Electronic Theses of UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan
Not a member yet
12062 research outputs found
Sort by
Peningkatan motivasi belajar siswa melalui media gambar pada mata pelajaran SBdP di Kelas V MIS Al-Ma’rif Riyadusshalihin Pudun Jae.
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya motivasi belajar siswa pada pembelajaran SBdP. Hal ini disebabkan karena guru masih menggunakan metode ceramah dan tidak menggunakan media pembelajaran yang menempatkan guru sebagai pusat pembelajaran sedangkan murid sebagai pendengar yang pasif. Sehingga siswa kesulitan dalam belajar yang menyebabkan kurangnya motivasi belajar siswa. Untuk itu perlu dilakukan perubahan dalam pengajaran SBdP yaitu dengan menggunakan media gambar pada materi seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi.Rumusan masalah dalam penelitian ini Bagaimana penerapan media gambar dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) di kelas V MIS Al-Ma'rif Riyadus Shalihin Pudun Jae? Tujuan penelitian ini Untuk Mengetahui penerapan media gambar sebagai alat pembelajaran dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang pembelajarannya menggunakan media gambar. Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas V MIS Al-Ma’rif Riyadusshalihin Pudun Jae. Jumlah siswa 14 orang. Yang terdiri dari 9 orang siswa laki-laki dan 5 orang siswa perempuan. Intrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan observasi.Persentase siswa yang motivasi tertinggi pada pra siklus 14%, kemudian meningkat pada siklus I dari 21% menjadi 36% dan pada siklus II 71% menjadi 93%. Persentase yang cukup rendah pada pra siklus 86%, menurun pada siklus I 79% menjadi 64%, dan pada siklus II 29% menjadi 7%. Dengan demikian, hipotesis tindakan telah dicapai. Yaitu penggunaan media gambar dapat meningkatkan motivasi belajar siwsa pada materi seni rupa 2 dimensi dan 3 dimensi kelas V MIS Al-Ma'rif Riyadus Shalihin Pudun Jae
Pengaruh digital payment terhadap perilaku konsuntif melalui cashless transaction behavior sebagai variabel mediasi
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh digital payment terhadap perilaku konsumtif dengan cashless transaction behavior sebagai variabel mediasi. Latar belakang penelitian ini adalah fenomena meningkatnya penggunaan pembayaran digital di kalangan mahasiswa yang diduga berdampak pada perilaku konsumtif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel sebanyak 58 mahasiswa Prodi Perbankan Syariah FEBI UIN SYAHADA Padangsidimpuan dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, dan analisis data menggunakan uji validitas, reliabilitas, regresi linier berganda, serta analisis mediasi dengan bantuan aplikasi SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa digital payment berpengaruh dan signifikan terhadap perilaku konsumtif, serta terhadap cashless transaction behavior. Selain itu, cashless transaction behavior juga terbukti memediasi pengaruh digital payment terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. Dengan nilai koefisien determinasi sebesar 88,4%, penelitian ini menyimpulkan bahwa kemudahan transaksi digital berkontribusi besar terhadap peningkatan konsumsi di kalangan mahasiswa
Peranan tokoh agama dalam menanamkan sikap moderasi beragama pada generasi milenial di Dusun Sei Daun Kecamatan Torgamba Kabupaten Labuhan Batu Selatan
Get PDFSkripsi ini membahas tentang peranan tokoh agama dalam menanamkan sikap moderasi beragama pada generasi milenial di Dusun Sei Daun Kecamatan Torgamba Kabupaten Labuhan Batu Selatan. Sikap-sikap moderasi yaitu: Menghormati perbedaan, menjaga kerukuran dan toleransi dalam kehidupan sehari-hari. Pokok masalah dalam penelitian ini 1. Bagaimana bentuk peran tokoh agama di Dusun Sei Daun dalam penanaman sikap moderasi beragama pada generasi milenial? 2. Apa peluang dan tantangan penanaman sikap moderasi beragama pada generasi milenial di Dusun Sei Daun? Jenis penelitian yang digunakan peneliti ialah penelitian kualitatif dengan maksud untuk menjelaskan peranan tokoh agama dalam menanamkan sikap moderasi beragama pada generasi milenial di Dusun Sei Daun, dan kemudian diadakan analisa secara deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 1. Peran tokoh agama dalam menanamkan sikap moderasi beragama pada generasi milenial di Dusun Sei Daun adalah sebagai pembimbing spiritual, sebagai teladan sosial dan sebagai dialog antar agama. Dengan mencontohkan sikap saling menghargai terhadap perbedaan, menghindari sikap ekstremisme, dan bijak dalam menggunakan media sosial. Strategi yang di gunakan yaitu mebuka ruang dialog, sosialisasi, kajian rutin dan kegiatan sosial. 2. Peluang penanaman sikap moderasi beragama pada generasi milenial di Dusun Sei Daun yakni, membuka wawasan generasi muda, menciptakan kehidupan yang rukun, mempersatuakan masyarakat beda faham. Adapun tantangan yang dihadapi dalam penanaman moderasi beragama pada generasi milenial yaitu perbedaan agama dan faham, sulit dalam melakukan ruang dialog serta perbedaan pola pikir antar individ
