Revista de Investigación Científica y Tecnológica
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Online application of the "P.A.S.E." questionnaire in older adults without neurocognitive compromise in the northeastern region of Argentina
Get PDFIntroduction: For a long time, physical activity in older adults was rarely recommended or prescribed by health professionals as a preventive strategy; however, it is now considered one of the pillars for maintaining a healthy life and functional quality. Objective: To describe the results of the online implementation of the PASE (Physical Activity Scale for the Elderly) questionnaire as a tool for quantifying physical activity in older adults (OA) in northeastern Argentina (NEA). Methods:ntitative, descriptive, cross-sectional study was conducted. Variables related to health and well-being were defined, and the digitized questionnaire, called PASE, was used to collect data. Results: A total of 570 older adults participated, with a mean age of 68.6 years; 57.8% of whom were female. Of these, 47.7% engage in physical activity frequently (between 5 and 7 days a week), with the majority preferring aerobic activity (walking/cycling), followed by light sports (water aerobics/Pilates), and a minority engaging in muscle strength training. Conclusion: The results of the PASE questionnaire show that muscle strength training requires supervision and that most respondents report their daily tasks, walking, and housework as their main physical activities.Introducción: Durante mucho tiempo la actividad física en adultos mayores fue muy poco recomendada o prescrita por los profesionales de la salud como estrategia preventiva; sin embargo, actualmente se considera uno de los pilares para el mantenimiento de una vida saludable y de calidad funcional. Objetivo: Describir los resultados de la implementación on line del cuestionario PASE (Physical Activity Scale for the Elderly) como instrumento para cuantificar la actividad fisica en adultos mayores (AM) del Nordeste Argentino (NEA). Método: se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo de corte transversal. Se definieron variables respecto a salud y el bienestar, para la recolección de datos se aplicó el cuestionario digitalizado, denominado PASE. Resultados: participaron un total de 570 personas mayores; con una edad media de 68,6 años; el 57,8% del género femenino; de los cuales el 47,7% practica actividad física con frecuencia (entre 5 a 7 día en la semana), donde en su mayoría prefieren la actividad aeróbica (caminar/bicicleta), seguido de la práctica de deporte ligeros (acuagym-pilates), y en su minoría realizan ejercicio de entrenamiento de fuerza muscular). Conclusión: Los resultados de la aplicación del Cuestionario PASE, deja en evidencia que para trabajos de fuerza muscular necesitan supervisión y la mayoría manifiesta como actividad física principalmente sus tareas diarias, caminatas, quehaceres domésticos
Effectiveness of study habits in Physiology students of the UNNE Nursing Degree, 2023
Get PDFAccording to the Dictionary of the Royal Spanish Academy, a habit is defined as the particular way of proceeding or behaving acquired through the repetition of similar acts or derived from instinctive tendencies. This research understands Study Habits as the constant modes of action with which the student reacts to new content, to know, understand and apply it. A mixed, descriptive, retrospective and cross-sectional study was carried out in order to categorize the Physiology students of the Bachelor\u27s Degree in Nursing at the Faculty of Medicine of the National University of the Northeast, according to the effectiveness of their study habits, during the course. 2023. A questionnaire was applied to the entire population, a total of 309 students who met the inclusion criteria for this study, during November 2023 and which inquired about study habits, developed and validated by Elena Echegaray from Juarez. The structure included two large sections that evaluated: age; gender and time of graduation from the secondary level and another related to the study habits themselves. The data showed that more than half of the students feel relatively confident in their study skills, but recognize the possibility of improvement (54.5%), while a considerable group (38.3%) is in the process of identifying and working on their areas of opportunity. A very small percentage of students (3.6%) feel fully satisfied with their study habits, and an equally small group needs to make significant improvements to achieve better academic performance. Furthermore, the results revealed several key trends; the majority of students are in the 18 to 23-year-old range. In addition, there is a significant predominance of female students. Meanwhile, a high percentage of students graduated from high school between 