e-Prosiding Seminar-Konferensi-Simposium Universitas PGRI Ronggolawe Tuban
Not a member yet
1462 research outputs found
Sort by
PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL ANIMASI BERBASIS PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media audio visual animasi berbasis pemecahan masalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah ADDIE dengan lima tahap yakni analisis, perencanaan, pengembangan, implementasi serta evaluasi. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data yakni wawancara, observasi, kuesioner serta test. Hasil validasi audio visual animasi berbasis pemecahan masalah divalidasi oleh ahli media memperoleh skor 96%, ahli materi memperoleh skor 94% , dan ahli bahasa memperoleh skor 84% . Hasil angket respon guru mendapatkan nilai 82,60%, Hasil angket respons siswa mendapatkan nilai 93% serta tes siswa meningkat dengan skor rata-rata N-Gain 0,76 dalam kriteria tinggi. Lembar validasi ahli media,ahli bahasa, ahli materi, respons guru dan siswa terhadap angket,serta lembar tes siswa menyatakan bahwa media audio visual animasi yang dikembangkan sangat valid, sangat praktis, dan afektif digunakan
SIMULASI MODEL MATEMATIKA SEI-SEIRS PADA PENYEBARAN PENYAKIT MONKEYPOX
Get PDFCacar monyet (monkeypox) adalah virus yang ditularkan ke manusia dari hewan dengan gejala yang mirip dengan penderita cacar pada masa lalu, meskipun secara klinis tidak terlalu parah. Mengingat pada masa lalu penyakit cacar merupakan salah satu penyakit paling mematikan, membunuh setidaknya 1 dari 3 orang terinfeksi bahkan seringkali lebih banyak dalam bentuk penyakit yang paling parah sehingga membunuh ratusan juta orang, maka kembalinya kasus cacar monyet ini harus segera diwaspadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dinamika perkembangan cacar monyet dengan menggunakan model matematika epidemiologi host-vector berbentuk SEI-SEIRS. SEI merupakan populasi dari monyet dan SEIRS merupakan populasi dari manusia yang terdiri dari populasi rentan (susceptible) disimbolkan dengan , populasi terpapar (exposed) disimbolkan dengan , populasi terinfeksi (infected) disimbolkan dengan , dan populasi sembuh (recovery) disimbolkan dengan . Selanjutnya dilakukan simulasi numerik untuk mengetahui dinamika dari setiap populasi menggunakan metode runge-kutta orde 4. Hasil dari simulasi ini menunjukkan populasi monyet terpapar dan monyet terinfeksi mengalami kenaikan lalu penurunan dan stabil. Sedangkan populasi monyet rentan pengalami penuruan lalu stabil. Kemudian pada populasi manusia terpapar mengalami kenaikan lalu penurunan dan stabil. Populasi manusia terinfeksi dan sembuh mengalami kenaikan lalu stabil. Sedangkan populasi manusia rentan pengalami penuruan lalu stabil.Cacar monyet (monkeypox) adalah virus yang ditularkan ke manusia dari hewan dengan gejala yang mirip dengan penderita cacar pada masa lalu, meskipun secara klinis tidak terlalu parah. Mengingat pada masa lalu penyakit cacar merupakan salah satu penyakit paling mematikan, membunuh setidaknya 1 dari 3 orang terinfeksi bahkan seringkali lebih banyak dalam bentuk penyakit yang paling parah sehingga membunuh ratusan juta orang, maka kembalinya kasus cacar monyet ini harus segera diwaspadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dinamika perkembangan cacar monyet dengan menggunakan model matematika epidemiologi host-vector berbentuk SEI-SEIRS. SEI merupakan populasi dari monyet dan SEIRS merupakan populasi dari manusia yang terdiri dari populasi rentan (susceptible) disimbolkan dengan , populasi terpapar (exposed) disimbolkan dengan , populasi terinfeksi (infected) disimbolkan dengan , dan populasi sembuh (recovery) disimbolkan dengan . Selanjutnya dilakukan simulasi numerik untuk mengetahui dinamika dari setiap populasi menggunakan metode runge-kutta orde 4. Hasil dari simulasi ini menunjukkan populasi monyet terpapar dan monyet terinfeksi mengalami kenaikan lalu penurunan dan stabil. Sedangkan populasi monyet rentan pengalami penuruan lalu stabil. Kemudian pada populasi manusia terpapar mengalami kenaikan lalu penurunan dan stabil. Populasi manusia terinfeksi dan sembuh mengalami kenaikan lalu stabil. Sedangkan populasi manusia rentan pengalami penuruan lalu stabil
