e-Prosiding Seminar-Konferensi-Simposium Universitas PGRI Ronggolawe Tuban
Not a member yet
1462 research outputs found
Sort by
Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik dengan Tema Identitas Nasional melalui Media Flash Card pada SDN Sumberagung
No full textABSTRAKPenelitian ini dilakukan karena banyak peserta didik belum memahami materi identitas nasional dan kurangnya media serta ada peserta didik memiliki nilai dibawah 75. Tujuan utama dari penelitian ini adalah menghasilkan produk media pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Jenis penilitian yang digunakan adalah pengembangan (R&D). Penelitian ini menggunakan model ADDIE memiliki 5 tahapan yaitu analyze, design, development, implementation dan evaluation. Instrumen pengumpulan data yang digunakan wawancara, lembar validasi, angket respon guru dan siswa serta lembar tes. Data yang didapat kemudian dianalisis dengan teknik data kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini menghasilkan media flash card pembelajaran Ppkn kelas II materi identitas nasional. Berdasarkan hasil validasi media, materi dan bahasa diperoleh rata-rata sebesar 90,55 dengan artian media flash card sangat valid dan layak diuji coba. Melalui uji kepraktisan dari angket guru dengan 10 indikator penilaian mendapat presentase 46 dan dapat dinyatakan dengan kategori sangat praktis dan melalui uji kepraktisan siswa mendapat presentase 47,2 dan dapat dinyatakan dengan kategori sangat praktis. Pada hasil pre-test mendapat rata-rata 77,4 dan untuk rata-rata posttest mendapat nilai 94,8 sehingga diperoleh nilai N-Gain 0,77 dengan presentase 77,86 jika dimasukkan dalam kriteria maka masuk dalam kriteria tinggi dan flash card dapat dikatakan telah layak digunakan dalam pembelajaran. Kesimpulan :Nilai-nilai yang terkandung di dalam identitas nasional akan mendorong peserta didik untuk bersikap sesuai dengan norma-norma yang berlaku. Berdasarkan kesimpulan diatas disarankan :Bagi sekolah sebaiknya menyediakan bahan ajar dan media agar pembelajaran lebih menarik. Bagi guru sebaiknya memberikan pembelajaran yang menarik.Kata Kunci: Flash Card; Identitas Nasional; Hasil Belaja
Pengaruh Kualitas Produk dan Harga Terhadap Kepuasan Konsumen UMKM Sambal Bawang Cobek Bu Sri
Get PDFABSTRAK
Untuk kesusksesan suatu usaha dalam pemasaran agar meningkatkan penjualan, baiknya UMKM tersebut harus memperhatikan aspek-aspek pelayanan yaitu kepuasan pada kualitas produk dan harga. Kualitas produk yang bermutu tentunya juga mempengaruhi keinginan konsumen, begitu pula dengan harga. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui seberapa pengaruh kualitas produk dan harga terhadap kepuasan konsumen UMKM Sambal Bawang Cobek Bu Sri. Populasi dalam penelitian ini adalah konsumen UMKM Sambal Bawang Cobek Bu Sri yang berjumlah 40 responden. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan penyebaran kuesioner dalam bentuk google from dan dokumentasi. Metode penelitian ini menggunakan deskritif dengan pendekatan statistik. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis statistik deskritif, analisis korelasi, analisis regresi linier berganda. Dengan uji instrumen validitas, dan uji reliabilitas. Uji asusmsi kelasik menggunakan uji normalitas, uji multikolinieritas, uji heterokedasitas dan uji linieritas. Pada uji hipotesis menggunakan regresi linier berganda dengan uji t (parsial), uji f (simultan), dan koefisien determinasi. Bedasarkan hasil perhitungan data dapat disimpulkan, bahwa Kualitas produk berpengaruh signifikan terhadap kepuasan konsumen dibuktikan dengan uji t dengan nilai signifikasi 0,01 < 0,05 dan Harga berpengaruh signifikan terhadap kepuasan konsumen dibuktikan dengan nilai signifikasi 0,00 < 0,05. Terdapat nilai t hitung pada Kualitas Produk sebesar 3.573 > 2,026, dan niali t hitung pada Harga sebesar 9.411 > 2,026. Maka menandakan variabel tersebut sama-sama berpengaruh secara parsial terhadap kepuasan konsumen.
