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Preguntas
No full textThis is a nature poem set against the backdrop of a couple sitting near a riverside. Este es un poema de la naturaleza con una pareja sentada cerca de la orilla de un río como fondo
Reseña de "Narrating the Mesh: Form and Story in the Anthropocene"
No full textBook review of Narrating the Mesh: Form and Story in the Anthropocene.Reseña de Narrating the Mesh: Form and Story in the Anthropocene
Intervención socioeducativa Trampolín: valoración de la experiencia y peculiaridades de los/as usuarios/as
No full textTrampolín has been working for more than a decade in Principado de Asturias, during that time Trampolín has offered a socio-educational service to a group of teenagers with serious behavioral disorders. These minors were considered by the educational services of the region as the most disruptive group of students in the local educational system. This article wants to: 1) Describe the sociodemographic profile of these adolescents in addition to their behavioral characteristics and 2) Review the experience according to certain social and/ or family indicators and school too. To do this research was chosen a Secondary Education sample (M=13.13 years DT= 1.59 composed of 102 students, 95 male and 7 female. The result of the research showed that: the sample had particular socio-family and school characteristics and these could allow the definition of a certain profile or particular paradigm of these students. It was also posible to verify that some psychosocial development indicators estimated as convenient for the Trampolín improved. On the other hand, it was also described accurately the different proposed solutions by the indicated educational centers.Trampolín viene funcionado desde hace más de una década en el Principado de Asturias, durante ese tiempo ha ofrecido un servicio socioeducativo a un colectivo de adolescentes con alteraciones graves de la conducta, estos/as menores fueron considerados por los servicios educativos de la región como el alumnado más disruptivo del sistema educativo local. Este artículo pretende: 1) Describir el perfil sociodemográfico de dichos adolescentes además de sus características comportamentales y 2) Valorar la experiencia llevada a cabo a tenor de ciertos indicadores de tipo social y/o familiar además de escolar. Para llevar a cabo la investigación se escogió la población de Trampolín (M=13,13 años: DT=1,59; compuesta por 102 alumnos y alumnas, de los que 95 fueron varones y 7 mujeres) cursando todos/as Educación Secundaria. El resultado de la investigación mostró que: la muestra presentaba unas características socio-familiares y escolares particulares y éstas podían permitir la definición de un determinado perfil o paradigma de este alumnado. También se pudo comprobar como a través de Trampolín, algunos indicadores estimados como convenientes para el desarrollo psicosocial de estos/as menores mejoraban. Por otro lado, también se describió de forma detallada las diferentes soluciones planteadas por los centros educativos de referencia
Creencias sobre la inclusión y la justicia social en la educación: factores implicados
No full textEducational institutions are increasingly considering incorporating practices that pursue socio-educational inclusion. However, certain psychosocial variables can make it difficult for this change in teachers to take place. The main objective of the present study was to investigate different future teacher´s beliefs about educational inclusion, as well as their relationship with their social justice attitudes, believe in a just world and need for cognitive closure. The sample was composed of 476 students of the Infant and Primary Education Teaching Degrees (Autonomous University of Madrid, Spain). In the research quantitative methods are used in order to analyze the data of the different Likert-type scales used. The main results show relationships between teacher training student’s beliefs about educational inclusion and their favorable attitudes towards social justice. In addition, we found differences in participants beliefs about educational inclusion depending of their levels of believe in a just world and need for cognitive closure. In this sense, we considered relevant the incorporation of different psychosocial factors to the study of inclusion. Finally, we discussed the need for teachers to consider inclusion as an aim from which to achieve fairer educational and community contexts.Las instituciones educativas cada vez se plantean, con una mayor frecuencia, incorporar prácticas que persigan la inclusión socioeducativa. Sin embargo, ciertas variables psicosociales pueden dificultar que se produzca este cambio entre el profesorado. El objetivo principal del presente estudio fue investigar diferentes creencias de futuros maestros y futuras maestras sobre la inclusión educativa, así como su relación con las actitudes que presentaban hacia la justicia social, la creencia en un mundo justo y la necesidad de cierre cognitivo. La muestra de estudio se compuso de 476 estudiantes de los Grados de Maestro/a en Educación Infantil y Primaria (Universidad Autónoma de Madrid, España). En la investigación se utiliza metodología cuantitativa de cara al análisis de datos del instrumento empleado, que incluye diferentes escalas tipo Likert. Los principales resultados evidenciaron relaciones entre las creencias sobre la inclusión educativa y las actitudes favorables hacia la justicia social. Además, se hallaron diferencias en las creencias sobre la inclusión educativa en función de los niveles de creencia en un mundo justo y necesidad de cierre cognitivo. Finalmente, se discute acerca de la necesidad que el profesorado considere la inclusión como un objetivo desde el que alcanzar contextos educativos y comunitarios más justos
