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Contaminación del Río Santiago: Un problema epidemiológico ambiental persistente de Salud Pública en Jalisco, México
Get PDFThe Santiago River is today one of the most contaminated environmental contexts as a result of anthropogenic activity and industrial, represents a simple view of the exposure to multiple chemicals and biological agents that there exist and that impact on the health of the inhabitants of the leap and Juanacatlán Jalisco.
Objective. Set the state of the art in terms of the environmental pollution and the risks associated with exposure to hazardous waste and biological agents with the living human population in this social and environmental context.
Material and methods. We conducted a systematic review of the information present in the network and made a critical analysis of the objective reality currently present in this context.
Results. Of a total of 15 references detected, 2 correspond to video of the Mexican Institute for Community Development (IMDEC], part 1 and Part 2, Furthermore it detected photographs that denote a socio-environmental contaminated and a reference to the expression of GREENSPACE.
Conclusion. The titles of the items in your incident expression "poison" and cases of cancer visible in videos of IMDEC, the associated risks to human health, underline the intervention necessary because of the authorities in search of control in terms of environmental quality and a pop-up review in regard to environmental legislation.
El Río Santiago es hoy en día uno de los contextos ambientales más contaminados como resultado de la actividad antropogénica e industrial, representa a simple vista la exposición a múltiples sustancias químicas y a agentes biológicos que ahí concurren y que impactan en la salud de los pobladores del Salto y Juanacatlán Jalisco.
Objetivo. Establecer el estado del arte en cuanto a la contaminación ambiental y los riesgos asociados por exposición a residuos peligrosos y agentes biológicos con los que convive la población humana en este contexto socio-ambiental.
Material y métodos. Se realizó una revisión sistemática de la información presente en la red y se realizó un análisis crítico de la realidad objetiva presente actualmente en este contexto. Resultados. De un total de 15 referencias detectadas, 2 corresponden a videos de Instituto Mexicano de Desarrollo Comunitario [IMDEC], parte 1 y parte 2, además se detectaron fotografías que denotan un contexto socio-ambiental contaminado y una referencia con la manifestación de GREENSPACE.
Conclusión. Los títulos de los artículos en su incidente expresión “Veneno” y los casos de cáncer visibles en los videos de IMDEC, los riesgos asociados en la salud humana, subrayan la intervención necesaria ya de las autoridades en búsqueda del control en cuanto a calidad ambiental y una revisión emergente en cuanto a legislación ambiental.
Abordaje no farmacológico del dolor en pediatría desde la perspectiva de enfermería: Aplicación de materiales audiovisuales y buzzy®
Get PDFObjective. Evaluation of the multidisciplinary approach to pediatric pain.
Method. Systematic review of the most up-to-date bibliography on the subject in the medical search engines Pubmed, Cuiden, Scielo, Cochrane Library and Cinahl. Applying in the search engines the terms: “Pain Assessment”, “Pain Measurement” “Pain Management” “Nonpharmacologic treatment”, making a limitation to those articles written in Spanish and English and with a publication date after January 2015.Results and Discussion. The identification of the intensity of pain that requires a complex approach has been discussed and there is no evaluation method that is superior to another. Therefore, the application of the combination of self-registration by the patient whenever possible, the family, and the application of systematized application scales by qualified personnel seems appropriate. For the application of the scales, it seems advisable to use them according to their validation in certain groups of patients and how familiar the personnel in charge of registering them are. Pharmacological treatment is being widely and effectively developed as a complementary measure to the usual forms of pain management. These measures, mostly due to their easy application, low cost and almost zero risk of iatrogenesis, are being implemented in most pediatric care units. This application of measures requires the creativity and continuous training of the personnel who carry them out and a correct assessment of pain at each moment of assistance.
Conclusion. The control of pain and associated anxiety are a multidisciplinary approach challenge in which nursing plays a great role, both from its position as the director of the vast majority of procedures that can trigger it and from the application of non-functional measures. pharmacological.
