Portal de revistas científicas UCASAL (Universidad Católica de Salta)
Not a member yet
492 research outputs found
Sort by
Desarrollo de un ventilador mecánico de emergencia basado en turbocompresor axial
Get PDFLa pandemia de COVID-19 ha sido el motorizador de una serie dedesarrollos en todos los ámbitos de la biotecnología en razón de lapeligrosidad del virus, su alta tasa de contagio y su peligrosidad enrelación a la letalidad de los pacientes. Estos trabajos han tenido variosobjetivos, uno de los cuales ha sido el de proveer sistemas de atencióna pacientes en situaciones de emergencia sanitaria. Ante la posibilidadde colapso de las salas de tratamiento intensivo, uno de los equiposmás requeridos para poder atender a pacientes que no tengan espacioen las UTI es el ventilador de asistencia respiratoria.El grupo de trabajo perteneciente al Instituto de Estudios Interdisciplinarios de Ingeniería (IESIING), de la Universidad Católica de Salta,se abocó al desarrollo de un modelo de ventilador de emergencia quepudiera ser replicado con mínimos conocimientos de electrónica, concomponentes comunes y el uso de impresoras 3D. Así se produjo unprototipo que cumple con todas las expectativas basadas en el uso deun turbocompresor axial, como consecuencia del estudio de las diversas posibilidades de adaptación de sistemas para ventilación mecánica.
ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s25457012/ljjwo6phaThe covid-19 pandemic has been the driving force behind a series ofdevelopments in all areas of biotechnology due to the dangerousness of thevirus, its high rate of contagion and its dangerousness in terms of patientmortality; these developments have had several objectives, one of which hasbeen to provide patient care systems in health emergency situations. Given the possibility of the collapse of intensive treatmentrooms, one of the most required equipment to be ableto attend patients who do not have space in the ICUs isthe respiratory assistance ventilator.In this sense, the development group belongingto IESIING, from the Catholic University of Salta,focused on the development of an emergencyfan model that could be replicated with minimalknowledge of electronics with common componentsand the use of 3D printers. Thus, a prototype wasdeveloped that meets these expectations basedon the use of an axial turbocharger, as a resultof studying the various possibilities of adaptingsystems for mechanical ventilation
El desafío de repensar la universidad en la era digital
Get PDFEn este artículo se analizan los impactos que el COVID-19 produjoen las organizaciones en general y en particular en las universidades,especialmente en la Argentina. En este contexto de contingenciaglobal la gran mayoría de las instituciones universitarias se ha vistofuertemente impactada al tener que adaptar y redefinir sus procesosy herramientas para enfocarse en una modalidad masiva de clasesvirtuales, acelerando en muchos casos procesos de digitalización queya se venían gestando con anterioridad, impulsados por la crecienteglobalización y el uso de nuevas tecnologías. Estos procesos estántransformando los principios sobre los que las instituciones educativasvenían trabajando y brindando servicios. Se presentan algunaspropuestas acerca de cómo se deberían definir los pasos necesarioshacia la transformación digital universitaria y cuáles deberían ser lasconsideraciones para tener en cuenta con el fin de avanzar en el diseñode un nuevo modelo educativo que se adecue a los nuevos tiempos.
ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s22507132/xdlj4gq8aThis article analyses the impacts that COVID-19produced on organizations in general and onuniversities in particular, especially in Argentina. Inthis context of global contingency, the vast majority ofuniversity institutions have been strongly impacted,by having to adapt and redefine their processesand tools to focus on virtual classes, accelerating inmany cases digitalization processes that were alreadyunderway, driven by increasing globalization andthe use of new technologies. These processes aretransforming the principles on which educationalinstitutions have been working and providingservices. Some proposals are presented abouthow the necessary steps towards university digitaltransformation should be defined and what shouldbe the considerations to take into account in orderto advance in the design of a new educational modelthat adapts to the new times.
ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s22507132/xdlj4gq8
Perdón y justicia en Ana Karenina
Get PDFCuando Alejo Karenina los perdona, ni Ana ni Wronskycomprenden por qué. ¿Es que ellos no se sientendignos del perdón? ¿O acaso lo ven como algo tanajeno al campo de la justicia que simplemente nopueden comprenderlo?¿Es justo perdonar? ¿Va el perdón “más allá de lojusto”? ¿Es posible que lo que resulta “insoportable”,cuando uno lleva una vida inmoral, no sea el castigo,sino precisamente el perdón
ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s26184699/rckok19e5When Alejo Karenina forgives them, neither Ananor Wronsky understand why. Is it that they feelunworthy of forgiveness? Or perhaps they think itis something so distant to the field of justice thatthey simply cannot understand it?Is it fair to forgive? Is forgiveness “beyond fairness”?Is it possible that what is “unbearable”, when oneleads an immoral life, is not punishment, butprecisely forgiveness?
ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s26184699/rckok19e
Cambio climático y pobreza
Get PDFEl hombre necesita estar en armonía con la naturalezaque le otorga lo necesario para vivir y, desde unpunto de vista teológico, tiene además la responsabilidadde comportarse como un buen administradorya que de ello depende la posibilidad de vida tantode los seres humanos como de las demás criaturas.El consumo desmedido de los recursos de la tierranos ha llevado a la situación actual: hay una aceleracióntal del cambio climático que supone un riesgode vida para muchos de nuestros contemporáneos,pero especialmente para las futuras generaciones.Las repercusiones de estos cambios generados porlas sociedades de consumo afectan especialmente alos más pobres que dependen, en su gran mayoría,de la agricultura y de la pesca para su supervivencia,y que no tienen la capacidad de adaptarse al nuevoescenario que el clima les presenta.
ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s26184699/czspovfhrMan needs to be in harmony with nature thatgrants him what is necessary to live and, froma theological point of view, he also has theresponsibility to behave as a good administratorsince the possibility of life of both human beingsand other creatures depends on it. The excessiveconsumption of the Earth’s resources has broughtus to the present situation: there is such anacceleration of climate change that it is a risk to lifefor many of our contemporaries, but especially forfuture generations.The repercussions of these changes, generated byconsumer societies, especially affect the poorestwho depend, for the most part, on agriculture andfishing for their survival, and who do not have thecapacity to adapt to the new scenario that theclimate presents to them.
ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s26184699/czspovfh
Reseña del libro Niños y niñas en situación de calle, de V. Toledo, F. A. De Singlau y S. Abud Rodríguez
Get PDFReseña descriptivo-crítica del libro Niños y niñas en situación de calle, de Toledo, De Singlau y Abud Rodríguez.
ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s26184699/7q78clqw
Observar, andar y proyectar
Get PDFThe current work contains the registry and the landscape proposals carried out in the context of the international scientific seminar Architectural Projects in the Natural and Cultural Landscape of the Calchaquí Valley, Salta, Argentina, jointly organized by the Faculty of Architecture and Urbanism of the Catholic University of Salta (FAU UCASAL) and the University Institute of Architecture and Construction Sciences of the University of Seville (IUACC University of Seville).The records and representations produced sought to multiply the approaches to the site. Its subsequent systematization allowed to establish specific concepts and evaluative parameters in relation to activities to be developed, haptic experiences, necessary equipment, and commercial and patrimonial opportunities. Said representations eventually settled into four landscape proposals that, although different from each other in their particular materialization, share guidelines regarding the qualification of the natural environment, the improvement of the conditions of use of the routes and pre-existing sighting points, and the ordering of the possible forms of human intervention.El presente trabajo contiene el registro y las propuestas paisajísticas realizadas en el contexto del seminario científico internacional Proyectos Arquitectónicos en el Paisaje Natural y Cultural del Valle Calchaquí, Salta, Argentina, organizado conjuntamente por la FAU UCASAL y el IUACC Universidad de Sevilla.