1 and 5 years ago, with a progressive decrease in the categories with the longest graduation time.Según el Diccionario de la Real Academia Española, un hábito se define como el modo particular de proceder o comportarse adquirido mediante la repetición de actos similares o derivado de tendencias instintivas. La presente investigación entiende a los Hábitos de Estudios como los modos constantes de actuación con que el estudiante reacciona ante los nuevos contenidos, para conocerlos, comprenderlos y aplicarlos. Se realizó un estudio mixto, descriptivo, retrospectivo y de corte transversal a fin categorizar a los estudiantes de Fisiología de la Licenciatura en Enfermería de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste, según la eficacia de sus hábitos de estudios, durante el cursado 2023. Se aplicó un cuestionario, a la totalidad de la población, un total de 309 estudiantes que contaban con los criterios de inclusión para este estudio, durante noviembre del 2023 y, que indagó acerca de los hábitos de estudios, elaborado y validado por Elena Echegaray de Juárez. En la estructura se incluyeron dos grandes apartados que, evaluaron: la edad; el género y el tiempo de egreso del nivel medio y otro relacionado con los hábitos de estudio propiamente dichos. Los datos mostraron que, más de la mitad de los estudiantes se siente relativamente confiado en sus habilidades de estudio, pero reconoce la posibilidad de mejorar (54.5%), mientras que un grupo considerable (38.3%) está en proceso de identificar y trabajar en sus áreas de oportunidad. Un porcentaje muy pequeño de estudiantes (3.6%) se siente plenamente satisfecho con sus hábitos de estudio, y un grupo igual de reducido necesita realizar mejoras significativas para alcanzar un mejor rendimiento académico. Por otra parte, los resultados revelaron varias tendencias clave; la mayoría de los estudiantes se encuentran en el rango de 18 a 23 años. Además, existe una predominancia significativa de estudiantes de género femenino. En tanto que, un alto porcentaje de estudiantes egresaron del nivel medio hace entre 1 y 5 años, con una disminución progresiva en las categorías de mayor tiempo de egreso. Los hallazgos de este estudio proporcionan una visión detallada de los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los estudiantes de Fisiología. La predominancia de estudiantes jóvenes y de género femenino, junto con los patrones observados en la planificación y organización del estudio, sugieren áreas clave para intervenir y mejorar las estrategias educativas. Estos resultados subrayan la necesidad de promover hábitos de estudio más efectivos y proporcionar recursos y apoyo para optimizar el rendimiento académico de los estudiantes de enfermerí
Presence of parasitosis in students aged 6 to 8 years in a public school of the San Miguel neighborhood, Ciudad del Este
No full textIntroducción: Las parasitosis intestinales son una de las infecciones más frecuentes en la infancia, asociadas a condiciones de pobreza, carencia de servicios básicos, y hábitos higiénicos inadecuados. Objetivo: Determinar la presencia de parásitos intestinales en escolares de 6 a 8 años del Barrio San Miguel, Ciudad del Este. Metodología: Estudio observacional, descriptivo de corte transversal con enfoque cualitativo. Se recolectaron muestras fecales de escolares y fueron procesadas en el laboratorio mediante técnicas coproparasitológicas de sedimentación con acetato de etilo. Resultados: Se hallaron huevos de Ascaris lumbricoides en 3 niños (18,75%) y quistes de Giardia lamblia en 5 participantes (31,25%). Conclusión: Alta prevalencia de parasitosis intestinal (50% de infección), con Giardia lamblia y Ascaris lumbricoides como principales agentes. Se recomienda implementar estrategias de prevención, educación sanitaria y control parasitario escolar.Introduction: Intestinal parasitoses are among the most frequent infections in childhood, often linked to poverty, lack of basic services, and poor hygiene habits. Objective: To determine the presence of intestinal parasites in schoolchildren aged 6 to 8 in the San Miguel neighborhood, Ciudad del Este. Methodology: Observational, descriptive, cross-sectional study with a qualitative approach. Fecal samples from students were analyzed using sedimentation techniques with ethyl acetate. Results: Ascaris lumbricoides eggs were found in 3 children (18.75%), and Giardia lamblia cysts in 5 participants (31.25%). Conclusion: High prevalence of intestinal parasitosis (50%) with Giardia lamblia and Ascaris lumbricoides as the main agents. School-based prevention, hygiene education, and deworming strategies are recommended
Emotional Intelligence and Mental Health in University Students
