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Penser l'évaluation en éducation relative à l'environnement : construction d'une structure d'évaluation pour le projet « Écocitoyen en herbe » de Fous de Nature
Full text linkDepuis l’avènement de l’ère industrielle, l’humanité fait face à une crise socioécologique sans précédent. Face aux projections alarmantes pour l’avenir, l’action collective devient indispensable pour préserver notre maison, Oikos, qui est aussi celle de tous les êtres vivants. L’éducation relative à l’environnement (ERE) est aujourd’hui reconnue comme un levier fondamental de transformation individuelle et collective. Parmi ses courants, celui de l’écocitoyenneté vise à développer une citoyenneté critique, engagée, créative et porteuse de changements sociaux. Elle s’appuie sur le développement de compétences multiples : critiques, éthiques, heuristiques, politiques et esthétiques qui mobilisent des savoirs, savoir-faire et savoir-être qui doivent être réfléchis et intégrés de manière cohérente aux activités pédagogiques.
Cet essai d’intervention vise à accompagner Fous de nature (FDN), un organisme offrant des services d’ERE, dans la mise en œuvre de leur nouveau projet d’accompagnement scolaire. Celui-ci a notamment pour objectif de redynamiser le comité vert d’une école primaire par le biais d’activités éducatives orientées vers l’écocitoyenneté.
L’analyse des documents internes de l’organisme, combinée à plusieurs rencontres, ont permis de soulever certaines faiblesses opérationnelles, qui ont servi à définir les objectifs de cet essai-intervention. Ces faiblesses concernent notamment l’absence d’expertise spécifique en ERE, ainsi que le manque de méthode structurée permettant d’évaluer les effets des activités éducatives sur le public cible. L’essai poursuit donc un double objectif. D’une part, fournir un cadre théorique sur l’ERE, afin d’orienter la conception d’activités pédagogiques cohérentes avec les visées de l’écocitoyenneté. D’autre part, élaborer une structure d’évaluation réaliste et adaptée aux contraintes de l’organisme.
Les recherches documentaires révèlent que, si l’évaluation des apprentissages est bien ancrée dans le système éducatif formel, celle des activités d’ERE demeure peu documentée. La structure d’évaluation proposée tente de s’ancrer dans l’approche sociocritique qui évalue à la fois le résultat d’une activité pédagogique et le processus ayant mené au résultat. Elle est composée d’un questionnaire de connaissances, d’un questionnaire sur le processus d’adoption d’actions écoresponsables, d’entretiens semi-dirigés, d’une grille d’observation, d’un questionnaire de satisfaction, de discussions de groupe et d’un journal de bord réflexif. Toutefois, dans le contexte propre à Fous de Nature, la mise en œuvre de l’ensemble de ces outils dès la première année apparaît ambitieuse. Le choix des outils à intégrer dans la démarche d’évaluation devra donc tenir compte des ressources disponibles au sein de l’organisme.
Ce document se conclut par des recommandations visant à guider la mise en œuvre de la structure d’évaluation. Celles-ci soulignent l’importance de la posture réflexive des intervenants, de la formation continue de l’équipe, de l’implication active des participants et de l’adaptation constante des outils aux réalités du terrain
Conception et cartographie d’un indice de suivi de l’état des écosystèmes riverains pour le Québec méridional
Full text linkLes écosystèmes riverains (ER) sont d'importants écotones ou zones de transition reliant les écosystèmes terrestres aux écosystèmes aquatiques. Ils produisent de nombreux services écologiques (SE) cruciaux, au bénéfice des humains, par exemple en contribuant au maintien de la qualité de l'eau. Les SE sont le produit des nombreuses fonctions écologiques (FE) qu'assurent ces écosystèmes, comprenant notamment la captation des sédiments, des nutriments et des contaminants. Les ER longent les rivières et ont des caractéristiques mixtes, c'est-à-dire à la fois aquatiques et terrestres. Malgré leur faible étendue, ils jouent un rôle écologique et social indispensable, ce qui leur confère une importance disproportionnée par rapport à leur taille. Ainsi, des outils de gestion et d'aide à la décision sont incontournables afin d'assurer le maintien des FE et des SE rendus par ces écosystèmes. Pour ce faire, leur cartographie et leur caractérisation font l'objet de nombreuses recherches. En raison de leurs caractéristiques transitoires, leurs limites sont souvent incertaines, rendant leur délimitation difficile. Il manque toujours un consensus par rapport à la meilleure méthodologie pour les délimiter. De même, leur caractérisation à l'échelle régionale reste ardue et implique l'utilisation de données géospatiales pour éviter le besoin de nombreuses campagnes terrestres. Une approche qui se base sur des indices est donc plus appropriée pour répondre aux besoins des gestionnaires, et ce, afin d'identifier et de catégoriser efficacement les écosystèmes en fonction de leur état, sur de vastes superficies.
L'objectif général de ce projet est de développer un Indice de Suivi de l'État des Écosystèmes Riverains (ISEER) basé sur les FE de leur portion terrestre pour le Québec méridional. Plus spécifiquement, les principaux objectifs de la démarche sont de : (i) adapter une approche de délimitation des ER selon leurs dimensions longitudinales et latérales (ii) déterminer les indices les plus adaptés pour mesurer l'intégrité des FE (iii) combiner les métriques utilisées dans les indices de FE en un indice de suivi global (l’ISEER) et les cartographier.
