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Tertulias Dialógicas Artísticas: una apuesta por la inclusión y mejora de la convivencia a través de la cultura
No full textIn the last two decades, in Spain, participatory experiences are being developed in all educational stages of centers configured as Learning Communities. Its objective is, little by little, to transform the socio-educational reality of the school and its environment, mobilizing the cultural and educational contribution and involving many people in the improvement of education. This article will analyze how, through the successful educational performance of Dialogical Artistic Gatherings, educational inclusion, an improvement of coexistence and the development of key competences are achieved. The context of the study is a center transformed into a Learning Community, where 84% of the students are of Roma ethnicity. The research methodology used responds to the critical communicative approach, seeking the description and / or interpretation of reality, to help transform that reality. This methodology is based on equal dialogue between the scientific community and people whose reality is the subject of research. Through in-depth interviews of communicative orientation and communicative discussion groups, it is evident that it improves the climate and decreases the conflictive of the classroom, there is the inclusion of all students in the educational center and an optimal acquisition of key competences.En las dos últimas décadas, en España, se están desarrollando experiencias participativas en todas las etapas educativas de centros configurados como Comunidades de Aprendizaje. Su objetivo es, poco a poco, transformar la realidad socioeducativa de la escuela y su entorno, movilizando la aportación cultural y educativa e implicando a muchas personas en la mejora de la educación. En este artículo se analizará cómo, a través de la actuación educativa de éxito de Tertulias Dialógicas Artísticas, se consigue una inclusión educativa, una mejora de la convivencia y el desarrollo de las competencias clave. El contexto de estudio es un centro transformado en Comunidad de Aprendizaje, donde el 84% del alumnado es de etnia gitana. La metodología de investigación utilizada responde al enfoque comunicativo crítico, buscando la descripción y/o interpretación de la realidad, para ayudar a transformar esa realidad. Dicha metodología está basada en el diálogo igualitario entre la comunidad científica y las personas cuya realidad sea objeto de investigación. A través de las entrevistas en profundidad de orientación comunicativa y los grupos de discusión comunicativos se evidencia que mejora el clima y disminuye la conflictividad del aula, se produce la inclusión de todo el alumnado en el centro educativo y una óptima adquisición de las competencias clave
Comunicación, Discapacidad y Empleabilidad en la Sociedad Digital
No full textThe vertiginous digitization of the Communication sector has led to a significant dispersion in the designation of profiles and skills, training in digital skills being essential to facilitate the inclusion of people with disabilities.
The incorporation of people with disabilities into the Communication sector and the role that the media themselves play for their socio-labour integration are also key aspects to put an end to stereotypes or identity perceptions that act as barriers to exclusion.
In addition, the digital transformation of the audiovisual sector has led to a redefinition of the media and its professionals, pushed to incorporate technological routines that university plans do not contemplate.La vertiginosa digitalización del sector de la Comunicación ha llevado a una importante dispersión en la denominación de perfiles y competencias, siendo esencial la formación en competencias digitales para facilitar la inclusión de las personas con discapacidad.
La incorporación de las personas con discapacidad al sector de la Comunicación y el rol que los propios medios desempeñan para su integración socio-laboral son también aspectos capitales para acabar con estereotipos o percepciones identitarias que actúan como barreras de exclusión.
