Revista de Investigación Científica y Tecnológica
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El estrés percibido en la vida de los estudiantes universitarios
Get PDFEl objetivo de esta investigación fue estudiar la influencia del estrés en la salud mental de los estudiantes autopercebida, analizando posibles diferencias en dichos momentos en cuanto a su estado de salud y autoconcepto académico. Fue un estudio analítico de prevalencia, en el que participaron 100 estudiantes de medicina de la Universidad Privada María Serrana. Se usó como base para la metodología, el concepto de la filosofía de vida como punto central de indagaciones sobre las causas que generan estrés. Como método científico para la identificación de enfermedad psicopatológica se utilizó el cuestionario de Salud de Goldberg y para evaluar el estrés se utilizó la Escala de Evaluación de Reajuste Social de Holmes y Rahe. Se encontró diferencia estadísticamente significativa entre las variables biológicas, psicosociales y drogadicción. Estos datos impulsan a que individuos que sufren manifestaciones clínicas somáticas, psíquicas y psicosomáticas, así como alteraciones en la dinámica familiar que los llevan, en muchas ocasiones, a la consulta del médico de familia
Manejo de emociones como estrategia pedagógica para aprender a aprender
Get PDFLa sociedad actual se encuentra en un cambio continuo con gran impacto en la educación y en el desarrollo integral del individuo. En este contexto, la escuela ha demostrado debilidades a la hora de proporcionar competencias y capacidades para toda la vida. Este artículo tuvo como objetivo implementar el manejo emocional como estrategia pedagógica para desarrollar la competencia de aprender a aprender en estudiantes de 5° de primaria. La metodología fue de enfoque mixto, descriptiva y de tipo investigación acción; se aplicaron cuestionarios valorativos sobre el manejo de emociones, autopercepción de la competencia aprender a aprender y de impacto de la propuesta pedagógica, sumado a la toma de evidencias fotográficas de las actividades implementadas. Inicialmente se encontró que los estudiantes tenían debilidades marcadas en expresar sus sentimientos, afrontar la ansiedad y tomar decisiones de manera autónoma; además de percibir bajas competencias de autoconciencia, adaptación y autorregulación del aprendizaje. Se implementó una propuesta pedagógica activa basada en la lúdica y el arte para desarrollar autoconciencia, autorregulación y automotivación emocional, empatía y habilidades sociales, relacionadas con el aprendizaje. Gracias a la implementación de la propuesta pedagógica, la competencia de aprender a aprender pasó de un nivel moderado inicial a uno bastante desarrollado y los estudiantes percibieron mayor adquisición de habilidades emocionales, concentración, atención, enfrentamiento de desafíos académicos, relaciones sociales y sus actitudes hacia el aprendizaje. Se concluye que el desarrollo de habilidades de manejo emocional favorece el desarrollo de la competencia de aprender a aprender en los estudiantes de primaria
Burnout en personal de enfermería durante la pandemia por COVID - 19: revisión panorámica
Get PDFLa pandemia por el nuevo coronavirus (SARS-CoV-2) como reto de salud pública ha implicado múltiples desafíos en los sistemas de salud y generó contextos estresantes que afectaron la salud mental de los trabajadores de la salud por lo cual el objetivo de este trabajo fue revisar la literatura existente sobre el burnout en el personal de enfermería durante la pandemia por COVID - 19, para lo cual se realizó una revisión panorámica de la literatura basados en la metodología propuesta por Arskey y O´Malley utilizando los siguientes descriptores: Profesional Burnout, Nursing personnel, nursing staff, pandemic y COVID - 19 en las bases de datos PubMed, Scielo y Google Académico con lo cual se recuperaron 25 artículos que cumplieron con los criterios de inclusión. Resultados: Se identificaron 41 variables relacionadas con la presencia de burnout en el personal de enfermería y se organizaron en 5 categorías principales. Discusión: La pandemia por COVID – 19 generó factores estresantes en el personal de enfermería; múltiples variables de tipo sociodemográfico, laborales y factores sociales se identificaron como influyentes para el desarrollo de burnout en el personal de enfermería. Conclusiones: Es necesario planear programas de atención a la salud mental del personal de enfermería basados en la evidencia proporcionada por los estudios empíricos