La délimitation des unités spatiales de ce projet a été développée sur deux bassins versants (la rivière des Saults et la rivière Bulstrode) en adaptant un modèle hydrogéomorphologique, soit le Riparian Topographic Toolbox, afin de le rendre semi-automatique et déterminer la limite latérale de l'ER sur des tronçons de rivières de style linéaire. La délimitation a été validée à 80 % de similitude entre l'ER photo-interprété de ces sites d'étude et la délimitation du modèle. L'ER a ensuite été divisé longitudinalement selon les Unités Écologiques Aquatiques afin de produire des Unités riveraines écologiquement cohérentes (UREC). Cent trente-deux UREC ont alors été produites sur différents tronçons de rivières à travers le Québec méridional.
Dans ces 132 unités spatiales, quatre indices de FE combinant différentes métriques spatiales ont été produits pour déterminer l'état des fonctions, soit des indices pour (i) la régulation de la productivité des ER (ii) la régulation de la température de l'eau par l’ombrage (iii) le maintien et la création d'habitats, et (iv) la connectivité du paysage. Des listes de métriques potentielles pour chaque FE ont été tirées de la littérature. Puis, des analyses statistiques (corrélation de Spearman, analyses par composantes principales) ont permis de sélectionner les métriques non redondantes. Les métriques ont aussi été sélectionnées selon leur applicabilité à l’échelle régionale. Elles ont ensuite été combinées pour produire les différents indices de FE. Ces indices ont été vérifiés à l'aide de cas théoriques qui représentaient des scénarios dont l'état des FE était connu ou attendu. Les métriques des indices de FE se comportaient de façon prévisible. Les résultats attendus et les résultats obtenus pour les indices de FE dans différents scénarios étaient similaires indiquant la fiabilité des indices produits. Cette approche a permis de produire une méthodologie systématique pour établir l’état de plusieurs FE. L’inclusion de l’état de ces FE dans l’outil de gestion représente un atout pour la conservation des SE de l’écotone riverain.
À partir des métriques utilisées pour calculer ces indices de FE, un indice de l'état global des ER (l’ISEER) a également été produit et comparé avec des cas théoriques, ainsi qu'avec d'autres indices comme l'Indice de Qualité de la Bande Riveraine (IQBR) actuellement utilisé au Québec, l'Indice de Priorisation qui est une adaptation de l'IQBR et l'Indice de Qualité Morphologique à neuf indicateurs (IQM9) qui se concentre sur l'état des rivières. L'ISEER n'était pas corrélé avec l'IQBR ou l'Indice de Priorisation. Il semblait cependant plus réactif que ces derniers, surtout dans les sites en état moyen. Relativement à ces deux indices, l'ISEER semble être un bon outil pour déterminer les unités à prioriser pour assurer le maintien des nombreuses FE de l'écotone riverain. Quant à la relation entre l'ISEER et l'IQM9, ces deux indices semblent être complémentaires et ne montrent pas de corrélation forte. Ils pourraient être utilisés ensemble pour un aperçu holistique de l’état de ces deux écosystèmes.
Ainsi, ce projet présente une nouvelle délimitation semi-automatique des ER hydrogéomorphologiquement et écologiquement cohérente. La caractérisation des ER sur un vaste territoire avec l'ISEER et les indices de FE est un atout pour la conservation et le maintien des SE. Ces différents indices peuvent être utilisés parallèlement pour avoir à la fois une vue globale de l'état des ER, mais aussi un regard pointu sur l'état de ses FE. Ensemble, la cartographie et la caractérisation proposées dans le cadre de ce projet forment un outil de gestion puissant qui contribuera de façon conséquente aux efforts visant à améliorer la gestion et la conservation des ER au Québec, et même au-delà, potentiellement sur d'autres territoires
Postures et compétences d’accompagnement des personnes superviseures de stage à la formation initiale à l’enseignement professionnel de l’Université de Sherbrooke, lors d’animation de groupe de codéveloppement professionnel
Full text linkCet essai examine l’accompagnement des stagiaires inscrits à la formation pratique en enseignement de l’Université de Sherbrooke, où les groupes de codéveloppement professionnel sont utilisés lors des retours de stage en enseignement professionnel. L’objectif de cette recherche est d’établir un portrait des postures et des compétences d’accompagnement des personnes superviseures universitaires, alors qu’elles animent les groupes de codéveloppement professionnel en séances synchrones sur Teams. Le cadre de référence sur lequel s’appuie ce projet de recherche se fonde sur trois axes principaux. Premièrement, il explore le fonctionnement des groupes de codéveloppement professionnel. Deuxièmement, il examine les différentes postures et compétences d’accompagnement, en s’inspirant des travaux de chercheurs et chercheuses, comme Amamou (2022), Colognesi et al. (2019), Paul (2020) et Vivegnis (2016). Troisièmement, il aborde l’accompagnement à distance, tel qu’étudié par Jézégou (2019) et Petit et al. (2015). Cette recherche qualitative, basée sur des études de cas multiples, offre une perspective variée et des recommandations pour améliorer l’accompagnement des stagiaires lors de groupe de codéveloppement professionnel
Les leviers pour tirer profit des avantages et faire face aux défis liés à la diversité des âges dans les équipes de travail multigénérationnelles : une étude exploratoire menée dans trois organisations estriennes
Full text linkLe présent mémoire porte sur les différents leviers permettant de tirer profit des avantages et de faire face aux défis de la diversité des âges au sein des équipes de travail multigénérationnelles qui ont intégré des personnes retraitées ayant accepté un emploi de transition.
