Portal de Periódicos Eletrônicos da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) da Unesp
Not a member yet
7747 research outputs found
Sort by
MERAS COISAS E ARTES DO ESPAÇO: DESCONSTRUÇÃO EM OBRAS
Get PDFEste texto aborda alguns trabalhos contemporâneos em artes visuais (obras de G. Penone, R. Smithson, C. Casanovas) que apresentam diferentes relações e disposições de um material dito natural: pedras. Ao retomar as distinções explicitadas por Heidegger, entre meras coisas, utensílio e obra de arte, bem como entre a pedra, o animal e o homem em relação ao mundo, serão discutidos deslocamentos acerca dessas distinções, com base em apontamentos da desconstrução (Jacques Derrida e outros autores). Pretende-se indicar alguns dos sentidos em que os enfoques desconstrutivos são frutíferos, para se pensar movimentos contemporâneos no âmbito do que Derrida denomina artes do espaço
Reavaliando a ética de Kant para questões ambientais
Get PDFKant’s moral theory is widely regarded as inadequate to deal with issues concerning the treatment of the environment and non-human animals. This article aims to assess these interpretations and to show that Kant’s ethics of duty does not assume human chauvinism. Both Kantian ethics and utilitarian or rights-based reasoning have difficulties in coming to terms with ethical concerns with certain aspects of the natural world. At the same time, assuming realistic demands on environmental values, as ecocentric theories do (e.g., deep ecology), commits us to insoluble metaphysical problems. In this way, Kantian reasoning based on duties and obligations is reconsidered to show that it can provide very strong, although incomplete, reasons for protecting the natural world, including individual non-human animals.A teoria moral de Kant é amplamente considerada como sendo inadequada para lidar com questões relativas ao tratamento do meio ambiente e de animais não humanos. Este artigo pretende avaliar essas interpretações e mostrar que a ética do dever de Kant não pressupõe chauvinismo humano. Tanto a ética kantiana quanto o raciocínio utilitarista e as teorias baseadas em direitos têm dificuldades em se adequar às preocupações éticas com certos aspectos do mundo natural. Além disso, assumir as exigências realistas sobre valores ambientais, como fazem as teorias ecocêntricas (por exemplo, ecologia profunda), envolve problemas metafísicos insolúveis. Desse modo, o raciocínio kantiano baseado em deveres e obrigações será reconsiderado e reavaliado para mostrar que ele pode fornecer razões bastante fortes, embora incompletas, para proteger o mundo natural, incluindo animais não humanos individuais
Ensaio de fundamentação do direito à diferença a partir da filosofia moral kantiana
Get PDFPartindo da divisão do moral, como gênero, nas duas espécies do direito e da ética, procura-se aqui mostrar que éparticularmente no direito que Kant fornece uma sólida fundamentação do direito à diferença em suas diversas formas demanifestação, mediante a dedução da permissão de cada arbítrio se decidir por tudo aquilo que não lesa o arbítrio de qualqueroutro, o que tem como contrapartida a necessidade moral do respeito desta decisão por parte de todos os outros arbítrios. Deverá ficar claro que esta subsunção moral da esfera das decisões arbitrárias
A importância da Educação em Saúde para adolescentes no ambiente escolar
Get PDFHealth education is one of the main strategic axes for health promotion at school, as it allows the educator to make interventions in the concrete reality of each subject's life, thus guaranteeing the integral formation of the student. The objective of this article is to describe the importance of health education in the school environment, and to verify the main themes that have been addressed in schools regarding adolescent health, based on bibliographic research. For this, a bibliographic survey was carried out on the Google Scholar platform, based on the following keywords: "health education at school" and "adolescence", in this initial search, approximately 35 academic productions published in the last 05 years on the theme, from this total 08 articles were selected for analytical reading, content organization and material analysis according to the objectives outlined for the construction of this article. It was concluded that schools tend to ally themselves with health professionals to reduce the occurrence of risk behaviors using health education practices, aiming at prevention among adolescents. There is a predominance in academic productions of educational health practices focused on sexuality in the school environment, focusing on the prevention of risk behaviors. Finally, this study leaves us with a reflection on how important it is to strengthen the link between education and health to favor the formation of a preventive character in the students.