Get PDFEmotional intelligence and mental health are essential components for social adaptation and overall well-being, playing a key role in managing daily stress and achieving personal goals. This study aimed to examine the relationship between the dimensions of emotional intelligence and mental health among students at a private university in Asunción during 2021. A quantitative, correlational, and cross-sectional design was employed. The sample consisted of 164 undergraduate students from the psychology, medicine, and nursing programs, selected through convenience sampling. The instruments used were the Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24), the Satisfaction with Life Scale (SWLS), and the Goldberg General Health Questionnaire (GHQ-28). Data analysis using SPSS v20 revealed statistically significant correlations between emotional intelligence dimensions and mental health, confirming the initial hypothesis that a relationship exists between these variables. The findings highlight the importance of emotional intelligence as a protective factor for mental health. Future research is recommended to employ quasi-experimental designs to assess the impact of psychological interventions aimed at enhancing these variables.La inteligencia emocional y la salud mental son factores esenciales para la adaptación social y el bienestar general, contribuyendo a enfrentar el estrés cotidiano y al logro de metas personales. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre las dimensiones de la Inteligencia emocional y la salud mental en estudiantes de una universidad privada de Asunción en el año 2021. Se empleó un enfoque cuantitativo, de alcance correlacional y corte transversal. La muestra estuvo compuesta por 164 estudiantes de las carreras de psicología, medicina y enfermería, seleccionados por conveniencia. Se aplicaron el la Escala Rasgo de Metaconocimientos sobre Estados Emocionales (TMMS-24), la Escala de Satisfacción con la Vida (SWLS) y el Cuestionario de Salud General de Goldberg (GHQ28). El análisis, realizado mediante SPSS v20, reveló correlaciones estadísticamente significativas entre las dimensiones de la Inteligencia emocional y la salud mental, confirmando la hipótesis planteada que fue: Existe relación entre inteligencia emocional y salud mental. Los hallazgos respaldan la relevancia de las emociones como factor protector de la salud mental. Se recomienda desarrollar investigaciones cuasi experimentales que permitan evaluar el impacto de intervenciones psicológicas orientadas al fortalecimiento de las variables estudiadas
Entrepreneurial profile of the students of the Faculty of Business and Economic Sciences of the National University of Canindeyú
Get PDFThe main objective of entrepreneurship is the economic and social development of society, consequently, it is necessary to adopt new skills to improve the conditions and quality of life of all citizens. Objectives: The purpose of this research work is to analyze the entrepreneurial profile of the administration students of the Faculty of Economic and Business Sciences of UNICAN-Curuguaty. Materials and methods: This is a quantitative and descriptive study, the design was non-experimental and cross-sectional, of a sample of 54 students from the second year to the sixth year. Using a structured survey questionnaire. Results: The results showed that more than 40% of the respondents intend to start a business since they have sufficient skills and abilities to start it. On the other hand, 30% do not feel confident about the success of their venture considering the current economic situation and the existing competition in the market. Conclusions: The teaching received at the university has a significant impact and inspires students to make personal and professional decisions in the business field.El principal objetivo del emprendimiento es el desarrollo económico y social de la sociedad en consecuencia, es necesario que se adopten nuevas aptitudes para mejorar las condiciones y calidad de vida de todos los ciudadanos. Objetivos: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el perfil emprendedor de los estudiantes de administración de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la UNICAN-Curuguaty. Materiales y métodos: Se trata de un estudio de enfoque cuantitativo y de tipo descriptivo, el diseño fue de no experimental y transversal, de una muestra de 54 alumnos desde segundo año hasta sexto año. Utilizando un cuestionario estructurado de encuestas. Resultados: Los resultados mostraron que más de 40% de los encuestados tienen la intención de iniciar un negocio ya que poseen habilidades y destrezas suficientes para iniciarlo. En cambio, 30% no se sienten seguros sobre el éxito de su emprendimiento teniendo en cuenta la situación económica actual y la competencia existente en el mercado. Conclusiones: La enseñanza recibida en la universidad tiene incidencia significativa e inspira a los estudiantes a tomar decisiones personales y profesionales en el ámbito empresarial