La pénurie de main-d’oeuvre que vit actuellement le Québec place les organisations à la croisée des chemins. Afin de maintenir la croissance économique de la province, des solutions doivent être mises en place. L’emploi de transition fait partie de ces solutions. En raison du vieillissement de la population et de l’évolution démographique de sa population, le Québec peut compter sur un grand bassin de travailleurs en âge de la retraite toujours capables de contribuer sur le marché du travail. L’emploi de transition, qui correspond à tout travail rémunéré après la retraite, est un phénomène de plus en plus populaire mondialement. Étant donné que l’emploi de transition implique le retour d’employés expérimentés, la diversité des âges dans les équipes de travail est accentuée. De ce fait, la diversité des âges au sein des organisations est plus marquée que jamais. Pour la première fois, quatre générations sont présentes d’une façon marquée au sein des organisations. Cette nouvelle dynamique, qui est notamment alimentée par l’emploi de transition, implique des avantages et des défis pour les organisations. La diversité des âges peut amener une plus grande complémentarité des ressources et un partage de connaissances, mais elle peut également alimenter des conflits ou stimuler des comportements âgistes. La dualité de la diversité des âges place les organisations devant un enjeu de gestion, soit de trouver des leviers pour tirer profit des avantages et minimiser les défis de la diversité des âges.
Afin de mieux comprendre les différents leviers associés à la diversité des âges dans un contexte d’emploi de transition, nous avons consulté différents champs d’études. La littérature sur l’emploi de transition met de l’avant les motivations, les facteurs et les pratiques organisationnelles qui influencent le retour des retraités en emploi. De plus, cette littérature explique non seulement les conséquences positives de l’emploi de transition sur l’organisation, comme le partage de connaissances, mais elle met également en lumière les freins au retour et au maintien des retraitées en emploi, tel que l’âgisme. La littérature sur la diversité des âges met en évidence que le concept des générations est grandement utilisé pour soutenir les différences entre les personnes au sein des organisations. Cependant, les chercheurs critiquent grandement l’approche générationnelle. De ce fait, la littérature sur la diversité des âges suggère plutôt de se tourner vers d’autres approches théoriques afin de mieux comprendre ce qui explique les différences entre les groupes d’âge. De plus, la littérature sur la diversité des âges permet de mieux comprendre les fondements théoriques qui alimentent les défis et les avantages associés à la présence de différents groupes d’âge. Par exemple, les théories de l’identité sociale et de l’autocatégorisation ainsi que le paradigme de similarité-attraction alimentent les défis de la diversité des âges, comme l’âgisme et les difficultés d’intégration. De l’autre côté, la littérature sur la diversité des âges décrit que la perspective de l’information et de la prise de décision alimente les avantages, comme la complémentarité des ressources et le partage de connaissances intergénérationnelles. Finalement, cette littérature sur la diversité des âges explique les différentes pratiques, comme le contact intergroupe, la promotion de la diversité des âges, les formations sur la cohabitation, qui peuvent être mises en place afin d’effectuer une gestion de la diversité des âges dans les équipes de travail multigénérationnelles.
Cette recherche qualitative de type exploratoire a comme but central d’identifier les leviers permettant de tirer profit des avantages et de faire face aux défis de la diversité des âges dans les équipes de travail multigénérationnelles qui ont intégré des personnes retraitées ayant accepté un emploi de transition. De plus, la présente étude vise à mieux cerner les avantages et les défis de la diversité des âges dans ces équipes. Cette étude s’appuie sur une étude de cas réalisée au sein de trois organisations qui ont intégré des personnes retraitées en emploi de transition dans leurs équipes de travail. Des entretiens semi-dirigés ont été effectués auprès de 24 participants, incluant des personnes retraitées, leurs coéquipiers et leurs gestionnaires d’équipe.
En premier lieu, les résultats de la présente étude permettent d’identifier les avantages associés à la diversité des âges dans les équipes de travail multigénérationnelles. Ces avantages sont la complémentarité des ressources, le partage intergénérationnel de connaissances et l’influence positive sur le climat de travail. Concernant l’avantage de la complémentarité des ressources, nous avons relevé que cet avantage comprend trois éléments, soit la variété de connaissances, la variété de visions et la variété d’expériences. La complémentarité des ressources a des impacts directs sur l’équipe de travail, soit la perception d’une meilleure efficacité et le sentiment que cela permet aux membres de l’équipe de grandir et d’apprendre de leurs collègues. Au niveau de l’avantage du partage intergénérationnel de connaissances, il se matérialise sous deux formes, soit unidirectionnelle ou bidirectionnelle. Nous avons dégagé de la présente recherche que le partage unidirectionnel peut s’effectuer de trois façons : 1) d’un employé expérimenté vers un employé plus jeune, 2) d’un employé plus jeune vers un employé expérimenté et 3) d’un employé expérimenté vers les tous les autres groupes d’âge. Au niveau du partage de connaissance bidirectionnel, nous avons relevé que les employés plus jeunes et plus expérimentés peuvent en simultané recevoir et partager des connaissances entre eux. Finalement, le dernier avantage que nous avons relevé est l’influence positive sur le climat de travail. Cet avantage se matérialise sous trois formes, soit l’impression de bénéficier d’une présence rassurante provenant des employés expérimentés, d’une énergie positive provenant des employés plus jeunes et d’une impression de pouvoir rester jeune ressentie par les employés expérimentés.
