierre Coslin (1997) بعد التأكد من خصائصه السيكومترية، وكشف نقاط التلاميذ للفصل الثاني للسنة الدراسية 2017/2018، وتمت معالجة البيانات عن طريق برنامج الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية spss ، وكانت النتائج المتوصل لها كما يلي: - توجد علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية سالبة وضعيفة بين العنف في الوسط المدرسي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط.- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في العنف في الوسط المدرسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط بين الذكور والإناث ولصالح الذكور.The study aimed at identifying the type and nature of the correlation between violence in the school and academic achievement at Abd el Razzaq Al-Aiddi middle schools in the ksar el abtal(setif).The sample consisted of 83 students randomly selected. We have adopted in this study a descriptive approachFor The data collection tool the measure of violence behavior of the French researcher Pierre Coslin (1997 was used The statistical analysis revealed the following results:- There is a negative statistically significant correlation between the violence in the school and the academic achievement - There is a statistically significant difference in violence between males and females in favor of males
Cooperative Learning Strategy: Theoretical and Application Obstacles
No full textTeaching strategies and methods have evolved as a result of the development of contemporary societies and the awareness of teachers and their need to change the traditional pattern in the education process, and to find alternative types that are commensurate with the scientific development. What was included in this development was the search for new learning strategies that could refute the old rigid strategies and advance the learning process to its best levels.Among these strategies, the Cooperative Learning Strategy, which is one of the modern learning strategies adopted by the competency-based approach, is student-centered, placing the learner at the center of the learning process. It is also suitable for various subjects (mathematics, science, Arabic, etc.). Cooperative learning generally leads to academic, social gains and helps to develop positive attitudes towards learning and the subject taught, requiring physical and human resources, as well as equipment and appropriate buildings for this strategy, and perhaps this is what we lack in educational reality
Investigating Students’ Management of Test Anxiety
No full textTest/ exam anxiety is part of the learning process as along the exam period students show discomfort and uneasiness. Test anxiety is an inevitable state; however, its strength can lead to undesirable results. This research investigates academic anxiety with a special focus on test anxiety. It tries to answer the following questions: “What skills do master I students lack in order to effectively manage test anxiety? And what are the main reasons behind test anxiety? It has been hypothesized that master I students- department of English –Badji Mokhtar University-Annaba- lack study skills to cope effectively with test anxiety. Besides, they experience test anxiety because of the excessive concern about the consequences of failure. A questionnaire was administered and the results confirmed the hypotheses. Therefore, students need training on effective study skills along the year and anxiety management during the test/exam perio