El afianzamiento de los e-sports en pandemia, una oportunidad para las marcas
No full textE-sports, an entertainment activity based on eGames competitions, have their core consumer niche in Generation Z. Previous studies (Ströh, 2017; Elasri-Ejjaberi et al., 2020) already pointed out a strong growth, but the outbreak of the pandemic has notably triggered the interest in this ecosystem. This research analyzes the consumption preferences of a sample of young university students, and to explore perceptions of the audiences towards sponsoring brands as well as the dynamics of the brands themselves in the e-sports ecosystem. The methodology combines quantitative and qualitative techniques. A carried out survey has made possible to quantify the consumption and evaluation of the users. Eight in-depth interviews to e-sports managers, sponsors, professionals from different types of advertising agencies and sports experts were held to confirm the data. This study reveals, firstly, that many brands are using e-sports as a test laboratory in their interaction with the generation Z, generally considered to be a native digital community with unique codes and premises. It also unveils the most important advertising challenges for the sector when trying to consolidate itself as a space for dialogue between brands and audiences. Largely, the strategies in this area could be exported to other territories in future studies.Los e-sports, actividad de ocio basada en las competiciones de videojuegos, tienen entre la generación Z su principal nicho de consumo. Si bien los estudios precedentes (Ströh, 2017; Elasri-Ejjaberi et al., 2020) apuntaban a un fuerte crecimiento, la irrupción de la pandemia ha disparado el interés por este ecosistema.
La presente investigación analiza las preferencias de consumo de una muestra de jóvenes universitarios/as y la percepción hacia las marcas patrocinadoras, así como las dinámicas de estas en el ecosistema de los e-sports. Para ello, se aplica una metodología que combina técnicas cuantitativas y cualitativas. Una encuesta ha permitido cuantificar el consumo y valoración de las personas usuarias. Estos datos han sido posteriormente contrastados a través de ocho entrevistas en profundidad a profesionales de la organización de los e-sports, patrocinadores, profesionales de agencias y expertos/as en deporte.
Los resultados revelan que numerosas marcas están utilizando los e-sports como laboratorio de pruebas en la interacción con la generación Z, una comunidad nativa digital con códigos y premisas singulares. Se esbozan, también, los principales desafíos publicitarios del sector para consolidarse como espacio de diálogo entre marcas y público dado que, en buena medida, las estrategias que se dan en este ámbito podrán exportarse en un futuro a otros territorios
El Trabajo Social y la identidad gay : Una experiencia de intervención con grupos en condición de vulnerabilidad al VIH/ITS desde las acciones de Programa Compañeros, A.C.
Get PDFThe following is a text that briefly introduces the author\u27s experience as a social worker from Programa Compañeros, A.C., a civil society organization in Juarez City, Mexico, which since 1986 has been working on HIV prevention through peer counselors. In this paper, the author tells us how his work was based on professional knowledge (training in Social Work) hand in hand with knowledge derived from the assumption of sexual identity and how these two elements helped to perform good interventions with men of gay identity, therefore, we talk about the different actions taken to prevent HIV transmission in this population by using the Face-to-Face methodologies and the Personalized Cognitive Counseling methodologies applied from the guidance and peer learning. Other aspects such as the Human Rights framework applied in Social Work and some reflections are also addressed.El siguiente es un texto que de manera breve da a conocer la experiencia que el autor tuvo como trabajador social desde Programa Compañeros, A.C., una organización de la sociedad civil en Ciudad Juárez, en México, la cual desde 1986 trabaja en la prevención del VIH por medio orientadores pares. En este artículo, el autor nos da a conocer cómo su trabajo se basó en conocimiento profesional (formación en Trabajo Social) de la mano con el conocimiento derivado de la asunción de la identidad sexual y cómo estos dos elementos ayudaron a realizar buenas intervenciones con hombres de identidad gay, por lo tanto, se habla sobre las distintas acciones emprendidas para prevenir la transmisión del VIH en esta población mediante el uso de las metodologías Cara a Cara y la de Consejería Cognitiva Personalizada aplicadas desde la orientación y el aprendizaje de pares. También se abordan otros aspectos como el marco de los Derechos Humanos aplicados en el Trabajo Social y algunas reflexiones finales
Potencialidades del proceso de modelización en Ciencias Sociales y en el Trabajo Social
Get PDFSimplification and necessary reductionism in a model cannot lead to detailed descriptions of social phenomena with all their complexity, but we can obtain useful knowledge from their application both in specific and generic contexts.