Objetivo. Evaluacion del abordaje multidisciplinario del dolor pediátrico.
Metodo. Revisión sistemática de la bibliografía más actualizada acerca del tema en los buscadores médicos Pubmed, Cuiden, Scielo, Cochrane Library y Cinahl. Aplicando en los motores de búsqueda los términos: “Pain Assessment”, “Pain Measurement” “Pain Management” “Nonpharmacologic treatment”, realizando una acotación a aquellos artículos escritos en castellano e inglés y con fecha de publicación posterior a enero de 2015.
Resultados y Discusión. Se ha tratado la identificación de la intensidad del dolor que requiere de un abordaje complejo y no existe un método de evaluación que se muestre superior a otro. Parece por tanto adecuado la aplicación de la combinación del autoregistro por parte del paciente siempre que sea posible, la familia y la aplicación de escalas de aplicación sistematizada por parte de personal cualificado para ello. Para la aplicación de las escalas parece conveniente la utilización según la validación de estas en determinados grupos de pacientes y lo familiarizado que este el personal encargado de registrarlas. El tratamiento farmacológico está siendo desarrollado amplia y eficazmente como medida complementaria a las formas habituales de tratamiento del dolor. Estas medidas en su mayoría de las veces por su fácil aplicación, escaso coste y casi nulo riesgo de iatrogenia se están implementando en la mayoría de las unidades de atención pediátrica. Esta aplicación de medidas exige de la creatividad y capacitación continua del personal que las lleve a cabo y de una correcta evaluación del dolor en cada momento de la asistencia.
Conclusión. El control del dolor y la ansiedad que asocia son un desafío de abordaje multidisciplinar en el que la enfermería cumple un gran papel, desde su posición tanto de realizadora de la gran mayoría de procedimientos que pueden desencadenarlo como desde la aplicación de las medidas no farmacológicas.
 
Aspectos genéticos de los Feocromocitomas y Paragangliomas
Get PDFPheochromocytomas (FCC) and Paragangliomas (PGG) are tumors derived from neural crest cells, which secrete catecholamines. 80-85% of FCCs derive from the adrenal medulla, while 15-20% from extra-adrenal chromaffin tissue. Advances in genetic research have made it possible to identify multiple genes involved in the physiopathogenesis of these tumors, such that they could have an underlying germline mutation. The existence of spontaneous mutations, low penetrance, maternal protection and interactions between genes or with the environment can partly explain this fact. The existence of a mutation in an affected patient must be confirmed before offering a genetic study to their asymptomatic relatives. The clinician must consider several factors such as: tumor location, hormonal production, malignancy, multicentricity, and family history before deciding which mutation should be studied first. An early diagnosis of these tumors, accompanied by a correct genetic diagnosis, should be a priority that allows better treatment, the early detection of complications, a correct screening of relatives and other related tumors, as well as an improvement in the overall prognosis of these patients. Providing knowledge of new genes that cause hereditary disease has led to a change in the recommendations regarding the need for a genetic study to provide the appropriate treatment in time.
Los Feocromocitomas (FCC) y Paragangliomas (PGG) son tumores derivados de células de la cresta neural, que secretan catecolaminas. El 80-85% de los FCC derivan de la médula adrenal, mientras el 15-20% de tejido cromafín extra adrenal. Avances en la investigación genética han permitido identificar múltiples genes implicados en la fisiopatogenia de estos tumores, de forma que podrían tener una mutación germinal subyacente. La existencia de mutaciones espontáneas, baja penetrancia, protección materna e interacciones entre genes o con el ambiente puede explicar en parte este hecho. Debe confirmarse, la existencia de una mutación en un paciente afecto antes de ofrecer estudio genético a sus familiares asintomáticos. El clínico debe considerar diversos factores como: la localización del tumor, producción hormonal, malignidad, multicentricidad e historia familiar antes de decidir que mutación debe estudiarse en primer lugar. Un diagnóstico precoz de estos tumores, acompañado de un correcto diagnóstico genético, debe ser una prioridad que permita un mejor tratamiento, la detección precoz de complicaciones, un correcto tamizaje de familiares y de otros tumores relacionados, así como una mejoría en el pronóstico global de estos pacientes. El brindar conocimiento de nuevos genes causantes de la enfermedad hereditaria ha supuesto un cambio en las recomendaciones sobre la necesidad de realizar estudio genético para brindar el tratamiento adecuado a tiempo.
