Revistes Publicacions URV (Universitat Rovira i Virgili)
Not a member yet
3579 research outputs found
Sort by
The Time for Lofty Speeches is Over - It Is Time for Implementation: The Problem of 50 Years of Application of International Environmental Law
Get PDFThe global environment is not in a better shape than 50 years ago (climate change, loss of biodiversity, pollution, waste of natural resources, poverty). As main reasons for the limited result of the legal efforts to appropriately preserve and protect the environment, the contribution identifies poor drafting of environmental agreements, the absence of effective implementation mechanisms and their full application, and the attemps to keep information on non-compliance with commitments within the closed club of contracting parties. The article suggests a number of possibilities to improve the present situation and concludes that the full and effective application of (international) environmental law is the biggest problem which environmental lawyers face
EMBID IRUJO, ANTONIO (Dir.), La Seguridad Hídrica. Desafíos y Contenido, Thomson Reuters Aranzadi, Cizur Menor, Navarra, 2021, 427 pp. ISBN 978-84-1391-229-5
Get PDFEMBID IRUJO, ANTONIO (Dir.), La Seguridad Hídrica. Desafíos y Contenido, Thomson Reuters Aranzadi, Cizur Menor, Navarra, 2021, 427 pp. ISBN 978-84-1391-229-5EMBID IRUJO, ANTONIO (Dir.), La Seguridad Hídrica. Desafíos y Contenido, Thomson Reuters Aranzadi, Cizur Menor, Navarra, 2021, 427 pp. ISBN 978-84-1391-229-
Perspectiva del derecho del medio ambiente y de las políticas ambientales de la Unión Europea (Segundo semestre 2022)
Get PDFPerspectiva del derecho del medio ambiente y de las políticas ambientales de la Unión Europea (Primer semestre 2022)Esta crónica comprende el período que va del 1 de octubre de 2021 al 28 de febrero de 2022. En ella se recoge toda la legislación medioambiental de las instituciones de la Unión Europea aprobada en este lapso de tiempo. Se prioriza la inclusión comentada de los instrumentos de derecho positivo, pero también se incluyen documentos sin fuerza legal que informan al proceso legislativo, que se emiten en aplicación de alguna norma, o que expresan la posición de una institución respecto de una cuestión de orden medioambiental
Derecho y políticas ambientales en Asturias (Primer Semestre 2022)
Get PDFDerecho y políticas ambientales en Asturias (Primer semestre 2022)Derecho y políticas ambientales en Asturias (Primer Semestre 2022
Jurisprudencia ambiental en Asturias (Primer semestre 2022)
Get PDFJurisprudencia ambiental en Asturias (Primer semestre 2022)Jurisprudencia ambiental en Asturias (Primer semestre 2022
Derecho y políticas ambientales en Cataluña (Primer semestre 2022)
Get PDFDerecho y políticas ambientales en Cataluña (Primer Semestre 2022)
Dret i polítiques ambientals a Catalunya (Primer Semestre 2022)ENVIRONMENTAL LAW AND POLICIES IN CATALONIA (FIRST SEMESTER 2022)Derecho y políticas ambientales en Cataluña (Primer semestre 2022)LOI ET POLITIQUES ENVIRONNEMENTALES EN CATALOGNE (PREMIER SEMESTRE 2022)LEI E POLÍTICAS AMBIENTAIS NA CATALUNHA (PRIMEIRO SEMESTRE 2022
Derecho y políticas ambientales en las Islas Baleares (Primer semestre 2022)
No full textDerecho y políticas ambientales en las Islas Baleares (Primer semestre 2022
Derecho y políticas ambientales en las Islas Canarias (Primer semestre 2022)
Get PDFDerecho y políticas ambientales en las Islas Canarias (Primer semestre 2022)Derecho y políticas ambientales en las Islas Canarias (Primer semestre 2022
Jurisprudencia ambiental de las Islas Canarias (Primer semestre 2022)
No full textJurisprudencia ambiental de las Islas Canarias (Primer semestre 2022)Jurisprudencia ambiental de las Islas Canarias (Primer semestre 2022
Alfabetización científica en Youtube: Un análisis de los canales de divulgación científica
Get PDFYoutube ha emergit com una eina de comunicació en l’actualitat a causa de l’ús de les tecnologies digitals. Aquesta eina ha sigut utilitzada per Youtubers científics per divulgar ciència. Youtube permet, a través dels seus elements audiovisuals, atraure un gran nombre de persones. En aquesta investigació de tipus qualitatiu s’analitzaran les característiques dels perfils dels divulgadors/ores científics/es en Youtube, així com les característiques que utilitzen per divulgar ciència de manera senzilla i eficaç. Per altra banda, també s’analitzarà la possible aplicació en l’aula d’aquests vídeos i les característiques quant a continguts. La metodologia utilitzada en aquesta investigació es la qualitativa descriptiva i es basa en una fitxa tècnica d’anàlisi basada en una sèrie de criteris establerts.Youtube has emerged as a communication tool nowadays, due to the use of digital technologies. This tool has been used by scientific Youtubers to disseminate science. Youtube allows, through its audiovisual elements, to attract a large audience. In this research, the characteristics of the profiles of scientific youtubers will be analyzed, as well as the features they use to disseminate science in a simple and effective way. On the other hand, the possible application in the classroom of these videos and the characteristics in terms of content will also be analyzed. The methodology used in this research is the qualitative one through a technical analysis sheet based on a series of established criteria.
As the main result, it is defined that the profile of the scientific popularizer is a young man with studies who uses common strategies to popularize his videos and reach a larger part of the population. It is also concluded that this type of videos can be used in formal education but that they require a greater scientific rigor of the explained contents.Youtube se ha erigido como una herramienta de comunicación en la actualidad, debido al uso de las tecnologías digitales. Esta herramienta ha sido utilizada por Youtubers científicos para divulgar ciencia. Youtube permite, a través de sus elementos audiovisuales, atraer a un gran público. En esta investigación de tipo cualitativo, se analizarán las características de los perfiles de divulgadores/as científicos/as en Youtube, así como las características que emplean para divulgar ciencia de una manera sencilla y eficaz. Por otro lado, también se analizará la posible aplicación en el aula de estos videos y las características en cuanto a contenidos. La metodología utilizada en esta investigación es la cualitativa descriptiva basándose en una ficha técnica de análisis basada en una serie de criterios establecidos.
Como principal resultado se define que el perfil de divulgador científico es un hombre joven con estudios que utilizan estrategias comunes para popularizar sus videos y alcanzar a un nombre mayor de la población. También se concluye con que este tipo de videos pueden ser utilizados en educación formal pero que requieren un mayor rigor científico de los contenidos explicados