Keywords: Health. Adolescent. School Environment.A educação em saúde é um dos principais eixos estratégicos para promoção da saúde na escola, pois permite ao educador fazer intervenções na realidade concreta da vida de cada sujeito, garantindo assim, a formação integral do aluno. O objetivo deste artigo é descrever a importância da educação em saúde no ambiente escolar, e verificar quais as principais temáticas que têm sido abordadas nas escolas no que tange a saúde do adolescente, a partir de uma pesquisa bibliográfica. Para isso, foi realizado o levantamento bibliográfico na plataforma do Google Acadêmico, a partir das seguintes palavras-chave: “educação em saúde na escola” e “adolescência”, nesta busca inicial, foram elencadas aproximadamente 35 produções acadêmicas publicadas nos últimos 05 anos sobre a temática, deste total foram selecionados 08 artigos para leitura analítica, organização do conteúdo e análise de material de acordo com os objetivos traçados para construção deste artigo. Concluiu-se que as escolas tendem à aliar-se aos profissionais da área da saúde na tentativa de diminuir a ocorrência de comportamentos de risco utilizando-se das práticas de educação em saúde, visando fazer prevenção junto aos adolescentes. Há uma predominância nas produções acadêmicas das práticas educativas em saúde voltadas para temática sexualidade no ambiente escolar, com foco na prevenção de comportamentos de risco. Por fim, este estudo nos deixa a reflexão do quão importante é o fortalecimento do elo entre educação e saúde para favorecer a formação de caráter preventivo dos educandos
MeTA-Edu: uma nova metodologia para validação de tecnologias educacionais aplicada à prevenção da COVID-19 em adultos com câncer
Get PDFIntroduction: validated educational technologies favor access to reliable and adequate information, representing a critical risk communication tool for cancer patients during public health emergencies.
Objective: to assess the validity and reliability of an electronic booklet on COVID-19 for adults with cancer.
Methods: methodological validation by a panel of 22 experts linked to Brazil’s national curriculum vitae database. Sampling was performed by convenience, snowball, and selection techniques according to Jasper’s criteria. The validity of the booklet was evaluated by an electronic questionnaire using the content validity index (CVI), intraclass correlation coefficient (ICC), the suitability assessment of materials (SAM) instrument, and the metalinguistic thematic analysis for educational technologies (MeTA-Edu) of dissertation proposals.
Results: the expert panel consisted of 22 doctors with homogeneous sociodemographic characteristics, high specialization in education (86.4%), and teaching experience (average = 17.8 years). In general, the educational technology was validated by experts for content (overall CVI = 0.953) with a high degree of agreement (ICC = 0.958) and suitability of the content, literacy demand, graphics, layout, and typography, learning stimulation and motivation, and cultural appropriateness (SAM = 90.6%). After thematic analysis, 94 dissertation proposals were identified, mainly of the visual language type (47.9%) and referential/informative function (68.1%). Most expert suggestions were accepted (83.0%), and only 17.0% were rejected.
Conclusion: the validity and reliability of the booklet “Uncomplicating COVID-19 for people with cancer” were ratified by experts. These findings can contribute to the methodological optimization of the validation of educational technologies and innovation of health education strategies, subsidizing cancer care in times of crisis.Introdução: O uso de tecnologias educacionais validadas favorece o acesso às informações confiáveis e adequadas e representa uma importante ferramenta de comunicação de risco para portadores de câncer durante emergências em saúde pública.
Objetivo: Avaliar a validade e confiabilidade de uma cartilha eletrônica sobre a COVID-19 para adultos portadores de câncer.