 
La Real Academia de Medicina de Castilla la Mancha, ya es un hecho
Get PDFThe Society of Medicine and Surgery of Albacete arose in 1968 to make up for the absence of the Academy of Medicine in Castilla la Mancha, after 52 years of work and intense activity it has managed to become the Royal Academy of Medicine through its transformation with Decree 255 / 2019 of the Government of Castilla la Mancha and the recent granting of His Majesty King Felipe VI of the title of “Real”
a Sociedad de Medicina y Cirugía de Albacete surge en 1968 para suplir la ausencia de Academia de Medicina en Castilla la Mancha, tras 52 años de trabajo e intensa actividad ha logrado constituirse en Real Academia de Medicina mediante su transformación con el Decreto 255/2019 del Gobierno de Castilla la Mancha y la reciente concesión de SM el Rey Felipe VI del título de “Real”
Ciencia ficción china en el Antropoceno
No full text A green future has become a central promise of the Chinese state and the environment is playing an increasingly important role in China’s bid to promote itself as a political alternative to the West. However, Chinese state environmentalism and its promotion of “ecological civilization” (shengtai wenming ? ??? ) have so far proven more aligned with political interests rather than environmental goals. At the same time, low -orbit industrialization as a response to the climate change or the resurgent fantasy of p opulation control as a necessity from the standpoint of biology in environmentalist discourse are increasingly entangled with anxieties and speculations about Chinese visions of the future. Using Liu Cixin’s short story The Sun of China ( Zhongguo taiyang ???? , 2001) and the 2019 blockbuster science fiction movie The Wandering Earth ( Liulang diqiu ???? ) by Frant Gwo as its point of departure, this paper discusses how current narratives of the Anthropocene are reflected and negotiated in Chinese science fiction. While both works demonstrate the symbolic and economic importance of science and technology to China’s growth and self-image, they also reveal that we cannot separate questions of the planetary from the historical contexts, in which they emerge. Un futuro verde se ha convertido en una promesa central del Estado chino y el medio ambiente desempeña un papel cada vez más importante en el intento de China de promocionarse como una alternativa política a Occidente. Sin embargo, el ecologismo del Estado chino y su promoción de la "civilización ecológica" (shengtai wenming ????) han demostrado hasta ahora estar más en consonancia con los intereses políticos que con los objetivos medioambientales. Al mismo tiempo, la industrialización de órbita baja como respuesta al cambio climático o la renaciente fantasía del control de la población como una necesidad desde el punto de vista de la biología en el discurso ecologista están cada vez más enredadas con las ansiedades y especulaciones sobre las visiones chinas del futuro. Utilizando como punto de partida el cuento corto de Liu Cixin El sol de China (Zhongguo taiyang ????, 2001) y la exitosa película de ciencia ficción de 2019 The Wandering Earth (Liulang diqiu ????) de Frant Gwo, este artículo analiza cómo se reflejan y negocian las narraciones actuales del Antropoceno en la ciencia ficción china. Si bien ambas obras demuestran la importancia simbólica y económica de la ciencia y la tecnología para el crecimiento y la imagen que tiene China de sí misma, también revelan que no podemos separar las cuestiones del planeta de los contextos históricos en los que surgen. 
