Portal de revistas científicas UCASAL (Universidad Católica de Salta)
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La participación ciudadana en la ciudad de Salta: estado de situación y propuestas de mejora.
Get PDFCitizen participation mechanisms are fundamental tools of any democratic system, especially in municipalities, since they configure the political community to which people join. However, in fact, despite being provided for in the constitutions and municipal ordinances, many times they are not effectively implemented. That is why, with this research, we set out to address the normative reception of citizen participation mechanisms and their effective implementation in the local public management of the municipality of the city of Salta, in order to develop superior proposals, based on the analysis of the experiences of municipalities in the country, the region and the continent.
This article is the product of the research project "Mechanisms for citizen participation in the municipal sphere of the city of Salta", approved by Rectoral Resolution No. 1220/21.Los mecanismos de participación ciudadana constituyen herramientas fundamentales de todo sistema democrático, especialmente en los municipios, ya que configuran la comunidad política a la que se incorporan las personas. Sin embargo, en los hechos, a pesar de encontrarse previstos en las cartas magnas y ordenanzas municipales, muchas veces ellos no son efectivamente implementados. Es por ello que, con esta investigación, nos propusimos abordar la recepción normativa de los mecanismos de participación ciudadana y su efectiva implementación en la gestión pública local del municipio de la ciudad de Salta, a los fines de elaborar propuestas superadoras, partiendo del análisis de las experiencias de municipios del país, la región y el continente.
Este artículo es producto del proyecto de investigación “Los mecanismos de participación ciudadana en el ámbito municipal de la ciudad de Salta”, aprobado por Resolución Rectoral N° 1220/21 de la Universidad Católica de Salta
La elección del régimen de bienes al momento de la celebración del matrimonio, a un lustro de la sanción del Código Civil y Comercial: análisis y aplicación en la ciudad de Salta.
No full textThe patrimonial regime of marriage was, without a doubt, one of the areas of matrimonial law that underwent great modifications with the reform of the Civil and Commercial Code. The autonomy of the will assumed a leading role, displacing public order as the guiding principle of the matter. In this way, it is the future spouses who, in exercise of the right of option, become responsible for choosing the regime that they consider most convenient to govern their patrimonial relations, taking into account the needs of each marriage at a determined moment and counting, in addition, with the possibility of modifying it later, in case they so decide.
This work constitutes an adaptation of the final postgraduate work called: "The possibility of choosing the property regime at the time of the celebration of the marriage, which governs from the sanction of the Civil and Commercial Code until the year 2020, in the city of Salta and your application".El régimen patrimonial del matrimonio fue, sin dudas, una de las áreas del derecho matrimonial que sufrió grandes modificaciones con la reforma del Código Civil y Comercial. La autonomía de la voluntad asumió un rol protagónico, desplazando al orden público como principio rector de la materia. De esta manera, son los futuros cónyuges quienes, en ejercicio del derecho de opción, se convierten en los responsables de elegir el régimen que consideren más conveniente para regir sus relaciones patrimoniales, teniendo en cuenta las necesidades propias de cada matrimonio en un momento determinando y contando, además, con la posibilidad de modificarlo con posterioridad, en caso de que así lo decidan.
Este trabajo constituye una adaptación de la tesis de posgrado denominada: “La posibilidad de elegir el régimen de bienes al momento de la celebración del matrimonio, que rige desde la sanción del Código Civil y Comercial hasta el año 2020, en la ciudad de Salta y su aplicación”
Reseña del libro “Malvinas: pasado, presente y Futuro. A 40 años de la Guerra del Atlántico Sur"
Get PDFLa publicación del libro “Malvinas: Pasado, Presente y Futuro. A 40 años de la Guerra del Atlántico Sur” es fruto de un trabajo interdisciplinario, compilado por el en el que se puede visualizar en los distintos capítulos diferentes aspectos que hacen a la cuestión de Malvinas, poniendo el énfasis no solo en pasado sino fundamentalmente en el presente y la proyección futura de las Islas.
