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Entre enracinement local et fenêtre sur le monde : particularités et rôles de la presse quotidienne de Sherbrooke (1910-1940)
Get PDFAu Québec, l’historiographie s’intéresse surtout aux grands quotidiens métropolitains et l’histoire
des journaux régionaux demeure souvent inconnue. Au tournant du 20e siècle, la presse est en
pleine transformation, passant alors de publications artisanales et engagées politiquement et
idéologiquement à des objets de consommation produits de façon industrielle. Les Cantons de l’Est constituent alors une région particulière qui compte plus de journaux par habitant que le reste du Québec, dont une majorité de titres anglophones. La capitale régionale, Sherbrooke, abrite un écosystème de presse bilingue et durable, dont deux des rares quotidiens régionaux de la province, et ce, durant plus d’un siècle. À l’époque et aujourd’hui encore, les journaux quotidiens sont des publications foncièrement urbaines, voire métropolitaines, et constituent des véritables guides de la vie citadine. De leur côté, les périodiques régionaux sont typiquement des hebdomadaires, autant en raison de limitations techniques et financières que de la quantité absolue de contenu qu’il peuvent envoyer sous presse. De plus, la grande presse de Montréal et Toronto circule largement au pays. Il est alors courant de lire un quotidien montréalais, supplémenté par un hebdomadaire local. Dans ce contexte, la présence à Sherbrooke de deux quotidiens suscite plusieurs questions quant à leurs rôles, leurs contenus et leur mise en marché.
Cette étude analyse les quotidiens sherbrookois La Tribune (1910-) et le Sherbrooke Daily
Record (1897-), pour comprendre comment ils s’insèrent dans l’écosystème de presse existant et
comment ils évoluent dans les décennies suivantes. En s’intéressant à leur forme, à leurs contenus et à leur mise en marché, elle établit leurs rôles et les méthodes employées par ces publications pour prospérer dans cette industrie notoirement difficile. En effet, les quotidiens sherbrookois proposent une troisième alternative, située entre l’hebdomadaire régional et le quotidien métropolitain. Ces publications adoptent donc, à l’instar des grands quotidiens, les innovations récentes du journalisme, notamment une mise en forme moderne, l’accent mis sur la nouvelle, les faits divers, les divertissements et le sport, sans pour autant évacuer les rubriques plus traditionnelles, notamment agricoles. De plus, ils sont mis en marché de façon stratégique,
proposant moins de pages, mais à un prix plus abordable, et, enfin, ils accordent une grande
importance à la couverture régionale, ce qui leur permet d’accroître leur territoire de vente. Une
analyse géographique nous permet de montrer que l’enracinement des quotidiens sherbrookois
dans la région des Cantons de l’Est et leur couverture locale de cette dernière ont été leurs
principaux facteurs différenciatifs. En somme, ces quotidiens ont créé un produit journalistique
singulier, adapté à leur environnement et à leur marché, qui leur a permis connaître le succès
L’intégration de la simulation au baccalauréat initial en sciences infirmières dès la première année : mieux préparer la relève à reconnaître une détérioration clinique
Get PDFDurant leur formation ainsi qu’au moment de leur graduation, les personnes étudiantes en sciences infirmières présentent des difficultés relatives à la reconnaissance d’une détérioration clinique. Plusieurs facteurs expliquent cette problématique, tels que la diversité des parcours de stage et l’écart entre la théorie et la pratique. Bien que les stages soient essentiels à la formation infirmière, ils ne garantissent pas une exposition suffisante aux détériorations cliniques. De plus, les établissements d’enseignement peinent à offrir le nombre d’heures de stage requis, qui demeure en deçà des normes internationales. L’utilisation d’activités complémentaires aux stages, telles que la simulation clinique est de plus en plus recommandée afin d’assurer une exposition clinique adéquate pour les personnes étudiantes. Il est même conseillé de commencer ce travail dès le début du cursus académique. En effet, plus les personnes étudiantes sont exposées