Vista - Revista de Cultura Visual
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Leveraging social media induced visual culture for body image enhancement: The case of socialization in a contemporary society
Get PDFHá uma variedade de meios pelos quais o fenómeno da socialização é provocado. Um desses meios são as plataformas de media sociais. Mas beneficiar destes meios está dependente de dinâmicas intergeracionais tecnologicamente mais experientes. Este estudo de métodos mistos investiga a influência dos media sociais nas conotações culturais de socialização e aprimoramento da imagem corporal e como elas moldam mudanças nas aparências. Utilizaram-se dados da pesquisa [n = 361] para explorar a dinâmica dos media sociais em relação ao processo de socialização, enquanto os dados da entrevista [n = 10] explicaram as questões levantadas no contexto do delineamento transversal do estudo. Análises bivariada e temática foram conduzidas respetivamente. Os resultados indicam que os resultados intergeracionais dos usos dos media sociais entre pessoas mais jovens e mais velhas são desviados em relação aos mais jovens e, portanto, o fosso geracional inerente verifica-se. O valor do teste C de 0,612 de Cramer sugere uma forte associação entre as imagens visuais dos media sociais e o tipo de aprimoramento da imagem corporal realizada. Isto tem implicações para a alfabetização tecnológica dos adultos ganenses mais velhos. A cultura do aprimoramento da imagem corporal é aprendida através da socialização induzida pelos media sociais em virtude da interação social orientada por estas plataformas. Dito de outro modo, esta forma de socialização desencadeia a disponibilidade, acessibilidade e exposição a certas imagens que precipitam uma necessidade desejada para a transformação de uma imagem corporal existente. Em geral, esta cultura é criada e transmitida de geração em geração. Este artigo oferece novas perspetivas sobre o fenómeno da socialização e o correspondente problema de mudança de estilo de vida, destacando o facto de que os efeitos das imagens dos media sociais no texto e nas imagens visuais são considerados formas de socialização.There are a variety of mediums through which the phenomenon of socialization is elicited. One of such means is social media platforms. But benefiting from this medium is dependent on the attribute of being technologically savvy intergenerational dynamics notwithstanding. This mixed methods study investigates the influence of social media on cultural connotations of socialization and body image enhancement, and how they shape changes in appearances. Use was made of survey [n=361] data to explore social media dynamics in relation to the process of socialization, while the interview [n=10] data explicated the issues raised in the frame of cross-sectional design. Bivariate and thematic analyzes were respectively conducted. The findings indicate that intergenerational outcomes of the uses of social media between younger and older people is skewed towards younger people and the inherent gap therefore pertains. The Cramer’s V test value of .612 intimates a strong association between social media’s visual images and the type of body image enhancement undertaken. This has implications for technological literacy among older Ghanaian adults. The culture of body image enhancement is learned and therefore has been learned through social media induced socialization by virtue of social media’s oriented social interaction. Put differently, this form of socialization unleashes the availability, accessibility and exposure to certain images that precipitate a desired need for transformation of an existing body image. By and large, culture is created and transmitted from generation to generation. This paper offers newer insights into the phenomenon of socialization and the attendant lifestyle change nemesis, outlining the fact that the effects of social media imagery in both text and visual images is socialization
Los eSports: origen, evolución y tendencias