PENGGUNAAN MEDIA POJOK BACA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK PADA KELOMPOK BERMAIN DI KECAMATAN SEMANDING
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat baca anak usia 5-6 tahun pada kelompok bermain di Kec. Semanding dengan media pojok Baca karena berdasarkan observasi awal yang dilakukan diketahui minat baca para peserta didik yang masih kurang karena media pembelajaran yang masih konvensional dan kurangnya literasi yang diterima oleh para peserta didik. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK), menggunakan model Kemmis dan MC.Taggart, yaitu dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data deskriptif kualitatif, yang mencakup observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan peningkatan yang signifikan yaitu peningkatan persentase minat baca dari peserta didik di Kec. Semanding dari yang awalnya sebesar 60% menjadi 83.4%
PENGEMBANGAN MEDIA BUKU CERITA UNTUK MENGEMBANGKAN LITERASI ANAK USIA DINI KELOMPOK A DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL LERAN KULON
Get PDFFaktor lingkungan ialah salah satu penyebab masalah perkembangan bahasa anak. Ketika anak-anak bermain dengan perangkat elektronik lebih sering daripada bermain dengan teman-temannya, ini berdampak pada tingkat literasi mereka. Anak-anak yang sering bermain dengan perangkat elektronik biasanya memiliki literasi yang baik. Namun, jika anak-anak tidak diawasi dengan baik, mereka dapat melihat kartun hewan yang tidak berbicara atau menggunakan bahasa isyarat yang sulit dipahami, yang dapat menyebabkan penundaan bicara. Selain itu, masalah fonologis adalah masalah lain yang sering dihadapi anak usia dini. Menonton kartun hewan tanpa komunikasi atau menggunakan bahasa isyarat yang sulit dipahami dapat menyebabkan penundaan bicara. Masalah fonologis juga merupakan masalah yang sering dihadapi oleh anak usia dini. Anak sangat tertarik pada hal hal baru dan dan berbeda yang dapat menarik salah satu cara mengembangkan literasi anak usia dini dengan membuat buku cerita atau. merupakan buku yang di kemas semenarik mungkin berbeda dengan buku biasanya. Dengan adanya permasalahan tersebut maka peneliti mengambil judul pengembangan media buku cerita untuk mengembangkan literasi anak usia dini kelompok A di TK Aisyiyah bustanul athfal Leran kulon. Hasil analisi validasi dari ahli materi bawah media buku cerita menghasilkan rata-rata 82,7%, yang menunjukkan bahwa media buku cerita menerima persentase rata-rata 73,5%, yang menunjukkan bahwa media buku cerita sangat layak untuk digunakan sebagai sumber pendidikan. Namun, berdasarkan analisis validasi ahli media, media buku cerita menerima persentase rata-rata 71,7%, yang menunjukkan bahwa media buku cerita sangat layak untuk digunakan sebagai sumber pendidikan. Dengan demikian, media buku cerita mendapatkan nilai rata-rata 76,7%, yang menunjukkan kelayakan media buku cerita
KEMAMPUAN PELAFALAN FONEM VOKAL ANAK DISABILITAS AUTISME: STUDI KASUS JR DAN FH DI SLB SPECIAL SCHOOL SALSABILA TUBAN: (KAJIAN PSIKOLINGUISTIK)
Get PDFPelafalan fonem vokal dapat meningkatkan belajar anak terutama pada anak disabilitas autisme. Kemampuan pelafalan fonem vokal sangat bagus bagi anak disabilitas autisme yang belum mampu melafalkan fonem vokal dengan tepat. Tujuan dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan pelafalan fonem vokal anak disabilitas autisme di SLB Special School Salsabila Tuban. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif yang digunanakan untuk mendapatkan data kemampuan pelafalan fonem vokal anak disabilitas autisme. Metode pengumpulan data menggunakan observasi atau pengamatan, wawancara guru dan murid, dokumentasi dengan merekam suara dan simak catat. Subjek penelitian ada dua siswa yang mengalami disabilitas autisme diambil secara acak jatuh pada kelas satu dan empat, masing-masing satu anak. Tempat di SLB Special School Salsabila, Jl. AKBP Suroko No. 46, Kebonsari, Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban, Jawa Timut 62317. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif pelafalan fonem vokal anak disabilitas autisme. Hasil penelitian yang didapat tentang kemampuan pelafalan fonem vokal anak disabilitas autisme dengan melafalkan vokal [a], [i], [u], [e] dan [o] sehingga, anak dapat belajar secara terus-menerus hingga dikatakan kategori baik. pelafalan fonem vokal setiap anak berbeda, sehingga pelafalan fonem vokal JR dan FH juga berbeda. Karena JR belum mampu melafalkan kosa kata dalam bentuk bahasa inggris tetapi FH mampu melafalkan fonem vokal dengan bahasa inggris. Kesimpulan dalam penilitian ini, kemampuan pelafalan fonem vokal anak disabilitas autisme dapat dilihat bagaimana JR dan FH mengucapkan kosa kata dengan pelafalan fonem vokal sudah tepat atau belum
UPAYA PELESTARIAN PERMAINAN TRADISIONAL ANAK ‘AYO DOLANAN’ BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA SEKOLAH TK AT- TAQWA BRONDONG
Get PDFTujuan pengabdian ini adalah untuk memfasiltasi anak-anak dan masyarakat di Sekolah TK At-Taqwa Brondong, yang memiliki minat tinggi dalam dolanan tradisional namun tidak dapat tersalurkan karena belum dapat difasilitasi dengan baik oleh sekolah. Ditambah lagi dengan adanya teknologi HP membuat anak-anak semakin inten memegang dan memainkan game yang ada di gawai sehingga melupakan permainan tradisional yang justru bisa melatih sosialisasi dan kecerdasan emosional maupun fisik anak. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah teori 30% dan melakukan praktek 70%. Hasil yang diperoleh adalah diharapkan anak anak lebih mengenal dan mengaplikasikan berbagai permainan tradisional serta tidak terlalu intens dalam menggunakan handphone dalam kesehariannya
PENGEMBANGAN MODUL LITERASI DASAR UNTUK MENINGKATKAN KETUNTASAN MEMBACA DAN MENULIS SISWA KELAS II UPT SD NEGERI DAWUNG 2
No full textPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan berupa Modul Literasi Dasar bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan dan keefektifan terhadap produk yang dikembangkan. Pada penelitian ini, subjeknya adalah siswa kelas 2 SDN Dawung 2 Palang. Model pengembangan yang diterapkan adalah ADDIE, yang meliputi lima tahap: Analyze (Analisis), Design (Desain), Develop (Pengembangan), Implement (Implementasi), dan Evaluate (Evaluasi). Metode pengumpulan data melibatkan observasi, wawancara, serta validasi dari ahli materi, bahasa, dan media, selain itu juga meliputi angket respon guru dan siswa, serta tes siswa. Teknik analisis data mencakup kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Hasil validasi oleh tiga ahli menunjukkan bahwa ahli materi memberikan skor 88%, dengan kriteria sangat valid; ahli bahasa memberikan skor 80%, menunjukkan kriteria valid; dan ahli media memberikan skor 78%, yang juga valid. Respon guru mencapai skor 100%, dengan kriteria sangat praktis, sementara respon siswa mencapai skor 92,38%, menunjukkan kriteria sangat praktis. Selain itu, hasil tes siswa menunjukkan bahwa Modul Literasi Dasar efektif
PENGEMBANGAN E-BOOK BERBASIS CANVA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA IPAS KELAS V UPT SDN DOROMUKTI TUBAN
No full textPendidikan merupakan usaha untuk mempersiapkan generasi yang siap menghadapi perkembangan zaman dan tatangan. Berdasarkan obeservasi terdapat permasalahan antar lain; 1) dalam proses pembelajar guru menggunakan metode konvesional, 2) hanya menggunakan media cetak seperti buku guru, buku siswa dan LKS; 3) guru jarang menggunakan media digital; 4) siswa cepat jenuh dan sibuk sendiri; 5) daya ingat siswa minat dan hasil belajar rendah 6) siswa lebih suka media digital. Adapun tujuan dari penelitian ini mengembangan media E-book berbasis canva dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi IPAS sistem pernapasan manusia kelas V UPT SDN Doromukti Tuban. Jenis penelitian ini adalah Research And Development (R&D) Menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap utama: analisis (Analysis), desain (Design), pengembangan (Development), implementasi (Implementation), dan evaluasi (Evaluation). Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, validasi ahli, tes, angket. E-BOOK divalidasi oleh 3 validator ahli yaitu ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa untuk menentukan kelayakan media. Hasil validasi ahli media memperoleh skor sebesar 91% menunjukkan kategori sangat valid. Hasil validasi ahli materi memperoleh skor sebesar 86,6% menunjukkan kategori sangat valid. Dan, hasil validasi ahli bahasa memperoleh skor sebesar 93% menunjukkan kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan dari respon guru sebesar 95% sedangkan respon siswa sebesar 96% menunjukkan bahwa E-BOOK Berbasis Canva dinyatakan sangat praktis. Hasil uji keefektifan dari tes siswa di uji dengan menggunakan N-Gain memperoleh skor 0.77 dengan Tingkat keefektifan Tinggi dan media ini dapat dikatakan “efektif”.Dari hasil penelitian pengembangan E-BOOK Berbasis Canva dinyatakan sangat valid, sangat praktis, dan efektif dalam pembelajaran
PERANCANGAN ALAT PENCACAH SAMPAH UNTUK MENGURANGI LIMBAH DI UNIVERSITAS PGRI RONGGOLAWE TUBAN MENGGUNAKAN QFD
No full textPenyebab serius kerusakan lingkungan di Indonesia adalah pembuangan sampah yang lambat terurai secara alami, berpotensi berbahaya bagi manusia. Di Kabupaten Tuban, jumlah sampah mencapai 550 ton per hari, dengan sebagian kecil yang dapat dikelola di tempat pembuangan akhir (TPA). Kampus Unirow Tuban juga turut menyumbang sampah dari konsumsi sehari-hari seperti makanan kemasan dan barang sekali pakai, terutama kertas dan plastik. Meskipun ada upaya mengumpulkan botol plastik sebanyak 50 kg per bulan, praktik daur ulang masih terbatas. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan solusi inovatif seperti alat pencacah sampah yang dirancang dengan menggunakan metode Quality Function Deployment (QFD), dapat memenuhi kebutuhan Spesifikasi mesin penghancur mencakup kesesuaian ukuran dengan kebutuhan pengguna. (normalized raw weight 8,990) dan kemampuan mencacah sampah plastik serta kertas (nilai 8,750). Alat ini didesain dengan hopper tinggi 120 cm, hopper output 30 cm, serta dilengkapi 14 pisau berbentuk bilah dengan empat gerigi, dan pisau lawan berbentuk trapesium. Rangka alat terbuat dari besi siku dan besi kanal U yang disambung dengan pengelasan kawat RD 7018 untuk kekuatan dan ketahanan terhadap getaran. Tujuan dari pengembangan alat ini adalah untuk mendukung pengelolaan limbah plastik dan kertas di kampus Unirow Tuban, dengan tujuan untuk mengurangi limbah yang berakhir di tempat pembuangan akhir (TPA) dan mendukung prinsip keberlanjutan dalam pengelolaan sumber daya
PENGEMBANGAN MEDIA MINIATUR MINI ZOO PADA MATA PELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 3 SENDANGHARJO
No full textPenelitian ini dirancang untuk menciptakan lingkungan pendidikan berkualitas miniatur mini zoo dengan informasi yang mengelompokkan hewan menurut jenis makanannya, sehingga siswa dapat memahami hasil belajar yang baik dari materi pendidikan mikro. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan R&D Borg and Gall, dimana tahapan model pengembangan R&D adalah permasalahan, pengumpulan data, perancangan produk, perancangan, konstruksi, evaluasi produk, pemeliharaan produk dan produk akhir. Instrumen pengumpulan data menggunakan 1) lembar validasi materi, bahasa dan media, 2) angket respon guru dan siswa, 3) soal pretest dan pottest . Hasil penelitian menunjukkan hal-hal sebagai berikut: 1) Pengembangan lingkungan pendidikan Micro Zoo dinilai sebaik mungkin dengan bukti 92%, analisis bahasa 84% dan bukti 92%, serta lingkungan dilaporkan layak untuk digunakan. 2) Karena persentase guru yang menjawab pertanyaan adalah 94% dan persentase siswa yang menjawab pertanyaan adalah 97%, maka rata-ratanya adalah rata-rata akademik, 3) Tingkat penyelesaian program siswa adalah 87%. Diputuskan bahwa lingkungan belajar miniatur mini zoo dapat diterapkan, praktis dan efektif sebagai lingkungan belajar dalam pendidikan sains