Experiencias en la implementación de la estrategia escuela saludable durante la pandemia del covid-19. Escuela Pública. San Lorenzo 2021
Get PDFLa pandemia de enfermedad por coronavirus (COVID-19) ha provocado una crisis sin precedentes en el ámbito escolar con cierres masivos de las actividades presenciales de instituciones educativas en más de 190 países con el fin de evitar la propagación del virus y mitigar su impacto. La estrategia de Escuelas Saludables surge como iniciativa para desarrollar habilidades de promoción de la salud dentro de comunidades educativas de forma proactiva, su implementación depende en gran manera de un equipo de gestión destinado para el efecto acompañado por personal de salud de nivel local. El objetivo del estudio fue caracterizar las experiencias en la implementación de la estrategia de escuela saludable durante la Pandemia del COVID-19 en una institución escolar. El enfoque fue cualitativo, diseño fenomenológico, la muestra estuvo comprendida por Directivos y Docentes de la Escuela Pública, la técnica de recolección de datos fue entrevista con informantes clave y entrevista semi estructurada con una guía de preguntas a docentes. El análisis de los datos se realizó mediante la codificación de categorías y subcategorías de análisis, los datos fueron presentados en tablas. Los principales resultados mostraron que la implementación de la estrategia escuela saludable fue fundamental y de gran ayuda para la aplicación efectiva de los protocolos sanitarios durante la Pandemia del COVID-19
Estudio de revisión bibliográfica sobre complicaciones neurológicas por COVID 19 en pacientes adultos internados de 21 años a 65 años durante el periodo 2020-2021
Get PDFEl SARS-CoV-2 es una nueva entidad etiológica que está afectando y conmocionando al mundo actualmente. El mismo puede afectar a todas las personas de diversas edades, como así también a diversos sistemas de órganos, generando manifestaciones clínicas agudas a corto, mediano y largo plazo. Las complicaciones son varias, predominando las manifestaciones pulmonares como así también las hematologías. Cabe mencionar que existen manifestaciones que afectan al sistema nervioso, produciendo estas desde cuadros mínimos hasta complejos, llegando a comprometer y poner en riesgo en muchas ocasiones la vida de los pacientes. El objetivo de este trabajo fue realizar una revisión bibliográfica sobre diferentes complicaciones neurológicas que desarrollaron los pacientes infectados con COVID 19 durante su hospitalización y que fueron publicadas. Se pudo determinar que si bien la COVID 19 puede producir diversos cuadros clínicos llevando desde una afectación leve con signos y síntomas como cefalea, anosmia, dificultad respiratoria hasta alteraciones neurológicas graves como síndrome de Guillain-Barré, accidente cerebro vascular, entre otros
¿Qué es lo morboso? Los límites de la representación de la violencia de género
Get PDFEste artículo es el resultado de una tesis final de licenciatura en la que se investigan los modos de representación de los cuerpos feminizados en un corpus compuesto por imágenes que surgen de las movilizaciones “Ni una menos” en Argentina. Al investigar observamos que muchas imágenes producidas con el eslogan “Ni una menos” intentaban visibilizar la violencia de género. Sin embargo, las maneras de mostrar esa violencia atravesando los cuerpos pueden producir efectos políticos contrarios con las intenciones de la movilización. Con las herramientas del Análisis Crítico de los Discursos se propuso explicar los efectos políticos de las producciones artísticas profundizando en la relación problemática entre arte y política. Se encontró que ciertas imágenes, aunque en un primer momento se revelaban como potentes por su crudeza, en una segunda lectura exhibían una violencia que las hace parte de una economía visual que rentabiliza con la violencia extrema. En conclusión, la tematización de la violencia de género tiene ciertos condicionamientos discursivos que no pueden quedar de lado