En deuxième lieu, les résultats de l’étude ont permis de cerner les défis associés à la diversité des âges dans les équipes de travail multigénérationnelles. Ces défis se matérialisent sous trois familles de défis, soit les défis liés aux relations entre les groupes d’âge, les défis liés au travail et les défis liés à la gestion des employés. Au sein de la première famille de défis, nous avons identifié l’âgisme, les difficultés d’intégration et de socialisation, les conflits intergénérationnels et les difficultés de communication entre les groupes d’âge. En ce qui concerne les défis liés au travail, nous avons relevé le défi des difficultés d’exécution dû à un manque d’expérience et d’actualisation des compétences ainsi qu’un défi alimenté par la disparité des perspectives dans les façons d’accomplir le travail. Finalement, au sein des défis liés à la gestion des employés, nous avons relevé un défi associé à la gestion des changements et le défi de la gestion d’une pluralité d’enjeux personnels au sein de l’équipe.
En troisième lieu, les résultats de la présente étude ont permis de dégager des leviers qui permettent d’agir sur les avantages et sur les défis associés à la diversité des âges dans les équipes de travail multigénérationnelles. Les différents leviers que nous avons relevés se regroupent sous trois grandes catégories. La première catégorie est celle des leviers à double effet. Ces leviers agissent en simultané sur les avantages ainsi que sur les défis de la diversité des âges. Les leviers à double effet sont regroupés en trois sous-catégories en fonction des acteurs responsables de les mettre en place. Le premier groupe de leviers à double effet que nous avons relevé est associé aux rôles de la direction, soit de favoriser le contact intergroupe au travail et de démystifier l’âgisme et ses composantes. Le deuxième groupe de leviers à double effet que nous avons relevé concerne le rôle de l’équipe et se matérialise par le fait de faire preuve d’ouverture et de respect envers tous les coéquipiers. Finalement, le troisième groupe de leviers que nous avons dégagé est celui des rôles du gestionnaire d’équipe. Ce groupe de leviers comprend plusieurs pratiques, soit d’être actif en matière de gestion de la diversité des âges, de faciliter le partage de connaissances, de mettre en place des formations sur la diversité des âges, d’offrir des tâches adaptées à la diversité des âges et une flexibilité dans la manière de les réaliser puis de créer une culture favorable à l’ouverture et le respect. La deuxième catégorie de leviers que nous avons identifiée regroupe les leviers qui agissent sur les avantages. Cette catégorie est composée de trois groupes de leviers qui sont associées au rôle de la direction, aux rôles du gestionnaire d’équipe et au rôle de l’équipe. Au niveau du rôle de la direction, nous avons relevé que de favoriser une composition d’équipe représentant une diversité des âges est un levier agissant sur les avantages. En ce qui concerne les rôles du gestionnaire d’équipe, nous avons identifié deux pratiques, soit d’encourager les membres de l’équipe à connaitre le bagage de leurs pairs et de promouvoir l’intégration sociale des différents groupes d’âge comme leviers permettant de tirer profit des avantages de la diversité des âges. En lien avec le rôle de l’équipe, nous avons relevé que de répartir les tâches selon les forces des membres de l’équipe peut permettre de maximiser les avantages de la diversité des âges au sein de l’équipe. La troisième catégorie de leviers est celle qui permet uniquement de faire face aux défis alimentés par la diversité des âges dans les équipes de travail. Nous avons identifié que ces leviers se déclinent en deux groupes, qui sont associés aux rôles du gestionnaire d’équipe et au rôle de l’équipe. En ce qui concerne les rôles du gestionnaire d’équipe, nous avons identifié qu’il peut agir comme facilitateur dans la création de liens entre les coéquipiers de différents groupes d’âge et qu’il doit assurer une présence terrain pour offrir un soutien à l’équipe. Ceci permet de réduire les défis associés à la diversité des âges. Au niveau du rôle de l’équipe, nous avons relevé que d’adopter des formes de communication partagées par les coéquipiers contribue à minimiser les défis de la diversité des âges au sein de l’équipe.
Nous rassemblons ensuite l’ensemble de ces résultats ainsi que des éléments de la littérature consultée afin de proposer un modèle sur la gestion de la diversité des âges dans les équipes de travail multigénérationnelles. Ce modèle met en lumière que les avantages et les défis de la diversité des âges dans les équipes de travail sont deux forces opposées sur lesquelles différents acteurs peuvent agir, grâce à ces divers leviers, afin de tirer profit des avantages et de faire face aux défis de la diversité des âges.