Get PDFElectronic video games or eSports have modified the individual nature and the temporal dimension of leisure and entertainment on a global scale. With the emergence of the Internet this variant of games has become a social phenomenon after reaching the category of sporting event, which is followed by millions of fans throughout the world and generates substantial income for creators, players and associated brands. This article describes the main characteristics of this iconic cultural product of the change brought about by the contemporary digital environment, as well as the challenges and uncertainties posed by its cultural, technological and economic evolution, especially in view of the potential of its narrative values and commercials provide the communication industries.Los videojuegos electrónicos o eSports han modificado la naturaleza individual y la dimensión temporal del ocio y entretenimiento a escala global. Con la irrupción de Internet esta variante de los games se ha transformado en un fenómeno social tras alcanzar la categoría de evento deportivo, que siguen en todo el mundo millones de aficionados y genera cuantiosos ingresos para creadores, jugadores y marcas asociadas. En este artículo se describen las principales características de este producto cultural tan icónico del cambio propiciado por el entorno digital contemporáneo, así como los desafíos e incógnitas que plantea su evolución a nivel cultural, tecnológico y económico, sobre todo ante el potencial que sus valores narrativos y comerciales brindan a las industrias de la comunicación.Os videojogos eletrónicos ou eSports modificaram a natureza individual e a dimensão temporal do lazer e entretenimento em escala global. Com o surgimento da Internet, essa variante de jogos tornou-se um fenómeno social depois de atingir a categoria de evento desportivo, que é seguida por milhões de fãs em todo o mundo e gera rendimento substancial para criadores, jogadores e marcas associadas. Este artigo descreve as principais características deste produto cultural icónico da mudança trazida pelo ambiente digital contemporâneo, assim como os desafios e incertezas da sua evolução cultural, tecnológica e económica, sobretudo tendo em conta o potencial que os seus valores narrativos e comerciais fornecem às indústrias de comunicação
Gomes, M. (realizador) (2012). Tabu [filme]. Portugal: O Som e a Fúria.
Get PDFNo início de Tabu, o intrépido explorador, como descreve o voz-off narrativo, “melancólica criatura que, sob chuva e sol escaldante, percorre há longos meses selvas e sertões”, é uma das figuras centrais do Prólogo, primeiro segmento do filme, um quadro que remonta à África colonial de expedições e aventuras. O intrépido explorador vê-se acompanhado pelo seu séquito de escravos, deambulando por savanas e selvas e cruzando-se com estranhas figuras que lhe parecem anunciar o seu fatídico devir. Porém, o que nos parecia a início uma sucessão de imagens organizadas numa lógica pitoresca decalcada da visão imperial eurocêntrica, transfigura-se gradualmente num mundo enigmático que parece ter renunciado a uma categorização temporal. A dama de outros tempos, como é chamada, e o crocodilo que a acompanha, “inseparável par que um misterioso pacto uniu e que a morte não pôde quebrar”, integram essas reminiscências perenes que o presente não apagou, mas, ao invés, transporta no seu enredo profuso, umbilicalmente ligado ao passado
Mascheroni, G., Ponte, C. & Jorge, A. (Eds.) (2018). Digital Parenting. The Challenges for Families in the Digital Age. Göteborg: Nordicom.
Get PDFNum fundo vermelho repleto de uma imensidão de zeros e uns aparece desenhada uma família em ponto pequeno. É esta a imagem que serve de apresentação ao livro Digital Parenting. The Challenges for Families in the Digital Age editado por Giovanna Mascheroni, Cristina Ponte e Ana Jorge, uma obra sobre a parentalidade nesta era digital
Postcards from Brazil: o avesso da paisagem e a vida do presente
Get PDFO cenário político brasileiro vem sofrendo mudanças nos últimos anos. Em 2016, a presidência da república sofre um golpe que culmina na destituição da então presidente Dilma Rous-seff (PT- Partido dos trabalhadores). Com base nessa nova configuração política, o artista Gilvan Barreto realiza o trabalho Postcards from Brazil: cicatrizes da paisagem. Sensível aos desencadeamentos do período e, sobretudo, atento à ascensão da extrema direita, ele recorre à arte a fim de recuperar poeticamente os horrores da ditadura militar brasileira. O presente artigo apresenta uma análise de Postcards, tendo como base cinco eixos: o postal, o arquivo, o documento, a fotografia e a paisagem. Para tanto, toma-se como alicerce reflexivo a necro- política de Achile Mbembe, o pensamento sobre o povo brasileiro de Darcy Ribeiro e a violência colonial em Franz Fanon e sua aproximação com a política em Luís Felipe Miguel; as