Métodos: Estudo metodológico de validação por 22 juízes especialistas residentes vinculados à plataforma nacional de curriculum vitae do Brasil. A amostragem foi realizada por conveniência e bola-de-neve, e a seleção, conforme os critérios de Jasper. A validade da cartilha foi avaliada por questionário eletrônico através do índice de validade de conteúdo (CVI), coeficiente de correlação intraclasse (ICC), o instrumento de avaliação da adequabilidade de materiais (SAM) e a análise temática metalinguística para tecnologias educacionais (MeTA-Edu) de proposições dissertativas.
Resultados: A banca avaliadora foi composta por 22 doutores com características sociodemográficas homogêneas e elevado especialização na área de educação (86,4%) e experiência docente (média = 17,8 anos). De modo geral, a tecnologia educacional foi validada pelos juízes especialistas quanto ao conteúdo (CVI global = 0,953) com alto grau de concordância (ICC= 0,958) e adequação de conteúdo, literacia necessária para a compreensão, desenho gráfico, layout e tipografia, estimulação e motivação de aprendizagem e adequação cultural (SAM= 90,6%). Após análise temática, foram identificadas 94 proposições dissertativas, principalmente no tipo de linguagem visual (47,9%), e função referencial/informativa (68,1%). Assim, 83,0% das sugestões foram acatadas e 17,0%, rejeitadas mediante justificativa.
Conclusão: A validade e confiabilidade da cartilha “Descomplicando a COVID-19 para pessoas com câncer” foi ratificada pelos juízes especialistas. Estes achados podem contribuir para a otimização metodológica da validação de tecnologias educacionais e inovação de estratégias de educação em saúde, subsidiando a assistência oncológica em tempos de crise
Efeito da acupuntura na variabilidade da frequência cardíaca em indivíduos com esclerose múltipla: um protocolo para ensaio randomizado controlado duplo cego
Get PDFBackgroung: the growing of patients with multiple sclerosis seeking acupuncture treatment is based on clinical reports of improvements in symptoms. Considering that autonomic impairment, including cardiovascular autonomic dysfunction, is not uncommon in patients with MS, neuromodulation with acupuncture could be an interesting tool to change heart rate variability in this population.
Objective: to evaluate heart rate variability in patients with multiple sclerosis, during the application of acupuncture, in order to analyze the behavior of the autonomic nervous system before, during and after therapy and changes in condition after a longitudinal intervention.
Methods: a double-blinded randomized sham-controlled crossover trial with a 1:1 allocation ratio will be conducted, with 40 individuals without a previous illness, who will constitute the control group, and 40 individuals with Multiple Sclerosis, who will constitute the experimental group, paired by age and sex. All participants will undertake active or sham acupuncture sessions.
Discussion: according to the studies found, cardiovascular autonomic dysfunction is expected, with alterations in heart rate variability. Although neuromodulation with acupuncture can control pain and inflammation, there are still difficulties in affirming whether the balance between the sympathetic and parasympathetic systems can be changed by acupuncture.
Trial registration: We registered this trial on ClinicalTrials.gov, ID: NCT05523466Introdução: o crescimento de pacientes com esclerose múltipla que procuram tratamento com acupuntura é baseado em relatos clínicos de melhora dos sintomas. Considerando que o comprometimento autonômico, incluindo a disfunção autonômica cardiovascular, não é incomum em pacientes com EM a neuromodulação com acupuntura pode ser uma ferramenta interessante para alterar a variabilidade da frequência cardíaca nessa população.
Objetivo: avaliar a variabilidade da frequência cardíaca em pacientes com esclerose múltipla, durante a aplicação da Acupuntura, a fim de analisar o comportamento do sistema nervoso autônomo antes, durante e após a terapia e as mudanças na condição após uma intervenção longitudinal.
Métodos: será realizado um ensaio clínico cruzado, randomizado, placebo-controlado, duplo-cego, com proporção de alocação de 1:1, com 40 indivíduos sem doença prévia, que constituirão o grupo controle, e 40 indivíduos com Esclerose Múltipla, que constituirão o grupo experimental. grupo, pareado por idade e sexo. Todos os participantes realizarão sessões de acupuntura ativas ou simuladas.