Cette étude apporte des contributions théoriques et pratiques. Au niveau des contributions théoriques, la présente étude apporte : 1) une meilleure compréhension des avantages de la diversité des âges, 2) une amélioration des connaissances sur le champ d’études des avantages de la diversité des âges, 3) une meilleure compréhension des défis associés à la diversité des âges, 4) une meilleure compréhension des leviers agissant sur les avantages et les défis de la diversité des âges et 5) une amélioration des connaissances sur le champ d’études des leviers associés à la diversité des âges. Les contributions pratiques concernent l’émergence de pistes de réflexion chez les organisations participantes et la mise en lumière de pistes d’action pour les organisations qui veulent mettre en place une gestion de la diversité des âges
Étude numérique, modélisation et IA pour la prédiction du bruit de bord de fuite
No full textLa compréhension des mécanismes de bruit de bord de fuite est une tâche ardue, notamment
en présence de flux moyens complexes et d’effets d’installation. D’autre part,
la conception de turbomachines nécessite des outils capables de réaliser de nombreuses
évaluations précises à un coût de calcul faible. Des modèles analytiques ou des approches
numériques hybrides ont traditionnellement été employés à cet effet. Cependant, ces méthodes
sont généralement limitées par des hypothèses simplificatrices ou restreintes à des
conditions d’écoulement et/ou applications particulières. Dans ce travail, les deux aspects
sont abordés avec un double objectif : acquérir une meilleure compréhension des mécanismes
de génération de bruit de bord de fuite sur le profil à diffusion contrôlée (DC) et
développer un modèle de substitution rapide et fiable pour prédire le spectre de pression
pariétale. Des simulations directes (SD) compressibles sont réalisées pour deux conditions
d’écoulement caractérisées par un nombre de Mach de 0.25, un nombre de Reynolds de
1.5 × 105 et des angles d’incidence de 8° (faible incidence) et 15° (conditions de prédécrochage).
Les effets moyens de l’installation en soufflerie sont pris en compte. Malgré
les différences entre les deux simulations, l’écoulement reste attaché à la surface du profil.
À l’intrados, l’écoulement reste laminaire jusqu’au bord de fuite. À l’extrados, la bulle de
séparation laminaire (BSL) au bord d’attaque force la transition turbulente de l’écoulement.
À faible incidence, la région de recirculation est plus courte et plus fine qu’à forte
incidence. À 15°, la BSL provoque un déclenchement précoce de structures chaotiques turbulentes.
À faible incidence, les trois régions de gradient de pression positif, nul et adverse
(GPP, GPN et GPA) sont observées, avec l’évolution correspondante des caractéristiques
d’écoulement, qui sont analysées en détail. À 15°, le GPI gouverne l’évolution de l’écoulement
sur l’extrados. Sur le plan acoustique, trois sources de bruit ont été identifiées :
(i) l’interaction entre l’écoulement turbulent attaché et le bord de fuite, (ii) la bulle de
séparation laminaire (BSL) au bord d’attaque, et (iii) une source dans le sillage, proche
du bord de fuite. Des analogies acoustiques sont employées pour la propagation du bruit
en champ lointain, car elles donnent de bons résultats à un coût faible. Les simulations de
haute fidélité nécessaires sont en revanche dispendieuses en ressources informatiques. Les
réseaux de neurones artificiels (RNA) basés sur les données peuvent servir de lien entre
l’écoulement moyen et les fluctuations de pression, et remplacer les simulations. Le modèle
de substitution RNA est entraîné sur des données de haute fidélité générées par des
solveurs numériques. Parmi elles, la SD à 8° est incluse. La base de données comprend une
variété de conditions d’écoulement sur le profil DC. Le réseau de neurones est conçu pour
substituer les simulations de haute fidélité, qui sont coûteuses en ressources informatiques,
par un modèle utilisant une fraction des ressources une fois l’entraînement terminé. L’entraînement
se déroule en deux étapes. Tout d’abord, le profil de vitesse moyenne locale de
la couche limite est compressé dans un autoencodeur pour fournir l’expression minimale
dirigeant la couche limite. Le spectre de pression pariétale est ensuite prédit avec succès.Abstract: Understanding the trailing-edge noise mechanisms is a challenging task, in particular in the presence of complex mean flows and installation effects. On the other hand, the design of turbomachinery applications requires tools that are able to perform many accurate evaluations with a low computational cost. Analytical models or hybrid numerical approaches have traditionally been employed for that purpose. However, such methods are typically constrained by simplifying hypotheses, or they are restricted to particular flow conditions and/or applications. In this work, both ends are addressed with a twofold objective: gain a better understanding on the noise generation mechanisms of the trailing-edge noise on the Controlled Diffusion (CD) airfoil and to develop a fast and reliable surrogate model to predict wall-pressure spectrum. Compressible direct numerical simulations (DNS) are carried at two flow conditions characterized by Mach number 0.25, Reynolds number 1.5×10^5 and angles of incidence 8° (low incidence) and 15° (pre-stall conditions). The mean wind-tunnel installation effects are taken into account. Besides the geometric differences, in both cases, the flow stays attached to the airfoil surface. On the pressure side, the flow is laminar. On the suction side of the airfoil, the leading edge laminar separation bubble (LSB) forces the transition to turbulent flow. At low incidence, the recirculating region is shorter and thinner than at high incidence. At 15°, the LSB produces early breakdown of turbulent structures. At 8°, the three regions of favorable, zero and adverse pressure gradients (FPG, ZPG and APG respectively) are found, with the corresponding flow features evolution, which are analyzed in detail. At 15°, the APG drives the flow evolution on the suction side. On the acoustic side, three noise