à des situations de détériorations cliniques, plus elles seraient capables de mobiliser les apprentissages précédemment acquis et de les appliquer à une situation clinique réelle. Une intervention infirmière a été mise en place afin d’intégrer des activités de simulation humaines avec des patients standardisés dès la deuxième session d’un programme initial de formation infirmière. Ces activités ont été conçues en s’appuyant sur des fondements théoriques rigoureux propres au domaine de la simulation, garantissant ainsi l’efficacité des apprentissages. Dans le cadre de cette intervention infirmière, deux simulations cliniques centrées sur la reconnaissance d’une détérioration clinique ont été mises en place pour les personnes étudiantes. Ces simulations ont non seulement permis de travailler leur capacité à reconnaître des détériorations cliniques, mais ont également permis l’application concrète des concepts étudiés en première année, de pratiquer leur raisonnement clinique et leur conscience situationnelle, et de recevoir des rétroactions sur leur performance
L’intimidation subie par les pairs comme variable médiatrice du lien entre l’attachement aux parents et les problèmes de comportement intériorisés chez les personnes adolescentes avec ou sans troubles de comportement extériorisés à l’enfance
Get PDFLes problèmes de comportement intériorisés (PCI) figurent parmi les difficultés les plus
fréquemment observées à l’adolescence et sont en constante augmentation (Costello et al., 2011;
Merikangas et al., 2009; Traoré et al., 2018, 2024). Ils sont associés à plusieurs conséquences
négatives, dont un haut risque d’absentéisme, d’échec et de décrochage scolaire (Clayborne et al.,
2019; OMS, 2019), un risque plus grand de présenter des conduites suicidaires (Bridge, 2006;
Cloutier et al., 2015; Powell et al., 2017), d’être plus isolé (Alsadoun et al., 2023; Cloutier et al.,
2022) et de développer un trouble intériorisé au début de l’âge adulte (Essau et al., 2014;
Fombonne et al., 2001). La qualité des relations d’attachement aux parents à l’adolescence est
reconnue comme un facteur clé pour comprendre les PCI des jeunes (Lee et Park, 2017; Rönnlund
et Karlsson, 2006; Tang et al., 2023; Worsley et al., 2019). Or, les mécanismes expliquant cette
association demeurent peu connus. Considérant la centralité des relations avec les pairs à l’adolescence (Allen et Tan, 2016;
Collins et Laursen, 2004), l’intimidation subie par les pairs apparaît comme un mécanisme clé à
considérer. En effet, les jeunes ayant un attachement plus insécurisant aux parents sont plus
vulnérables à subir de l’intimidation par les pairs (Murphy et al., 2017; Nikiforou et al., 2013), en
raison de leurs représentations plus négatives d’eux-mêmes, des autres et des relations
sociales. Les personnes adolescentes qui subissent de l’intimidation présentent un risque accru de
développer une plus grande sévérité de symptômes intériorisés, dont la dépression et l’anxiété
(Casper et Card, 2017; Ye et al., 2023). L’intimidation semble donc constituer un facteur
relationnel central dans l’adaptation à l’adolescence (Casper et Card, 2017; Gouvernement du Québec, 2025), d’autant plus qu’elle peut être influencée par la qualité de la relation d’attachement
aux parents (Murphy et al., 2017; Nikiforou et al., 2013; Williams, 2011). Afin d’avancer les
connaissances sur les facteurs associés aux PCI chez les personnes adolescentes et les mécanismes
impliqués et de cibler des leviers d’intervention pour les prévenir, il est important d’examiner le
rôle de l’intimidation subie par les pairs comme variable médiatrice de l’association entre la qualité
de l’attachement aux parents et la sévérité des PCI. En outre, les jeunes présentant un trouble de comportement extériorisé (TCE) sont plus à risque de développer des PCI (Pesenti-Gritti et al., 2008). Cependant, la majorité des études
existantes s’intéressant aux associations entre l’attachement aux parents, l’intimidation subie par
les pairs et les PCI à l’adolescence reposent sur des échantillons populationnels de jeunes sans
TCE majeurs (Kokkinos et al., 2016; Worsley et al., 2019), ce qui limite la compréhension des
trajectoires de développement spécifiques à cette population.
