Jurnal Pusdikra Publishing (E-Journals)
Not a member yet
2217 research outputs found
Sort by
Improving Fraction Concept Understanding Through the Jigsaw Cooperative Learning Model in 4th Grade Students
Get PDFThis study aims to improve students' learning outcomes on the topic of fractions through the implementation of the cooperative learning model, Jigsaw type. This Classroom Action Research (CAR) was conducted in a 4th-grade elementary class consisting of 16 students. The study was carried out in two cycles, each consisting of the stages of planning, implementation, observation, and reflection. Data were collected through learning outcome tests, observations, and field notes. The results showed an improvement in students' learning outcomes. In cycle I, 9 students (56.25%) achieved learning mastery with an average class score of 72. In cycle II, the number of students who achieved mastery increased to 13 students (81.25%) with an average class score of 85. This improvement indicates that the Jigsaw type cooperative learning model is effective in enhancing students' learning outcomes on the topic of fractions. This study recommends the application of the cooperative learning model as an alternative teaching strategy to improve students' learning outcomes, especially on topics that require a deep understanding of concepts, such as fractions
Utilization of Game-Based Learning Media in Enhancing Student Interest in Physical Education Learning
Get PDFThis study investigates the use of game-based learning media to enhance students' interest in Physical Education (PE). With the growing need for innovative teaching methods to engage students, game-based media is considered an effective tool to improve motivation and learning outcomes. The research was conducted with high school students at MAN 1 Medan, where they were exposed to game-based learning for eight weeks. Data were collected through questionnaires to assess changes in student interest before and after the intervention. The results showed a significant increase in students' interest in PE (p < 0.05) after using game-based learning media. This indicates that incorporating games into PE lessons can make learning more engaging and enjoyable, leading to greater student participation and improved learning experiences. Furthermore, the study found that game-based learning also fostered improved social skills and teamwork among students. Despite some challenges, such as technical difficulties and limited practice time, the findings suggest that game-based learning is a promising approach to enhance the quality of PE instruction. The study recommends further development and integration of game-based media into the PE curriculum to provide more interactive and effective learning opportunities
Pengembangan Media Pop Up Book untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKN Kelas III di SDN 79 Pelembang
Get PDFThis study was conducted to produce Pop Up Book PPKN Cultural Diversity media. The purpose of this study was to determine the validity, practicality and effectiveness of the Pop-Up Book PPKN Cultural Diversity learning media for grade III at SD Negeri 79 Palembang. The type of research used was R&D (Research and Development) using the ADDIE development model (Analys, Design, Devlopment, Implementation, Evaluation). The subjects of this study were 29 grade III students at SD Negeri 79 Palembang. Meanwhile, the object of this research is the Pop Up Book PPKN Cultural Diversity learning media. The research instruments used were questionnaire sheets of material experts and media experts to determine the validity of the Pop Up Book media, student response questionnaires to determine the practicality of the Pop Up Book media, tests to measure the level of student learning success and documentation. The data analysis technique in this study used a Likert scale with an assessment score of 1-5 including data analysis of validity, practicality and effectiveness. The results of this study indicate that the Pop Up Book PPKN Cultural Diversity learning media that has been developed obtained a percentage of 90.66% with the criteria of "very valid" from the material expert lecturer, from the material expert teacher obtained a percentage of 100% with the criteria of "very valid", from the media expert obtained a percentage of 90.66% with the criteria of "very valid", the response of students in the small group trial obtained a percentage of 94.4% with the criteria of "very practical", the response of students in the field trial obtained a percentage of 97.1% with the criteria of "very practical" and a percentage of 93.10% with the criteria of "very effective" from the learning outcomes of students calculated with classical learning completeness. Student learning outcomes were obtained using N-gain, namely by comparing the pretest and posttest values. Based on the results of the study, it can be concluded that the Pop Up Book PPKN Cultural Diversity learning media is very feasible from the aspects of validity, practicality and effective for use as learning media in class III of State Elementary School 79 Palembang
Optimalisasi Aplikasi Educaplay dalam Pembelajaran Akidah Akhlak: Strategi Meningkatkan Keterlibatan Belajar dan Regulasi Emosi Siswa Ditinjau dari Perspektif Psikologi Pendidikan Islam