Discussão: de acordo com os estudos encontrados, é esperada disfunção autonômica cardiovascular, com alterações na variabilidade da frequência cardíaca. Embora a neuromodulação com acupuntura possa controlar a dor e a inflamação, ainda há dificuldades em afirmar se o equilíbrio entre os sistemas simpático e parassimpático pode ser alterado pela acupuntura.
Registro do estudo: registramos este estudo em ClinicalTrials.gov, ID: NCT0552346
Periódicos brasileiros de turismo: avaliação de sua estrutura intelectual, por meio do método de acoplamento bibliográfico (autores e documentos)
Get PDFWe evaluate the intellectual structure of 16 Brazilian tourism journals, by means of the citation and co-citation of 108,595 references from 3,887 articles (1990-2018). We aim to provide an overview of this intellectual structure, to present rankings of the most influential authors and documents, and to “map” the intellectual structure (themes, subfields, etc.). Over the decades, the intellectual structure has become increasingly more complex and robust. The continuous growth of the average and median of references per article and the increase in the importance of journal articles indicate, ceteris paribus, that bibliographic coupling networks tend to reveal, more accurately, this intellectual structure, with its subfields, themes, and schools of thought. However, despite this increase, there are still few journal articles among the most influential and co-cited documents. The great influence and centrality of textbooks and/or introductory books is evident, stepped up by manuals of research methodology, which, together, indicate a certain predominance of qualitative research. In the social science clusters, the domain of books is evident, with few highly cited journal articles. There is a marked influence of sociology, anthropology, and geography. In clusters of tourism business, works centered on tourist destinations predominate. It should be noted that, in the bibliographic coupling networks (authors and documents), given that their center is composed by widely used authors and books, the subfields and main themes of the intellectual structure are only observable in the semi periphery and periphery of these networks.O trabalho avalia a estrutura intelectual de 16 periódicos brasileiros de turismo, por meio da citação e cocitação de 108.595 referências de 3.887 artigos (1990-2018). Busca-se traçar um panorama dessa estrutura intelectual, apresentar rankings de autores e documentos mais influentes, e “mapear” a estrutura intelectual (temas, subcampos etc.). Com o passar das décadas, a estrutura intelectual tem tornado-se, crescentemente, mais complexa e robusta. O contínuo crescimento da média e mediana de referências por artigo e aumento da importância dos artigos de periódico indicam, ceteris paribus, que as redes de acoplamento bibliográfico tendem a revelar, mais apuradamente, essa estrutura intelectual, com seus subcampos, temas e escolas de pensamento. Contudo, apesar desse aumento, há, ainda, poucos artigos de periódico dentre os documentos mais influentes e cocitados. É patente a grande influência e centralidade de livros didáticos e/ou introdutórios ao turismo, secundados por manuais de metodologia, os quais, em conjunto, indicam certo predomínio da pesquisa qualitativa. Nos agrupamentos de ciências sociais, percebe-se o domínio de livros, com a quase inexistência de artigos de periódico muito citados. Há marcada influência da sociologia, antropologia e geografia. Nos agrupamentos de estudos de negócios turísticos, predominam os trabalhos sobre destino turístico. Cumpre destacar que, nas redes de acoplamento bibliográfico (autores e documentos), dado que seu centro é ocupado por autores e livros de ampla utilização, os subcampos e principais temas da estrutura intelectual são observáveis, apenas, na semiperiferia e periferia dessas redes
La Biblioteca como Tercer Lugar: Promoción de productos y servicios de información
Get PDFWe propose an approach to the library as a space of encounter with information and to the role of the librarian as a promoter of information products and services that allow us to dimension the library outside the traditional canons. Following this line, it is our intention to provide an approach to the concept of the library in the 21st century and to the processes linked to the management of information environments, focusing on the direction they have taken, based on the concept of the library as a third place. The research focused on the Uruguayan case and the data collection tool used was the interview. The categories of analysis centered on the promotion of services and products of information units, libraries as third places and the role of the information