Además, la transformación digital del sector audiovisual ha supuesto una redefinición de los medios y de sus profesionales, empujados a incorporar rutinas tecnológicas que los planes universitarios no contemplan
Potencialidades y límites de la integración de servicios sociales y de empleo: La valoración de los actores implicados
No full textThe integrated delivery of social and employment services has become one of the main social innovation reforms in European policies. Its aim is to overcome the obstacles posed by the fragmentation of welfare systems. This article aims to contribute to knowledge in this field based on the analysis of a pilot experience carried out in Navarra between 2016 and 2019, in the areas of Tudela and Sakana specifically. To this end, the article presents the results of the evaluation of the integrated service delivery model based on the assessments made by the stakeholders involved, including the beneficiaries. The results show that progress has been made in innovative aspects of service integration, both at the organisational level and in terms of access to activation resources for participants. However, the design of active inclusion policies for groups with complex problems needs to be improved in order to achieve better results in terms of labour market integration. This evidence is intended to underpin the transfer of the model to the entire territory of the community, planned for 2022. Given the type of social problems they address, the need to give continuity over time to this type of reforms and to evaluate them in the long term is pointed out.La integración de servicios sociales y de empleo se ha consolidado como una de las reformas de innovación social prioritarias en las políticas europeas. Su finalidad es superar los obstáculos que representan la fragmentación de los sistemas de bienestar. Este artículo tiene por objetivo contribuir al conocimiento en este campo a partir del análisis de una experiencia piloto llevada a cabo en la Comunidad Foral de Navarra entre 2016 y 2019, concretamente en las áreas de Tudela y Sakana. Para ello, se presenta una valoración del modelo de atención integrada basada en la evaluación del proyecto por parte de los actores implicados, incluyendo a las personas beneficiarias. Los resultados muestran que se ha conseguido avanzar en aspectos innovadores en materia de integración de servicios, tanto a nivel organizativo como en el acceso a recursos por parte de las personas participantes. Sin embargo, deben mejorarse los aspectos referidos al diseño de las políticas de inclusión activa para colectivos con problemáticas complejas, con el fin de lograr mejores resultados en materia de inserción laboral. Estos resultados contribuirán a la transferencia del modelo a todo el territorio de la comunidad, previsto para 2022. Dado el tipo de problemáticas sociales que abordan, se señala la necesidad de dar continuidad en el tiempo a este tipo de reformas y evaluarlas en el largo plazo
Renta Mínima de Inserción (RMI) versus Rendimiento Social de Inserción (RSI): España y Portugal
No full textThis research is based on the conviction that poverty and social exclusion are closely related. The current context of crisis resulting from the global pandemic caused by Covid-19, neoliberal policies and the lack of employment are generating large pockets of social exclusion, which has led to a debate on the need to implement more solid social protection measures and to reinforce existing ones. This study analyzes in a comparative manner the effectiveness of the Minimum Insertion Income (RMI) in Spain and the Social Insertion Income (RSI) in Portugal in the face of the phenomenon of poverty. The study opted for a qualitative methodology, choosing discourse analysis to analyze the empirical material obtained through the 26 semi-structured interviews and the 3 focus groups conducted. Priority was given to the information in which the subjects described their contexts, actions, values and representations. In general terms, it can be stated that users have a negative conception of both social policies, as a result of their dissatisfaction with three major common areas of conflict, the most frequently mentioned problems being: delays in the granting of benefits; the low amount offered; and the limitation of insertion mechanisms.Esta investigación parte del convencimiento de que la pobreza y la exclusión social están íntimamente relacionadas. El actual contexto de crisis consecuencia de la pandemia mundial provocada por la Covid-19, políticas de corte neoliberal y la falta de empleo están generando grandes bolsas de exclusión social, favoreciéndose el debate sobre la necesidad de implantar medidas de protección social más sólidas y de reforzar las ya existentes. Este estudio analiza desde una dimensión cualitativa comparativa la efectividad de la Renta Mínima de Inserción (RMI) en España y el Rendimiento Social de Inserción (RSI) en Portugal frente al fenómeno de la pobreza. El estudio optó por una metodología cualitativa, escogiendo el análisis del discurso para analizar el material empírico obtenido a través de las 26 entrevistas semiestructuradas y los 3 grupos de discusión realizados. Se priorizó la información en la que los sujetos describían sus contextos, acciones, valores y representaciones. En términos generales puede afirmarse que las personas usuarias tienen una concepción negativa de ambas políticas sociales, fruto del descontento de éstas sobre tres grandes áreas de conflicto comunes, siendo además los problemas más mencionados: los retrasos en la concesión; la baja cuantía ofrecida; y la limitación de los mecanismos de inserción
Educación inclusiva: un modelo sostenible para la sociedad del Siglo XXI
No full textTeniendo en cuenta que construir educación para todos desde la diversidad demanda atender a sus propias características, exigencias e implicaciones; el presente número 37 de la Revista Prisma Social “Educación inclusiva: un modelo sostenible para la sociedad del Siglo XXI” tiene la finalidad de abrir un espacio para informar sobre nuevos conocimientos y fomentar el debate crítico sobre el papel que juega la educación como herramienta para la inclusión y la atención a la diversidad; así como atender a los retos y desafíos que presentan las sociedades en el presente.