Kata Kunci : Kualitas Produk, Harga, Kepuasan Konsume
CAMPUR KODE KATA DALAM FILM SIAP GAN KARYA ODY C. HARAHAP
Get PDFABSTRAK
Campur kode adalah penggunaan campuran dua bahasa atau lebih yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Campur kode biasanya terjadi secara tidak sengaja disituasi yang tidak formal. Salah satu peristiwa yang menunjukkan adanya peristiwa campur kode ada pada film Siap Gan karya Ody C. Harahap. Film ini banyak menyajikan dialog khas Surabaya, hal ini juga menjadi pertimbangan bagi peneliti untuk menjadikan film ini sebagai objek penelitian. Film Siap Gan merupakan film yang bergenre drama komedi dengan lika-liku kehidupan seorang gadis lulusan SMP yang mencoba mencari peruntungan di kota. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untukmemaparkan bentuk campur kode berupa kata dalam film Siap Gan karya Ody C. Harahap. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan mengumpulkan data dan menganalisis data yang diperoleh dari menonton film Siap Gan karya Ody C. Harahap secara berulang-ulang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik simak dan catat. Hasil penelitian ini menunjukkan ada 3 jenis campur kode yang berupa kata, yaitu 1) kata benda, 2) kata kerja, 3) kata sifat.
Kata Kunci:campur kode; Film Siap Gan
 
PENGEMBANGAN PERANGKAT AJAR MATEMATIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN VISUAL THINKING
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat ajar matematika berupa modul ajar dan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) dengan Pendekatan Visual Thinking pada elemen Aljabar capaian pembelajaran pola gambar dan bilangan Kelas IV Sekolah Dasar yang teruji kevalidan. Pengembangan perangkat ajar dalam penelitian ini menggunakan model Thiagarajan (1974) yaitu model 4D. Model pengembangan 4D terdiri atas 4 tahap utama yaitu : Define (pendefinisian), Design (perancangan), develop (pengembangan) dan Disseminate (penyebaran). Instrumen pengumpulan data penelitian adalah lembar validasi Modul Ajar dan lembar validasi LKPD. Teknik pengumpulan data penelitian yang digunakan adalah teknik non tes dan validasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kuantitatif. Dari hasil penelitian diperoleh perangkat ajar matematika berbasis Problem Based Learning dengan pendekatan Visual Thinking yang memenuhi syarat kevalidan
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SDN MLATIREJO
Get PDFPenelitian ini dilakukan supaya terjadi peningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 4 dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning yang dibantu oleh Wordwall. Bentuk penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dibagi menjadi 4 bagian, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi, dan dilaksanakan dua siklus. Subjek penelitian melibatkan guru dan 16 siswa kelas IV di SDN Mlatirejo. Instrumen penilaian mencakup observasi, tes, dan wawancara. Selama kegiatan pembelajaran, observasi guru terjadi kenaikan di siklus I 82,5% menjadi 90% pada siklus II, sementara observasi siswa naik dari yang awalnya 69,6% pada siklus I menjadi 76,6% pada siklus II. Hasil belajar siswa juga naik dari 68,75% pada siklus I menjadi 87,5% pada siklus II. Berdasarkan hasil ini, bisa disimpulkan kalau penerapan model Problem Based Learning dengan bantuan media Wordwall efektif dalam penelitian di SDN Mlatirejo
GAYA KOMUNIKASI USTADZAH HALIMAH ALAYDRUS DALAM MENUMBUHKAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN DI ERA DIGITAL: (STUDI KASUS CERAMAH USTADZAH HALIMAH ALAYDRUZ DI MASJID K.H. HASYIM ASY’ARI JL. LETDA SUCIPTO, PERBON, TUBAN)