Guidée par la théorie de l’attachement (Bowlby, 1969/1982), cette étude vise à vérifier, à
partir d’un devis longitudinal, si l’intimidation subie par les pairs au milieu de l’adolescence agit
comme variable médiatrice de l’association entre la qualité des relations d’attachement aux parents
au début de l’adolescence et les PCI à la fin de l’adolescence. Un test d’invariance du modèle en
fonction du groupe d’appartenance (avec ou sans TCE) a également été réalisé. S’inscrivant dans
une étude plus large portant sur les troubles de comportement des filles et des garçons (Déry et al.,
2007-2022), les analyses ont été menées auprès d’un échantillon composé de 744 jeunes (46,80 %
de filles), dont près de la moitié (n = 339) présentaient un TCE de niveau clinique à l’enfance.
Les résultats du test d’invariance montrent que le modèle de médiation varie selon le
groupe (avec ou sans TCE). D’abord, chez les jeunes sans TCE, l’intimidation subie par les pairs
au T7 agit comme médiateur partiel du lien entre la qualité d’attachement au T5 et la sévérité des
PCI au T10. Chez les jeunes présentant un TCE, aucun effet de médiation de l’intimidation subie
par les pairs n’est observé. Néanmoins, les résultats indiquent qu’une relation d’attachement plus
sécurisante au T5 est associée à une plus faible sévérité de PCI au T10. Par ailleurs, un niveau plus
élevé d’intimidation subie par les pairs au T7 est lié à une plus grande sévérité de PCI au T10.
Ces résultats apportent un éclairage nouveau sur les facteurs relationnels influençant la
présence des PCI à l’adolescence en fonction de la présence ou non de TCE à l’enfance. Ils
soulignent la pertinence des interventions favorisant une relation d’attachement aux parents plus
sécurisante, dès l’adolescence, pour prévenir et intervenir sur les PCI chez les personnes
adolescentes qui présentent ou non un TCE (Moretti et Obsuth, 2009; Moretti et al., 2018). Enfin,
ils mettent en évidence l'importance de dépister la présence de TCE et d’adapter les interventions
psychoéducatives selon l’historique de TCE des jeunes, afin de mieux accompagner les personnes
enseignantes et de soutenir l’adaptation sociale de ces jeunes (Lapalme et al., 2019). La mise en
place d’un environnement scolaire positif et sécuritaire peut non seulement contribuer à la
diminution de l’intimidation, mais également prévenir l’apparition de PCI. En contribuant à une
meilleure compréhension des mécanismes impliqués pour expliquer la présence des PCI à
l’adolescence, cette recherche participe à l’avancement des connaissances sur les trajectoires
développementales des jeunes vulnérables et de ceux avec un développement plus normatif et
permet de proposer des pistes pour des approches d’accompagnement plus adaptées
Un petit dans le porte-bébé et des traumas dans le sac à dos : exploration des perturbations relationnelles et du rétablissement du trauma complexe chez de jeunes mères ayant été placées en centre de réadaptation
Get PDFPrès de la moitié des jeunes femmes ayant été placées en vertu de la protection de la jeunesse (PJ) deviennent mères avant ou au début de la vingtaine, un événement souvent socialement perçu comme indésirable sur la base des risques qu’il suscite pour ces mères et leur enfant. En raison de la maltraitance qu’elles ont subie, ces jeunes mères peuvent développer un trauma complexe, soit des perturbations sévères et persistantes du fonctionnement adaptatif qui pourraient accentuer le défi de la maternité. Alors que ces jeunes mères décrivent plutôt la maternité sous l’angle d’une occasion de croissance personnelle, la manière dont le trauma complexe se conjugue avec leur expérience de mère reste méconnue. Afin d’adapter les interventions à partir d’une lecture complète et nuancée des besoins de ces jeunes mères, il importe de saisir, de leur point de vue, la manière dont le trauma complexe se manifeste et évolue à travers la maternité.
