Pondok Jurnal
Not a member yet
398 research outputs found
Sort by
Pengaruh Manajemen Konflik Terhadap Peningkatan Kompetensi, Motivasi, dan Kinerja Pendidik
Full text linkThe aim of this research is to examine the effect of conflict management on the competence, motivation and performance of educators in MTs throughout the sub-district. This research uses a quantitative approach with survey methods. Data collection was carried out using a questionnaire with a total population and sample of 104 educators from 11 MTs in the sheet sub-district. Data analysis techniques use classical assumption tests and hypothesis testing uses simple and multivariate regression tests. The results of the research show that there is an influence of conflict management on competence as evidenced by the results of a simple regression analysis which obtained a Sig value. value 0.003 (0.003<0.05), the effect of conflict management on motivation is proven by the results of a simple regression analysis which obtained a Sig. The value is 0.029 (0.029<0.05), and the effect of conflict management on performance is proven by the results of a simple regression analysis which obtained a Sig. the value is 0.001 (0.001<0.05). Effective school principal leadership in implementing conflict management can contribute to increasing the competence of educators through the support and guidance provided.Tujuan dari penelitian ini untuk menguji pengaruh manajemen konflik terhadap kompetensi, motivasi, kinerja pendidik di MTs se-Kecamatan Lembar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Pengumpulan data menggunakan angket dengan jumlah populasi dan sampel sebanyak 104 orang pendidik dari 11 MTs se- Kecamatan Lembar. Teknik analisis data dengan uji asumsi klasik dan uji hipotesis dengan cara uji regresi sederhana dan multivariat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh manajemen konflik berpengaruh terhadap kompetensi dibuktikan dengan hasil analisis regresi sederhana bahwa nilai Sig. bernilai 0,003 (0,003<0,05), adanya pengaruh manajemen konflik terhadap motivasi dibuktikan dengan hasil analisis regresi sederhana bahwa nilai Sig. bernilai 0,029 (0,029<0,05), dan adanya pengaruh manajemen konflik terhadap kinerja dibuktikan dengan hasil analisis regresi sederhana bahwa nilai Sig. bernilai 0,001 (0,001<0,05). Kepemimpinan kepala madrasah yang efektif dalam melaksanakan manajemen konflik dapat memberikan berkontribusi pada peningkatan kompetensi pendidik melalui dukungan dan bimbingan yang mereka berika
Integrasi Manajemen Strategis dan Kebijakan Penyelenggaraan Sekolah Dasar Inklusi dalam Mengatasi Burnout pada Implementasi Kurikulum Merdeka
Full text linkTujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan memberikan interpretasi mengenai integrasi manajemen strategis dan kebijakan penyelenggaraan sekolah inklusi, strategi mengatasi burnout guru dalam implementasi kurikulum merdeka, dan dampak dari kebijakan dan manajemen strategis terhadap kesejahteraan guru. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kepustakaan Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi penting untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang responsif, termasuk bagi siswa dengan kebutuhan khusus. Kebijakan inklusi meliputi penerapan kurikulum fleksibel, metode pengajaran bervariasi, dan penyediaan sumber daya memadai. Hal tersebut mendorong kolaborasi pemangku kepentingan dan pelatihan profesional bagi guru. Sementara burnout guru disebabkan oleh beban kerja tinggi, tekanan memenuhi standar akademik, dan kurangnya dukungan manajerial. Strategi yang dapat diterapkan untuk mengatasi burnout termasuk pengembangan dukungan sosial, pelatihan profesional berkelanjutan, fleksibilitas waktu, serta evaluasi berkala. Strategi tersebut dapat menciptakan lingkungan yang mendukung guru, meningkatkan kesejahteraan, dan kualitas pendidikan. Kebijakan dan manajemen strategis berpengaruh signifikan terhadap kesejahteraan guru, yang dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Kebijakan yang mendukung kesejahteraan, seperti jam kerja wajar dan pengembangan karir, terbukti meningkatkan motivasi dan kepuasan kerja. Hubungan sosial yang baik antara guru, siswa, dan orang tua juga berkontribusi terhadap kesejahteraan guru.This research aims to analyze and provide an interpretation of the integration of strategic management and policies for implementing inclusive