De tal manera, en este monográfico, de manera orientativa y no excluyente, se abordan las siguientes temáticas:
Planificación para la diversidad: políticas y prácticas profesionales inclusivas.
Políticas y prácticas educativas: marcos curriculares e instruccionales para la diversidad.
Educar para atender a la diversidad: el papel de las instituciones, administraciones y miembros de la comunidad educativa.
Ética en la educación: participación, inclusión y diferencia.
Diversidad, multiculturalismos e identidades: perspectivas de género.
Trasversalización o integración: modelos educativos basados en identidades culturales y comunitarias únicas.
Intervención socioeducativa para la diversidad e inclusión en contextos sociales.
Por último, es preciso comentar que en la convocatoria de este monográfico ser recibieron más de 70 propuestas de ámbito nacional e internacional para la Sección Temática. De todas ellas, un total de 22 fueron seleccionadas para la evaluación ciega por pares, de las que, finalmente, solo siete artículos de investigación han podido formar parte de este número. De igual manera, en este número se publican seis trabajos de investigación en la Sección Abierta, que se enmarcan dentro de un amplio abanico de campos de investigación en el que se abarcan temáticas sobre periodismo científico, violencia de género, servicios sociales y empleo, entre otros
La cobertura mediática sobre el gas radón en los medios digitales en Galicia
No full textExposure to radon gas is the first cause of lung cancer among non-smokers, and Galicia is the most affected region in Spain. The main objective of this research is to know the relevance of radon gas in the news agenda of the digital media outlets in Galicia, analyzing its evolution in recent decades and the characteristics of the news coverage. Also to identify the most relevant actors in the news, observing the role of public administrations and political actors in the communication of the radon risk. A content analysis of the news about radon (n=271) published in the digital editions of La Voz de Galicia, Galicia Confidencial, La Región and Faro de Vigo was carried out. The results reveal an increasing coverage of radon during the period analyzed (2002-2022). The news items address measurements and risks of gas exposure in homes and workplaces, health research and regulatory initiatives. Local government and public administrations share prominence as actors together with research institutions, with no clear dominance of the first on the public agenda on radon.La exposición al gas radón es la primera causa de cáncer de pulmón entre los no fumadores y Galicia es la región más afectada de España. El objetivo principal de esta investigación es conocer la relevancia del gas radón en la agenda mediática de los medios digitales en Galicia, analizando su evolución en las últimas décadas y las características de la cobertura informativa. También identificar los actores más relevantes en las informaciones, observando el papel de las administraciones públicas y actores políticos en la comunicación del riesgo asociado al radón. Se realiza un análisis de contenido de las noticias sobre el radón (n=271) publicadas en las ediciones digitales de La Voz de Galicia, Galicia Confidencial, La Región y Faro de Vigo. Los resultados revelan una creciente cobertura sobre el radón durante el período analizado (2002-2022). Las noticias abordan las mediciones y riesgos de la exposición al gas en la vivienda y el trabajo, las investigaciones en salud y los avances en la regulación. Los órganos de gobierno locales y las administraciones públicas comparten protagonismo como actores con las instituciones de investigación, sin que haya un dominio claro de los primeros en la agenda pública sobre el radón
Síndrome de muerte súbita del lactante
Get PDFObjective. To analyze the risk factors identified for sudden infant death in the different studies in order to adopt the appropriate preventive measures in pediatric consultations.
Method. A structured and systematized search of the most up-to-date bibliography on sudden infant death was carried out in the medical search engines Pubmed, Cuiden, Scielo, Cochrane Library and Cinahl. Given the number of articles and reviews obtained through the main medical search engines, from the first 554 initial results obtained in PUBMED, those that focused on systematic reviews of the subject were selected, obtaining 144 results, delimiting to 37 when limiting those that only present the keywords in the title.