L’objectif général de cette thèse par articles est d’explorer le trauma complexe et son rétablissement chez les jeunes mères ayant été placées. La thèse s’appuie pour ce faire sur des entretiens individuels avec 17 jeunes mères ayant subi de la maltraitance et ayant vécu en centre de réadaptation en vertu de la PJ. Ces entretiens ont été conduits dans le cadre d’une étude portant sur leurs besoins et leur utilisation des services psychosociaux menés par Paquette et ses collaboratrices.
La première étude composant cette thèse vise à décrire les perturbations relationnelles liées au trauma complexe chez de jeunes mères ayant été placées en centre de réadaptation. Des analyses thématiques ont permis de créer deux thèmes représentant les pôles d’un continuum de perturbations relationnelles allant de la déconnexion d’autrui au besoin de maintenir des relations significatives. Les résultats soulignent le mouvement d’oscillation des jeunes mères au sein de ce continuum. Ils invitent à concevoir ce mouvement comme une tentative de rétablissement du trauma complexe et à soutenir les efforts des jeunes mères par des interventions axées sur la création de relations significatives.
La seconde étude a pour objectif de décrire la manière dont le trauma complexe de ces jeunes mères évolue à travers leur expérience de maternité ainsi que le rôle que tient la maternité dans cette évolution. Des analyses par type idéal (ideal-type analysis) ont servi au développement d’une typologie comprenant quatre types. Chacun représente un parcours unique d’évolution du trauma complexe dans lequel la maternité a joué un rôle distinct. Les résultats mettent en lumière l’hétérogénéité des parcours de rétablissement chez ces jeunes mères. Ils renseignent de plus sur le cas d’une jeune mère qui n’a pas pu être intégrée dans la typologie en raison de sa grande réserve lors de l’entretien. Les résultats suggèrent de moduler les interventions en fonction du parcours de rétablissement de ces jeunes mères, en mettant l’accent sur la régulation des perturbations liées au trauma complexe et sur le sens que prend pour elles la maternité.
En s’appuyant sur la perspective des jeunes mères, les résultats de la thèse montrent que composer avec le trauma complexe en contexte de maternité peut être un défi, notamment sur le plan des relations. Néanmoins, les résultats suggèrent que la maternité prend un rôle important, et souvent positif, dans le cheminement vers le rétablissement. Ces nouvelles connaissances incitent à des interventions axées sur les capacités relationnelles et la diminution des perturbations liées au trauma complexe, dans une approche qui reconnait le pouvoir transformateur de la maternité
Justice spatiale et habitats informels au Québec : analyse médiatique des discours de démantèlement
Get PDFDepuis 2020, les habitats informels québécois, communément appelés « campements de fortune », font l’objet d’une attention médiatique croissante. Parallèlement, les pratiques répressives visant les personnes en situation d’itinérance se multiplient. Parmi celles-ci, le démantèlement constitue un outil central de gestion des habitats informels.
Cette recherche s'intéresse à la logique du démantèlement qui s’applique à ces espaces. Plus précisément, elle analyse la manière dont le démantèlement est présenté dans les médias et vécu par les acteur·rice·s interrogé∙e∙s par ceux-ci, tout en s’interrogeant sur les voix qui obtiennent une visibilité médiatique et sur les différentes compréhensions du phénomène. L’étude repose sur une revue de presse portant sur des articles publiés entre janvier 2020 et décembre 2024, et se concentre sur trois cas : l’arrondissement Mercier–Hochelaga-Maisonneuve (Montréal), l’arrondissement des Nations (Sherbrooke) et le 7e district électoral de Granby.