schools, strategies for overcoming teacher burnout in implementing the independent curriculum, and the impact of strategic policies and management on teacher welfare. The method used is the library research method. The results of the research show that integration is important for creating a responsive educational environment, including for students with special needs. Inclusion policies include the implementation of a flexible curriculum, varied teaching methods, and providing adequate resources. This encourages stakeholder collaboration and professional training for teachers. Meanwhile, teacher burnout is caused by high workload, pressure to meet academic standards, and lack of managerial support. Strategies that can be implemented to overcome burnout include developing social support, ongoing professional training, time flexibility, and regular evaluations. This strategy can create an environment that supports teachers, and improves welfare and quality of education. Policy and strategic management have a significant effect on teacher welfare, which is influenced by internal and external factors. Policies that support well-being, such as reasonable working hours and career development, have been shown to increase motivation and job satisfaction. Good social relations between teachers, students and parents also contribute to teacher well-being
Pembelajaran Adabul Alim Wal Muta’allim di Pesantren
Full text linkThe community service carried out at the Al-Urwatul Wutsqo Islamic Boarding School in Diwek Jombang aims to study and implement the learning of Adabul Alim Wal Muta'allim, a classic book by Hadratus Syaikh Hasyim Asy'ari which emphasizes the importance of adab in the teaching and learning process. This service also aims to examine Adabul Alim Walmuta'allim Learning at the Al-Urwatul Wutsqo Islamic Boarding School, with the hope that the adab values taught can be implemented not only within the Islamic boarding school environment, but also in the wider community. The activity methods used include lectures, discussions and sorogan. Through lectures, the teacher delivers material systematically, followed by interactive discussions to explore the application of adab, and ends with sorogan, where students individually read and study the book in front of the teacher to receive correction. As a result, students not only understand the theory of adab but are also able to apply it in daily interactions, showing that this learning method is effective in forming superior character and personality in the Islamic boarding school educational environment.Pengabdian masyarakat yang dilakukan di Pondok Pesantren Al-Urwatul Wutsqo Diwek Jombang bertujuan untuk mengkaji dan mengimplementasikan pembelajaran Adabul Alim Wal Muta’allim, sebuah kitab klasik karya Hadratus Syaikh Hasyim Asy'ari yang menekankan pentingnya adab dalam proses belajar-mengajar. Pengabdian ini juga bertujuan mengakaji Pembelajaran Adabul Alim Walmuta'allim di Pondok Pesantren Al-Urwatul Wutsqo, dengan harapan bahwa nilai-nilai adab yang diajarkan dapat diimplementasikan tidak hanya di dalam lingkungan pesantren, tetapi juga di masyarakat luas. Metode kegiatan yang digunakan meliputi ceramah, diskusi, dan sorogan. Melalui ceramah, guru menyampaikan materi secara sistematis, diikuti dengan diskusi interaktif untuk mendalami penerapan adab, dan diakhiri dengan sorogan, di mana murid secara individu membaca dan mengkaji kitab di hadapan guru untuk mendapatkan koreksi. Hasilnya, murid tidak hanya memahami teori adab tetapi juga mampu menerapkannya dalam interaksi sehari-hari, menunjukkan bahwa metode pembelajaran ini efektif dalam membentuk karakter dan kepribadian unggul dalam lingkungan pendidikan pesantren
Manajemen Lembaga Berbasis Islam: Manajemen Madrasah dan Pondok Pesantren di Pesantren Al Ma’had Al Islamy Al Ma’ruf Kudus