COVID-19 y conflicto entre deberes jurídico-penales: neoconsecuencialismo como único criterio cognitivo orientador racionalmente justificado para una salida normativamente coherente al complejo dilema del personal médico en contexto de emergencia sanitari
Get PDFEl propósito de este trabajo es dar cuenta de la problemática que un sistema prima facie racional para la resolución de conflictos entre “razones de obligación” trae aparejado en un contexto de emergencia extraordinaria como el provocado por la irrupción de la pandemia por coronavirus y el consiguiente estado de colapso del sistema sanitario. El eje de la cuestión está determinado por la relevancia jurídico-penal del acto médico de distribución de los escasos recursos salvadores disponibles entre la multiplicidad de infectados (conocido como “triaje”). Ante esta situación dilemática, la estructura de pensamiento neoconsecuencialista es la que provee la mejor alternativa en términos racionales. Jurídicamente hablando, el acto de decisión moralmente justificado por ese sistema de pensamiento cae en un “espacio libre de valoración jurídica”, por lo que no se puede hablar de justificación en sentido tradicional
Perfil Etiológico de bacteriemia en pacientes con cirrosis hepática
Get PDFLa cirrosis hepática es una enfermedad crónica e irreversible. Las infecciones son una de los principales motivos de descompensación y de mortalidad. El objetivo del estudio fue conocer la frecuencia de las bacterias aisladas en pacientes con cirrosis hepática del Hospital de Clínicas. Se revisaron las historias clínicas y hemocultivos de los pacientes con diagnóstico de cirrosis hepática internados en el hospital de Clínicas desde enero del año 2015 a enero del año 2019. La información se analizó utilizando Epiinfo. Los resultados fueron de 114 fichas clínicas analizadas, 96 cumplieron con criterios para ser incluidas en el presente estudio. La edad promedio de los pacientes fue 58,63 ± 17,8 años. Se halló una frecuencia de 39 % de bacteriemia, con predominio etiológico de bacterias gran negativas. Hubo un promedio de 19,7 días de estancia hospitalaria. En Conclusión las especies microbianas aisladas con mayor frecuencia fueron Klebsiella pneumoniae y Escherichia coli
Uso de pantallas en sala de espera de un hospital pediátrico público en la ciudad de Corrientes, Argentina durante los meses abril-junio del año 2019
Get PDFLa era digital ha llegado a nuestros días, y la utilización de dispositivos móviles y pantallas táctiles se ha generalizado, habitualmente, con independencia del estatus económico o social de las familias. El objetivo fue evaluar la prevalencia del tiempo de uso de pantallas, los usos, motivos y como influía en el estado emocional de los niños mientras esperaban a ser atendidos juntos a sus cuidadores primarios. Es un estudio observacional, descriptivo, transversal. Se desarrollaron 247 observaciones de bebés, niños y adolescentes registrando en una planilla. Posteriormente se creó una base de datos y analizó con Epi Info. Además, se realizaron entrevistas en profundidad a los cuidadores. Éstas fueron analizadas y clasificadas con el software Atlasti. El 59,5% usaban todo el tiempo o la mayor parte del mismo. Del total, el 52% utilizaban los dispositivos para jugar, 38% para mirar videos, y el 10% restantes para redes sociales. En general, los cuidadores otorgaban las pantallas para calmar a los niños. Respecto al estado emocional, el 63,9% de los niños estaban tranquilos, el 32,7% inquietos y el 3,2% enojados. Los adultos, en su mayoría, proporcionaron pantallas a los niños en un alto porcentaje, con el fin de que se queden quietos mientras aguardaban. Además, |otorgan las pantallas a sus niños una buena parte del día para tranquilizarlos, aun reconociendo los riesgos. Se debería reforzar la tutela de los responsables para contribuir al desarrollo y bienestar de sus niños