Human ecosystems, that perform as adaptative complex systems, have features which make it difficult to generate valid models. Amongst them, the emergency phenomena, that presents new characteristics that cannot be explained by the components of the system itself. But without this knowledge derived from modelling, we, as social workers, cannot suggest answers that ignore the structural causes of social problems.
Faced with this challenge we propose Agent Based Modelling, as it allows us to study the social processes of human ecosystems and in turn demonstrates new challenges of knowledge and competences that social workers might have.La simplificación y el reduccionismo necesario en un modelo no puede llevar a descripciones detalladas de fenómenos sociales con toda su complejidad, pero de su aplicación resulta la obtención de conocimiento útil tanto en contextos concretos y específicos como en áreas más abstractas y generales.
Los ecosistemas humanos, que actúan como sistemas complejos adaptativos, poseen características que dificultan generar modelos que resulten válidos. Entre estas, especialmente el fenómeno de la emergencia, que presenta nuevas propiedades no explicables a partir de los componentes del propio sistema. Pero sin este conocimiento derivado de la modelización no podemos proponer desde el Trabajo Social respuestas que desconocen las causas estructurales de las problemáticas sociales.
Ante este reto se propone la técnica de la modelación basada en agentes, que posibilita estudiar procesos sociales de los ecosistemas humanos y evidencia a su vez nuevos retos en los saberes y competencias de los/las trabajadores/as sociales
Programa psicoeducativo con enfoque humanista y bienestar psicológico en un grupo de personas adultas mayores institucionalizadas
No full textAbstract: The objective of this psychoeducational program with a humanistic approach is to strengthen psychological well-being in a group of institutionalized older adults. During the adult stage, biological, social and economic transformations occur that have an effect on psychological well-being. Having resources that provide the ability to meet your own needs is a key aspect of achieving mental health. The program consists of 11 sessions lasting 50 minutes, with a frequency of two meetings per week. Aimed at men and women between the ages of 65 and over, who are in an institution. Methodology: Volunteer participants. The proposed design is quasi-experimental with pre and post evaluation measurements. In addition, an in-depth interview is proposed with the use of recordings and a log. The proposed instruments: Riff\u27s scale of psychological well-being, Mini Mental Examination Test and Montreal Cognitive Assessment (MOCA). Ethical considerations and informed consent are taken into account.
Keywords: Aging, institutionalized older adult, psychological well-being.
Resumen: El objetivo de este programa psicoeducativo con enfoque humanista es fortalecer el bienestar psicológico en un grupo de personas adultas mayores institucionalizadas. Durante la etapa adulta ocurren transformaciones biológicas, sociales y económicas que tienen un efecto en el bienestar psicológico. El contar con recursos que brinden la posibilidad de satisfacer las propias necesidades es un aspecto clave para lograr la salud mental. El programa consiste en 11 sesiones con duración de 50 minutos, con frecuencia de dos reuniones por semana. Dirigido a hombres y mujeres entre los 65 años y más, que se encuentren en una institución. Metodología: Participantes voluntarios/as. El diseño propuesto es de corte cuasiexperimental con mediciones pre y pos evaluación. Además, se propone una entrevista en profundidad con uso de grabaciones y bitácora. Los instrumentos propuestos: Escala de Bienestar Psicológico de Riff; Mini Mental Examination Test, y Montreal Cognitive Assessment (MOCA). Se toman en cuenta las consideraciones éticas y el consentimiento informado.