Results-Conclusions. Among the risk factors, the supine position when sleeping would be the most determining modifiable factor, this factor being one of the basic pillars of primary prevention campaigns and with the greatest impact on the decrease in mortality in this pathology in the last 30 years. Other risk factors could be included in maternal factors (pre- and postnatal smoking, and of a partner in the postnatal stage, consumption of other drugs including alcohol, maternal age less than 20 years, complications during pregnancy or childbirth such as anemia, pre-eclampsia / eclampsia, placental abruption, ...), infant factors (prematurity, low birth weight, multiple pregnancy product, male sex) and environmental factors (sleeping on a soft surface, objects such as stuffed animals or pillows on the surface where he sleeps, excessive clothing and ambient heat). Among the factors that we could consider protective or considered preventive factors, in addition to supine decubitus, we found breastfeeding, non-nutritive sucking with a pacifier during sleep, and sharing a room with parents.Objetivo. Analizar los factores de riesgo identificados sobre la muerte súbita del lactante y adoptar las medidas preventivas oportunas en las consultas de pediatría.
Metodo. Se realizó una búsqueda estructurada y sistematizada de la bibliografía más actualizada acerca de la muerte súbita de lactante en los buscadores médicos Pubmed, Cuiden, Scielo, Cochrane Library y Cinahl. Dada la cantidad de artículos y revisiones obtenidas se seleccionaron de los primeros 554 resultados iniciales obtenidos en PUBMED, aquellos que se centraran en revisiones sistemáticas del tema, obteniéndose 144 resultados, delimitándose a 37 al acotar a aquellos que solo presentaran las palabras clave en el título.
Resultados-Conclusiones. Dentro de los factores de riesgo, la posición en decúbito supino al dormir sería el factor modificable más determinante, siendo uno de los pilares básicos de las campañas de prevención primaria y con mayor repercusión sobre el descenso de la mortalidad en esta patología en los últimos 30 años. Otros factores de riesgo podrían englobarse en factores maternos (hábito tabáquico pre- y posnatal, y de algún conviviente en la etapa posnatal, consumo de otras drogas incluido el alcohol, la edad materna menor a 20 años, complicaciones durante el embarazo o el parto como anemia, preeclampsia/eclampsia, desprendimiento de placenta,…), factores del lactante (prematuridad, bajo peso al nacer, producto de embarazo múltiple, sexo masculino) y factores ambientales (dormir sobre una superficie blanda, objetos como peluches o almohadas en la superficie donde duerme, excesivo arropamiento y calor ambiental). Entre los factores que podríamos considerar protectores o de prevención, además del decúbito supino encontrábamos la lactancia materna, la succión no nutritiva con chupete durante el sueño, compartir habitación con los padres
Fronteras y órdenes borrosas poscoloniales no humanas en ecologías migratorias: Una lectura posantropocéntrica de "Gun Island" de Amitav Ghosh
No full textAmitav Ghosh’s novel Gun Island (2019) explores the intersection of the nonhuman with 21st century issues pertaining to racial and ecological injustice, ethnic cleansing, environmental catastrophe and migrant ecologies by way of allegorising the myth of Manasa Devi (goddess of snakes and other venomous creatures). A postcolonial ecocritical lens helps analyse how the novelist presents nonhuman actors to contest Western anthropocentric conceptualisations of human subjectivity shaped by historical forces of modernity. By positing a postanthropocentric way of reading the world in order to shape new human subjectivities which do not efface human-nonhuman entanglements, my paper studies how Ghosh recognises agentic capacities and storied matter of the postcolonial nonhuman subject matter by identifying the novel’s subversive negotiations through the tropes of language, embodiment, genre, and everyday environmentalism. I analyse how the contextualisation of the postcolonial nonhuman not only critiques human exceptionalism but destabilises the constructedness of borders in terms of an immaterial myth projecting an otherworldly possibility, trans-corporeality positing inescapable interconnectedness between humans and all living and non-living matter, and everyday environmentalism broadening the definition of environment to contest nature-culture dualism. I also argue that this ecofiction’s allegorisation of Manasa Devi’s myth through the unseen boundaries that she seeks to retain problematise a simplistic understanding of borders as limiting. My paper thus analyses how this reconceptualisation through the postcolonial nonhuman blurs borders and their ordering of the world and posits, instead, a relational living that dismantles constructedness of hierarchies while paying heed to (b)orders for ecological sustainable living.
