Jurnal Pusdikra Publishing (E-Journals)
Not a member yet
2217 research outputs found
Sort by
Pengaruh Metode Resitasi Terhadap Keterampilan Menulis Teks Cerpen pada Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Momunu Tahun Pelajaran 2024/2025
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh keterampilan teks cerpen dilihat dari sebelum dan sesudah diterapkanya metode resitasi kelas XI SMA Negeri 1 Momunu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif mengikuti pendekatan positivisme dengan melibatkan pengunaan intrumen tes keterammpilan serta menghasilkan sebuah tulisan cerpen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa yang berada dikelas XI a. Analisis penelitian ini menggunakan desain Pra-eksperimen dengan desain penelitian One-group Pretest-Posttets dan analisis data menggunakan uji t test dengan bantuan SPSS tipe 27 nilai signifikan 0,05. Hasil yang didapatkan sebelum diterapkanya metode resitasi terhadap keterampilan menulis teks cerpen memperoleh nilai rata-rata 30,47 dan nilai yang diperoleh peserta didik setelah diterapkanya metode resitasi dengan nilai rata-rata 74,80. Sehingga didapatkan nilai t hitung 0,01 lebih kecil dari nilai t tabel 0,05, maka disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode resitasi terhadap keterampilan menulis teks cerpen kelas XI SMA Negeri 1 Momunu
Efektivitas Metode At-Taisir dalam Meningkatkan Hapalan dan Kualitas Pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an di Pondok Pesantren Abinnur Al-Islami Kecamatan Panyabungan Utara Kabupaten Mandailing Natal
Get PDFThis study investigates Tahfizh Al-Qur’an learning through the At-Taisir method at Abinnur Al-Islami Islamic Boarding School, Panyabungan Utara, Mandailing Natal. Using a qualitative approach, data were collected through interviews, observations, documentation, and tests, then analyzed by data reduction, presentation, and conclusion drawing. The findings reveal: (1) The learning process follows systematic planning, implementation, and evaluation. Students repeat verses and memorize gradually, ensuring retention. (2) Memorization improvement emphasizes Tajweed, Fashahah for recitation fluency, and reinforcement through writing, oral repetition, prayer recitation, and the Manzil method. (3) The quality of Tahfizh learning improved significantly after applying the At-Taisir method, seen in increased knowledge, skills, and character development. (4) The method’s effectiveness is supported by clear objectives, appropriate strategies, comprehensive planning, adequate facilities, structured programs, efficient implementation, and supervision systems. Overall, the At-Taisir method effectively enhances memorization and the quality of Tahfizh Al-Qur’an learning, contributing to both academic and spiritual development of students
Application of Animated Video Media to Understanding Bullying Behavior at MTsN 2 Aceh
Get PDFThis study aims to test the effectiveness of classical services based on animated video media in improving students' understanding of bullying behavior at MTsN 2 Aceh Besar. Using a quantitative approach with a pre-experimental one group pre-test and post-test design, the research sample consisted of 32 students in grades VII-4 selected through purposive sampling techniques based on the results of the bullying behavior questionnaire. The research instrument was a bullying behavior questionnaire that had been tested for validity and reliability. The results of data analysis showed that the average score of students' understanding decreased from 89.18 in the pre-test to 71.84 in the post-test. This decrease was interpreted as an increase in students' awareness of the forms and impacts of bullying. The paired sample t-test showed a significance value of 0.003 (<0.05), which indicated a significant difference between the scores before and after the intervention. These findings prove that classical services based on animated video media are effective in improving students' understanding of bullying behavior, including verbal, physical, and relational aspects
Paradigma Pendidikan Islam Era Masyarakat 5.0
Get PDFPendidikan Islam bertujuan untuk menta’dib, membesarkan dan mengembangkan peserta didik untuk peradaban. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskiptif. Temuan dalam penelitian ini bahwa pertama pendidikan Islam merupan pendidikan yang menanamkan nilai-nilai dalam ajaran Islam dan etika sebagai pedoman utama dalam kehidupan social. Kedua, paradigma pendidikan Islam dalam era modern berperan untuk mendorong solidaritas sosial yang harmonis. Tujuannya adalah dengan kemajuan sain dan teknologi di era society 4.0 akan menyekat manusia dari agama. Maka Pendidikan Islam menjadi jalan dan wadah dalam menfilter dan membukat tabir sosial masyarakat modern dan agama Islam
Kreativitas Guru Al-Qur’an Hadis dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Melalui Media Animasi Kartun di MIS Al-Anwar Tembung