Get PDFPembawaan atau gaya untuk komunikasi dalam menyampaikan pesan dakwah tergolong sangat penting sebagai sarana menarik minat pendengar dengan sebaik-baiknya. Ceramah-ceramah yang disampaikan Ustadzah Halimah Alaydrus dengan gaya bicara yang santun, bahasa yang mudah dipahami, dan penggunaan kisah-kisah inspiratif banyak diminati masyarakat. Ustadzah Halimah Alaydrus juga aktif di media sosial, namun tidak menampilkan wajahnya di depan publik. Hal ini justru menjadi ciri khas tersendiri dan tidak mengurangi daya tarik ceramah-ceramah beliau. Dan ceramah beliau masih tetap menjadi favorit semua kalangan di era digital ini. Studi mengarah untuk memahami konsep pembawaan atau gaya komunikasi Ustadzah Halimah Alaydrus dalam ceramahnya sehingga dapat menumbuhkam nilai-nilai keagamaan di Era Digital dari berbagai kalangan walaupun beliau tidak pernah menampilkan wajahnya di media sosial. Studi menerapkan metode kualitatif memanfaatkan pendekatan kualitatif. Informasi atau data dihimpun melalui pengamatan, wawancara, serta dokumentasi. Hasil studi yang peneliti lakukan, peneliti dapat menyimpulkan bahwa gaya komunikasi yang Ustadzah Halimah Alaydrus gunakan dalam ceramahnya di Masjid K.H Hasyim Asy’ari Jl.Letda Sucipto Perbon, Tuban memanfaatkan gaya komunikasi satu arah (The Controlling Style) dengan mengontrol dan memiliki kesan untuk memberikan batasan. Selanjutnya, gaya komunikasi lain yakni berupa analogi, sejarah, bermain suara, permainan ekspresi serta gerak tubuh atau lainnya. Pada gaya komunikasi ini, Ustadzah Halimah Alaydrus berperan sebagai komunikator aktif, dan menggunakan bahasabahasa yang mudah dipahami oleh kalangan muda maupun tua. Sedangkan jamaah masjid berperan sebagai penerima informasi pasif. Artinya, ceramah beliau didominasi oleh penyampaian materi ceramah, nasihat, dan kisah inspiratif, dengan sedikit ruang untuk interaksi langsung dengan jamaah atau minim interaksi
STRATEGI MARKETING MIX DALAM MENINGKATKAN MINAT PELANGGAN DI LABORATORIUM KLINIK POPULER CABANG TUBAN
Get PDFTujuan dilakukanya penelitian ini untuk mengatahui Strategi Marketing Mix Dalam Meningkatkan Minat Pelanggan Di Laboratorium Klinik Populer Tuban dan kendala yang dihadapi dalam menerapkan pemasaran. Skripsi ini di latar belakangi oleh banyaknya persaingan atar perusahaan atau laboratorium klinik khususnya di layanan jasa untuk meningkatkan minat pelanggan. Dan salah satu caranya adalah dengan menerapkan strategi bauran pemasaran. Strategi bauran pemasaran harus dilakukan dengan efektif sehingga dapat meningkatkan minat pelanggan. Kegiatan bauran pemasaran umumnya produk, penepatan harga, mempromosikan dan menyalurkan produk (jasa) serta memberikan pelayanan dengan baik sehingga dapat memuaskan pelanggan, proses, sumber daya manusia dan juga tampilan fisik. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari kepala cabang dan juga karyawan. Data sekunder yang digunakan berupa buku – buku refrensi yang telah ada. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yang merupakan prosedur penelitian menghasilkan data deskriptif berupa ucapan atau tulisan dan perilaku yang dapat diamati dari subjeknya. Metode yang digunakan meliputi pengamatan, wawancara, atau analisis dokumen. Fokus penelitian ini adalah pada Strategi Marketing Mix dalam meningkatkan minat pelanggan di Klinik Populer Cabang Tuban.Penggalian data dan informasi dilakukan dengan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Klinik Populer Cabang Tuban memiliki produk pelayanan kesehatan yang unggul, harga terjangkau, lokasi yang strategis, sumber daya manusia yang berkualitas, serta promosi yang sangat efektif. Namun, masih terdapat beberapa fasilitas dan dokumen yang belum lengkap. Peneliti menyarankan agar Klinik Populer segera melengkapi fasilitas dan dokumen tersebut agar strategi pemasaran yang diterapkan dapat lebih efektif dalam meningkatkan minat pelanggan
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS TPACK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA PESERTA DIDIK SMP