Pengembangan bahan ajar berbasis proyek untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematika peserta didik
Get PDFPerkembangan pengetahuan memberikan kesiapan mengembangkan bahan ajar tanpa melupakan kekayaan Indoensia terutama budaya, pembelajaran project menjadi kesatuan seluruh pendidikan, dengan tujuan tercapainya teori konstruktivisme (student centered learning). Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana hasil tingkat validitas, efektivitas dan tingkat praktikalitas produk pengembangan bahan ajar berbasis proyek pada materi matriks untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik. Dalam hal ini, peneliti mengembangkan bahan ajar berbasis proyek untuk meningkatkan komunikasi peserta didik. Urgensi pengembangan bahan ajar matematika adalah untuk mengakifkan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran, peserta didik mampu menyelesaikan tugas proyek sesuai dengan Langkah pembelajaran sintaks proyek. Metode penelitian yang digunakan adalah Reseacrh and Development (R&D) dengan pendekatan (model ) ADDIE (Analyze, Design, Development, Impelementation and Evaluation). Hasil yang diperoleh dalam penelitian diperuntukkan untuk menjawab tujuan penelitian, maka dapat dijelaskan (a) validasi oleh tim ahli sebanyak 3 validator dan rubrik yang digunakan sesuai BNSP pada tahun 2014 Sesuai dengan ketentuan BNSP dinyatakan valid tanpa revisi jika nilai rata-rata yang diperoleh ≥ 2,75 (rata-rata perolehan kelayakan isi 3,67; kelayakan bahasa 3,50; kelayakan penyajian 3,33 dan kelayakan kegrafikan 3,38) , dari hasil jelas dinyatakan bahan ajar dinyatakan valid tanpa revisi dan dapat digunakan untuk proses pembelajaran pada materi matriks; (b) Produk bahan ajar berbasis proyek digunakan dalam meningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa Madrasah Aliyah Negeri 3 Padang Lawas, memenuhi kriteria aktivitas memenuhi waktu toleran dan ketuntasan sebesar 85%, praktis digunakan dengan kategori baik dan (c) Hasil praktikalitas ditunjukkan dengan hasil bahwa terdapat peningkatan kemampuan komunikasi matematis melalui bahan ajar yang dikembangkan berbasis proyek siswa Madrasah Aliyah Negeri 3 Padang Lawas. Hal ini ditunjukkan dengan hasil N-Gain yang diperoleh kelas eksperimen 1 sebesar 0,48 dengan kategori sedang sedangkan kelas eksperimen 2 hanya berada pada nilai 0,2 dengan kategori rendah, selanjutnya terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa antara siswa yang diberi pembelajaran matematis realistik dengan siswa pada pendekatan ekspositori siswa Madrasah Aliyah Padang Lawas, hal ini ditunjukkan dengan uji t yaitu Sig. (2-tailed) adalah 0,000; artinya nilai tersebut 0,000 ttabel atau 4,430 > 2,0243. Dengan demikian, pembelajaran aktif jika diberikan kepada peserta didik bahan ajar yang tepat, inovatif dan adaptif
Pengaruh hedonic shopping motivation terhadap implusive buying melalui shopping lifestyle pada generasi z
Get PDFPerkembangan teknologi dan kemudahan akses terhadap e-commerce telah menyebabkan perubahan pola konsumsi, terutama pada Generasi Z di Kota Padangsidimpuan, perilaku pembelian impulsif semakin meningkat, didorong oleh keinginan untuk memperoleh kesenangan dan mengikuti gaya hidup konsumtif. Hal ini menyebabkan sebagian besar Generasi Z melakukan pembelian tanpa perencanaan dan tanpa mempertimbangkan dampak terhadap kondisi keuangan pribadi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh hedonic shopping motivation terhadap impulse buying melalui shopping lifestyle pada Generasi Z di Kota Padangsidimpuan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis jalur (path analysis) menggunakan bantuan perangkat lunak SmartPLS 3.0. Populasi dalam penelitian ini adalah Generasi Z berusia 17–28 tahun yang berdomisili di Kota Padangsidimpuan sebanyak 81.771 dan aktif menggunakan platform e-commerce seperti Shopee dan Tokopedia. Sampel berjumlah 100 responden yang diperoleh melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner dengan dua metode, yaitu secara langsung kepada responden yang ditemui di lokasi, dan secara daring melalui Google Form yang kemudian diuji validitas dan reliabilitasnya melalui analisis outer model meliputi uji convergent validity, discriminant validity, construct validity dan AVE serta analisis inner model meliputi R-Square dan F-Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hedonic shopping motivation berpengaruh positif dan signifikan terhadap impulse buying (2) hedonic shopping motivation juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap shopping lifestyle (3) shopping lifestyle berpengaruh positif dan signifikan terhadap impulse buying dan (4) hedonic shopping motivation berpengaruh positif dan signifikan terhadap impulse buying melalui shopping lifestyle sebagai variabel mediasi