Transformations and challenges of the accounting profession in the age of artificial intelligence
Get PDFLa inteligencia artificial (IA) ha emergido como una fuerza transformadora en diversos campos profesionales y la contabilidad no es una excepción. Estos avances están cambiando el paradigma tradicional del contador, llevando a una reconfiguración de su rol en las organizaciones. El objetivo es evaluar las implicaciones de la implementación de la IA en la transformación y los retos de la profesión contable. Se basó en un enfoque cuantitativo, no experimental, transversal y descriptivo. Se encuestó a 38 participantes mediante un cuestionario compuesto por 12 preguntas con respuestas dicotómicas por juicio vía online en los meses de marzo/2023 a mayo/2024. Los criterios de inclusión fueron: profesionales del área de contabilidad/auditoría, con conocimientos en la integración de tecnologías avanzadas, prácticas contables mediante la IA y participación voluntaria. Los aspectos éticos como el consentimiento informado, privacidad y confidencialidad de los datos fueron tomados en cuenta. Los resultados más relevantes fueron: 78.9% considera que la IA tiene un impacto significativo en las actividades relacionadas con la carrera del contador; 81.6% no cree que la profesión de contador desaparecerá en el mediano y largo plazo; 47.4% de los encuestados está familiarizado con la IA; 81.6% utiliza herramientas de IA en su profesión; y 65.8% no cree que las actividades del contador en materia impositiva disminuirán en el mediano plazo. Se concluye que la implementación de la IA en la contabilidad tiene el potencial de transformar significativamente la profesión, mejorando la eficiencia y precisión de las tareas contables y de auditoría, y que la formación continua y la actualización de habilidades serán claves para que los profesionales contables puedan aprovechar plenamente las oportunidades que ofrece la IA.Artificial intelligence (AI) has emerged as a transformative force in various professional fields, and accounting is no exception. These advances are changing the traditional paradigm of the accountant, leading to a reconfiguration of their role in organizations. The objective is to evaluate the implications of the implementation of AI on the transformation and challenges of the accounting profession. It was based on a quantitative, non-experimental, cross-sectional, and descriptive approach. 38 participants were surveyed using a questionnaire composed of 12 dichotomous questions by judgment online in the months of March 2023 to May 2024. Inclusion criteria were: professionals in the accounting/auditing area, with knowledge in the integration of advanced technologies, accounting practices through AI, and voluntary participation. Ethical aspects such as informed consent, privacy, and data confidentiality were taken into account. The most relevant results were: 78.9% consider that AI has a significant impact on activities related to the accountant’s career; 81.6% do not believe that the accounting profession will disappear in the medium and long term; 47.4% of respondents are familiar with AI; 81.6% use AI tools in their profession; and 65.8% do not believe that the accountant’s activities in tax matters will decrease in the medium term. It is concluded that the implementation of AI in accounting has the potential to significantly transform the profession, improving the efficiency and accuracy of accounting and auditing tasks, and continuous training plus skill updates will be key for accounting professionals to fully realize the opportunities that AI offers
Design and validation of the \u27ANSWER WITH THE NETA\u27 survey in adolescents from San Luis Potosí
No full textIntroducción. La adolescencia es una etapa de diferentes cambios a nivel físico, psicológico y social, esta se caracteriza por ser un momento adecuado para establecer hábitos de salud que perduren durante la etapa adulta de las personas. Sin embargo, en esta etapa post pandemia no hay un instrumento que permita conocer de manera integral el conocimiento y hábitos de salud en adolescentes para poder realizar un diagnóstico en esta población. Objetivo. Diseñar y validar la encuesta “CONTESTA CON LA NETA” que permita conocer de manera integral el conocimiento y hábitos sobre el estado de salud de los adolescentes potosinos. Métodos. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal. El diseño de la encuesta denominada “CONTESTA CON LA NETA”, se dividió en 3 fases: 1) diseño del instrumento, 2) validación y 3) pilotaje del instrumento. Se utilizó el programa estadístico SPSS V. 21 para el análisis descriptivo e inferencial, así como para realizar la prueba del Coeficiente de Alfa de Cronbach. Resultados. Se diseño la encuesta “CONTESTA CON LA NETA” la cual tiene un apartado de datos sociodemográficos y 12 componentes que engloban 65 preguntas y están distribuidos en dos bloques. Al realizar la prueba del Coeficiente de Alfa de Cronbach se obtuvo un resultado de p=0.83. Conclusiones. El diseñó y validación de la encuesta “CONTESTA CON LA NETA” permitirá realizar un diagnóstico de salud situacional para la población adolescente del estado de San Luis PotosíAdolescence is a stage of different changes at physical, psychological, and social levels. This work aims to design and validate the \u27ANSWER WITH THE NETA\u27 survey, which allows for comprehensive knowledge of health-related knowledge and habits among adolescents from San Luis Potosí. The methodology consisted of a quantitative, descriptive, and cross-sectional study divided into three phases: design, validation, and piloting. Results include an internal consistency coefficient (Cronbach\u27s Alpha) of 0.83. Conclusion: This instrument enables a comprehensive situational diagnosis of adolescent health
Revisión estratégica aplicable en las delimitaciones de las competencias profesionales en el ejercicio de la medicina
Get PDFThe objective is to analyze the level of training of professionals graduated in the area of medicine. A quantitative, descriptive, cross-sectional approach was used with stratified sampling. A survey was conducted among 90 graduates using a structured questionnaire with closed and open questions to respond to the specific objectives of the research. Results: 40% of the participants were between 40 and 49 years old, and 40% were over 50 years old. 52% of them are men. 56.52% of those surveyed were from the National University of Asunción. Additionally, 88% of respondents highlighted clinical skills specific to their specialty as the most relevant competency they developed during residency. On the other hand, 61.5% believe that courses should be updated to better reflect current social reality, and 51.9% identified the lack of sufficient resources as the main obstacle to achieving learning objectives. Conclusion: These limitations should be considered when interpreting and applying the results, and future research is recommended to address these issues more comprehensively in different contexts.El objetivo es analizar el nivel de capacitación de los profesionales egresados en el área de medicina. Se utilizó un enfoque cuantitativo, transeccional de tipo descriptivo con un muestreo estratificado. Se realizó una encuesta a 90 egresados empleando un cuestionario estructurado con preguntas cerradas y abiertas para responder a los objetivos específicos de la investigación. En cuanto a los resultados, 40% de los participantes tenía entre 40 y 49 años, y el 40% tenía más de 50 años. El 52% de ellos son hombres. El 56,52% de los encuestados fueron de la Universidad Nacional de Asunción. Además, el 88% de los encuestados destacó las habilidades clínicas específicas de su especialidad como la competencia más relevante que desarrollaron durante la residencia. Por otro lado, el 61,5% cree que los cursos deberían actualizarse para reflejar mejor la realidad social actual, y el 51,9% identificó la falta de recursos suficientes es el principal obstáculo para alcanzar los objetivos de aprendizaje. Se concluye que estas limitaciones deben considerarse al interpretar y aplicar los resultados, y se recomiendan futuras investigaciones para abordar estas cuestiones de manera más integral en diferentes contextos
Teaching role in neuroscience and multiple intelligences strategies for inclusive environments before and during COVID-19
Get PDFLas neurociencias han centrado su atención en el estudio de los procesos cerebrales y su manifestación en la conducta humana, convirtiéndose en una herramienta clave para comprender el proceso de enseñanza-aprendizaje. En Colombia, el Ministerio de Educación Nacional ha reconocido su valor, incorporando fundamentos neurocientíficos en la formulación de leyes y decretos orientados a mejorar la calidad educativa, especialmente en contextos de inclusión y atención a la diversidad. Esta investigación analiza el nivel de conocimiento que poseen los docentes sobre neurociencia aplicada a la educación, así como su formación en la normativa educativa vigente, particularmente en lo relacionado con la inclusión. Los hallazgos evidencian una limitada capacitación en estrategias neuroeducativas articuladas al currículo, lo cual genera una brecha significativa entre las disposiciones ministeriales y la práctica pedagógica, afectando la calidad del proceso educativo y el desarrollo integral de los estudiantes, especialmente aquellos con necesidades educativas especiales. El estudio se llevó a cabo en varios centros educativos de la ciudad de Barranquilla, mediante la aplicación de encuestas a docentes y observaciones sistemáticas. Se analizaron aspectos