discussões sobre documentação, arquivo e fotografia em Joan Fontcuberta, Boris Kossoy, Michael Buckland, Christian Berger e Jessica Santone, Serge Tisseron e Hall Foster; a questão da paisagem pela geografia compreensiva de Milton Santos e pelos argumentos de William J. T. Mitchell. Outros textos, assim como a entrevista feita com Gilvan Barreto, servem de sustento para tal conversação e ajudam a entender o avesso da paisagem e a vida do presente do Brasil.The Brazilian political scene has undergone a huge change since 2013. A soft coup for removing former President DilmaRousseff (PT) took place in 2016. Based on this configuration, Gilvan Barreto carried out the work Postcards from Brazil: scars of the landscape. Sensible to the triggering of this period and, in particular, aware of the growing discourses from far right, he invoke art and poetically recovers the horrors of the Brazilian military dictatorship. This article presents an analysis of Postcards, based on five axes: the postcard, the archive, the document, the photograph and the landscape. For this purpose, it takes as a reflective foundation the necropolitics from Achile Mbembe, the thinking about Brazilian people from Darcy Ribeiro and the colonial violence in Franz Fanon and its approach to politics in Luís Felipe Miguel, the discussions over documentation, archive and photography in Joan Fontcuberta, Boris Kossoy, Michael Buckland, Christian Berger and Jessica Santone. Serge Tisseron and Hall Foster, the question of landscape by the comprehensive geography from Milton Santos and the arguments of William J. T. Mitchell, are taken as reflective foundations for this. Other texts serve as support for such a conversation as well as the interview with GilvanBarreto and help to unders-tand the averse of the landscape and the life in the present of Brazil
Epistemic Decolonization through the Colonial, Anti- and Post-Colonial Archive in Contemporary Art
Get PDFThis visual essay comprises a selection of works made by artists from several generations and geographies, who contribute to an epistemic decolonization in, and of, the present by means of archival research. With works by Kiluanji Kia Henda (Angola, 1979), Filipa César (Portugal, 1975), Olavo Amado (São Tomé and Príncipe, 1979), Ângela Ferreira (Mozambique, 1958), Eurídice Kala aka Zaituna Kala (Mozambique, 1987), Délio Jasse (Angola, 1980), Daniel Barroca (Portugal, 1976), Filipe Branquinho (Mozambique, 1977), and Mónica de Miranda (Portugal/Angola, 1976), I propose a possible reading of the various ways in which contemporary artists have been working critically with colonial archives, not only public, but also private and familial, in view of a decolonizing memorialization of Portuguese colonialism and an understanding of its profound and multifarious impact in contemporary societies – notably regarding structural and institutional racism in Portugal, and enduring patterns of coloniality and neo-colonialism in Angola, Mozambique, Cape Verde, Guinea-Bissau, and São Tomé and Príncipe
Vistas Imperiais: Visualidades coloniais e processos de descolonização
Get PDFO tema da paisagem é desafiante desde logo pela multiplicidade de áreas em que é um conceito importante: nas ciências da natureza, em particular na ecologia, na geografia física e na geografia humana, na antropologia cultural e em algumas engenharias (de ambiente, de construção, de geodesia, agronómica, etc.). A lista pode continuar pelas ciências militares preocupadas com a vigilância do território e com as estratégias de defesa e ataque. Nas artes é central para a arquitetura e não apenas para a que se designa “paisagística”, mas para toda a arquitetura enquanto forma organizada de construção de paisagens, aliando natureza e cultura. Na poesia foi elemento glosado em muitos momentos da sua história; é especialmente associada à poética romântica, que na pintura e demais artes plásticas, se tornou um género autónomo, e na música, solidariamente com aquelas artes, expressou estados de alma
As figuras do Gungunhana no caleidoscópio (pós)colonial