Le cadre théorique de la justice spatiale permet d’éclairer les résultats en mobilisant des concepts liés aux injustices spatiales, à la stigmatisation, ainsi qu’aux dimensions culturelles et individuelles qui influencent le rapport des individus à l’espace qui les entourent. Ce cadre offre une lecture ancrée dans l’expérience vécue de l’espace en tant que vecteur de droits, d’exclusion ou de résistance.
Sur le plan analytique, cette recherche fait ressortir d’importantes divergences dans les représentations des habitats informels selon les acteur·rice·s interrogé∙e∙s. L’analyse thématique met en lumière les réalités vécues dans les habitats informels, notamment les dynamiques d’entraide et de solidarité. Elle révèle aussi une logique sécuritaire multidimensionnelle (physique, sanitaire, ontologique et politique) souvent invoquée pour justifier les démantèlements, mais également pour justifier l’établissement des habitats informels comme milieu de vie. Enfin, l’étude met en évidence une diversité de discours majoritaires et minoritaires qui entourent cette logique du démantèlement, ainsi que les conséquences multiples qu’elle engendre pour les personnes directement concernées
Accompagnement de stagiaires dans des métiers relationnels à l’aide du numérique
No full textQue ce soit pour répondre à des contraintes géographiques ou pour tirer
profit du potentiel pédagogique du numérique, l’accompagnement de
stagiaires à distance est devenu une pratique courante dans de nombreux
programmes de formation (médecine, soins infirmiers, enseignement,
psychologie…), et ce, bien avant la pandémie de la COVID-19. D’ailleurs,
la télépsychothérapie s’avère déjà une façon d’offrir une aide en faisant fi
des distances à parcourir tout en renouvelant le modèle des cliniques psychiatriques. Selon des considérations pédagogiques, organisationnelles,
numériques et éthiques, le design de dispositifs de tutorat ou de supervision de stage à distance et le choix des outils techniques doivent soutenir
l’apprentissage des stagiaires, au service de leur professionnalisation. Cet
article propose de réfléchir aux dispositifs d’accompagnement en cette ère
qui a été marquée par la distanciation physique, à la lumière de modèles,
de résultats de recherche et d’exemples.Riepilogo : Che si tratti di far fronte a vincoli geografici o di sfruttare il potenziale educativo della tecnologia digitale, supportare i tirocinanti da remoto era diventata
una pratica comune in molti programmi di formazione (medicina, infermieristica, insegnamento, psicologia, ecc.), ben prima della pandemia di COVID-19.
D’altro canto, la telepsicoterapia si sta già rivelando un modo per offrire aiuto
senza tener conto delle distanze, rinnovando al contempo il modello della psichiatria clinica. Sulla base di considerazioni di carattere educativo, organizzativo, digitale ed etico, la progettazione di sistemi di tutoraggio a distanza o di
supervisione di tirocini e la scelta degli strumenti tecnici devono supportare
l’apprendimento dei tirocinanti, al servizio della loro professionalizzazione.
Questo articolo si propone di riflettere sui sistemi di supporto in quest’epoca
segnata dal distanziamento fisico, alla luce di modelli, risultati di ricerche ed
esempi
La carte n'est pas le territoire : revues de portée de la conceptualisation et de la mesure du coping
Get PDFLes facultés d’adaptation des individus dans les milieux de travail sont mises à l’épreuve par les transformations rapides et profondes des espaces organisationnels et de la société plus élargie. Le rythme des changements engendre des réactions de stress chez les travailleurs, qui peuvent y percevoir des menaces pour leur bien-être qui dépassent leurs ressources. Le coping, qui réfère à l’ensemble des efforts cognitifs et comportementaux utilisés pour composer avec les demandes de l’environnement, est une facette importante de la capacité à s’adapter. Cependant, malgré des décennies de recherche sur le coping, des zones de confusion persistent quant aux façons de désigner le phénomène, de le conceptualiser et de le mesurer.