Full text linkThis article wants to reveal how madrasas and Islamic boarding schools are managed in order to obtain high quality education. Management here is very necessary for an organization as big as Ma'had Al Islmay Al Ma'ruf Kudus to run as safely as it should. The management of madrasas and Islamic boarding schools cannot be haphazard because they must be competitive with other educational institutions and must produce Muslim scholars who are in accordance with their scientific discipline and are useful for the community. The system used in management must consist of four important elements, namely evaluation, calculation, management and leadership. Of course, when this is carried out properly, institutions as large as Islamic boarding schools or madrasas can be competitive and produce outputs that are considered by society which are inseparable from religious values and have abilities that are superior to those of other modern humans. In this way, Islamic boarding schools and madrasas will produce leaders who are strong for the people in the future in accordance with the demands of the times.Artikel ini ingin menguak bagaimana cara pengelolaan madrasah dan pesantren guna mendapatkan pendidikan yang bermutu tinggi. Manajemen di sini sangat diperlukan bagi organisasi sebesar Ma’had Al Islmay Al Ma’ruf Kudus berjalan sebagaiaman mestinya. Pengelolaan madrasah dan pesantren tidak boleh sembarangan karena harus berdaya saing dengan lembaga pendidikan yang lain dan harus melahirkan cerdik pandai muslim yang sesuai dengan disiplin keilmuannya dan bermanfaat untuk masyarakatnya. Sistem yang digunakan di dalam manajemen harus berupa empat elemen penting yakni ada evaluasi, perhitungan, memanjemen dan leadership. Tentu ketika hal ini dijalakan sebagaimana mestinya akan menjadikan lembaga sebesar pondok pesantren ataupun madrasah bisa berdaya saing dan melahirkan keluaran yang diperhitungkan oleh masyarakat yang tidak lepas dari nilai-nilai agama dan memiliki kemampun yang lebih di atas manusia modern lainnya. Dengan begitu pondok dan madrasah akan melahirkan pemimpin-pemipin yang berkuatliats bagi umat di masa yang akan datang sesuai dengan tuntunan zaman
HADIS TENTANG ARAH KIBLAT: KRITIK PEMIKIRAN ALI MUSTAFA YAQUB
Full text linkDua hal penting yang dikaji dalam artikel ini: (1) pendapat-pendapat mengenai penetuan arah kiblat dan (2) pendapat Ali Mustofa Yaqub tentang penentuan arah kiblat. Pada dasarnya, penentuan arah kiblat mempunyai metode dan caranya sendiri. Secara geografis, Indonesia adalah wilayah yang jauh dari Masjid Al-Haram tempat dimana masyarakat Muslim diwajibkan untuk menghadap ke sana ketika melakukan ritual shalat. Letak geografis inilah yang mengharuskan masyarakat Muslim Indonesia harus jeli dan cermat dalam menentukan arahnya kiblatnya tersebut. Salah seorang pemikir Muslim asal Indonesia, Ali Mustafa Yaqub mempunyai pendapat yang berbeda dari pendapat umum yang dipahami selama ini. menentukan arah kiblat cukup dengan mengetahui empat penjuru angin; barat, timur, utara dan selatan. Sehingga untuk menentukan kiblat cukup hanya dengan mengetahui atau bertanya tentang empat penjuru angin. Untuk memahami konteks pemikiran Ali Mustafa Yaqub tersebut, maka digunakan teori analisis wacana yang menekankan kepada penelusuran pengaruh dan teks-teks yang melarbelakangi tercetusnya hasil suatu pemikira
AKULTURASI BUDAYA LOKAL DAN AGAMA ISLAM DALAM MENYAMBUT RAMADHAN: Studi Kasus Tradisi Mersik di Kebon Daya, Masbagik Timur
Full text linkKebon Daya community in East Masbagik Village has a unique tradition ofwelcoming Ramadhan. Tradition inherited through the ages named mersik whichmeans cleaning. This ritual consists of two stages of cleansing which are mersikzahir and mersik bathin. The first stage is specially for cleansing house of worshipand along the path to it. Meanwhile, mersik bathin is about sanctification of heartand spiritual. This reality is analyzed by examining the acculturative religiousexpression between religion (Qur’an verses and hadith) with cultural rules binding(customs and traditions). In the study of diversity, the scope of this discussion isincluded in the category of living Qur'an and living hadith that examine aspects ofreligious expression based on the Qur'an and hadith. Basically, the study of theliving Qur'an and living hadith are based on aspects of the validity of the text,interpretations of the text, and the extent to which the text influences theanthropological ritual patterns of the people affected by the text.Masyarakat Kebon Daya Desa Masbagik Timur mempunyai tradisi unik dalammenyambut bulan Ramadhan. Tradisi yang diwarisi secara turun-temurun tersebutdinamai dengan mersik yang bermakna membersihkan. Ritual mersik terdiri duajenjang pembersihan, yaitu mersik zahir dan mersik bathin. Jenjang pertama lebihkepada ritual-ritual pembersihan tempat-tempat ibadah dan sepanjang jalan menujutempat ibadah tersebut. Sedangkan ritual mersik bathin lebih kepada pembersihanspiritual dan hati. Realitas ini dianalisis dengan melihat ekspresi keberagamaanyang bersifat akulturatif antara agama (teks-teks Alquran dan hadis) dengan aturanaturan budaya (adat dan tradisi) yang mengikat. Dalam kajian keberagamaan,lingkup pembahasan ini termasuk dalam kategori living Qur’an dan living hadisyang mengkaji aspek ekspresi keberagamaan yang disandarkan kepada Alquran danhadis itu sendiri. Pada dasarnya, kajian living Qur’an dan living hadis melihatkepada aspek keabsahan teks, penafsiran-penafsiran terhadap teks dan sejauh manateks tersebut memperngaruhi pola-pola ritual antropologis masyarakat yangdipengaruhi oleh teks tersebut