Get PDFThis paper discusses the polysemy of a set of images of Gungunhana during the colonial and post-colonial periods. The Portuguese military campaign in Mozambique arrested Gungunhana in December 1895. Portraits of the notorious prisoner reproduced in the pages of Lisbon's periodic press anticipated his arrival in the metropolis in March 1896. However, some satirical images of the African potentate bore critical content and targeted the monarchical power. Methodologically, the research diachronically and synchronically analyzed images in diverse material support, resulting in the identification and classification of depictions of Gungunhana in the (post)colonial kaleidoscope. Throughout the twentieth century, Gungunhana's representations acquired new meanings. From archenemy to a victim of colonial imperialism, he was also considered a hero of anti-colonial resistance and Mozambican protonationalism. The paper highlights that some of the "multiple lives" of images in disparate historical contexts fall more than others upon the arts, history, and, therefore, post-colonial memory.O presente artigo aborda a polissemia de algumas imagens do Gungunhana durante os perío- dos colonial e pós-colonial. Gungunhana foi preso em dezembro de 1895 durante uma campa- nha militar portuguesa em Moçambique. Retratos do célebre prisioneiro foram reproduzidas nas páginas da imprensa periódica ilustrada de Lisboa antes da sua chegada à metrópole em março de 1896. No entanto, algumas imagens satíricas tiveram conteúdo crítico e a monarquia por alvo. Em termos metodológicos, as imagens em diferentes suportes materiais foram analisadas diacrónica e sincronicamente e permitiram identificar e classificar as figuras do Gungunhana no caleidoscópio (pós)colonial. Durante o século XX, as representações do Gungunhana adquiriram novos sentidos. De arqui-inimigo à vítima do imperialismo colonial, ele foi ainda considerado um herói da resistência anticolonial e do protonacionalismo moçambicano. A partir das “múltiplas vidas” das imagens em diferentes contextos históricos, percebe-se que algumas delas incidem mais que outras sobre as artes, sobre a história e, por conseguinte, sobre a memória (pós)colonial
Produção mediática em sala de aula – desafio ou oportunidade pedagógica?
Get PDFThe impacts of the digital revolution have affected the most diverse areas and social practices. Not only the ways we work and communicate, but also the ways we learn and teach have been confronted with the importance of modernizing and tapping into the media potential. Especially those that are more accessible in everyday life.Increased familiarity with the media and the liberalization of their access can thus be understood as opportunities for school to enjoy the informal learning and practices of teachers and students to bring education closer to those involved and to promote the acquisition and development of new skills.A mixed methods approach was adopted. After a phase of application of questionnaires toteachers and students, data was complemented with an additional phase of interviews with teachers. Based on the analysis of teachers’ and students’ habits and creative media practices, both in their daily lives and educational contexts, we aimed to reflect on the conditions and predispositions for the introduction of media in the classroom as work tools that prepare young people to participate in society and in their communities. The results reveal that, despite the existence of a positive correlation between those who use media more frequently in the daily life and those who use them more frequently in the educational context, the uses in both contexts are still very distinctive. On the other hand, teachers and students report reduced creation, production and participation habits, making it clear that these are not the main purposes of using media in their daily routines.Os impactos da revolução digital têm afetado as mais diversas áreas e práticas sociais. Não só as formas como trabalhamos e comunicamos, mas também as formas como aprendemos e ensinamos têm vindo a ser confrontadas com a importância de se modernizarem e de usufruírem do potencial dos meios de comunicação. Principalmente daqueles que se encontram mais acessíveis no quotidiano. A crescente familiaridade com os media e a liberalização do seu acesso poderão, assim, ser compreendidas como oportunidades para a escola gozar das aprendizagens e práticas informais de professores e alunos para tornar o ensino mais próximo e para promover a aquisição e desenvolvimento de novas competências.Foi adotada uma metodologia de análise mista que contemplou a aplicação de questionários a professores e alunos e a realização de entrevistas com professores. Partindo da análise dos hábitos e práticas criativas com os media de professores e alunos, decorridos no