Get PDFTujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji optimalisasi penggunaan aplikasi Educaplay dalam pembelajaran Akidah Akhlak, khususnya dalam meningkatkan keterlibatan belajar dan regulasi emosi siswa melalui perspektif psikologi pendidikan Islam. Sebagai media pembelajaran berbasis teknologi, Educaplay diharapkan dapat memperkuat proses belajar siswa dengan cara yang menyenangkan dan interaktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian pustaka, dengan menelaah berbagai literatur dan penelitian terdahulu yang relevan. Berdasarkan hasil kajian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Educaplay dalam pembelajaran Akidah Akhlak dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dengan cara yang menarik dan menyenangkan, serta berperan penting dalam pengembangan regulasi emosi mereka. Aplikasi ini memanfaatkan metode yang sesuai dengan prinsip-prinsip psikologi pendidikan Islam, yang menekankan pentingnya pengelolaan emosi dalam proses pembelajaran dan pengembangan karakter. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan teknologi dalam pendidikan Islam, jika dilakukan dengan benar, dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih efektif, menyenangkan, dan berfokus pada pembentukan karakter. Oleh karena itu, Educaplay dapat menjadi alat yang berpotensi mendukung pembelajaran Akidah Akhlak dengan pendekatan yang lebih holistik dan terintegrasi dalam konteks psikologi pendidikan Islam
Investigating Coordination Models for Integrated Hypertension Management in Public Health Facilities
Get PDFFragmented management of hypertension in public health facilities remains a significant challenge in health care systems, especially in developing countries with an increasing burden of non-communicable diseases. This study aims to investigate the coordination model applied in integrated hypertension management in public health facilities, focusing on linkages between service actors, communication mechanisms, and role sharing across service levels. This study used a qualitative-descriptive approach with data collection techniques in the form of in-depth interviews and participatory observation of 24 informants consisting of primary health workers, facility managers, and regional level policy makers. Data analysis was carried out through a thematic method with a grounded theory approach to identify effective coordination patterns. The results show that a collaborative network-based coordination model supported by digital information systems and cross-sectoral forums on a regular basis is able to improve the consistency of hypertension management, accelerate referrals, and strengthen patient monitoring on an ongoing basis. In conclusion, structural and functional integration between service units through adaptive and responsive coordination mechanisms makes an important contribution to strengthening the primary health system. These findings provide a theoretical basis for the development of chronic services coordination frameworks at the policy level as well as practical implications for system-based intervention design in public health facilities
Pengembangan Media Pembelajaran Dadu Bergambar Berbasis Model Auditory Intellectualy Repetition Untuk Melatih Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SDN 381 Kanan Kabupaten Luwu
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran dadu bergambar berbasis model Auditory Intellectualy Repetition (AIR) dalam upaya melatih keterampilan berbicara siswa kelas V SDN 381 Kanan Kabupaten Luwu. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Subjek penelitian terdiri dari 18 siswa dan guru kelas V. Uji coba dilakukan di SDN 381 Kanan, Kabupaten Luwu. Instrumen penelitian meliputi angket validasi ahli, angket praktikalitas, dan tes efektivitas. Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Media dirancang menggunakan kubus kardus modifikasi yang menampilkan gambar cerita yang selaras dengan materi cerita fiksi malin kundang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan sangat valid (87%-92%), sangat praktis (88%-94%), dan efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Penggunaan media ini melibatkan siswa secara aktif dan mendorong mereka untuk mengungkapkan gagasan dengan percaya diri dan koheren.
Korelasi Kegiatan Fisik di Luar Sekolah dengan Prestasi Akademik Siswa Kelas VII MTsN 2 Medan Tahun Pelajaran 2025/2026
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara kegiatan fisik di luar sekolah dengan prestasi akademik siswa kelas VII MTsN 2 Medan yang berjumlah 270 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain korelasional. Data kegiatan fisik dikumpulkan melalui kuesioner yang telah divalidasi, sedangkan prestasi akademik diperoleh dari nilai rata-rata rapor semester genap. Analisis data menggunakan uji korelasi Pearson dengan tingkat signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara kegiatan fisik di luar sekolah dengan prestasi akademik siswa (r = 0,412; p < 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa siswa yang lebih aktif dalam olahraga atau aktivitas fisik di luar sekolah memiliki capaian akademik yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang kurang aktif. Penelitian ini menegaskan bahwa aktivitas fisik berperan penting dalam mendukung fungsi kognitif, konsentrasi, dan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, sekolah dan orang tua perlu memberikan dukungan terhadap kegiatan olahraga ekstrakurikuler sebagai bagian dari upaya peningkatan prestasi akademik