Palabras claves: Envejecimiento, adulto mayor institucionalizado, bienestar psicológico
Encuadre mediático del impacto del COVID-19 en las residencias de mayores.: Un análisis de contenido sobre la identificación y la gestión del problema
Get PDFThe impact of the COVID-19 pandemic on older people is being especially significant. The nursing homes, in particular, have become a set of enormous relevance. In this context, the media have increased their expansion, being crucial as channels of information. This article analyzes the Spanish press\u27s media treatment on the news that links COVID-19 with residences for the elderly. We are interested in exploring how to perceive and define the COVID-19 pandemic as a social problem in the context of nursing homes. The methodological perspective developed is mixed. We use quantitative and qualitative techniques based on content analysis and assisted by NVivo software. A total of 339 news items from the four primary generalist media were analyzed. On the one hand, the main results indicate the predominance of journalistic content that alludes to the failure of residential care as a model of care and protection for the elderly. On the other hand, responsibility for reversing the situation is attributed to the political and institutional sphere, minimizing the centers themselves\u27 decision-making capacity and autonomy.El impacto de la pandemia de COVID-19 en las personas mayores está siendo especialmente significativo. Particularmente, las residencias se han convertido en un escenario de enorme relevancia. En este contexto, los medios de comunicación han potenciado su expansión, siendo cruciales como canales de información. En este artículo se analiza el tratamiento mediático utilizado por la prensa española sobre las noticias que vinculan la COVID-19 con las residencias de personas mayores. Nos interesa explorar la forma de percibir y definir como problema social la pandemia de COVID-19 en el contexto de las residencias. La perspectiva metodológica desarrollada es de carácter mixto. Utilizamos técnicas cuantitativas y cualitativas a partir del análisis de contenido y asistidos por el software NVivo. Se analizaron un total de 339 noticias de los cuatro principales medios generalistas. Los resultados principales indican, por un lado, el predominio de contenidos periodísticos que aluden al fracaso de la atención residencial como modelo de atención y protección a las personas mayores. Por otro lado, se atribuye la responsabilidad para revertir la situación al ámbito político e institucional, minimizando la capacidad de decisión y autonomía de los propios centros
Causas de pérdida de dientes en el embarazo en mujeres que acuden a un Servicio Dental
Get PDFIntroduction. Pregnancy constitutes a particular systemic condition that modifies oral and dental conditions. The tooth and the supporting and supporting tissues, the oral mucosa, among others, are direct targets that can be affected, for this reason, the changes that occur in pregnant women that condition the appearance or development of oral diseases must be taken into account.
Objective. The objective of this study is to review the evidence in the literature and determine the factors that contribute to the appearance of oral disorders related to tooth loss during pregnancy.
Materials and methods. A review of the literature was carried out on the main causes for which pregnant women lose teeth, as well as the main dental recommendations during this period. 20 articles were chosen; A search was performed using Medline, PubMed, Elsevier, Scielo.
Results. The search of the databases analyzed 20 articles which were used for this study 4 where the main causes of tooth loss in pregnant women are determined, which are dental caries, salivary PH, changes in the periodontium and poor dietary habits and hygienic.
Conclusions. Dental care is a safe and effective procedure throughout the pregnancy. Dentists must educate the pregnant patient about the importance of oral health, for her and her son, they must be warned about common oral manifestations and oral hygiene to avoid tooth loss during the gestation period, otherwise the results on your oral health will be negative.Introducción. El embarazo constituye una condición sistémica particular que modifica las condiciones bucodentales. El diente y los tejidos de soporte y sostén, la mucosa bucal entre otros, constituyen blancos directos que pueden afectarse, por este motivo se deben tener en cuenta las transformaciones ocurridas en las gestantes que condicionan la aparición o desarrollo de enfermedades bucales.
Objetivo. El objetivo de este estudio es revisar la evidencia en la bibliografía y determinar los factores que contribuyen a la aparición de alteraciones bucales relacionadas con la pérdida de dientes durante el embarazo.
Material y métodos. Se realizó una revisión de la literatura sobre las principales causas por las cuales las mujeres embarazadas pierden dientes, así como las principales recomendaciones odontológicas durante este periodo. Se eligieron 20 artículos; se realizó una búsqueda a partir de Medline, PubMed, Elsevier, Scielo.Resultados. La búsqueda en las bases de datos se analizaron 20 artículos los cuales se usaron para este estudio 4 donde se determinan las principales causas de pérdida de dientes en mujeres gestante, que son caries dental, PH salival, alteraciones del periodonto y malos hábitos dietéticos e higiénicos.
Conclusiones. El cuidado dental es un procedimiento seguro y eficaz durante todo el embarazo. Los dentistas deben educar a la paciente embarazada sobre la importancia de la salud bucal, para ella y su hijo, deben ser advertidas sobre las manifestaciones orales comunes y la higiene oral para evitar pérdida de dientes durante el periodo de gestación, de lo contrario los resultados en su salud oral serán negativos