Enseñando en el jardín: Los huertos escolares como espacio para la enseñanza ambiental y del inglés
No full text School gardens as settings for learning outside the classroom are becoming increasingly popular. They allow students to learn in an authentic way as they engage in a variety of activities and materials. More importantly, they also represent a powerful place and tool for environmental education as students are not only exposed to nature but also gain positive environmental experiences. This paper examines school gardens as a place for both enhancing students’ English language competences and fostering critical environmental literacy. The first section of the paper focuses on garden-based education as a type of learning outside the classroom. The ensuing section then provides a brief discussion of school gardens as learning spaces across the curriculum, arguing that school gardens are far more than places for learning about nutrition and healthy living. Following this, the next section then argues for using school gardens also for learning English as a foreign language. Here Gardner’s multiple intelligences model serves to illustrate the potential of school gardens for differentiated instruction regarding content, processes, and products in today’s increasingly diverse learning groups. The main part of the paper then concentrates on garden-based education in the context of EFL teacher training. At the University of Education Karlsruhe (Germany) students have the opportunity to attend a school garden-based seminar which allows them to experience first hand the benefits of learning English as a foreign language in the school garden. The paper concludes by taking a glimpse into the future of school garden learning by reporting on the authors’ experiences with using technology in the context of garden-based education. Los huertos escolares como escenario para el aprendizaje fuera del aula son cada vez más populares. Permiten que los estudiantes aprendan de una manera auténtica mientras participan en actividades que implican una variedad de actividades y materiales. De forma más relevante, estos también representan un lugar y una herramienta poderosa para la educación ambiental, ya que los estudiantes no sólo están expuestos a la naturaleza, sino que también recogen experiencias en la naturaleza, lo que les permite obtener experiencias ambientales positivas. En este documento se examinan los huertos escolares como un lugar para mejorar las competencias de los estudiantes en el idioma inglés y fomentar una alfabetización ambiental crítica. La primera sección del documento se centra en la educación basada en los jardines como un tipo de aprendizaje fuera del aula. A continuación, se ofrece un breve análisis de los huertos escolares como espacios de aprendizaje en todo el programa de estudios, argumentando que los huertos escolares son mucho más que lugares para aprender sobre nutrición y vida saludable. A continuación, en la siguiente sección se argumenta que los huertos escolares también sirven para aprender inglés como lengua extranjera. Aquí el modelo de inteligencias múltiples de Gardner sirve para ilustrar el potencial de los huertos escolares para la instrucción diferenciada en cuanto a contenido, procesos y productos en los grupos de aprendizaje cada vez más diversos de hoy en día. La parte principal del trabajo se centra entonces en la educación basada en los huertos en el contexto de la formación de profesores de inglés como lengua extranjera. En la Universidad de Educación de Karlsruhe (Alemania), los estudiantes tienen la oportunidad de asistir a un seminario sobre huertos escolares que les permite experimentar de primera mano las ventajas de aprender inglés como lengua extranjera en este espacio. La contribución concluye echando un vistazo al futuro del aprendizaje en los huertos escolares, informando sobre las experiencias de los autores en el uso de la tecnología en el contexto de la educación basada en los huertos
El oso polar de \u27Fortitude\u27. Estética del afecto y políticas de cambio climático
No full textIn the first season of TV Eco Noir crime series Fortitude (2015) the polar bear appears as a sticky object that embodies an ambiguous affective charge as an icon of global warming. This article discusses the ways in which the polar bear evokes viewer affect in the series through two discourses. The first one relates to violence, essentially present in crime narratives, and how the human and nonhuman animal are positioned in relation to global warming, violence and each other. It lifts up questions of place and belonging in a local and global context and detects how the polar bear is constructed in terms of stranger danger and victimization in relation to human animals and the threat of global warming. The second one targets the ways in which the polar bear is rendered sticky as the object of the human gaze and how this process of human animals looking at artistic bear photos both constructs and deconstructs the subject-object relation, hierarchy and agency. Methodologically, the article draws on “close looking” and the main theoretical starting points are ecocriticism and affect theory. The article argues that the representation of the polar bear contributes in essential ways to the socially and environmentally critical emphasis essential in contemporary crime narratives including Fortitude: the distracting and emotionally charged representation of the polar bear evokes ambiguous affective responses in viewers. Thus, as the article further argues, a representation of this kind is capable of—and liable to— inducing a higher consciousness of the present environmental