Revistes Publicacions URV (Universitat Rovira i Virgili)
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Jurisprudencia penal ambiental (Primer semestre 2023)
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Jurisprudencia penal ambiental (Segundo semestre 2023)
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Poètica, paral·lelisme i sistemes semiòtics paralingüístics
Get PDFEls estudis de Robet Lowth sobre el paral·lelisme en la poesia hebrea no solament van posar en qüestió la perspectiva occidental sobre allò que fa d’un vers un vers, sinó que van promoure’n una perspectiva etnopoètica. En aquest estudi es mostra primerament la naturalesa del paral·lelisme, la seva tipologia, la seva permeabilitat a través de la poesia i la prosa, el llenguatge escrit i l’oral, diversos gèneres verbals i comunicatius fins a la conversa ordinària i no planificada. També s’analitza el problema de la seqüencialitat i la simultaneïtat en el paral·lelisme.Quant al llenguatge i els sistemes semiòtics paralingüístics, se’n presenten i analitzen tres casos distints: 1) La coexistència de llengües on l’una (damin) és parasitària de l’altra (lardil, a l’illa de Mornington, Austràlia). 2) La coexistència d’un llenguatge natural i un sistema de comunicació vocal parasitari: l’espanyol i el xiulet de La Gomera. 3) La coexistència de la llengua tonal dels evuzok (ewondo) i un llenguatge tamborinejat basat en la transmissió dels tons vocàlics dels mots. S’identifiquen les estratègies de desambiguació i es defensa que la relació entre aquests sistemes és analitzable com a paral·lelisme, com ho és la relació entre el nom, la divisa verbal i la divisa tamborinejada ewondo.Robert Lowth’s studies on parallelism in Hebrew poetry not only questioned the Western perspective on what makes a verse a verse, but also led to the adoption of an ethnopoetic perspective. This study first discusses the nature of parallelism, its typology, its pervasiveness through poetry and prose, written and oral language, and a variety of verbal and communicative genres that even include ordinary and unplanned conversation. It also analyses the problem of sequentiality and simultaneity in parallelism.
As for language and paralinguistic semiotic systems, three distinct cases are presented and analyzed: 1) The coexistence of languages where one (Damin) is parasitic of the other (Lardil, Monington island, Australia). 2) The coexistence of a natural language and a parasitic vocal communication system: Spanish and the whistled language of La Gomera, Canary Islands. 3) The coexistence of Ewondo, the tonal language of the Evuzok people, and a drumming language based on non-vocal transmission of the vowel tones of the words. Strategies for overcoming ambiguity are identified and it is argued that the relationship between these systems is analytically of a parallelism-like nature, as is the relationship between the name, the verbal motto and the drummed motto of the Evuzok.Els estudis de Robet Lowth sobre el paral·lelisme en la poesia hebrea no solament van posar en qüestió la perspectiva occidental sobre allò que fa d’un vers un vers, sinó que van promoure’n una perspectiva etnopoètica. En aquest estudi es mostra primerament la naturalesa del paral·lelisme, la seva tipologia, la seva permeabilitat a través de la poesia i la prosa, el llenguatge escrit i l’oral, diversos gèneres verbals i comunicatius fins a la conversa ordinària i no planificada. També s’analitza el problema de la seqüencialitat i la simultaneïtat en el paral·lelisme.
Quant al llenguatge i els sistemes semiòtics paralingüístics, se’n presenten i analitzen tres casos distints: 1) La coexistència de llengües on l’una (damin) és parasitària de l’altra (lardil, a l’illa de Mornington, Austràlia). 2) La coexistència d’un llenguatge natural i un sistema de comunicació vocal parasitari: l’espanyol i el xiulet de La Gomera. 3) La coexistència de la llengua tonal dels evuzok (ewondo) i un llenguatge tamborinejat basat en la transmissió dels tons vocàlics dels mots. S’identifiquen les estratègies de desambiguació i es defensa que la relació entre aquests sistemes és analitzable com a paral·lelisme, com ho és la relació entre el nom, la divisa verbal i la divisa tamborinejada ewondo
Contos do demo (xigante) parvo de Camarena, Chevalier et allii
Get PDFCamarena Laucirica, Julio, Maxime Chevalier, José Luis Agúndez García, Ángel Hernández Fernández, Anselmo J. Sánchez Ferra. Catálogo tipológico del cuento folklórico hispánico. Volumen V. Cuentos del ogro tonto. Guadalajara: Palabras del candil, 2022, 352 p
Quin llamp de rondalles!