Dans l’objectif de faire la lumière sur les aspects plus flous du coping, deux revues de portée (scoping studies) ancrées dans la théorie transactionnelle du stress de Lazarus et Folkman (1984) ont été menées. Les deux revues de portées empruntent le cadre méthodologique d’Arksey et O’Malley (2005), qui décrit une séquence itérative d’obtention et d’analyse de données pour réaliser une synthèse systématique de la documentation sur des questions de recherche exploratoires. D’abord, un bassin de 93 408 documents potentiellement pertinents a été constitué à partir de la soumission d’une stratégie de recherche dans 18 bases de données retenues pour leur intérêt vis-à-vis des objectifs de recherche, puis réduit à un échantillon de 2 500 en adoptant une approche probabiliste. Le bassin réduit a ensuite été soumis à une phase de sélection, avec des critères d’exclusion et d’inclusion visant à ne retenir que les documents permettant de répondre aux objectifs de recherche. Les 367 documents ainsi sélectionnés ont ensuite fait l’objet d’un examen de la qualité, puis les documents restants ont été importés dans un logiciel d'analyses qualitatives pour les analyses de chaque étude : 162 documents contenant au moins une conceptualisation du coping ou une mesure du coping (études 1 et 2), dont 141 contenant au moins une mesure (étude 2). Tout au long des analyses préliminaires et principales, une stratégie de concertation de l’équipe de recherche impliquant notamment des efforts d’accord interjuges à chaque étape de codage a été déployée de façon systématique pour s’assurer de la fidélité de la mise en œuvre de la méthode.
La première étude a permis de faire état des tendances dans la documentation quant aux angles utilisés pour la conceptualisation de coping. Une approche abductive a été utilisée pour dégager une typologie des angles possibles, autant pour le contexte dans lequel s’inscrit le coping (p. ex., contexte spécifique à une situation ou contexte général) que pour les composantes du processus transactionnel (p. ex., croyances, efforts de coping). Un codage systématique du texte des 162 documents sélectionnés a permis d’identifier les angles utilisés pour la définition, les explications conceptuelles et la mesure du coping. Les résultats montrent que la majorité des documents présentent au moins un écart quant à leur façon d’articuler le coping. L’analyse a également permis de croiser les angles pour le contexte et pour la partie de la transaction, créant une matrice résumant les positionnements conceptuels possibles pour l’étude du coping. Une implication directe de la première revue de portée est l’appel aux chercheurs et praticiens à rendre explicite l’angle qu’ils souhaitent adopter pour le coping afin de minimiser les pièges d’appellation et les glissements conceptuels observés dans la majorité des documents analysés.
En s’appuyant sur le modèle de solidité psychométrique de Cortina et ses collègues (2020), la seconde étude a permis, à travers vingt-trois constats, de statuer sur la robustesse de 87 instruments de mesure du coping distincts, autant des instruments recueillant des données quantitatives que des instruments recueillant des données qualitatives. Les instruments analysés sont ceux utilisés dans les 162 documents sélectionnés, dont la source primaire a été obtenue et importée dans un logiciel d’analyses qualitatives. L’analyse portait sur deux grands aspects de la solidité psychométrique, soit la solidité psychométrique dans la construction d’instruments de mesure et la solidité psychométrique dans l’utilisation subséquente d’instruments existants. Premièrement, en ce qui a trait à la construction de 71 outils quantitatifs différents, une conclusion majeure est qu’aucun instrument mesurant le coping recensé ne répond à tous les critères du modèle de solidité psychométrique. Les omissions touchent l’ensemble des étapes de construction d’un instrument de mesure : définition du construit, génération des énoncés et validation du contenu, évaluation empirique initiale des énoncés et validation et établissement d’un réseau nomologique. L’étude a également permis de faire un portrait de la mesure qualitative du coping, alors que 16 entrevues et mesures à questions ouvertes ont été passées au crible de critères de solidité. Deuxièmement, la seconde revue de portée pose également un regard sur l’utilisation des instruments de mesure dans la documentation en analysant 141 documents ayant recours à un outil pour prendre le pouls du coping. Devant le constat que près des trois quarts des documents apportent des modifications à l’instrument original, par exemple en le raccourcissant, en le traduisant ou en ne sélectionnant que certaines sous-échelles, et qu’une minorité considère les impacts de ces changements sur la solidité psychométrique, un doute important est jeté sur la robustesse des outils et sur la validité des résultats obtenus par leur usage. En se basant sur ces conclusions, des recommandations pratiques à l’intention des personnes souhaitant mesurer le coping ont été émises, autant pour le développement de nouveaux instruments que pour l’utilisation intentionnelle et réfléchie d’instruments existants.