En el aniversario cuarenta de la Guerra del Atlántico Sur, esta publicación viene a evidenciar la necesidad de mantener la memoria activa con el propósito de que su causa no sea olvidada, resultando un gran aporte a las investigaciones de la cuestión de Malvinas. Incorporando aspectos novedosos, analizando desde otros aspectos el conflicto tales como por ejemplo el rol de las mujeres o la posición mediadora de la Iglesia Católica. Asimismo, resulta significativo a los fines de alcanzar una compresión profunda del valor político, económico y geoestratégico que poseen las Islas Malvinas en la coyuntura internacional
Internationalization and globalization in higher education: analysis at the Instituto Superior Tecnológico Policía Nacional (ISUPOL)
Get PDFEl presente artículo científico aborda la temática del proceso de internacionalización y globalización del Instituto Superior Tecnológico Policía Nacional (ISUPOL), teniendo como objetivo el análisis bibliográfico de aspectos relacionados al desarrollo de la internacionalización del sistema de educación superior, vinculada con la globalización, a modo de comparar las diferencias entre internacionalización y globalización dentro del Sistema de Educación Superior, describir los motivos que impulsan dicha internacionalización y globalización, y analizar las políticas de internacionalización que atraviesa la institución educativa. La metodología utilizada es la Revisión Bibliográfica, bajo una investigación de carácter exploratorio. Como conclusión es posible establecer que el proceso de internacionalización y globalización de la educación superior se ha vuelto cada vez más importante en las políticas de todos los actores relacionados con la educación. La internacionalización tiene una importancia estratégica para mejorar la calidad de la educación y formar profesionales que puedan operar de manera efectiva a escala internacional. Al mismo tiempo, las universidades con visión de futuro deben desempeñar un papel importante en la creación de un sistema profesional que pueda adaptarse a la nueva realidad global.This scientific article addresses the issue of the internationalization and globalization process of the National Police Higher Technological Institute (ISUPOL), with the objective of bibliographic analysis of aspects related to the development of the internationalization of the higher education system, linked to globalization, way to compare the differences between internationalization and globalization within the Higher Education System, describe the reasons that drive said internationalization and globalization, and analyze the internationalization policies that the educational institution is going through. The methodology used is the Bibliographic Review, under an exploratory investigation. As a conclusion, it is possible to establish that the process of internationalization and globalization of higher education has become increasingly important in the policies of all actors related to education. Internationalization is of strategic importance to improve the quality of education and train professionals who can operate effectively on an international scale. At the same time, forward-thinking universities must play an important role in creating a professional system that can adapt to the new global reality
Saberes profesionales que interpelan las prácticas de formación docente en Arte en la Universidad Nacional de Tucumán: desafíos, dimensiones y prescripciones del currículum
Get PDFComo un potencial condicionante que opera sobre las decisiones de los formadores, los saberes profesionales legitimados en un plan de estudio son susceptibles de ser leídos como horizontes que enmarcan dichas elecciones y el obrar didáctico mismo de los formadores. Estas referencias suelen constituir una trama fundamental en el entretejido del diseño de clases para quienes aspiran a ser profesores de Arte. En el marco de una tesis doctoral que indaga en las prácticas de formación docente en Arte, y con el propósito de reflexionar acerca de los marcos de profesionalización docente, el presente ensayo releva las dimensiones que dan forma y sentido a los desafíos de los formadores quienes, desde un complejo engranaje, modelan prácticas situadas para un hacer crítico de la profesión. En esta línea, se pretende exponer algunos avances en la investigación respecto de los desafíos, las dimensiones y prescripciones que interpelan las prácticas de los formadores
Concepciones de competencias científicas de formadores de profesores de enseñanza media en Uruguay
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No full textLa crisis ecológica no puede ser abordada si no es interdisciplinariamente. El libro “Crisis Ecológica” aporta mirada integral a través de la reflexión y el diálogo cordial entre teología, filosofía, historia, economía y trabajo social, y la expresión concreta de su mensaje en el ámbito de las relaciones internacionales, el problema de la contaminación local y la educación.
Abordar la cuestión ecológica requiere un cambio de mentalidad, que converge como punto de llegada en el concepto eco-teológico de ecología integral, que ofrece la encíclica Laudato Si’ del Papa Francisco. Esto invitará luego a una respuesta humana, una praxis, como punto de partida del profundo cambio necesario en la cultura, la economía, la tecno-ciencia y la política globales, a modo de conversión ecológica personal y comunitaria, a la que invita la encíclica, que será referida en un segundo tomo siguiente al presente texto.The ecological crisis cannot be studied if it is not interdisciplinary. The book "Ecological Crisis" provides a comprehensive look through reflection and cordial dialogue between theology, philosophy, history, economics and social work, and the concrete expression of its message in the field of international relations, the problem of pollution local and education.
Accosting the ecological question requires a change of mentality, which converges as a point of arrival in the eco-theological concept of integral ecology, offered by Pope Francis' encyclical Laudato Si'. This will then invite a human response, a praxis, as a starting point for the profound change needed in global culture, economy, techno-science and politics, in the form of personal and community ecological conversion, to which the encyclical invites, which will be referred to in a second volume following this text
Sistemas, procesos y tendencias de la educación superior. Universidad Técnica de Ambato
Get PDFEl artículo contempla generalidades de la educación superior: la cobertura y la universalización, la guía pedagógica para estructurar y estandarizar la calidad, la relación de la educación con los nuevos paradigmas de la sociedad del conocimiento, los constantes cambioscurriculares, pedagógicos y de evaluación. El estudio de las tendencias globales, nacionales y locales de la educación superior permite establecer el comportamiento de las variables en la construcción del escenario probable, como un insumo necesario para tomar decisionesimportantes en términos de la planeación estratégica de la universidad y del diseño de procesos curriculares y pedagógicos. A nivel de la facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad Técnica de Ambato se observan transformaciones sustancialesque exigen a nivel institucional cambios que posibiliten aprovechar oportunidades. En este sentido, la carrera de Educación Básica hace parte del esfuerzo por aportar a la reflexión del Plan de Desarrollo Institucional.
Definimos puntos importantes como problemática en educación superior; así, podemos identificar la baja cobertura y la deserción estudiantil, el impacto económico y financiero debido a la crisis actual, la calidad y la pertinencia educativa, la eficiencia vs. la pérdida deautonomía, y la adaptación a la sociedad del conocimiento. Podemos mencionar que como objetivos del presente trabajo tenemos: aumentar la cobertura y reducir la deserción, analizar el impacto económico, elevar la calidad educativa, asegurar la pertinencia, equilibrarentre la eficiencia y la autonomía, y adaptarse a la sociedad del conocimiento