Penerapan model pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas V MIS Aisyiyah Pargadungan
Get PDFPermasalahan dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas V tergolong masih rendah. Hal ini dikarenakan pembelajaran masih menggunakan metode konvensional yaitu metode ceramah yang mengandalkan penjelasan guru didepan kelas, diikuti dengan latihan soal yang dikerjakan oleh siswa secara individu. Rumusan masalah pada penelitian ini yang pertama adalah (1) Apakah penerapan model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas V MIS Aisyiyah Pargadungan, (2) Bagaimana deskripsi penerapan model pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas V MIS Aisyiyah Pargadungan. Adapun tujuan penelitian ini adalah yang pertama untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas V MIS Aisyiyah Pargadungan, yang kedua untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas V MIS Aisyiyah Pargadungan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus, setiap siklus terdapat 2 pertemuan dan dalam setiap pertemuan terdapat 4 tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes. Subjek penelitian pada kelas V yang berjumlah 22 siswa yang terdiri dari 16 siswa perempuan dan 6 siswa laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan model pembelajaran berbasis proyek yang diterapkan dengan cara siswa diarahkan untuk berdiskusi dan berkolaborasi untuk membuat suatu proyek yang telah di jelaskan oleh guru. Hasil penelitian ini menujukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Hasil belajar siswa pada prasiklus sebelum menggunakan model pembelajaran berbasis proyek mencapai 32% siswa yang tuntas, pada siklus I mencapai 73% siswa yang tuntas, pada siklus II mencapai 91% siswa yang tuntas. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas V MIS Aisyiyah Pargadunga
The effect of Know, Want, Learned (KWL) strategy on reading comprehension of descriptive text of The Seventh Grade Students at SMP N 1 Batang Toru
Get PDFThis objectives of this research was intended to achieve empirical efficacy on the impact of KWL (Know-Want-Learned) strategy on students reading comprehension of descriptive text of the seventh grade students at SMP N 1 Batang Toru. The writer used a quantitative method with experimental research design for this study. The population of this research is the seventh grade students of SMP N 1 Batang Toru. The sampling technique used was random sampling which consists of 60 students. The researchers have been distributed in two groups to collect information: VII-4 for the experimental class taught by the strategy of KWL and VII-2 for the control class which consist of 30 students for each class. Furthermore, a multiple-choice test like pre-test and post-test was the instrument for this study, which consist of 25 questions for each test. Thus, the data was obtained from measuring by using T-Test formulation on SPSS v.26 program for windows with a significance level (α) = 0.05. The experimental gained score (15.00) is higher than controlled class (8.13). In addition, t-count (tc) was higher than t-table (tt), 1.967 > 1.671. In other words, the alternatives Hypothesis (Ha) is accepted. In conclusion, KWL (Know-Want-Learned) strategy is effective toward students reading comprehension of descriptive text
Pengaruh pertumbuhan ekonomi dan pengangguran terhadap tingkat kemiskinan di Sumatera Utara