À travers ces deux études, l’examen critique des façons diversifiées et complémentaires de conceptualiser le coping et de le mesurer a permis de réaliser un ménage sur deux fronts dont l’effet est de favoriser la clarté conceptuelle et la solidité psychométrique. Considérant l’importance de tenir compte des facultés d’adaptation des individus dans un contexte où les organisations connaissent des bouleversements rapides, il apparaît pertinent de lancer une invitation aux chercheurs et aux praticiens à chercher un positionnement explicite et délibéré de l’angle avec lequel ils souhaitent examiner le coping et à prendre conscience des enjeux liés à l’opérationnalisation et à la mesure du phénomène
Executive function behaviors in intellectually gifted/ADHD children compared to intellectually gifted children and ADHD children: the clinical utility of the Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF)
Get PDFAbstract: Little is known about the differential display of executive functions in intellectually gifted/ADHD children, although this may be relevant to identify the dual condition better. This study aimed to examine the executive function behaviors of intellectually gifted/ADHD youth, as reported by their parents using the Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF), and to compare them with those of youth who were intellectually gifted only and those with ADHD only. Based on a cognitive assessment, a clinical sample of 110 participants (Mage = 10.13; SD = 2.59), aged six to 16, was drawn from attendees of two psychological clinics and divided into three groups: intellectually gifted/ADHD (n = 40), ADHD (n = 40) and intellectually gifted (n = 30). The results revealed that, in general, intellectually gifted/ADHD youth presented more alterations in executive function behaviors, particularly in the BRIEF metacognitive index, than intellectually gifted and ADHD youth, as reported by their parents. Furthermore, mothers rated executive function difficulties more severely on the BRIEF rating scale across all groups than fathers. These findings highlight the clinical utility of the BRIEF, particularly its Organization of Materials, Monitor, and Working Memory subscales, in detecting the co-occurrence of intellectual giftedness and ADHD in children with good sensitivity and specificity. Moreover, they support existing evidence of executive vulnerabilities in intellectually gifted/ADHD children and underscore the importance of supporting their executive function-related behaviors
Implantation de la collecte obligatoire des matières organiques dans les multilogements : analyse comparative entre la Ville de Gatineau et la Ville de Sherbrooke
Get PDFDepuis une dizaine d’années, les gouvernements, canadien et québécois, se sont engagés dans une lutte aux changements climatiques. D’importants efforts sont déployés afin de limiter les émissions de méthane, puissant gaz à effet de serre, provenant de la décomposition des matières organiques dans les lieux d’enfouissement. Pour se faire, les municipalités sont notamment incitées d’offrir, à l’ensemble des immeubles résidentiels se trouvant sur leur territoire, la collecte des matières organiques. Comme la Ville de Sherbrooke oblige cette collecte que pour les immeubles de moins de six logements et les condominiums de moins de 11 unités d’occupation, le Plan de gestion des matières résiduelles 2023-2030 prévoit élargir cette offre de collecte. Toutefois, différents enjeux se présentent face à l’implantation de cette collecte. C’est pourquoi cet essai vise à déterminer les meilleures actions, que la Ville de Sherbrooke pourrait mettre en place, afin de favoriser la coopération des propriétaires de multilogements, de plus de cinq unités d’occupation, face au futur changement réglementaire les obligeant à offrir des infrastructures de collecte des matières organiques ainsi qu’à favoriser la participation des locataires à ladite collecte. Pour se faire, une analyse comparative entre les villes de Sherbrooke et de Gatineau est effectuée au regard des infrastructures de collecte et des obligations réglementaires favorisant la pratique du compostage.
