Jurnal Pusdikra Publishing (E-Journals)
Not a member yet
2217 research outputs found
Sort by
Efektivitas Model Pembelajaran Inquiry Training Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa: Tinjauan Sistematis
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara sistematis efektivitas model pembelajaran Inquiry Training dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis, hasil belajar, dan keterampilan ilmiah peserta didik di berbagai jenjang pendidikan dan bidang studi. Pendekatan yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan menelaah *15 artikel ilmiah terpublikasi pada 2019–2025 di jurnal terindeks Sinta dan Scopus. Artikel dipilih berdasarkan kriteria inklusi tertentu, seperti fokus pada penerapan Inquiry Training, penyajian data empiris, serta relevansi dengan konteks pembelajaran abad ke-21. Hasil analisis menunjukkan bahwa Inquiry Training secara konsisten memberikan pengaruh positif yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis, hasil belajar, dan keterampilan ilmiah, dengan nilai effect size antara 0,885 hingga 1,90. Model ini efektif karena mendorong siswa untuk aktif bertanya, menyelidiki, dan merefleksikan pengetahuan. Integrasi dengan teknologi digital seperti PhET Simulation dan *Google Classroom memperkuat keterlibatan siswa dan memperluas pengalaman belajar. Selain itu, Inquiry Training juga efektif diterapkan pada pembelajaran non-sains, seperti Pendidikan Agama Islam dan Fiqih. Secara teoretis, keberhasilan model ini selaras dengan teori konstruktivisme dan tuntutan kompetensi abad ke-21 (4C). Dengan demikian, Inquiry Training merupakan model pembelajaran yang efektif, fleksibel, dan kontekstual untuk mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS). Penelitian lanjutan disarankan mengeksplorasi integrasi Inquiry Training dengan strategi lain seperti Project-Based Learning dan Problem-Based Learning guna memperkuat hasil pembelajaran
Pengaruh Pelatihan Berbasis Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMPN 1 Tanjung Pur
Get PDFThis study aims to analyze the effect of competency-based training attended by Islamic Religious Education (PAI) teachers on students’ learning achievement at SMP Negeri 1 Tanjung Pura. The background of this research is based on the low average scores in PAI subjects and the lack of teacher participation in practical and sustainable training programs. This study employed a quantitative approach with a correlational method. The research sample consisted of four PAI teachers and fifty-seven seventh-grade students selected proportionally from a total of 190 students. The research instruments included a teacher questionnaire to measure the implementation of competency-based training and a student questionnaire to assess PAI learning achievement. Data were analyzed using simple linear regression with the aid of the SPSS program. The results indicate that competency-based training has a significant positive effect on improving students’ learning achievement. This influence is reflected in the increased student participation in learning activities, better understanding of religious materials, and higher academic performance in PAI subjects. These findings suggest that training programs designed to be contextual, practice-oriented, and aligned with teachers’ real needs can effectively enhance the quality of learning and student outcomes. Therefore, competency-based training should be adopted as a primary strategy for developing the professional capacity of PAI teachers at the secondary school level
Rekonstruksi Konsep Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Analisis Teoritis Tentang Definisi, Tujuan, Ruang Lingkup, dan Kompetensi Inti dalam Perspektif Kurikulum Merdeka
Get PDFPembelajaran PAI adalah proses penanaman nilai-nilai yang sifatnya keagamaan dengan tujuan membentuk manusia berakhlak mulia yang dalam hal ini adalah peserta didik. Berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan peneliti mencari informasi mengenai pembelajaran PAI. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana konsep PAI yang mencakup pengertian, tujuan, ruang lingkup, dan kompetensi inti pembelajaran PAI dalam perspektif Kurikulum Merdeka. Jurnal ini membahas mengenai konsep PAI yang mencakup pengertian, tujuan, ruang lingkup, dan kompetensi inti pembelajaran PAI dalam perspektif Kurikulum Merdeka. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Terkait dengan hal tersebut, peneliti menggunakan penelitian library research yaitu penelitian pustaka yang datanya diperoleh diantaranya dari hasil membaca buku, jurnal dan lain sebagainya. Adapun hasil penelitian bahwasanya pertama PAI dalam Kurikulum Merdeka adalah pembelajaran agama yang dilaksanakan dengan cara peserta didik diberikan ruang untuk menyampaikan pendapat, pertanyaaan dan lain sebagainya. Kedua, tentu tujuan utama dari PAI dalam Kurikulum Merdeka adalah membentuk peserta didik yang berakhlak mulia. Ketiga, ruang lingkup pembelajaran PAI dalam Kurikulum Merdeka mencakup formal, non formal dan informal. Kemudian kompetensi pembelajaran PAI dalam Kurikulum Merdeka yaitu terdapat beberapa aspek mencakup aspek spiritual, pengetahuan, sosial, dan keterampilan. Aspek yang terpenting dan tanpa mengabaikan apsek lainnya yaitu aspek spiritual dan sosial. Peneliti berharap hasil penelitian ini dapat menjadi khazanah ilmu pengetahuan dan bisa menjadi sebuah bahan untuk penliti selanjutnya dalam melakukan penelitian yang serupa