quotidiano e em contexto educativo, procurou-se refletir sobre as condições e predisposições para a introdução dos media em sala de aula, como ferramentas de trabalho que preparam os jovens para participar na sociedade e nas suas comunidades. Os resultados obtidos evidenciam que, apesar da existência de uma correlação positiva entre aqueles que usam os media maisfrequentemente no quotidiano e aqueles que os utilizam mais frequentemente em contexto educativo, os usos nos dois contextos são ainda muito díspares. A par disso, professores e alunos reportam hábitos de criação, produção e participação reduzidos, percebendo-se que estes não são os principais intuitos da utilização dos meios no dia-a-dia
Corpos colonizados: Recursos com paisagem em fundo. Uma agenda de pesquisa
Get PDFA fotografia dos corpos colonizados visava registar os estigmas raciais que os caraterizavam à luz da antropobiologia portuguesa decalcada da matriz norte-europeia, mas revista e adaptada à exploração colonial. O estudo concentrou-se no cálculo da inteligência no sentido de avaliar da sua assimilabilidade, na mensuração antropométrica e ergográfica com o fim do aproveitamento de mão-de-obra e na deteção de patologias que a podiam comprometer ou ser transmissíveis aos colonizadores. As populações colonizadas foram integradas como material humano no quadro geral do levantamento e exploração de recursos naturais, flora, fauna, minérios, culturas agrícolas, de tal modo que a serviçalidade dos seus corpos funcionou como mediadora da relação do colonizador com a paisagem natural dos territórios ocupados. Integral ao processo de racialização indispensável ao sucesso da empresa colonizadora, o registo fotográfico não só constituiu um documento do arquivo colonial português, como um instrumento epistemopolítico do dolo infligido pela colonização às suas vítimas históricas, desde logo como operador da construção do Outro racial exotizado que, ao definir o limiar em que o primata devém humano, traça por aí mesmo a fronteira inultrapassável pelas raças inferiores, patente nos estigmas físicos e psíquicos que indiciam a sua ancestralidade simiesca. Esta indiciologia fotográfica foi fundamental para a justificação e legitimação do “fardo do homem branco” luso, traduzido nos termos próprios da sua missão civilizadora, assumida como desígnio histórico secular que, a partir do diferendo do “mapa cor-de-rosa” e do empenhamento na Primeira Guerra Mundial, se alcandorou a pugna pela salvaguarda da identidade e da independência nacional.The photography of the colonized bodies purported to record the racial stigmata that character- ized them under the light of the Portuguese Anthropobiology moulded after the northern-european paradigm, but duly revised and adapted from the standpoint of the Portuguese colonial exploration. The study focused on the measurement of indigenous intelligence in order to evaluate their susceptibility to assimilation, on the anthropometric and ergographic evaluation in order to make good use of labour force and on the detection of pathologies that might jeopardize it or be transmissible to settlers. The colonized populations were integrated as human material in the overall framework of survey of natural resources, flora, fauna, ore, farming assets, in such way that their bodily resourcefulness mediated the relationship between the settler and the natural environment of the occupied territories. Fully integral to the racialization process that was instrumental to the success of the colonizing endeavour, the photographic recording isn’t merely a document in the Portuguese Colonial Archive, but above all na epistemopolitical tool of the harm that was inflicted by the colonization to its historical victims, first and foremost as an operator of the construction of the racialized exotic Other that, while defining the thresh-old beyond which the primate becomes human, also delineates the boundary that cannot be crossed by the inferior races, made visible by the physical and behavioural stigmata of their simian ancestry. Such photographic indiciology was instrumental in the justifying and legitimazing of the Portuguese “white man’s burden”, translated into the terms of our own civilizing mission that was taken up as an ages-old historical design, one that, in the aftermath of the “Pink Map” dispute and the engagement in World War I, rose to the level of a struggle for the safeguarding of national identity and independence