ISTINBAT AT TAFSIR: Wacana Istinbat Ayat Hukum Dalam Teori Penelitian Tafsir
No full textSejarah tafsir memperlihatkan karya tafsir yang memiliki genre fiqhi dengan pola penafsiran yang memainkan analisis istinbat dalam mengeluarkan hukum dari sebuah teks/ayat. Pola pemaknaan seperti ini melahirkan sebuah produk hukum yang menjadi rujukan sebuah madzhab dalam fuqaha’. Al-Jami’ li Ahkam al-Qur’an karya al-Qurtubi adalah tafsir yang memainkan genre ini. Tafsir ini memiliki genre tahlili-fiqhi bermadzhab Maliki. Artikel ini menggabungkan pola analisis penelitian tafsir dan usul alfiqh untuk mengkaji pemikiran al-Qurtubi. Kajian terhadap tafsir al-Qurtubi menghasilkan beberapa kesimpulan, (a) Istinbat at-Tafsir berarti mengkonstruksi paradigma tafsir fiqhi sebagai metode Istinbat dalam memahami dan merumuskan hukum Islam dari sebuah teks/ayat. Istinbat at Tafsir juga bermakna merumuskan metodologi interpretasi yang digunakan mufassir dalam membentuk pemikiran akidah dan amal syariat. (b) Interpretasi sebagai alat istinbat diaplikasikan oleh al-Qurtubi secara baik dalam tafsirnya, ia menggariskan metodologi interpretasi secara sistematis (c) Istinbat at-Tafsir dalam tafsir al-Qurtubi terhadap QS. An-Nisa’: 3menghasilkan kebolehan hukum poligami, ia menggunakan istinbat lafzi pada lafadz fankihu sebagai sebuah kebolehan dan perinta
PENERAPAN LITERASI PADA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA VISUAL
Full text linkThis research aims to: (1) Understand the Implementation of Early Childhood Literacy Through Visual Media at BA Aisyiyah Tlingsing, Cawas, Klaten. The approach used in this research is qualitative. The subjects of this research consisted of students of BA Aisyiyah Tlingsing, Cawas, Klaten. This research data was collected through interviews, observation and document analysis. This research data was analyzed using interactive qualitative analysis techniques including data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions.
The results of the research show that the implementation of Early Childhood Literacy Activities at BA Aisyiyah Tlingsing, Cawas, Klaten includes strategic aspects of reading books, developing text-rich environments in schools, literacy support charts, functional charts for communication in the classroom, text-rich charts made by teachers and students, student writing displays, word walls, classroom reading corners. Methods for implementing literacy activities at BA Aisyiyah Tlingsing, Cawas, Klaten include reading story books, looking for letters, syllables and words, singing, playing with my name, making letters or words using materials around the child.
Keywords: literacy, visual media, flash cardsABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahun Penerapan Literasi Anak Usia Dini Melalui Media Visual di BA Aisyiyah Tlingsing, Cawas, Klaten. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Subyek penelitian ini terdiri dari anak didik BA Aisyiyah Tlingsing, Cawas, Klaten. Data penelitian ini dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Data penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif secara interaktif diantaranya pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan Kegiatan Literasi Anak Usia Dini di BA Aisyiyah Tlingsing, Cawas, Klaten mencangkup strategi aspek membacakan buku, pengembangan lingkungan kaya teks di sekolah, bagan-bagan pendukung literasi, bagan fungsional untuk komunikasi di kelas, bagan kaya teks yang dibuat guru dan siswa, pajangan tulisan siswa, dinding kata, sudut kelas baca. Metode penerapan kegiatan literasi di BA Aisyiyah Tlingsing, Cawas, Klaten meliputi, membacakan buku cerita, mencari huruf, suku kata dan kata, bernyanyi, bermain nama benda, membuat huruf atau kata dengan sesuai pada kartu huruf.