La novela Gun Island (2019) de Amitav Ghosh explora la intersección de lo no humano con los problemas del siglo XXI relacionados con la injusticia racial y ecológica, la limpieza étnica, la catástrofe ambiental y las ecologías migratorias alegorizando el mito de Manasa Devi (diosa de las serpientes y otras criaturas venenosas). Una lente ecocrítica poscolonial ayuda a analizar cómo el novelista presenta actores no humanos para cuestionar las conceptualizaciones antropocéntricas occidentales de la subjetividad humana moldeadas por las fuerzas históricas de la modernidad. Al postular una forma posantropocéntrica de leer el mundo para dar forma a nuevas subjetividades humanas que no borran los enredos entre humanos y no humanos, mi artículo estudia cómo Ghosh reconoce las capacidades de los agentes y la materia histórica del tema poscolonial no humano al identificar las negociaciones subversivas de la novela a través de la tropos de lenguaje, encarnación, género y ecologismo cotidiano. Analizo cómo la contextualización de lo no humano poscolonial no solo critica el excepcionalismo humano sino que desestabiliza la construcción de las fronteras en términos de un mito inmaterial que proyecta una posibilidad de otro mundo. La transcorporeidad postula la interconexión ineludible entre los humanos y toda la materia viva y no viva, y el ecologismo cotidiano, ampliando así la definición de medio ambiente para cuestionar el dualismo naturaleza-cultura. También argumento que la alegorización de esta ecoficción del mito de Manasa Devi a través de los límites invisibles que ella busca retener problematiza una comprensión simplista de los bordes como limitantes. Por lo tanto, mi artículo analiza cómo esta reconceptualización a través de lo no humano poscolonial desdibuja las fronteras y su ordenamiento del mundo y postula, en cambio, una vida relacional que desmantela la construcción de jerarquías mientras presta atención a órdenes/bordes para una vida ecológica sostenible
Colonizando el otro animal en "One Day as a Tiger" de Anne Haverty
No full textThe rise of new ethical anxieties in the interaction between humans a nonhumans alike has not left human social relations and philosophical frameworks unaffected. One such framework could be argued to be ecocriticism, a tool of literary analysis that, although not exceptionally new, is not widely applied to contemporary Irish literature yet. In this article, I explore one instance of the animal trope in the novel One Day as a Tiger (1997), written by the Irishwoman Anne Haverty. The novel could explore and denounce how Irish society has not totally rejected colonialism and its anthropocentric foundation; instead, Haverty’s fictional Ireland seems to have appropriated the colonising discourse once applied to them and turned it against the nonhuman realm, especially animals, to justify their existence as an independent State. Therefore, the aim of this article is to explore if and to what extent the human protagonist of the novel otherises and reduces the nonhuman protagonist, a ewe, into a symbol of Irish nationality.El surgimiento de nuevas ansiedades éticas en la interacción entre humanos y no humanos no ha dejado sin afectar a las relaciones sociales y a los marcos filosóficos. Uno de esos marcos podría ser la ecocrítica, una herramienta de análisis literario que, aunque no es excepcionalmente nueva, aún no se aplica ampliamente a la literatura irlandesa contemporánea. En este artículo, exploro una instancia del tropo animal en la novela One Day as a Tiger (1997), escrita por la irlandesa Anne Haverty. La novela podría explorar y denunciar cómo la sociedad irlandesa no ha rechazado totalmente el colonialismo y su fundamento antropocéntrico; en cambio, la Irlanda ficticia de Haverty parece haberse apropiado del discurso colonizador que en su día se les aplicó y lo ha vuelto contra el ámbito no humano, especialmente los animales, para justificar su existencia como Estado independiente. Por lo tanto, el objetivo de este artículo es explorar si, y hasta qué punto, el protagonista humano de la novela alteriza y reduce al protagonista no humano, una oveja, a un símbolo de la nacionalidad irlandesa