crisis than a more straight-forward, less affectively charged representation.En la primera temporada de Fortitude (2015), la serie policial de televisión Eco Noir, el oso polar aparece como una figura recurrente que representa una carga afectiva ambigua como símbolo del calentamiento global. Este artículo analiza las formas en las que el oso polar provoca el afecto del espectador en la serie, a través de dos discursos. El primero se identifica con la violencia, fundamentalmente presente en las narrativas del crimen, y en cómo se posicionan los seres humanos y no humanos en relación con el calentamiento global, la violencia y entre sí. Suscita cuestiones de lugar y pertenencia en un contexto local y global e identifica cómo se construye la figura del oso polar en términos del peligro del extraño y la victimización en relación con la humanidad y con la amenaza del calentamiento global. El segundo se centra en las formas en las que el oso polar se vuelve complicado como objeto de la mirada humana y cómo este proceso de personas que miran fotos artísticas de osos construye y deconstruye la relación sujeto-objeto, la jerarquía y la agecialidad. Metodológicamente, el artículo se basa en un “análisis detallado” y los principales puntos de partida teóricos son la ecocrítica y la teoría del afecto. El artículo sostiene que la representación del oso polar contribuye de manera esencial al énfasis social y medioambientalmente crítico, esencial en las narrativas criminales contemporáneas, incluida Fortitude: la representación del oso polar que distrae y con carga emocional evoca respuestas afectivas ambiguas en los espectadores. Por lo tanto, como se argumenta además en el artículo, una representación de este tipo es capaz —y propensa a— inducir una mayor conciencia de la actual crisis ambiental que una representación más directa y con menos carga afectiva.
Conversación auditiva y visual en Dog Songs de Mary Oliver: El lenguaje como facultad trans-especies
No full text The essay investigates Mary Oliver’s reflection upon, and questioning of, language as a marker of human/nonhuman divide as it unfolds in her second, 2013 “species collection” on dogs, Dog Songs (her first one being Owls and Other Fantasies, her 2006 similar collection, portraying her ways of communicating with birds). Through an exploration of both the visual and audial modes of Oliver’s conversations with the dogs she owned in her life, and treated as companions, this study demonstrates that the poet held an attitude toward the nonhuman which in contemporary theoretical terms would be defined as an “indistinction approach” to the animal question (Calarco 2015). In Dog Songs, Oliver portrays a proximity between humans and animals that ultimately preserves an unavoidable distance. Her writing exploits both her intuition of animals’ capacity for agency and creativity—which accompanies the de-emphasizing of human uniqueness—and her consciousness that we need tropes from human experience to convey our perception of nonhuman ways of life. Moreover, through her representation of the animal’s gaze, of a powerfully ironic reversal of the aims (and effects) of the pathetic fallacy, and of narrative empathy, she proves that an imaginative use of language makes poetry a distinct space for our efforts to envisage an ecosystem that animals may inhabit as our equals. Este ensayo investiga cómo Mary Oliver reflexiona sobre, y cuestiona, el lenguaje como un marcador de la división humano/no humano a medida que se desarrolla en su segunda “colección sobre especies” de 2013, esta vez sobre perros, llamada Dog Songs (la primera colección, Owls and Other Fantasies, de 2006 y similar, retrata sus formas de comunicarse con los pájaros). Por medio de una exploración de los modos tanto auditivos como visuales de las conversaciones de Oliver con los perros que tuvo en su vida, y a los que trato como acompañantes, este estudio demuestra que la poeta mantuvo una actitud hacia lo no humano que en términos teóricos actuales se definiría como un “enfoque de indistinción” hacia la cuestión animal (Calarco 2015). En Dog Songs, Oliver retrara una proximidad entre los humanos y los animales que básicamente conserva una distancia inevitable. Su escritura explota tanto su intuición de la capacidad de los animales para la agencialidad y la creatividad—que acompaña el restar importancia a la singularidad humana—y su consciencia de que necesitamos motivos de la experiencia humana para expresar nuestra percepción de las formas de vida no humanas. Además, a través de sus representaciones de la mirada del animal, de una inversión poderosamente irónica de los objetivos (y efectos) de la falacia patética, y de la narrativa empática, demuestra que un uso imaginativo del lenguaje hace de la poesía un espacio distinto para nuestros esfuerzos de cara a concebir un ecosistema que los animales habiten como nuestros iguales
Pasiones ornitológicas de la poeta estadounidense Celia Thaxter
No full text American poet Celia Leighton Thaxter (1835 – 1894) was shaped by both environmental beauty and destruction she witnessed in her New England community. As a woman who spent much of her life on a small wind-swept island, she was educated by seasons and migrations that later informed her work. A brief education among Boston’s literary elite launched her creative career, where she focused on her local ecology. At that time, over-hunting and newly fashionable plumed hats and accessories had created a serious possibility of avian decimation. By creating awareness of humans’ culpability for birds’ endangerment, Thaxter’s work evoked public sympathy and contributed to social and political change.