del rol docente antes y durante la pandemia de COVID-19, identificando desafios estructurales y formativos que deben ser atendidos para garantizar una educación verdaderamente inclusiva y significativa.Neuroscience has focused increasingly on studying brain processes and their influence on human behavior, becoming a key tool in understanding teaching and learning processes. In Colombia, the Ministry of National Education has acknowledged the importance of neuroscience by incorporating its principles into the development of educational laws and decrees aimed at improving pedagogical practices, particularly in inclusive education and attention to student diversity. This study examines teachers\u27 knowledge of educational neuroscience and their familiarity with current educational legislation, with emphasis on inclusion. Findings reveal limited training in neuroeducational strategies aligned with the curriculum, leading to a gap between governmental educational policies and actual teaching practices. This disconnect negatively impacts the quality of education and the holistic development of students, especially those with special educational needs. The research was conducted in several educational institutions in the city of Barranquilla, using teacher surveys and systematic observation. It explores the evolution of the teaching role before and during the COVID-19 pandemic, highlighting structural and training challenges that must be addressed to ensure meaningful and inclusive education
Epidemiological Landscape of Suicide in San Luis Potosi, Mexico: 2016-2023
Get PDFIntroducción: El suicidio es considerado un problema de salud pública mundial que estima 700,000 defunciones anuales por esa causa. Para diseñar programas de prevención comunitarios es necesario conocer los factores estructurales que se relacionan e incidir en grupos de riesgo focalizados. Objetivo: este estudio analiza el panorama epidemiológico del suicidio en San Luis Potosí (2016-2023) para identificar tendencias y factores clave que guíen recomendaciones para su prevención basadas en evidencia. Material y métodos: estudio descriptivo, cuantitativo, ecológico de series de tiempo, se usaron las bases de datos de 2016 a 2023 del estado de San Luis Potosí sobre defunciones registradas en el INEGI (CIE-10 X60-X80) y del Consejo Nacional de Evaluación sobre grado de marginación. Resultados: los datos revelan una mayor incidencia en hombres comparada con las mujeres (14.1 suicidios por cada 100,000 hombres vs 2.6 por cada 100,000 mujeres). El suicidio se presenta con mayor proporción en personas de 20 a 29 años con un 30%, en personas sin seguridad social 70% y se encontraron diferencias estadísticamente significativas (p=0.011) al comparar por grado de marginación viéndose más afectadas las comunidades marginadas, destacando la influencia del contexto socioeconómico. Conclusiones: este estudio resalta la importancia de implementar estrategias integrales que combinen enfoques comunitarios y políticas de apoyo social para mitigar los efectos del suicidio en familias y comunidades, contribuyendo a la atención y prevención de este grave problema de salud pública especialmente en comunidades vulnerables y de bajo nivel socioeconómico.Introduction: Suicide is considered a global public health problem, with an estimated 700,000 deaths annually due to this cause. To design community prevention programs, it is necessary to understand the structural factors that are related and influence targeted at-risk groups. Objective: This study analyzes the epidemiological landscape of suicide in San Luis Potosí (2016-2023) to identify trends and key factors that guide evidence-based prevention recommendations. Material and Methods: A descriptive, quantitative, ecological time-series study was conducted using databases from 2016 to 2023 for the state of San Luis Potosí on recorded deaths from INEGI (ICD-10 X60-X80) and the National Council for Evaluation on the degree of marginalization. Results: The data reveal a higher incidence in men compared to women (14.1 suicides per 100,000 men vs. 2.6 per 100,000 women). Suicide occurs more frequently among individuals aged 20 to 29, accounting for 30%, and among those without social security coverage (70%). Statistically significant differences (p=0.011) were found when comparing by degree of marginalization, with marginalized communities being more affected, highlighting the influence of the socioeconomic context. Conclusions: This study emphasizes the importance of implementing comprehensive strategies that combine community-based approaches and social support policies to mitigate the effects of suicide on families and communities. These strategies contribute to addressing and preventing this serious public health issue, especially in vulnerable communities with low socioeconomic status