sources have been identified: (i) the interaction between the attached turbulent flow and the airfoil trailing edge, (ii) the Laminar Separation Bubble (LSB) at the suction-side leading edge, and (iii) a source in the near wake. In addition, acoustic analogies are employed for far-field noise propagation, and they provide a good overall prediction for the noise levels. Predicting aeroacoustic noise is challenging and expensive. The required high-fidelity compressible simulations are computationally expensive. Data-driven Artificial Neural Networks (ANN) can act as the link between the mean flow and the pressure unsteadiness, and replace the simulations. The ANN surrogate is trained on high-fidelity data generated by numerical solvers. Among them, the current 8° angle of incidence is found. The database includes a variety of flow conditions on the CD airfoil. The training is performed in a two-step strategy. First, the local mean velocity boundary layer profile is compressed in an autoencoder to provide the minimum expression driving the boundary layer. Then, the wall-pressure spectrum is predicted. The results on the exploitation of the database produce an adequate prediction, improving the one provided by semi-empirical models
Sustainable recovery of potato peel waste: extraction of nanofibrillated cellulose and development of alginate-reinforced composites
No full textLa pomme de terre est l’une des cultures les plus largement cultivées et consommées dans le monde, avec une production annuelle estimée à 380 millions de tonnes. Cependant, entre 15% et 40% de cette production finit en déchets. Les déchets de pommes de terre constituent une ressource abondante, peu coûteuse et renouvelable, riche en biocomposants de valeur tels que l’amidon, la pectine et la cellulose. Les méthodes conventionnelles de gestion de ces déchets incluent l’alimentation animale, l’incinération et la mise en décharge. Bien que ces pratiques soient courantes, elles sont insuffisantes pour répondre à l’ampleur du problème et contribuent souvent à des impacts environnementaux, en particulier les émissions de CO₂. Une solution plus durable et plus efficace consiste à convertir les déchets de pommes de terre en produits à valeur ajoutée, ce qui permet non seulement de réduire les impacts environnementaux, mais aussi de générer des bénéfices économiques. Cette approche s’inscrit dans les principes de l’économie circulaire, qui prône l’efficacité des ressources, la réduction des déchets et une production et une consommation respectueuses de l’environnement.
Dans cette perspective, la présente étude visait à développer des stratégies de valorisation durable des déchets de pelures de pommes de terre (PW), en extrayant des produits à haute valeur ajoutée tels que les nanofibres de cellulose et en fabriquant des composites entièrement biosourcés. Ces composites ont démontré des propriétés mécaniques et barrières prometteuses, indiquant leur potentiel en tant qu’alternatives écologiques aux matériaux d’emballage conventionnels.
Dans la première phase de cette étude, une méthode rapide et écologiquement bénigne a été utilisée pour extraire des nanofibres de cellulose (CNF) à partir des PW. L’objectif était de développer un procédé durable, avec une consommation d’énergie minimale et une utilisation réduite de produits chimiques. L’approche comprenait deux étapes principales : dans un premier temps, la cellulose a été purifiée par un traitement chimique, renforcé par une irradiation micro-ondes afin d’assurer un chauffage efficace et homogène tout en réduisant le temps de traitement. Dans un second temps, la défibrillation de la cellulose en nanofibres a été réalisée par oxydation médiée par TEMPO, suivie d’une ultrasonication. Cette combinaison a permis de réduire considérablement le temps de défibrillation et d’éliminer le recours à des techniques coûteuses et énergivores telles que l’homogénéisation à fort cisaillement ou la microfluidisation, rendant ainsi le procédé plus économique et respectueux de l’environnement.
Les nanofibres extraites ont présenté des caractéristiques prometteuses, avec un diamètre de fibre compris entre 4 et 22 nm et un indice de cristallinité d’environ 70%. Bien que le procédé ait permis de produire efficacement de la nanocellulose à partir des PW, le rendement global s’est révélé inférieur aux attentes.
Dans la deuxième phase de l’étude, l’objectif était de développer un composite entièrement renouvelable en utilisant la poudre de PW comme matière première principale. L’alginate de sodium (SA) a été incorporé en tant qu’agent modificateur afin de surmonter les principales limitations des films à base de PW pur, telles qu’une faible capacité de formation de film, une résistance mécanique insuffisante et des propriétés barrières inadéquates. Le SA a également renforcé l’intégrité structurelle des films, améliorant ainsi leur potentiel en tant qu’alternatives durables aux matériaux d’emballage synthétiques conventionnels.
Cette phase a permis d’examiner l’influence de divers facteurs sur les performances des composites à base de PW. Tout d’abord, les effets de différentes teneurs en SA ainsi que le rôle de la réticulation ont été étudiés. Enfin, l’impact de la masse moléculaire de l’alginate de sodium et de sa réticulation sur les propriétés des composites a été analysé. Les propriétés clés évaluées comprenaient la résistance mécanique, les performances barrières à l’humidité et la stabilité thermique.
La deuxième partie de l’étude a examiné l’effet de SA à des concentrations de 10%, 20% et 30%, en combinaison avec le chlorure de calcium (CaCl₂) en tant qu’agent de réticulation. Les résultats ont montré des améliorations significatives de la résistance mécanique, des performances barrières à l’humidité et de l’uniformité structurelle des films, en particulier pour la concentration de 20% de SA et sa variante réticulée. Dans le composite réticulé contenant 20% de SA, la résistance mécanique a augmenté de 69%, l’allongement à la rupture s’est amélioré de 76%, et les propriétés barrières à l’humidité ont montré une amélioration de 33% par rapport au film à base de PW pur.