professional. According to the findings, libraries in the 21st century can be defined as information units that function as a meeting place for the community. The approach developed in the article explores these issues in greater depth by addressing new aspects of professional work.Proponemos un acercamiento a la biblioteca como espacio de encuentro con la información y al rol del bibliotecólogo como promotor de productos y servicios de información que permitan dimensionar a la biblioteca fuera de los cánones tradicionales. Siguiendo esta línea es nuestra intención brindar un acercamiento al concepto de biblioteca en el S. XXI y a los procesos vinculados con la gestión de los ambientes de información, haciendo foco en la dirección que han tomado, a partir del concepto de la biblioteca como tercer lugar. La investigación se centró en el caso uruguayo y la herramienta de recolección de datos usada fue la entrevista. Las categorías de análisis se centraron en la promoción de servicios y productos de unidades de información, las bibliotecas como terceros lugares y el rol del profesional de la información. De acuerdo a los hallazgos, las bibliotecas del siglo XXI pueden ser definidas como unidades de información que funcionan como un lugar de encuentro para la comunidad. El planteo desarrollado en el artículo profundiza en estas cuestiones abordando nuevas aristas del quehacer profesional
O financiamento da educação das prefeituras da Baixada Fluminense na pandemia de Covid-19
Get PDFThis article presents a research whose objective was to critically analyze the expenses paid by the 13 municipal governments of the Baixada Fluminense in the context of the covid-19 pandemic, in 2020, with revenues from the minimum percentage linked to the maintenance and development of education. To this end, financial data were collected from reports of the rendering of accounts of the municipal governments sent to the Audit Court of the State of Rio de Janeiro, among other documents. Such data were systematized and analyzed in the light of current legislation to compose the tables that are presented in this research. The results showed that the municipal governments applied revenues from the minimum percentage linked to the MDE in illegal and inadequate expenses for a pandemic context. Moreover, the investments in non-attendance education were short of the needs that presented themselves and, therefore, the governments contributed to the deepening of educational inequalities so present in education, especially in regions with such latent inequalities as the Baixada Fluminense.Este artículo presenta una investigación cuyo objetivo fue analizar críticamente los gastos pagados por los 13 gobiernos municipales de la Baixada Fluminense en el contexto de la pandemia del COVID-19, en 2020, con los ingresos del porcentaje mínimo vinculado al mantenimiento y desarrollo de la educación. Para ello, se recogieron datos financieros de los informes de rendición de cuentas de los gobiernos municipales enviados al Tribunal de Cuentas del Estado de Río de Janeiro, entre otros documentos. Dichos datos fueron sistematizados y analizados a la luz de la legislación vigente para componer los cuadros que se presentan en esta investigación. Los resultados mostraron que los gobiernos municipales aplicaron los ingresos del porcentaje mínimo vinculado al MDE en gastos ilegales e inadecuados para un contexto de pandemia. Además, las inversiones en educación no presencial se quedaron cortas frente a las necesidades que se presentaron y, por lo tanto, los gobiernos contribuyeron a la profundización de las desigualdades educativas tan presentes en la educación, eEste artigo apresenta uma pesquisa cujo objetivo foi analisar de forma crítica as despesas pagas dos 13 governos municipais da Baixada Fluminense no contexto da pandemia de COVID-19, em 2020, com receitas do percentual mínimo vinculado à manutenção e desenvolvimento do ensino. Para tanto, foram coletados dados financeiros de relatórios das prestações de contas dos governos municipais enviadas ao Tribunal de Contas do Estado do Rio de Janeiro, entre outros documentos. Tais dados foram sistematizados e analisados à luz das legislações vigentes para compor as tabelas que são apresentadas nesta pesquisa. Os resultados demonstraram que os governos municipais aplicaram receitas do percentual mínimo vinculado à MDE em despesas ilegais e inadequadas para um contexto de pandemia. Além disso, os investimentos no ensino não presencial foram aquém das necessidades que se apresentaram e, portanto, os governos contribuíram para o aprofundamento das desigualdades educacionais tão presentes na educação, sobretudo, de regiões com desigualdades tão latentes como a Baixada Fluminense