Get PDFPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis matematika peserta didik kelas VIII-B yang ada di SMP Negeri 5 Tuban. Dilakukannya penelitian ini dengan tujuan diharapkan penggunaan model pembelajaran berbasis masalah dengan pendekatan TPACk dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematika peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas, yang mana peneliti melakukan pengamatan secara langsung dengan menggunakan 3 siklus dengan masing-masing siklus terdapat tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Objek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII-B yang berjumlah 33 orang di SMP Negeri 5 Tuban. Pengumpulan data kemampuan berpikir kritis dilakukan melalui sebuah tes uraian, sementara data respon peserta didik diperoleh dari lembar angket, sedangkan untuk data kegiatan proses pembelajaran diperoleh dari lembar observasi. Hasil dari penelitian menunjukkan dengan mengintegrasikan langkah-langkah model pembelajaran berbasis masalah, dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematika peserta didik. Pada observasi awal diperoleh rata-rata skor 40,87%. Setelah diterapkannya model pembelajaran berbasis masalah diperoleh skor 71,5% pada siklus I, 76,6% pada siklus II, dan 84,84% pada siklus III. Pada kemampuan berpikir kritis terjadi peningkatan dari siklus I hingga siklus III dan sudah mencapai indikator keberhasilan yang sudah ditentukan
EFEKTIVITAS PERASAN DAUN PEPAYA (Carica papaya L.)TERHADAP TELUR IKAN LELE MUTIARA (Clarias Gariepinus) SEBAGAI MEDIA PENETASAN DENGAN PERLAKUAN DOSIS YANG BERBEDA
Get PDFTujuan dari pelaksanaan penelitian adalah mengetahui daya tetas dan fertilisasi pada telur ikan lele mutiara(Clarias gariepinus) dan Mengetahui dosis yang terbaik perasan daun pepaya (Carica papaya L.) sebagai media penetasan telur Ikan Lele Mutiara(Clarias gariepinus).Dengan Perlakuan Dosis Yang Berbeda.Metode penelitian yang digunakan menggunakan metode eksperimen.Analisis perhitungan dengan Rancangan Acak Lengkap (RAL), dengan 4 perlakuan (kontrol, pemberian dosis A: 2,0 ml/l, B: 4,0 ml/l, C: 6,0 ml/l masing-masing 3 kali ulangan. Penggunaan perasan daun pepaya terbukti dapat meningkatkan daya tetas telur ikan lele mutiara. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa penggunaan perasan daun pepaya dengan dosis 20 ml/ 5 l air penetasan memberikan hasil yang terbaik pada waktu penetasan (20 jam), persentase daya tetas telur (68,67%)
PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI GAINSA (GAME SCIENCE ADVENTURE) MATA PELAJARAN IPAS KELAS 5 SEKOLAH DASAR
Get PDFTulisan ini suatu bentuk penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menciptakan instrumen evaluasi berdasarkan permainan petualangan. GAINSA sebagai alat evaluasi yang dikembangkan dalam bentuk game adventure berisi materi IPAS kelas 5. Pengembangan alat evaluasi GAINSA bertujuan untuk menarik minat peserta didik dalam kegiatan evaluasi sehingga meningkatkan hasil belajar. Alat Evaluasi dinyatakan layak apabila sah, bermanfaat, dan efisien. Penelitian ini menggunakan model ADDIE. Hasil uji validasi menunjukkan GAINSA yang dikembangkan mempunyai kriteria “Sangat Valid”, dengan persentase 82,85 persen untuk ahli materi, 83,33% untuk ahli bahasa, dan 88,00% untuk Percobaan telah dilakukan dengan bantuan spesialis media dan penyempurnaan produk. Dengan persentase masing-masing 91,42% dan 90,97%, dari survei respons pendidik dan siswa, hasilnya menunjukkan bahwa produk GAINSA memenuhi persyaratan praktis. Kriteria efikasi ditentukan oleh hasil uji siswa. Dari 24 siswa, 20 menerima skor lebih tinggi dari KKTP, menghasilkan skor kelengkapan klasik 83,33%. Penilaian siswa, kuesioner respons pendidik dan siswa, dan data validasi menunjukkan bahwa alat evaluasi GAINSA dapat dinyatakan layak untuk digunakan