This essay applies ecofeminist and cultural analyses to Thaxter’s work written as part of the 19th century bird defense movement, by examining the emotional rhetoric employed and activism implied in her poems and prose about birds, specifically: “The Kittiwakes,” “The Wounded Curlew,” and “The Great Blue Heron: A Warning.” Little attention has been paid to Thaxter’s didactic poems which use birds as subjects to instruct children and adults about the fragility of birdlife and to warn of humans’ destructive behaviors. These works illustrate Thaxter’s ecological sensibility and her use of emotion and reason to communicate an ecological message. Her poetry and prose about birdlife fortified the budding Audubon Society and contributed to the birth of the environmental movement. We can learn from such poetic activism, from attention to nature turned commodity, and the dangers of depleting finite resources. In our global environmental crisis, we recognize the interwoven relationships between birds and humans. Perhaps poems can help stymie our current ecological trajectory. La obra de la poeta estadounidense Celia Leighton Thaxter (1835-1894) fue moldeada tanto por la belleza medioambiental como por la destrucción que esta presenció en su comunidad de Nueva Inglaterra. Como mujer que pasó gran parte de su vida en una pequeña isla azotada por el viento, fue educada por las estaciones y migraciones que luego conformaron su trabajo. Una breve educación entre la élite literaria de Boston catapultó su carrera creativa, en la que se centró en la ecología local. En ese momento, la caza excesiva y la nueva moda de sombreros y accesorios con plumas habían desencadenado la posibilidad real de la extinción de ciertas aves. Al crear conciencia sobre la culpa de los seres humanos en este asunto, el trabajo de Thaxter despertó la simpatía del público y contribuyó al cambio social y político.
Este ensayo aplica análisis ecofeministas y culturales a la obra de Thaxter escrita como parte del movimiento de defensa de las aves del siglo XIX, examinando la retórica emocional empleada y el activismo implícito en sus poemas y prosa sobre aves, específicamente: "The Kittiwakes," "The Wounded Curlew," y "The Great Blue Heron: A Warning." Se ha prestado poca atención a los poemas didácticos de Thaxter que utilizan a las aves como sujetos para instruir a niños y adultos sobre la fragilidad de las aves y advertir sobre los comportamientos destructivos de los humanos. Estos trabajos ilustran la sensibilidad ecológica de Thaxter y su uso de la emoción y la razón para comunicar un mensaje ecológico. Su poesía y prosa sobre la avifauna fortalecieron la incipiente Sociedad Audubon y contribuyeron al nacimiento del movimiento ecologista. Podemos aprender de ese activismo poético, de la atención a la naturaleza convertida en mercancía y de los peligros de agotar los recursos finitos. En nuestra crisis ambiental global, se ha de reconocer las relaciones entrelazadas entre aves y humanos. Quizás la poesía pueda ayudar a obstaculizar nuestra trayectoria ecológica actual