Pengembangan Soft Skills dan Model Pembelajaran Pendidikan Islam dalam Konteks Digital di Kab. Aceh Tengah
Get PDFPerkembangan teknologi digital menuntut dunia pendidikan, termasuk Pendidikan Islam, untuk melakukan transformasi yang tidak hanya berorientasi pada aspek kognitif, tetapi juga penguatan soft skills seperti komunikasi, kolaborasi, berpikir kritis, dan kepemimpinan spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas Model Pembelajaran PAI Berbasis Digital Integratif (MPDI) dalam meningkatkan soft skills peserta didik di Kabupaten Aceh Tengah. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model adaptasi Borg & Gall, meliputi enam tahap utama: analisis kebutuhan, perancangan model, validasi ahli, uji coba terbatas, revisi produk, dan uji efektivitas. Subjek penelitian terdiri atas guru dan siswa dari tiga madrasah dan sekolah Islam yang telah menerapkan pembelajaran digital secara parsial. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model MPDI efektif dalam meningkatkan soft skills peserta didik dengan peningkatan rata-rata 27% setelah implementasi. Aspek komunikasi meningkat dari 63% menjadi 84%, kerja sama dari 61% menjadi 86%, dan kepemimpinan spiritual dari 58% menjadi 82%. Validasi ahli menunjukkan tingkat kelayakan model sebesar 88,3% pada aspek isi dan 90% pada aspek nilai keislaman. Model ini terbukti mampu mengintegrasikan teknologi digital dengan nilai-nilai Islam melalui pembelajaran reflektif dan kolaboratif berbasis platform digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi teknologi dalam pembelajaran PAI dapat menjadi sarana efektif dalam pengembangan soft skills sekaligus memperkuat karakter religius peserta didik. Implikasi penelitian ini membuka peluang penerapan model serupa di berbagai konteks pendidikan Islam di Indonesia untuk mendukung transformasi digital yang berkarakter dan berlandaskan nilai-nilai spiritual
Pengaruh Investment Opportunity Set, Company Growth, dan Size Terhadap Nilai Perusahaan
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Investment Opportunity Set, Company Growth, dan Firm Size terhadap nilai perusahaan pada perusahaan sektor properti dan real estate yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) selama periode 2019–2023. Nilai perusahaan merupakan indikator penting dalam menilai keberhasilan manajemen dalam menciptakan nilai bagi pemegang saham. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode library research dan dokumentasi. Data sekunder diperoleh dari laporan tahunan yang dipublikasikan di situs resmi BEI (www.idx.co.id) dan situs masing-masing perusahaan. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 35 perusahaan selama lima tahun pengamatan, sehingga total terdapat 175 data observasi. Analisis data dilakukan menggunakan perangkat lunak SPSS versi 27 dengan metode regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Investment Opportunity Set berpengaruh positif dan signifikan terhadap nilai perusahaan, sehingga hipotesis pertama (H1) diterima; (2) Company Growth tidak berpengaruh signifikan terhadap nilai perusahaan, sehingga hipotesis kedua (H2) ditolak; dan (3) Firm Size juga tidak berpengaruh signifikan terhadap nilai perusahaan, sehingga hipotesis ketiga (H3) ditolak. Temuan ini menunjukkan bahwa peluang investasi merupakan faktor penting dalam meningkatkan nilai perusahaan, sementara pertumbuhan perusahaan dan ukuran perusahaan tidak selalu menjadi penentu utama. Oleh karena itu, perusahaan perlu memaksimalkan potensi peluang investasinya untuk meningkatkan nilai perusahaan di tengah persaingan dan dinamika pasar yang kompetitif
Strategi Pemasaran Bimbingan Belajar (Bimbel) Alfasmartcenter Desa Bangun Sari, Kecamatan Datuk Tanah Datar, Kabupaten Batu Bara
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pemasaran yang diterapkan oleh Bimbingan Belajar (Bimbel) Alfasmartcenter di Desa Bangun Sari, Kecamatan Datuk Tanah Datar, Kabupaten Batu Bara. Lembaga ini merupakan bimbel lokal yang hadir sebagai solusi pendidikan nonformal untuk meningkatkan prestasi akademik siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, di mana data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Alfasmartcenter menerapkan tiga strategi utama dalam pemasaran, yaitu melalui media sosial (WhatsApp dan Facebook), promosi dari mulut ke mulut, dan pendekatan langsung ke lingkungan sekitar. Strategi ini dinilai efektif karena sesuai dengan karakteristik sosial masyarakat desa dan mampu membangun kepercayaan secara emosional. Dampaknya terlihat dari meningkatnya jumlah peserta didik setiap tahun. Namun, masih terdapat beberapa tantangan seperti keterbatasan jangkauan promosi, kurang optimalnya pengelolaan media sosial, dan minimnya inovasi konten. Meskipun demikian, Alfasmartcenter terus melakukan upaya perbaikan dengan menyusun program pengembangan yang lebih kreatif dan relevan. Dengan pendekatan yang praktis dan pelayanan yang berkualitas, Alfasmartcenter mampu memperkuat posisinya sebagai lembaga pendidikan nonformal yang dipercaya oleh masyarakat sekitar