Get PDFGuru yang profesional adalah guru yang mampu untuk mengembangkan kreativitasnya sehingga menciptakan suasana belajar yang menyenangkan agar tercapainya tujuan pembelajaran itu sendiri. Oleh karenanya penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kreativitas guru di MIS Al-Anwar Tembung dalam memanfaatkan teknologi berupa video pembelajaran dari berbagai platform media sosial berupa animasi kartun. Menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan case study research (studi kasus) dan sesuai dengan fenomena langsung di MIS Al-Anwar Tembung. Berdasarkan penelitian dinyatakan bahwa siswa pada pelajaran Al-Qur’an Hadis diajarkan mengenai surah-surah Al-Qur’an dan Hadis Rasulullah Saw, serta maknanya untuk diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Guru di MIS Al-Anwar menggunakan beberapa jenis animasi kartun yang dikenal siswa dan menggunakan berbagai pendekatan/model pembelajaran, animasi kartun lebih banyak mempunyai kelebihan dibandingkan kekurangan jika digunakan dalam media pembelajaran. Guru di MIS Al-Anwar sudah sangat kreatif dengan menggunakan animasi kartun sebagai media pembelajaran Al-Qur’an Hadis dengan begitu pemahaman siswa akan lebih meningkat karena telah menciptakan suasana belajar yang menyenangkan
Psikoedukasi Islami Bagi Orangtua dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Anak di Era Digital
Get PDFEra digital membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk pada pola belajar anak yang kini semakin bergantung pada teknologi informasi. Kondisi ini menuntut peran aktif orang tua sebagai pendidik utama di rumah untuk membimbing anak-anak dalam memanfaatkan teknologi secara bijak dan bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan mengkaji peran psikoedukasi Islami bagi orang tua dalam meningkatkan kemandirian belajar anak di era digital. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan menelaah literatur berupa Al-Qur’an, hadis, buku, dan jurnal ilmiah terkait pendidikan Islam, psikoedukasi, serta perkembangan anak. Hasil kajian menunjukkan bahwa psikoedukasi Islami, sebagai pendekatan yang mengintegrasikan prinsip-prinsip psikologi dengan nilai-nilai Islam, mampu membantu orang tua memahami dan melaksanakan perannya dalam mendampingi anak menghadapi tantangan teknologi. Pendekatan ini tidak hanya berfokus pada pengawasan penggunaan teknologi, tetapi juga menekankan pembinaan spiritual, penguatan karakter Islami, serta pengembangan motivasi belajar anak. Dengan pendampingan yang tepat, orang tua dapat menumbuhkan kemandirian belajar, meningkatkan resiliensi, dan membangun pola pikir yang adaptif pada anak. Penelitian ini menegaskan bahwa psikoedukasi Islami merupakan solusi strategis untuk mencetak generasi yang cerdas, mandiri, dan berakhlak mulia di tengah kompleksitas era digital. Implikasi praktis dari penelitian ini mendorong orang tua untuk meningkatkan literasi digital, memperkuat komunikasi efektif dengan anak, dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif di rumah
Etiologi Menurunnya Minat Anak dalam Membaca Al-Qur’an di Desa Simpang Empat Kabupaten Asahan
Get PDFKurangnya minat anak dalam membaca Al Qur'an merupakan permasalahan yang perlu mendapat perhatian serius, mengingat pentingnya pendidikan agama sejak dini dalam pembentukan karakter dan moral anak. Etiologi dari fenomena ini sangat kompleks dan dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor. Salah satu yang membuat menurunnya minat anak dalam membaca Al qur’an yaitu faktor lingkungan, seperti pengaruh teknologi dan hiburan modern yang lebih menarik, juga turut berkontribusi dalam menurunnya minat anak terhadap aktivitas keagamaan ini. Selain itu, metode pengajaran yang kurang menarik dan tidak sesuai dengan perkembangan usia anak dapat membuat mereka merasa kesulitan dan tidak tertarik untuk mempelajari Al Qur'an. Peran keluarga dan guru juga sangat penting dalam menciptakan suasana yang mendukung minat baca Al Qur'an, melalui pendekatan yang lebih interaktif dan menyenangkan. Oleh karena itu, perlu ada upaya bersama antara orang tua, pendidik, dan masyarakat untuk meningkatkan minat baca Al Qur'an pada anak dengan cara yang lebih kreatif dan sesuai dengan perkembangan zaman
Pembinaan Rutinitas Keagamaan untuk Meningkatkan Asahan Religius di Desa Rawang Baru