Get PDFNolla Bertran, Rut: Quin llamp de rondalles! Edició, catalogació i estudi del corpus rondallístic de Seròs. Barcelona: Publicacions de l’Abadia de Montserrat, 2022, 176 p
Reseña de Susana Pastor Cesteros (2023). Español académico como LE/L2. Destrezas, competencias y movilidad universitaria. Londres/Nueva York: Routledge, 249 págs. ISBN: 978-1-138-31749-9
No full textEntendiendo el impacto de los horarios de estudio en el rendimiento académico universitario en línea
Get PDFTime dedication is key to the academic performance of students. Similarly, the time spent in different time slots also directly intervenes in academic performance. The existing scientific literature shows that more nocturnal students see their circadian rhythm interfered with and achieve lower academic performance. Even the most nocturnal students sometimes see their quality of life and health diminished. The aim of the study, to improve the well-being of students, is to find a possible relationship between the time slots of the time dedication of students in virtual learning environments, with online learning methodology and academic performance. The method of the work is comparative through a mainly quantitative approach with a sample based on university degree students in a specific cultural context such as Mexico. Contrary to expectations, the results show that the nocturnal students achieve a higher performance than students with supposed appropriate circadian rhythm considering the scientific literature. We conclude that cultural aspects explain the results.El tiempo de dedicación es clave en el rendimiento académico de los estudiantes. De igual manera, el estado del arte que el tiempo de dedicación realizado en distintas franjas horarias también interviene directamente en el rendimiento académico. Tras una revisión sistemática de la literatura científica existente ponemos de manifiesto que los estudiantes que son más nocturnos ven interferido su ritmo circadiano y consiguen un menor rendimiento académico. Incluso los alumnos más nocturnos en ocasiones ven mermadas su calidad de vida y salud, pudiéndose generar trastornos de ansiedad o depresión. El objetivo del estudio, con fines de mejorar el bienestar de los estudiantes, consiste en analizar la relación entre las franjas horarias de dedicación de los estudiantes en entornos virtuales de aprendizaje, con metodología de aprendizaje en línea, y el rendimiento académico. La metodología del trabajo es descriptiva con un enfoque mixto cualitativo-cuantitativo con una muestra basada en estudiantes de grados universitarios en un contexto cultural concreto como es México. A contra pronóstico, los resultados muestran que los alumnos mayoritariamente nocturnos consiguen un rendimiento superior a diferencia de los alumnos con un ritmo circadiano más apropiado según la literatura científica. Tras discutir los resultados concluimos que distintos aspectos culturales explican los resultados
Reproducción social y periferias subjetivas: herramientas para la comprensión de las desigualdades socioespaciales
Get PDFThis article is based on the hypothesis of the existence of quantitative, scalar and productive limits in current approaches to socio-spatial inequalities, which restrict and narrow their understanding. With the aim of introducing dimensions and scales that are usually ignored, we use the analysis of a report on inequalities and vulnerabilities in the Metropolitan Area of Barcelona to propose analytical paths that avoid these limits. We discuss its theoretical approach, its definitions of inequality, the methodology and the variables selected, as well as the conclusions, especially the cartography produced. We conclude that the theory of social reproduction and the debate on subjective peripheries are tools that allow us to broaden the debate and help shape a geography of social reproduction, which addresses the complex interactions between social processes and spatial dynamics, for a more comprehensive approach to socio-spatial inequalities.Este artículo parte de la hipótesis de la existencia de límites cuantitativos, escalares y productivos en los actuales abordajes de las desigualdades socioespaciales que restringen su comprensión. Con el objetivo de introducir dimensiones y escalas habitualmente obviadas, se proponen caminos analíticos que eviten estos límites a partir del análisis de un informe sobre desigualdades y vulnerabilidades en el área metropolitana de Barcelona. Se consideran su enfoque teórico, sus definiciones sobre desigualdad, la metodología y las variables seleccionadas, así como las conclusiones, especialmente su cartografía. A través de su análisis se concluye que la teoría de la reproducción social y el debate sobre las periferias subjetivas son herramientas que permiten ampliar el debate y contribuir a la configuración de una geografía de los cuidados que aborde las complejas interacciones entre los procesos sociales y las dinámicas espaciales, para un enfoque más integral de las desigualdades socioespaciales
La Crónica Murcia 2S 2023
No full textEl trabajo contiene la crónica de política y legislación ambiental en la CARM durante seste segundo semestre de 2023
 
JURISPRUDENCIA AMBIENTAL EN EL PAÍS VASCO Segundo semestre 2023
Get PDFCrónica de la jurisprudencia dictada por el Tribunal Superior de Justicia del País Vasco, publicada en el CENDOJ entre el 15 de abril y del 15 de octubre de 202