Inovasi Konten Islami Sebagai Bentuk Kewirausahaan Kreatif di Kalangan Generasi Muda Muslim
Get PDFPerkembangan teknologi digital telah mendorong generasi muda Muslim untuk berkreasi melalui pembuatan konten Islami di berbagai platform media sosial. Fenomena ini tidak hanya menjadi bentuk syiar, tetapi juga membuka peluang kewirausahaan kreatif yang semakin diminati. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana inovasi konten Islami dikembangkan oleh generasi muda serta bagaimana strategi kreatif tersebut mampu memberikan nilai ekonomi tanpa mengabaikan prinsip-prinsip Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui studi literatur dan observasi media digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreator muda memanfaatkan teknologi, storytelling, desain visual, dan digital marketing untuk menciptakan konten Islami yang menarik serta relevan bagi pengguna digital masa kini. Inovasi tersebut terbukti memberikan dampak positif, baik dalam meningkatkan literasi keagamaan maupun membuka peluang usaha yang produktif. Dengan demikian, konten Islami menjadi ruang kolaboratif antara dakwah dan kewirausahaan kreatif yang potensial dikembangkan oleh generasi muda Muslim
Competence Mapping of Elementary School Teachers in Classroom Action Research as a Preliminary Effort to Empower Research Capacity for Professional Teacher
Get PDFTeachers hold a central and strategic role as the main agents of educational transformation and as practitioners responsible for improving the quality of learning through reflective inquiry. Classroom Action Research (CAR) serves as a scientific and systematic framework that enables teachers to identify classroom problems, implement evidence-based interventions, and evaluate their effectiveness. However, empirical evidence in Indonesia shows that many elementary school teachers still experience significant challenges in conducting CAR due to limited understanding of research methodologies, inadequate technical guidance, and low confidence in academic writing. This study aims to comprehensively map the competence of elementary school teachers in implementing CAR by examining four critical dimensions: conceptual understanding, action planning, implementation and data collection, and research reporting. Employing a quantitative descriptive approach, the study involved 20 elementary school teachers in Citerep, Bogor Regency, as participants. Data were collected using structured questionnaires and analyzed through descriptive statistical techniques. The findings revealed that teachers’ competence remains low across all assessed aspects, with only 12% demonstrating sound conceptual knowledge, 15% capable of effective planning and implementation, and merely 5% able to prepare structured research reports that align with academic conventions. These results reflect the absence of a sustained mentoring culture and the lack of systematic institutional support for teacher-led research practices. The study underscores the need for continuous professional development programs, collaborative mentoring with higher education institutions, and school-based research communities that empower teachers as reflective practitioners. Strengthening teachers’ CAR competence is crucial not only for enhancing their pedagogical professionalism but also for fostering a sustainable culture of research-based teaching and learning in Indonesian elementary schools
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa melalui Soal Cerita pada Materi Lingkaran di Kelas IX SMP Negeri 2 Medan
Get PDFKemampuan pemecahan masalah matematis merupakan kompetensi penting dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui soal cerita pada materi lingkaran menggunakan kerangka Newman’s Error Analysis (NEA). Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek 29 siswa kelas IX-3 SMP Negeri 2 Medan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis berbentuk soal cerita, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi untuk menggali informasi lebih mendalam terkait proses kognitif siswa. Data dianalisis berdasarkan lima tahapan NEA: membaca, memahami, transformasi, keterampilan proses, dan penulisan jawaban. Dari 29 siswa, 9 siswa menjawab dengan benar pada semua tahapan, sedangkan 20 siswa lainnya melakukan kesalahan. Hasil penelitian menunjukkan kesalahan tertinggi pada tahap transformasi (50%), diikuti keterampilan proses (20%), memahami (15%), penulisan jawaban (15%), dan membaca (10%). Kesalahan transformasi terjadi karena siswa kesulitan mengubah informasi soal cerita ke dalam model matematika dan menentukan rumus yang tepat. Temuan ini mengindikasikan perlunya penguatan pemahaman konsep dan keterampilan transformasi melalui strategi pembelajaran yang berorientasi pada pengembangan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa
Peningkatan Literasi Syariah: dari Pendidikan Anak Usia Dini Hingga Manajemen Pengelolaan Ekonomi Keluarga