Get PDFKegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berjudul *“Pembinaan Rutinitas Keagamaan untuk Meningkatkan Asahan Religius di Desa Rawang Baru, Kecamatan Rawang Panca Arga, Kabupaten Asahan”* berhasil mencapai tujuannya dalam meningkatkan pemahaman masyarakat dan anak-anak setempat terhadap pembinaan rutinitas keagamaan. Hal ini sejalan dengan pentingnya visi dan misi lembaga untuk menjamin kelancaran pelaksanaan program, sebagaimana disampaikan oleh Suhardi (2022). Beberapa hasil yang diperoleh dari kegiatan ini antara lain: Peningkatan Pemahaman: Anak-anak yang mengikuti kegiatan pembinaan rutinitas menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman mereka terhadap pembinaan Tilawah Al-Qur'an, Azan, Iqomah, Doa, Hadis, Bahasa Arab, dan Shalawat. Anak-anak semakin mendalami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan agama yang dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. Pengembangan Keterampilan Menulis: Anak-anak yang terlibat dalam pembinaan ini juga mengalami perkembangan keterampilan dalam menulis Al-Qur'an dan tulisan Bahasa Arab dengan baik dan benar, yang menunjukkan kemajuan signifikan dalam aspek literasi keagamaan. Antusiasme dan Partisipasi: Antusiasme masyarakat dan anak-anak terhadap kegiatan pembinaan ini sangat positif. Mereka dengan antusias mengikuti setiap program yang diselenggarakan, yang juga meningkatkan partisipasi aktif dalam memperdalam pengetahuan agama mereka. Dukungan dan Kerjasama: Keberhasilan program ini tidak terlepas dari dukungan dan kerjasama yang baik antara tim pengabdian, pemerintah desa, dan masyarakat setempat. Sinergi yang terjalin antara berbagai pihak memfasilitasi pelaksanaan program yang berjalan dengan lancar dan efektif. Secara keseluruhan, kegiatan pengabdian ini memberikan kontribusi yang positif dalam meningkatkan pemahaman mengenai pembinaan rutinitas keagamaan di Desa Rawang Baru. Diharapkan, program ini dapat menjadi model bagi desa-desa lainnya dalam upaya meningkatkan literasi dan pemahaman keagamaan masyarakat
Penggunaan Deep Learning untuk Mengidentifikasi Postur Tubuh Siswa dalam Pembelajaran Senam
Get PDFPendidikan jasmani memiliki tantangan dalam hal akurasi observasi gerakan siswa, terutama ketika jumlah peserta didik banyak dan variasi gerakan yang diajarkan cukup kompleks. Kesalahan postur tubuh yang tidak terdeteksi berpotensi menurunkan kualitas pembelajaran dan meningkatkan risiko cedera. Kegiatan yang digunakan bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan teknologi deep learning dalam mengidentifikasi postur tubuh siswa pada pembelajaran senam. Metode yang digunakan berupa pendekatan mix methode dengan desain deskriptif. Populasi penelitian adalah siswa sekolah menengah pertama, dengan sampel sebanyak 40 siswa yang dipilih secara purposive. Instrumen penelitian meliputi kamera digital, sistem analisis berbasis deep learning, lembar observasi guru, serta kuesioner persepsi siswa. Prosedur kegiatan terdiri atas persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif, uji-t, korelasi, dan triangulasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sistem deep learning mampu mengidentifikasi postur tubuh dengan tingkat akurasi 89%, lebih tinggi dibanding observasi manual guru yang hanya 76%. Temuan ini menegaskan bahwa deep learning dapat mengurangi human error dan memberikan umpan balik visual yang efektif untuk perbaikan gerakan siswa. Siswa dan guru menyatakan bahwa penggunaan teknologi ini meningkatkan motivasi, keterlibatan, serta efisiensi pembelajaran. Meskipun demikian, keterbatasan penelitian terdapat pada cakupan sampel yang sempit dan spesifikasi perangkat keras yang terbatas
Ibu PKK Sebagai Agen Perubahan dalam Kesehatan Masyarakat di Desa Bandar Setia
Get PDFKesehatan masyarakat di desa sering menghadapi tantangan terkait stunting, rendahnya kepatuhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), serta akses layanan kesehatan ibu dan anak yang terbatas. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberdayakan Ibu PKK Desa Bandar Setia sebagai agen perubahan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan praktik kesehatan masyarakat. Metodologi yang digunakan meliputi pelatihan intensif kader PKK, pendampingan praktik posyandu dan pemantauan tumbuh kembang balita, serta penggunaan media edukasi lokal, dengan sampel 25 kader PKK dan 50 keluarga dengan balita. Instrumen pengukuran meliputi kuesioner pra-pasca intervensi, checklist keterampilan, catatan KIA/KMS, serta wawancara dan FGD. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan skor pengetahuan kader dari 58,2 menjadi 83,4 dan keterampilan praktis dari 34% menjadi 88%. Partisipasi keluarga dalam posyandu meningkat dari 48% menjadi 82%, kepemilikan jamban sehat dari 60% menjadi 78%, praktik cuci tangan pakai sabun dari 42% menjadi 69%, dan cakupan ASI eksklusif naik dari 54% menjadi 70%. Prevalensi stunting mengalami penurunan awal dari 28% menjadi 22% dengan mean HAZ meningkat dari -1,90 menjadi -1,60. Analisis kualitatif mengidentifikasi faktor kunci keberhasilan meliputi peran kader sebagai penghubung sosial dan adaptasi materi berbasis kearifan lokal, sementara hambatan utama berasal dari keterbatasan ekonomi dan akses air bersih. Temuan ini menegaskan bahwa Ibu PKK memiliki potensi strategis sebagai agen perubahan dalam kesehatan masyarakat desa, namun diperlukan dukungan lintas sektor dan penguatan supervisi untuk memastikan keberlanjutan dan dampak jangka panjang