Avant de se lancer dans l’étude des portraits des deux villes, une description des enjeux est effectuée. Ces derniers sont d’ordres multiples tels que les difficultés pour trouver l’espace pour entreposer les contenants de collecte, et ce, à proximité les uns les autres, l’absence de volonté de certains propriétaires d’implanter cette collecte dans leur immeuble, la déresponsabilisation des locataires motivés, entre autres, par l’anonymat et le dégoût associé à cette collecte, le taux de roulement ainsi que la multiethnicité des locataires. Les portraits des deux villes comprennent l’indicateur relatif aux infrastructures de collecte qui détaille le service municipal, les matières acceptées à la plateforme de compostage, les camions, les contenants, les lieux ainsi que la fréquence de collecte des matières organiques. Un second indicateur traite des obligations favorisant la pratique du compostage, soit les unités desservies, l’obligation d’offrir les infrastructures de collecte et d’entretenir les contenants de collecte, l’obligation de trier les matières, l’interdiction de déposer certaines matières dans les déchets ou le compost ainsi que les restrictions quant à la quantité et la fréquence de collecte des ordures ménagères ainsi que la tarification des surplus d’ordures. Un dernier indicateur renseigne sur l’encadrement relatif à la gestion des matières résiduelles pour les nouvelles constructions. Cependant, uniquement les deux premiers indicateurs bénéficient d’une analyse comparative entre les Villes de Sherbrooke et de Gatineau. Quelques similitudes sont relevées dans l’analyse, mais les différences sont majoritaires. Chaque élément analysé possède ses recommandations, basées sur le portrait de la Ville de Gatineau, mais également sur l’examen de différentes études ayant servi à comprendre les enjeux liés à cette collecte au sein des multilogements. Cet ajout apporte une plus-value majeure comme il est constaté que les villes ontariennes encadrent davantage les propriétaires d’immeubles, et ce, afin de favoriser une meilleure gestion des matières résiduelles
Procédé d'intégration d'une source de données à un système de médiation
Get PDFL’intégration de sources de données pose des défis majeurs en raison des multiples formes d’hétérogénéité qui les caractérisent. Pour y répondre, la médiation constitue une approche pertinente, notamment dans le contexte des Systèmes de Santé Apprenants, où la centralisation est souvent impraticable. Cette thèse propose un procédé systématique d’intégration de sources hétérogènes à une plateforme de médiation dont le modèle est construit à partir d'ontologies.
La contribution principale est la définition d’un procédé d’arrimage structuré autour d’une étape clé : l’individuation des particuliers. L’analyse des méthodes existantes a révélé des défis non résolus, notamment la préservation de la sémantique et la répétabilité, auxquels le procédé proposé entend répondre. Celui-ci est défini à l’aide de la méthode formelle Event-B, qui assure sa rigueur et sa vérifiabilité. Une extension de R2RML, nommée mMEC, a été développée pour formaliser les correspondances entre les structures des sources et le modèle commun dérivé d’une ontologie. Un outil (mmec-cli) a également été conçu pour automatiser l’opérationnalisation de l’arrimage, indépendamment du système de gestion de bases de données utilisé. L’approche a été validée avec plusieurs bases de données médicales, démontrant sa capacité à préserver l’intégrité sémantique et à faciliter l’exploitation des données dans des contextes de recherche rétrospective et de pratique réflexive.
Bien que motivée par les besoins du secteur de la santé, la méthode développée propose un cadre générique pour l’intégration sémantique de sources de données hétérogènes, ouvrant la voie à des applications dans d’autres domaines où l’exploitation harmonisée de données distribuées est essentielle