Kata Kunci: literasi, media visual, flash car
Pembelajaran PAI berbasis Multiple Intelligences : Studi di SDIT BIAS Giwangan, Yogyakarta
Full text linkEach child is born with different intelligence potential, so ideally the learning process can be held by respecting each type of student intelligence according to his nature. This study aims to determine the learning implementation applied to the learning of Islamic Religious education based on multiple intelligences at SDIT BIAS Giwangan. The researcher used a descriptive qualitative method to describe the data obtained using interview, observation, and documentation techniques. The validity of the data is checked by data triangulation. Furthermore, data analysis is carried out by data reduction, presentation, and conclusion drawing. The results of the study show that: 1) Learning planning is carried out with Multiple Intelligences Research and the preparation of a syllabus and RPP; 2) The implementation of learning is carried out in preliminary activities, core activities, and closing activities; 3) Learning evaluation is carried out by paying attention to the cognitive, affective, and psychomotor domains.Setiap anak dilahirkan dengan potensi kecerdasan yang berbeda-beda, maka idealnya proses pembelajaran didalamnya dapat diselenggarakan dengan menghargai setiap jenis kecerdasan siswa sesuai dengan fitrahnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan bentuk evaluasi pembelajaran yang diterapkan pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis multiple intelligences di SDIT BIAS Giwangan. Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk menjabarkan data yang diperoleh dengan menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi data, dimana data yang diperoleh didapatkan dari beberapa sumber dan dengan teknik yang berbeda-beda. Selanjutnya analisis data kemudian dilakukan dengan reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Perencanaan pembelajaran dilakukan dengan MIR (Multiple Intelligences Research) serta penyusunan Silabus dan RPP sebagai acuan pelaksanaan proses pembelajaran; 2) Pelaksanaan pembelajarannya dilakukan dengan tiga tahapan, yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan penutup; 3) Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan memperhatikan ranah kognitif, afektif dan psikomotorik. 
Pengaruh Kualitas Pelayanan dan Kepemimpinan Pemerintah Desa Terhadap Kepuasan Masyarakat: Studi di Desa Didiri Kecamatan Pamona Timur Kabupaten Poso
Full text linkThis study aims to analyze the effect of service quality and village government leadership on community satisfaction. This study was conducted in Didiri village, East Pamona District, Poso Regency from July to August 2023. This study used a quantitative approach. The study population was 115 households. The sampling technique used was simple random sampling with a total sample of 92 households. The research data was obtained by distributing questionnaires to 92 respondents. Data analysis using nonparametric inferential statistical techniques. The results showed that the quality of service and leadership partially had a positive and significant effect on community satisfaction. Simultaneously, service quality and leadership also have a significant influence on community satisfaction.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kualitas pelayanan dan kepemimpinan pemerintah desa terhadap kepuasan masyarakat. Studi ini dilakukan di desa Didiri Kecamatan Pamona Timur Kabupaten Poso pada bulan Juli sampai Agustus 2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian sejumlah 115 kepala keluarga. Teknik penarikan sampel yang digunakan adalah simple random sampling dengan rumus Yamane dan standar eror 5% maka diperoleh sampel sebanyak 92 kepala keluarga jumlah perolehan sampel sebanyak 92 kepala keluarga. Data penelitian diperoleh dengan menyebar kuesioner kepada 92 responden. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini dinyatakan sahih dengan menunjukkan hasil uji valid diamana rata r hitung lebih besar dari r table (0,2050) dan reliabel untuk masing-masing instrument dilihat dari nilai alpha yang lebih besar dari 0,60. Analisis data menggunakan teknik statistik inferensial nonparametris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas pelayanan dan kepemimpinan secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan masyarakat. Secara simultan kualitas pelayanan dan kepemimpinan juga memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan masyarakat