La troisième et dernière partie de l’étude a porté sur l’effet de SA de deux masses moléculaires différentes — à haute viscosité et à faible viscosité — sur les films à base de PW. En se basant sur les résultats optimaux obtenus avec 20% de SA dans la partie précédente, cette section s’est concentrée sur des composites formulés avec 20% de SA, avec et sans réticulation. Les meilleures performances en termes de résistance mécanique et de propriétés barrières à l’humidité ont été observées dans le composite réticulé contenant du SA à haute viscosité. Dans cet échantillon, la résistance mécanique a augmenté de 104%, atteignant 6,47 MPa, tandis que les propriétés barrières à l’humidité ont augmenté de 34% par rapport au film à base de PW pur.
Les résultats de cette étude ont mis en évidence plusieurs avantages liés à l’incorporation d’alginate de sodium dans les films à base de PW, soulignant son potentiel pour le développement de films biosourcés adaptés aux applications d’emballages durables
L’intersectionnalité pour comprendre l’agentivité des femmes annoncées dans les avis de fuite de Saint-Domingue
Full text linkCe mémoire de maîtrise propose d’étudier les récits de pouvoir émanant des annonces de fuite des femmes esclavisées de la colonie de Saint-Domingue entre 1766 et 1790. Le corpus de source est constitué de plus de 2 000 entrées mettant de l’avant le marronnage de femmes noires. Les annonces ont été publiées dans les Affiches américaines; la gazette de la colonie. Mon étude cherche à déterminer comment ces courts textes, écrits de la main du pouvoir blanc, présentent un récit de pouvoir des femmes en fuite. Le pouvoir des maîtres dans les annonces ne fait aucun doute, mais celui qui s’y oppose est plus subtil, mais central. À travers une perspective féministe intersectionnelle, ce mémoire propose de faire ressortir l’agentivité et la résistance des femmes esclavisées dans les annonces de fuites dans le but d’historiciser la reprise de pouvoir face aux maîtres. Ce mémoire est nécessaire, car aucune étude à ce jour n’a porté sur la résistance des femmes de Saint-Domingue de manière spécifique
Le style de coping, l'estime de soi en lien avec le phénomène du FoMO chez les jeunes adultes utilisateurs des réseaux sociaux
Full text linkLe phénomène Fear of Missing Out (FoMO), exacerbé par l’omniprésence des réseaux sociaux (RS) s’accompagne d’une grande détresse (anxiété, dépression, faible estime de soi, etc.) chez les jeunes adultes. Ce concept semble générer différentes réponses de coping chez les individus qui le ressentent (p.ex., évitement et isolement). En effet, il semble y avoir une incertitude dans la documentation scientifique concernant le style de coping utilisé par les utilisateurs de RS lorsqu’ils ressentent du FoMO. En tenant compte que le FoMO exacerbe les effets néfastes des RS et de l’anxiété, il semble pertinent de vérifier de quelle façon il est associé au style de coping afin de minimiser les répercussions chez les jeunes adultes utilisateurs de RS. Le présent projet, s’inscrivant dans une approche quantitative, vise à comparer les variations entre le style de coping (axé sur les émotions, axé sur le problème ou évitement) des jeunes adultes utilisateurs de RS et leur tendance à ressentir le FoMO. Il a également pour but d’explorer si l’estime de soi (ES), globale et sociale, influence le niveau de FoMO chez cette clientèle. Des questionnaires autorapportés ont été réalisés en ligne par des jeunes adultes québécois (18 à 35 ans) qui utilisent les réseaux sociaux (possèdent au moins un compte sur une plateforme, une application ou un site de RS). Des analyses de variance ainsi que des analyses de régression linéaire simples révèlent un lien significatif entre le FoMO et le style de coping axé sur l’évitement et le problème, ainsi qu’un lien avec l’ES globale
Amélioration de la pratique réflexive et du sentiment d'auto-efficacité par l'utilisation d'un journal de réflexion structuré
Full text linkAbstract : Reflective practice is a key element of clinical education, helping students process
feedback, identify areas for growth, and build self-efficacy. While it is now widely adopted across
the health sciences and formally integrated into the Diagnostic Imaging (DI) curriculum, both
students and instructors continue to express uncertainty about its purpose and face challenges with
its implementation. Instructors must develop the pedagogical skills necessary to effectively teach
and facilitate reflective practice, as guiding students through meaningful reflection requires more
than simply assigning reflective tasks. Reflective practice as a learning tool has been introduced
without clear implementation guidance; therefore, there is growing concern that students are not
effectively engaging in reflective practice and are failing to develop the metacognitive skills
required to evaluate their clinical performance critically.