Get PDFKegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan literasi syariah sejak pendidikan anak usia dini hingga pengelolaan ekonomi keluarga di Kecamatan Wampu, Kabupaten Langkat. Pendekatan yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan partisipasi aktif masyarakat dalam pelatihan dan pendampingan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman masyarakat terhadap nilai-nilai dasar ekonomi Islam seperti kejujuran, keadilan, serta larangan riba dalam kehidupan sehari-hari. Pada tingkat pendidikan anak usia dini, nilai-nilai syariah diperkenalkan melalui metode bermain edukatif, sedangkan bagi orang tua difokuskan pada pengelolaan keuangan rumah tangga berbasis halal dan kegiatan kewirausahaan mikro. Program ini juga mendorong terbentuknya kelompok simpan pinjam tanpa bunga dan peningkatan komunikasi keuangan antaranggota keluarga. Secara umum, kegiatan ini berdampak positif dalam membangun kesadaran spiritual, kemandirian ekonomi, serta solidaritas sosial masyarakat desa. Dengan demikian, literasi syariah terbukti menjadi instrumen penting dalam membentuk keluarga Muslim yang berdaya, beretika, dan sejahtera
Peran Mahasiswa KKN UINSU dalam Edukasi Menabung Sejak Dini dan Pemberdayaan Ibu Rumah Tangga Melalui Pembuatan Sabun Jelantah di Desa Tanjung Putus Langkat
Get PDFRendahnya literasi keuangan anak usia dini serta kurangnya pemanfaatan limbah rumah tangga menjadi dua isu krusial dalam upaya pemberdayaan masyarakat pedesaan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran literasi finansial sejak usia dini serta mendorong kreativitas ibu rumah tangga dalam mengelola limbah minyak jelantah menjadi produk bernilai ekonomis. Program dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UINSU) di Dusun Bangunan, Desa Tanjung Putus, Kecamatan Padang Tualang, Kabupaten Langkat, dengan pendekatan partisipatif berbasis masyarakat. Dua kegiatan utama yang dijalankan adalah edukasi menabung bagi anak-anak TK melalui media interaktif dan permainan edukatif, serta pelatihan pembuatan sabun dari minyak jelantah bagi ibu rumah tangga. Metode pelaksanaan mencakup observasi awal, diskusi kelompok, praktik langsung, dan refleksi akhir kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman anak-anak tentang pentingnya menabung, yang ditandai dengan perubahan perilaku awal seperti membawa uang koin untuk ditabung. Sementara itu, pelatihan sabun jelantah berhasil meningkatkan keterampilan peserta dan memunculkan minat untuk menjadikannya sebagai peluang usaha rumah tangga. Program ini tidak hanya memberikan solusi atas permasalahan lokal, tetapi juga menjadi sarana penguatan kapasitas masyarakat melalui pembelajaran berbasis pengalaman. Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi dalam menciptakan masyarakat yang lebih sadar keuangan, kreatif, dan berdaya guna lingkungan
Uji Aktivitas Farmakologis Ekstrak Daun Awar-awar (Ficus Septica) Terhadap Hewan Uji Mencit (Mus Musculus)
Get PDFDaun awar-awar (Ficus septica) merupakan tanaman obat tradisional Indonesia yang telah lama digunakan untuk mengobati berbagai penyakit, seperti peradangan, infeksi, dan gangguan kulit. Efektivitas biologis tanaman ini sangat dipengaruhi oleh metode perlakuan dan konsentrasi bahan, karena senyawa bioaktif yang dikandungnya-antara lain flavonoid, saponin, alkaloid, tanin, dan steroid-bersifat sensitif terhadap kondisi ekstraksi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh berbagai jenis perlakuan dan tingkat konsentrasi terhadap efektivitas biologis daun awar-awar serta mengidentifikasi perlakuan yang paling optimal. Penelitian dilakukan secara eksperimental laboratorik menggunakan delapan jenis perlakuan (PSM, SSSP, DSSP, SL, RO, SM, PSL, dan ANA) pada tiga tingkat konsentrasi, yaitu 1%, 2%, dan 4%. Setiap perlakuan diuji untuk menilai pengaruhnya terhadap parameter efektivitas biologis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi variasi signifikan antarperlakuan dan antar konsentrasi. Perlakuan SL memberikan respons tertinggi sebesar 66,26% pada konsentrasi 4%, yang menunjukkan efektivitas terbaik dalam mengekstraksi dan mengaktifkan senyawa bioaktif daun awar-awar. Sebaliknya, perlakuan ANA menghasilkan nilai terendah, yaitu 3,70% pada konsentrasi 4%, dengan pola penurunan efektivitas seiring peningkatan konsentrasi. Pola hasil menunjukkan bahwa hubungan antara konsentrasi dan efektivitas tidak selalu linier, mengindikasikan adanya fenomena kejenuhan atau interaksi kompleks antar senyawa aktif
Analisis Penggunaan Standar Akuntansi Internasional dalam Perusahaan Multinasional pada PT Unilever Indonesia Tbk
Get PDFPenerapan standar akuntansi internasional sangat penting untuk mendukung perkembangan perusahaan di masa depan dengan menerapkan IFRS. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui penggunaan standar akuntansi internasional dalam perusahaan multinasional pada PT Unilever Indonesia Tbk. Pada penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif dengan memperoleh data dengan data sekunder. Data sekunder adalah data yang diperoleh secara tidak langsung atau sudah tersaji. Data diolah dengan melakukan analisis dari laporan keuangan PT Unilever Indonesia pada tahun 2020-2021 yang disandingkan dengan standar dalam IFRS. Hasil menunjukkan penggunaan IAS pada PT Unilever Tbk, sudah dilakukan bersamaan dengan Indonesia mengadopsi IFRS dalam Standar Akuntansi Indonesia. Dengan tantangan yang dihadapi PT Unilever Tbk, menjadi perusahaan multinasional terkemuka di Indonesia