Los registros y representaciones producidas buscaron multiplicar los enfoques respecto al sitio de trabajo. Su posterior sistematización permitió establecer conceptos específicos y parámetros evaluativos en relación a actividades a desarrollarse, experiencias hápticas, equipamientos necesarios y oportunidades comerciales y patrimoniales. Dichos registros eventualmente sedimentaron en cuatro propuestas paisajísticas que, si bien distintas entre sí en su materialización particular, comparten lineamientos respecto a la cualificación del entorno natural, la mejora de las condiciones de uso de los recorridos y puntos de avistaje preexistentes, y el ordenamiento de las formas posibles de intervención humana
La dinámica de lo público y lo privado en la educación superior en América Latina
Get PDFEver since that movement in Cordoba, Argentina,in 1918, which raised the flags of autonomy, cogovernmentand participation in university educationin Latin America, until its current centennial,an enormous transformation has taken placethat may have built in part the university postulatedby those dreams, but which today is insertedin a very different system of higher education.Between the reform movement of 1918 and theLatin American student movements of 1968, therewas a phase marked by a political and institutionaltransformation associated with the reformist causesof Córdoba, in which a strong change in the managementof Latin American public universities wasslowly imposed. And from those student strugglesto the present day, a new phase emerged marked bya great institutional differentiation centered on theexpansion of the private university.
ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s22507132/kfcpmwx4oDesde aquel movimiento de Córdoba en la Argentina en 1918, queen la educación universitaria en América Latina levantó las banderasde autonomía, cogobierno y participación, hasta su actualcentenario, se ha procesado una enorme transformación que talvez haya construido en parte la universidad postulada por aquellossueños, pero que hoy está inserta en un sistema de educaciónsuperior muy diferente.Entre el movimiento de reforma de 1918 y los movimientos estudiantileslatinoamericanos de 1968, tuvo lugar una fase marcada por unatransformación política e institucional asociada a las causas reformistasde Córdoba en la que se impuso lentamente un fuerte cambio en lagestión de las universidades públicas latinoamericanas. Y desde aquellasluchas estudiantiles al momento actual, irrumpió una nueva fase marcada por una gran diferenciación institucionalcentrada en la expansión de la universidad privada.
ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s22507132/kfcpmwx4
El arte de la palabra en el aula
Get PDFThe aim of this paper is to retreive classical rhetoric and to highlight itsimportance in the classroom. This art of words, dating back to classicalGreece, becomes epistemic discourse seeking«truth» in order to «teach». Current linguistic studies: the theories of enunciation,speech acts, argumentation, and discourse from acritical perspective – among many others related torhetoric – enable the consideration of the persuasivediscourse that develops argumentative strategies andrelates the enunciator(s) and the addressee(s).From this perspective, including rhetoric in theclassroom is both almost mandatory and urgent,since well-prepared educators will be able togenerate strategies to channel and foster rhetoricalpractices from a critical perspective.
ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s22507132/jek0dva6qEl objetivo de este trabajo es rescatar la retórica clásica y destacarsu importancia en el aula. Este arte de la palabra, que se remonta ala Grecia clásica, se constituye en discurso epistémico que busca la«verdad» con el fin de «enseñar». Los actuales estudios lingüísticos:la teoría de la enunciación, de los actos de habla, de la argumentación,del discurso desde una perspectiva crítica y muchos otros que se relacionancon la retórica, permiten considerar el discurso persuasivoque desarrolla estrategias argumentativas y establece relaciones entreenunciador/enunciatario/os.Desde esta perspectiva, la inclusión de la retórica en el aula es casiobligatoria e impostergable, porque el docente, con una adecuada preparación,puede generar las estrategias para canalizar e incentivar lapráctica retórica desde una perspectiva crítica.
ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s22507132/jek0dva6