Get PDFPermasalahan Penelitian ini terjadinya fluktuasi data Pertumbuhan ekonomi, dampaknya terhadap penurunan kemiskinan masih terbatas. Tingginya angka pengangguran menjadi masalah serius yang memperburuk kondisi kemiskinan. Selain itu, pandemi COVID-19 telah menyebabkan resesi ekonomi yang signifikan, memperparah angka kemiskinan. Sehingga, perlunya intervensi kebijakan yang lebih efektif dan merata untuk mengatasi masalah kemiskinan di Sumatera Utara. Tujuan penelitian untuk mengetahui Pertumbuhan Ekonomi dan Tingkat Pengangguran Terbuka terhadap Kemiskinan. Pembahasaan penelitian ini yaitu dengan teori Kemiskinan, teori Pertumbuhan Ekonomi dan teori Tingkat Pengangguran terbukan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dan sumber data sekunder dari Badan Pusat Statistik (BPS). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah studi dokumentasi dengan jumlah sampel 264 Sampel dari semua Kabupaten dan Kota. Pengelolahan data menggunakan uji deskriptif, uji normalitas, uji multikolinearitas, uji koefisien diterminasi (R2), uji analisis regresi linear berganda data panel, uji t (parsial), uji F (simultan). Untuk mempermudah proses analisis data penelitian ini maka dibantu dengan program e-views versi 10. Hasil penelitian secara parsial (uji t) variabel Pertumbuhan Ekonomi berpengaruh signifikan terhadap kemiskinan, variabel Tingkat Pengangguran berpengaruh terhadap Kemiskinan. Sementara itu simultan (uji F) juga berpengaruh antara Pertumbuhan Ekonomi dan Tingkat Pengangguran terhadap Kemiskinan di Sumatera Utara
Pengaruh literasi keuangan terhadap inklusi keuangan dengan financial technology sebagai variabel moderating
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menguji dan mengetahui bagaimana Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Inklusi keuangan dengan Financial Technology sebagai Variabel Moderating. Inklusi Keuangan merupakan akses terhadap layanan keuangan formal yang berkualitas, terjangkau, dan sesuai dengan kebutuhan pelaku usaha UMKM. Oleh karena itu, penting untuk meneliti faktor-faktor yang memengaruhi keputusan penggunaan akses layanan keuangan. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 100 responden yang dipilih dengan menggunakan metode purposive sampling, yaitu berdasarkan kriteria tertentu yang relevan dengan tujuan penelitian. Data yang digunakan merupakan data primer yang diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah Moderated Regression Analysis (MRA) dalam pengujian hipotesis dengan menggunakan SmartPls 3.0 saat mengolah data penelitian. Metode analisis data yang terdiri dari outer model dan inner model. Hasil analisis menunjukkan bahwa variabel Independen yaitu Literasi keuangan tidak berpengaruh signifikan terhadap keputusan Inklusi keuangan, dan variabel yaitu Financial Technology berpengaruh signifikan terhadap keputusan Inklusi keuangan. Namun, pada pengujian Moderated Regression Analysis (MRA) menunjukkan bahwa variabel moderasinya tidak berperan (memperlemah) dalam memoderasi hubungan variabel eksogen terhadap variabel endogen
Efektivitas pengelolaan dana biaya operasional MTs al-Jumhuriyah Kecamatan Sosa Kabupaten Padang Lawas
Get PDFEfektivitas merupakan ketercapaian pada sasaran yang bisa diukur. Efektif merupakan kesamaan antara hasil yang direncanakan dengan hasil yang telah dikerjakan. Pengelolaan dana biaya operasional sekolah seringkali tidak transparan, sehingga menimbulkan pertanyaan. Sekolah seringkali menggunakan dana biaya operasional secara tidak efisien, sehingga tidak mencapai tujuan yang diinginkan serta pengelolaan dana biaya operasional yang tidak efektif dapat mempengaruhi mutu pendidikan di sekolah. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis efektivitas pengelolaan dana dan biaya operasional, Untuk menganalisis kendala-kendala yang dihadapi dalam pengelolaan dana dan biaya operasional dan Untuk menganalisis transparansi dan akuntabilitas dalam penggunaan dana dan biaya operasional. Teori dari David J. Lawless yang mengemukakan bahwasanya efektivitas memiliki tiga tingkatan yaitu efektivitas individu, kelompok dan organisasi. Efektivitas pada organisasi pada penelitian ini diperuntukkan untuk melihat efektifitas pengelolaan dana bos. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan dengan sumber data berasal dari data primer dan sekunder. Informan penelitian ini berasal dari Kepala Sekolah, Bendahara dan Guru. Adapun teknik analisis data data yaitu dengan menggunakan teknik analisis kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, Observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan efektivitas pengelolaan dana dan biaya operasional telah sesuai pada aturan juknis, peneliti mengkaji secara mendalam terkait uraian alokasi dana yang digunakan dan pengalokasian anggaran telah mengacu pada anggaran yang menjadi prioritas dalam mengembangkan madrasah. Keterbatasan sumber daya manusia menyebabkan kurangnya akuntabilitas, transparansi, dan potensi penyalahgunaan dana. Kurangnya pengetahuan atau keterampilan dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) juga menjadi kendala dalam pengelolaan keuangan.Realisasi penggunaan dana biaya operasional yang dikeluarkan adalah sebesar Rp. 435.200..000,- , yang melalui empat tahapa