This quasi-experimental action research study aimed to examine the impact of introducing
structured reflective journaling on third-year DI students’ reflective engagement and self-efficacy
during clinical practice. Twenty-one participants completed a ten-week intervention that utilized
daily structured reflection prompts aligned with clinical objectives. Pre- and post-intervention
surveys gathered data on students’ reflective practices and self-efficacy. Results from comparative
t-tests and thematic analysis indicated significant improvements in students’ attitudes and ability
to reflect purposefully and increased self-efficacy across multiple domains. Some participants
reported lower post-intervention self-ratings, suggesting a more realistic understanding of clinical
demands. These findings support the integration of structured reflective journals into DI curricula
to promote self-regulated learning, metacognitive development, and professional competence.La pratique réflexive est un élément clé de la formation clinique, aidant les étudiants à traiter les rétroactions, à identifier les domaines à améliorer et à développer leur auto-efficacité. Bien qu’elle soit désormais largement adoptée dans les sciences de la santé et formellement intégrée au programme de Technologie de l’Imagerie Médicale (TIM), tant les étudiants que les enseignants continuent d’exprimer de l’incertitude quant à son objectif et rencontrent des difficultés dans sa mise en œuvre. Les enseignants doivent développer les compétences pédagogiques nécessaires pour enseigner et faciliter efficacement la pratique réflexive, car guider les étudiants dans une réflexion significative ne se limite pas à leur attribuer des tâches réflexives. La pratique réflexive, en tant qu’outil d’apprentissage, a été introduite sans directives claires de mise en œuvre; par conséquent, il existe une inquiétude croissante selon laquelle les étudiants ne s’engagent pas efficacement dans cette pratique et ne développent pas les compétences métacognitives requises pour évaluer de manière critique leur performance clinique. Cette étude de recherche-action quasi-expérimentale visait à examiner l’impact de l’introduction d’un journal réflexif structuré sur l’engagement réflexif et l’auto-efficacité des étudiants de troisième année en TIM durant leur stage clinique. Vingt et un participants ont suivi une intervention de dix semaines utilisant des invites de réflexion quotidienne alignées sur les objectifs cliniques. Des sondages pré- et post-intervention ont recueilli des données sur les pratiques réflexives et l’auto-efficacité des étudiants. Les résultats issus des tests t comparatifs et de l’analyse thématique ont révélé des améliorations significatives des attitudes des étudiants, de leur capacité à réfléchir de manière intentionnelle, ainsi qu’une augmentation de leur auto-efficacité dans plusieurs domaines. Certains participants ont rapporté une baisse de leur auto-évaluation après l’intervention, suggérant une compréhension plus réaliste des exigences cliniques. Ces résultats soutiennent l’intégration de cadres réflexifs structurés dans le programme de TIM pour promouvoir l’apprentissage autorégulé, le développement métacognitif et la compétence professionnelle
Membranes sensibles aux stimuli pour une élimination efficace des contaminants émergents dans l'eau - PFAS
Full text linkCette étude présente le développement de membranes innovantes sensibles au pH, basées sur le
polyéthersulfone (PES) et fabriquées par la méthode d'inversion de phase. Les membranes ont été
conçues en incorporant des copolymères en blocs sensibles au pH, composés d'un bloc hydrophobe
de polystyrène (PS) et d'un bloc hydrophile de poly (diméthylaminoéthyl méthacrylate-co-acide
méthacrylique) (P(DMAEMA-co-MAA)). Deux compositions polymères distinctes ont été
élaborées avec des points isoélectriques (PI) de 4,5 et 8, permettant aux membranes de modifier
dynamiquement leur charge de surface en réponse aux variations de pH. La première membrane,
avec un PI de 4,5, présente une charge négative à pH neutre en raison de la déprotonation de l'AAc,
ce qui permet une élimination efficace des substances per- et polyfluoroalkylées (PFAS) par
répulsion électrostatique. Les cycles de nettoyage acido-basiques régénèrent efficacement la
membrane, restaurant ses performances sur plusieurs cycles et surpassant les membranes
nanofiltration (NF) conventionnelles. La deuxième membrane, avec un PI de 8, affiche une charge
positive à pH neutre grâce à la protonation du DMAEMA, permettant l'adsorption des PFAS par
attraction électrostatique. En passant à un pH basique, la désorption des PFAS est déclenchée par
la déprotonation du DMAEMA, régénérant ainsi la membrane. Des expériences d'adsorption et de
désorption avec des colorants ont confirmé ce comportement, avec le bleu de toluidine O (TBO,
positivement chargé) et l’ orange acide II (OA II, négativement chargé) montrant des taux
d'adsorption supérieurs à 95 % et des taux de désorption autour de 80 %. La caractérisation des
membranes a révélé des flux optimisés et une porosité (46–47 %) par rapport aux membranes
d’osmose inverse (RO) conventionnelles, avec des exigences de pression nettement plus faibles
(10–50 psi). Les mesures de taille de pores (1,57–3,35 nm) ont confirmé leur aptitude aux
applications de nanofiltration. Les performances des membranes soulignent leur capacité à
fonctionner à des pressions plus faibles, réduisant ainsi les coûts énergétiques tout en assurant une
séparation efficace des PFAS et la régénération des membranes grâce à des protocoles de nettoyage
doux, minimisant ainsi l'utilisation de produits chimiques agressifs. Cette étude démontre la
polyvalence des membranes sensibles au pH pour relever les défis du traitement de l'eau, offrant
des alternatives durables, évolutives et respectueuses de l'environnement par rapport aux
technologies de séparation traditionnelles. Les résultats mettent en évidence leur potentiel pour des applications industrielles nécessitant une élimination sélective des contaminants et des
stratégies d'entretien simplifiées